Rezolvă examenul în istorie. Yege despre istorie. Studiem în procesul de promovare online a examenului în istorie

Manualul conține 20 de opțiuni pentru elementele tipice de testare din istorie. Toate sarcinile sunt compilate luând în considerare caracteristicile și cerințele examenului de stat unificat din 2016.
Scopul manualului este de a oferi cititorilor informații despre structura și conținutul CMM despre istorie, gradul de dificultate al sarcinilor și un număr mare de diferite tipuri de sarcini pentru a dezvolta abilități durabile pentru implementarea lor.
Autorii sarcinilor sunt specialiști de frunte care sunt implicați direct în dezvoltarea sarcinilor USE și a materialelor metodologice pentru a se pregăti pentru implementarea materialelor de măsurare de control.
Colecția conține, de asemenea:
răspunsuri la toate variantele de teste și sarcini din partea 2;
criterii detaliate pentru evaluarea sarcinilor din partea 2;
mostre de formulare utilizate la examen pentru înregistrarea răspunsurilor.
Manualul se adresează profesorilor pentru a pregăti elevii pentru examenul de stat unificat de istorie, precum și elevilor de liceu pentru auto-studiu și autocontrol.

Exemple.
În 1802, au fost create noi organe guvernamentale - ministere - în Rusia. Ce sistem de administrație publică a precedat apariția unui sistem ministerial în Rusia? Care ministere au fost printre primele? (Enumerați cel puțin două ministere.) Explicați care au fost avantajele unui sistem ministerial.

Dați exemple de utilizare a trupelor în afara țării (cu date) menționate în text. Pornind de la cunoștințele istorice, indicați cel puțin două motive pentru critica conducerii politice a URSS în 1991 menționată în text.

Care este judecata corectă despre templu din fotografie? Alegeți două judecăți dintre cele cinci sugerate. Notați numerele sub care sunt indicate în tabel.
1) Monumentul descris a fost distrus în anii 1930.
2) Acest monument a fost dedicat eroilor din Plevna.
3) Acest monument a fost construit în timpul domniei lui Nicolae al II-lea.
4) Arhitectul monumentului este arhitectul multor gări.
5) Acest monument a fost ridicat în capitala Imperiului Rus.

CONŢINUT
Instructiuni de lucru
OPȚIUNEA 1
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 2
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 3
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 4
Parte
Partea 2
OPȚIUNEA 5
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 6
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 7
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 8
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 9
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 10
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 11
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 12
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 13
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 14
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 15
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 16
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 17
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 18
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 19
Partea 1
Partea 2
OPȚIUNEA 20
Partea 1
Partea 2
RĂSPUNSURI.

Descărcați gratuit cartea electronică într-un format convenabil, urmăriți și citiți:
Descărcați cartea Unified State Exam 2016, Istorie, 20 de variante de obiecte tipice de testare, Kurukin I.V., Lushpai V.B., Taratorkin F.G. - fileskachat.com, descărcare rapidă și gratuită.

Examen de stat unificat 2020, Istorie, 32 de opțiuni, Opțiuni tipice, Kurukin I.V., Lushpai V.B., Taratorkin F.G.
Examen de stat unificat 2020, Istorie, 14 opțiuni, Opțiuni tipice pentru sarcini de examen, Kurukin I.V., Lushpai V.B., Taratorkin F.G.
USE 2020, Istorie, 14 opțiuni, Opțiuni tipice pentru sarcinile de examen de la dezvoltatorii USE, Kurukin I.V., Lushpai V.B., Taratorkin F.G.

Examen simulat în istorie - 2016

Opțiune - clasa 1, 11

1. Aranjați următoarele evenimente în ordine cronologică. Notați numerele care indică evenimentele în secvența corectă ca răspuns.

1) congresul prinților din Lyubech

2) campania lui Vladimir Monomakh împotriva polovenților

3) botezul Rusiei

Explicaţie.

Nikitin Afanasy este un călător și scriitor rus. În 1466 a plecat în scopuri comerciale de la Tver (în epoca sovietică - orașul Kalinin) în josul Volga, a ajuns la Derbent pe mare, a ajuns la Baku, apoi a navigat în Persia lângă Marea Caspică, unde a locuit aproximativ un an; în primăvara anului 1469 a ajuns în orașul Hormuz și peste Marea Arabiei a ajuns în India, unde a locuit aproximativ 3 ani, călătorind mult. La întoarcerea prin Persia, a ajuns la Trebizond, a traversat Marea Neagră și în 1472 a ajuns la Kafa (Theodosia). În timpul călătoriei, a studiat cu atenție populația Indiei, sistemul social, guvernul, economia, religia și viața, parțial natura sa. El și-a descris călătoria în „Walking the Three Seas”, abundența și fiabilitatea materialului de fapt din aceste înregistrări a fost o sursă valoroasă de informații despre India.

Răspunsul corect este indicat sub numărul: 1.

Raspunsul 1

4497

Sursa: MIOO: Lucrări de instruire asupra istoriei 21/10/13 versiunea IS1102. 2. Stabiliți o corespondență între definiții și concepte. Notați secvența numerelor ca răspuns.

DEFINIȚII

CONCEPTE

A) fermierii care au încheiat cu proprietarul

contract funciar pentru muncă

B) fermieri liberi sau dependenți,

cea mai mare parte a populației Rusiei antice

C) persoane care erau complet dependente

de la stăpânul pământului

D) fermierii care au contractat un împrumut

1) smerds

2) sclavi

3) cumpărături

4) tiuns

5) ryadovichi

ȘI

ÎN

3. Mai jos este o listă de termeni. Toate, cu excepția unuia, se referă la evenimente, fenomene din perioada secolelor XII-XV.

1) hrănire;

2) moșia;

3) baskak;

4) bătrâni credincioși;

5) arhiepiscop;

6) posadnik.

4. Scrie termen în cauză.

„Un detașament armat sub domnitorul din Rusul Antic, care a participat atât la războaie, cât și la gestionarea principatului și a economiei personale a prințului”.

5. Stabiliți o corespondență între concepte, termeni și definițiile acestora. Pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare a celei de-a doua. Notați numerele selectate în tabel sub literele corespunzătoare.

CONCEPTE

DEFINIȚII

A) vira

B) poliudye

C) lot

D) veche

1) cota unui membru al familiei princiare

2) o amendă pentru o infracțiune comisă

3) o parte din tributul și chiria acordate bisericii

4) ocol de către prinț cu echipa supușilor săi

teren pentru colectarea tributului

5) adunarea poporului

ȘI

ÎN

6. Citiți documentele istorice și găsiți două caracteristici pentru fiecare dintre ele, în prima coloană a poziției pentru fragmentul A, în a doua pentru fragmentul B

Fragmentul A

„El i-a spus (el) mamei sale și boierilor săi:„ Nu-mi place să stau la Kiev, vreau să locuiesc în Pereyaslavets pe Dunăre - pentru că acolo este mijlocul țării mele, toate beneficiile curg acolo: din pământul grecesc - aur, pavoloks, vinuri, diverse aloduri, din Boemia și Ungaria argint și cai, din Rusia blănuri și ceară, miere și sclavi. "

Fragmentul B

„După ce a aflat despre raidul pecenegilor, s-a grăbit din Novgorod în sudul Rusiei și a luptat cu barbarii sub zidurile Kievului ... Prințul a câștigat o victorie ... ziduri ... le-a numit porțile principale de Aur și noua biserică Sfânta Sofia ... "

Caracteristici:

1) secolul X.

2) lupta cu pecenegii

3) planul campaniei către Bizanț

4) capturarea Kievului de către mongoli

5) luptă pe râul Kalka

6) Yaroslav cel Înțelept

Fragmentul A

Fragmentul B

Notați-vă răspunsul ca o succesiune de numere.

7. Care dintre cele trei concepte de mai sus caracterizează sistemul de management al Republicii Novgorod? Notați numerele sub care sunt indicate în tabel.

1) consiliul întregului pământ

2) primar

3) veche

4) Zemsky Sobor

5) mii

6) majordomul

Explicaţie.

Posadnik - cel mai înalt oficial din Novgorod, a fost ales dintre boierii locali;

Veche - adunarea populară din Novgorod, posedă puterea supremă, a ales primar, a rezolvat probleme de război și pace, a invitat prinți;

Tysyatsky - asistent primar, a supravegheat colectarea impozitelor, a condus instanța comercială.

Restul termenilor nu au nicio legătură cu Republica Novgorod.

Răspuns: 235

8. Citiți un fragment din mesaj și completați spațiile libere din document

„Marele duce al Moscovei (ȘI)…………….. de fapt, prin anexarea multor regiuni și principate, și-a extins foarte mult starea. Mai ales în [așa ceva] an de la nașterea lui Hristos, el a condus o situație dificilă (B) ………………………… războiul împotriva Zygmund [Sigismund] polonezul și, ca urmare a ajutorului și trădării lui Mihail Glinsky, a capturat faimosul oraș și regiune (ÎN)…………………., cucerit în urmă cu mai bine de o sută de ani de Vitold, Marele Duce al Lituaniei. Și, deși în anul următor, [așa-și-așa], polonezii cu o armată mare s-au mutat la granițele rusești și au câștigat o victorie glorioasă, astfel încât peste 30 de mii de moscoviți au murit pe câmpul de luptă de sub acest oraș, așa cum descrise în detaliu în povestea lui Paul Jovius, ei și nu au putut recâștiga acest oraș și un puternic principat, care până în prezent rămân în puterea moscoviților. "

1) Novgorod

2) Ivan cel Groaznic

3) Războiul ruso-polonez

4) Livoniană

5) Smolensk

6) Mihail Romanov

Explicaţie.

Smolensk a fost anexat sub Vasily al III-lea în prima treime a secolului al XVI-lea.

Răspunsul corect este indicat sub numărul: 2.

Răspuns: 2

4954

Sursa: MIOO: Lucrări de diagnostic asupra istoricului 25.04.2014 Opțiunea IS10902.

9. Stabiliți o corespondență între numele personajelor istorice și activitățile lor.

PERSOANE ISTORICE

ACTIVITĂȚI

A) Yaroslav cel Înțelept

B) Andrey Bogolyubsky

B) Vladimir Monomakh

D) Dmitry Donskoy

1) transferul capitalului către Vladimir

2) înfrângerea pecenegilor

3) i-a învins pe mongoli la Kulikovo

camp

4) a scris „Instrucțiuni pentru copii”

5) a introdus „Sf. Gheorghe”

ȘI

ÎN

10. Citiți pasajul din Povestea anilor trecuți și indicați numele prințului asociat evenimentelor descrise.

„În vara anului 971. ... Și grecii s-au adunat împotriva [prințului] 100 de mii (soldați) și nu au dat tribut. Și prințul s-a dus împotriva grecilor, iar ei s-au dus împotriva Rusiei. Văzând acest lucru, Rusia se temea de un număr mare de soldați. Și prințul a spus: „Nu ai unde să mergi, vrând-nevrând sau nevrând, trebuie să stăm împotrivă, dar nu vom rușina țara rusă, ci ne vom întinde pe oase aici, morții nu cunosc rușinea, dacă alergăm, vom accepta rușinea ".

1) Yaroslav cel Înțelept

2) Svyatoslav

3) Vladimir Monomakh

4) Igor

11. Completați celulele goale ale tabelului folosind datele furnizate în lista de mai jos. Pentru fiecare casetă scrisoare, selectați numărul articolului dorit.

Eveniment

Rolul (sensul) evenimentului în istorie

Participant la eveniment

Bătălia pe râul Kalka

__________(ȘI)

Daniil Galitsky

__________ (B)

Slăbirea agresiunii cruciaților

__________(ÎN)

__________ (D)

Primul pas către eliminarea independenței

Republica Novgorod

Ivan al III-lea

„În picioare” pe râul Ugra

__________ (D)

__________ (E)

Obiecte lipsa:

1) Ivan Kalita

2) Alexander Nevsky

3) eliberarea de sub stăpânirea Hoardei

4) sfârșitul raidurilor pecenegilor

5) Bătălia de la Kulikovo

6) prima întâlnire cu mongolii

7) Ivan al III-lea

8) Bătălia pe gheață

9) bătălie pe râul Sheloni

ȘI

ÎN

12. Care trei dintre zeitățile enumerate aparțineau panteonului zeilor slavilor orientali? Notați numerele sub care sunt indicate.

1) Mokosh

2) Demeter

3) Thor

4) Veles

5) Svarog

6) Ares

Explicaţie.

Mokosh, Veles și Svarog sunt zei slavi, Demeter și Ares sunt zei greci, Thor este zeul viking.

Răspuns: 145

Revedeți diagrama și finalizați sarcinile 13-16

13. Scrieți numele stării indicate pe diagramă cu numărul „1”.

14. Scrieți numele prințului care a desfășurat campaniile, indicat pe diagramă cu săgeți.

15. Scrie un stat creat de un popor nomad, în dependență politică de care făcea parte uniunile tribale slavice de est, dar în timpul campaniilor întreprinse de prințul de la Kiev, a dat o lovitură zdrobitoare: și-a capturat și distrus principalele orașe Itil, Semender, Samkerts (rus Tmutarakan) și Sarkel, după ce a întemeiat cetatea Albă pe locul celei din urmă Vezha.

16. Ce judecăți cu privire la evenimentele indicate în diagramă sunt corecte? Alegeți judecăți dintre cele șase oferite. Notați numerele sub care sunt indicate.

1) pe această hartă, săgețile indică campaniile lui Yaroslav cel Înțelept împotriva Polovtsy

2) Povestea anilor trecuți raportează primii pași independenți ai prințului din 964, când „a mers la râul Oka și Volga și a întâlnit Vyatichi”: ca urmare a campaniei, Vyatichi au fost temporar subordonați Kievanului Rus

3) în timpul campaniilor, prințul „a umilit” pe pecenegi și i-a obligat să aducă tribut Kievului ”

4) conform vechilor cronici rusești, comandantul victorios s-a apropiat de Constantinopol, dar s-a retras, luând doar un tribut mare și încheind războiul împotriva Imperiului Bizantin prin semnarea unei paci

5) ca urmare a campaniilor militare (964-972), indicate în diagramă, prințul și urmașul său au învins Khazaria și Volga Bulgaria, au slăbit și intimidat Imperiul Bizantin, au deschis calea comerțului dintre Rusia și țările din est.

6) cuceririle balcanice s-au pierdut, dar victoriile pe Volga, pe Don și în regiunea Azov au fost consolidate. Acest lucru a făcut posibilă preluarea controlului asupra Marii Trasei Volga, care face legătura între Rusia, Scandinavia și Marea Caspică

7) în memoria evenimentelor campaniilor de succes, indicate în diagramă, Poarta de Aur a fost construită la Kiev prin analogie cu Arcul de Triumf Roman

17. Stabiliți o corespondență între definiții și concepte.

DEFINIȚII

CONCEPTE

A) o parte a orașului locuită de meșteri

o specialitate

B) parte a orașului din Novgorodul Antic,

delimitat de râul Volhov

C) comerț și meserii, parte a orașului

D) partea centrală fortificată a orașului

1) Kremlinul

2) sfârșit

3) lateral

4) decontare

5) posad

18. Vizualizați imaginea și finalizați misiunea

Ce judecăți despre oraș, al căror plan vechi îl vedeți, sunt corecte? Alegeți două judecăți dintre cele cinci sugerate. Notați numerele sub care sunt indicate în tabel.

1) Spre deosebire de alte țări rusești, o veche populară a fost rar convocată în acest oraș.

2) În perioada fragmentării politice a ținuturilor rusești, s-a stabilit o puternică putere princiară în acest oraș.

3) Între 1113 și 1125, prințul Vladimir Monomah a domnit în oraș.

4) În cele mai vechi timpuri, ruta comercială „de la varegi la greci” trecea prin acest oraș.

5) Orașul prezentat pe plan a fost anexat la statul Moscovei în 1478

19. Luați în considerare imaginea din sarcina # 18. Care dintre următoarele monumente se află în acest oraș? În răspuns, scrieți numărul sub care este indicat.

Explicaţie.

Numărul 1 descrie monumentul Mileniului Rusiei situat în Novgorod.

Călărețul de bronz din Sankt Petersburg 2.

3 - la câmpul Borodino.

Monumentul lui Minin și Pozharsky din Moscova.

Raspunsul 1

Explicaţie.

Scopul Rusiei în Războiul de Nord din 1700-1721. avea acces la Marea Baltică. Suedia deținea coasta baltică și țările Neva.

Răspunsul corect este indicat sub numărul: 3

Răspuns: 3

458

Explicaţie.

Singurul răspuns corect posibil este: 134

Răspuns: 134

6059

134

Cum va fi examenul din istorie în 2016

Ce părți au fost eliminate în comparație cu 2015

Merită să te panici și să te temi?

Care este principalul lucru în pregătirea examenului din istoria 2016?

Toate aceste întrebări au răspuns în videoclipul de mai sus. Salutare tuturor. Deci, anul universitar 2015/2016 vine în curând, iar Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI) a publicat deja materiale de testare noi pentru USE în 2016 pe site-ul său web. Această postare este despre istorie.

Primul lucru care vă atrage atenția: în testul istoric al USE din 2016, prima parte A a fost complet eliminată din prima parte a testului USE. Conținea cele mai ușoare sarcini cu un singur răspuns, de obicei patru. Eliminarea acestor sarcini, pe de o parte, a redus semnificativ numărul de sarcini: acum sunt 25 în loc de 40. Pe de altă parte, testul istoric al USE a devenit mai complicat. Ca să nu spun atât de mult, dar complicat.

Iată un tabel de corespondență între sarcinile KIM USE 2016 din istorie și:

După cum puteți vedea din tabel, doar 5 sarcini (6,7,8,10 și 25) destul de nou (marcat cu roșu). Restul sarcinilor sunt preluate din testul USE 2015. Prin asta, mă refer la tipul de misiune. Cea mai radicală schimbare a avut loc în sarcina 6. Introducerea sa va complica testul prin faptul că absolventul va trebui să navigheze sarcini similare din diferite epoci istorice.

Sarcina 25 (40) a fost, de asemenea, revizuită radical. În timp ce mai devreme unui absolvent i se cerea să caracterizeze o persoană istorică conform unui plan neclar, acum este necesar să scrie un eseu istoric despre o anumită perioadă a istoriei naționale.

Adică acum nu este deloc necesar să cunoaștem biografia lui W. Churchill și a lui T. Roosevelt pentru a scrie un eseu istoric. Aici principiul este simplu: ceea ce nu știți - nu scrieți 🙂 Cu toate acestea, cunoașterea acestor personaje și demonstrarea acestor cunoștințe către experți, îl va ajuta pe absolvent să obțină cel mai mare scor.

Scorul maxim primar este acum de 53 de puncte primare și 100 de puncte de testare. Pentru un eseu istoric, un absolvent poate primi acum până la 11 puncte primare. Și criteriile din acesta au fost mărite la 7. Vom vorbi mai multe despre aceste sarcini în viitoarele videoclipuri și postări. Abonați-vă la știrile proiectului !

În general, testul a devenit mai dificil și absolventul va trebui să cunoască nu numai evenimente din istorie și figuri istorice, ci și termeni, relații cauză-efect și multe altele.

Puteți exersa în mod serios rezolvarea testelor și puteți învăța nuanțele rezolvării lor, parcurgând:

Mulți vor întreba: sunt relevante pentru pregătirea examenului din istorie în 2016. Da, bineînțeles că sunt. La urma urmei, cursurile mele video vizează formarea cunoștințelor sistemice ale absolvenților despre disciplină și practicarea abilității de a rezolva teste de orice complexitate.

În plus, toți cei care au achiziționat un curs complet de istorie de la mine, ca și alte cursuri, au dreptul să se consulte cu mine cu privire la orice aspecte legate de pregătirea pentru examen. Prin urmare, toți cei care mi-au cumpărat cursurile și serviciile în anul universitar 2015/2016 vor trece fără îndoială USE în istoria 2016 cu 100 de puncte. Așa cum a fost în anul universitar 2014/2015.

Puteți descărca cea mai recentă UTILIZARE KIM din istoria anului 2016 făcând clic pe:

Descărcați \u003e\u003e

Sper că ți-am risipit fricile și panica! Următoarele rânduri sunt materiale interesante: abonați-vă la știrile site-ului !

Cu stimă, Andrey Puchkov

Examenul de istorie durează 235 de minute. Numărul maxim de puncte obținute este de 55. Practic același procent este atribuit fiecărei etape a examenului.

Cheia pentru promovarea cu succes a examenului de istorie este cunoașterea tuturor definițiilor fundamentale și a datelor care evidențiază perioade principale și evenimente importante din istoria Rusiei și a lumii... Partea principală a acestui examen constă în teste, dar pot exista și sarcini practice care necesită discuții și să rămână în urma propriilor opinii. În astfel de sarcini, trebuie să furnizați dovezi.

Distribuirea sarcinilor pe părți ale lucrării de examen ale USE 2019 din istorie, indicând principalele puncte de mai jos în infografică.

Numărul maxim de puncte este de 55 (100%)

Durata totală a examenului - 235 minute

56%

Partea 1

19 sarcini 1-16
(Cu un răspuns scurt)

44%

Partea 2

6 sarcini 1-4
(Răspuns detaliat)

Este timpul să vă evaluați propriile cunoștințe testele istoric USE online.

Modificări ale utilizării KIM în 2019 comparativ cu 2018

Nici o schimbare!

Numărul total de puncte obținute va fi calculat pe baza completitudinii răspunsurilor și a exactității acestora. USE-2019 în istorie este calculat în același mod, ceea ce vă va permite să evaluați obiectiv șansele de a obține un rezultat ridicat.

Nu există limită de timp pentru modul demo. Cu toate acestea, pentru a simți atmosfera UTILIZARE în istorie, cronometrează-ți testele.

Studiem în procesul de promovare online a examenului în istorie

Succes pe UTILIZARE în istorie 2018 depinde de cât de greu te antrenezi. Din fericire, site-ul portalului a creat toate condițiile necesare pentru aceasta.

Nu puteți trece doar multe opțiuni de testare UTILIZARE în istorie, dar și căutați manualele școlare de mult uitate. În plus, baza de date cu materiale educaționale conține toate datele necesare pregătirii, precum și cărți de soluții, în care sunt colectate sarcini tipice.