Kaikesta maailmassa

Lasten pulmapelin tarkoitus. Konsultaatio ”Palapelit ovat peli kaikille. Palapelien laatuvaatimukset

Didaktiset pelit FEMP:llä

"Mosaiikki", "Palapelit"

Kohde: kehittää käsien motorisia taitoja, tarkkaavaisuutta, loogista ajattelua, sinnikkyyttä.

"Värit ja muodot"

Kohde: auttaa lasta oppimaan perusvärejä ja niiden sävyjä, perusmuotoja sekä sellaisia ​​tärkeitä käsitteitä kuin "iso", "pieni", "enemmän", "vähemmän".

Lotto "Hauska matematiikka"

Kohde: kehittää tarkkaavaisuutta, loogista ajattelua, sinnikkyyttä, jatkaa laskemisen opettamista sataan asti ja kouluttaa visuaalista muistia.

Älykäs domino "vähennys"

Kohde: kehittää käsien motorisia taitoja, tarkkaavaisuutta, loogista ajattelua, sinnikkyyttä, kouluttaa visuaalista muistia ja vahvistaa vähennyskykyä.

"Lapset ajoissa"

Kohde: Peli tutustuttaa lapset aikakäsitteisiin (vuodenajat, kuukaudet, viikonpäivät, vuorokauden osat, tunnit) ja kehittää kuvapohjaisia ​​tarinankerrontataitoja.

“Valitse värin ja muodon mukaan”

Kohde: loogisen ja figuratiivisen ajattelun, vapaaehtoisen ja tahattoman huomion kehittäminen.

"Vastakohdat"

Kohde: huomion, puheen, figuratiivisen ja semanttisen muistin kehittäminen, luo loogisen ajattelun perustan.

"Hauska logiikka"

Kohde: kehittää mielikuvituksellista ajattelua, analyyttistä havaintoa, kehittää kykyä visuaalisesti tarkastella ja analysoida esineitä, niiden sanallista kuvausta ja mentaalista rakennetta.

"Vuodenajat"

Kohde: kehittää muistia, havainnointia ja herättää kiinnostusta ympäröivään maailmaan.

"Värigeometria"

Kohde: vahvistaa tietoa geometrisista muodoista ja väreistä, kehittää huomiokykyä, havaintoa ja loogista ajattelua.

"Kaleidoskooppi hahmoja, värejä, aktiviteetteja"

Kohde: kehittää tilasuuntautuneisuutta, taiteellista ja luovaa mielikuvitusta, älykkyyttä ja huomiokykyä, leikkimielisesti opettaa geometristen muotojen hallintaa, kykyä tunnistaa yksi tietty väri useista eri väreistä.

"Ratkaisuesimerkkejä"

Kohde: laskentataidon lujittaminen, matemaattisten operaatioiden hallinta: yhteen- ja vähennyslasku, opettaa tehtävien laatimista ja ratkaisemista.

Didaktiset pelit puheen kehittämiseen

"Minun asuntoni"

Kohde: muodostaakseen lasten tietoa asunnon tyypillisistä kalusteista, peli opettaa heitä valitsemaan oikean kuvan kalusteineen valitulle asunnon osalle, kehittämään ajattelua, älykkyyttä, kykyä selittää toimintaansa ja muistia.

Lotto "Kaikki ammatit ovat tärkeitä"

Kohde: kehittää puhetta, ajattelua, puhelaitteistoa, ajatuksia ammateista.

"Kutsu sitä yhdellä sanalla"

Kohde: kehittää pelaajan loogista ajattelua, ketteryyttä sekä ajattelun ja toiminnan nopeutta.

"Puheterapia lotto"

Kohde: kehittää foneemista kuuloa, opettaa ääntämään äänet oikein, tutkii sanojen ääni-kirjainanalyysiä, kehittää huomiokykyä, muistia ja ajattelua.

"Sanojen tiellä"

Kohde: kehittää lasten koherenttia puhetta, huomiokykyä, muistia, mielikuvitusta, loogista ajattelua ja foneemista kuuloa.

"Rakennamme talon"

Kohde: kehittää muistia, ajattelua, mielikuvitusta, muodostaa lasten tietoa rakennusmateriaalille ominaisista esineistä, peli opettaa heitä valitsemaan oikean kuvan.

"Neljäs pyörä"

Kohde: kehittää loogista ja kuvaavaa ajattelua, puhelaitteistoa.

"Sanojen ketju"

Kohde: kehittää kykyä havaita sanojen ensimmäisen ja viimeisen äänen sijainti.

"Pelataan"

Kohde: Peli kehittää aistinvaraista koulutusta, visuaalista havaintoa, muodostaa vakaita ideoita esineiden muodosta, väristä, koosta, opettaa, kuinka luoda sattuma ja ristiriita.

"Tiedän kaikki ammatit"

Kohde: esittelee ammatteja, kouluttaa muistia, huomiokykyä, loogista ajattelua ja puhetta.

"Pelaamme kauppaa"

Kohde: esittelee lapsille kaupoissa myytäviä esineitä, lasten kykyä luokitella esineitä, nimetä esineryhmiä yleistävin sanoin.

Didaktisia pelejä ympäröivästä maailmasta

"Eläimet ja linnut: mitä he sanovat ja mitä he syövät"

Kohde: kehittää puhetta, esittelee eläimiä ja lintuja sekä kuinka ne "puhuvat" ja mitä syövät.

"lemmikkieläimet"minä

Kohde: esittelee lapsille lemmikkien etuja, niiden lajikkeita, hyödyllisyyttä kotitaloudessa, kehittää vapaaehtoista ja tahatonta huomiokykyä, muistia, mielikuvituksellista ja loogista ajattelua.

"Jänikset metsässä"

Kohde: esittelee petoeläimiä ja kasvinsyöjiä, kehittää loogista ajattelua, muistia ja puhetta.

"Chekhagor"

Kohde: kehittää pelaajan huomiokykyä, loogista ajattelua, ketteryyttä sekä ajattelun ja toiminnan nopeutta.

"Eläimet ja niiden poikaset"

Kohde: esittelee eläimiä Keski-Venäjälle, laajentaa sanastoa, kehittää muistia, opettaa oikeaa puhetta, muodostaa loogisen ajattelun perustan (yleistäminen, jako ryhmiin).

"Nektariini"

Kohde: Peli kehittää pelaajan huomiokykyä, loogista ajattelua, ketteryyttä sekä ajattelun ja toiminnan nopeutta.

"viipaleet"

Kohde: visuaalisen havainnon kehittäminen, vapaaehtoinen huomio, esittelee hedelmiä, vihanneksia ja marjoja, muistia.

"lemmikkieläimet"II

Kohde: esittelee lapset ympäröivään maailmaan ja rikastuttaa heitä tiedolla eläimistä, niiden pennuista sekä pihasta, opettaa yleistämään, analysoimaan ja vertailemaan.

"Napata kala"

Kohde: tutustuttaa lapset vesieliöihin, kehittää visuaalista havaintoa, vapaaehtoista huomiokykyä, muistia ja loogista ajattelua.

Lotto "Kaksoset" (linnut)

Kohde: esittelee lapsille lintulajikkeita, niiden elinympäristöä, kehittää vapaaehtoista ja tahatonta huomiokykyä, muistia ja puhelaitteistoa.

Lotto "Kaksoset" (hyönteiset ja matelijat)

Kohde: esittelee lapsille erilaisia ​​hyönteis- ja matelijoita, niiden elinympäristöä, kehittää tahdosta ja tahdosta riippumatonta huomiokykyä, muistia ja puhelaitteistoa.

"Tutustutaan elävään maailmaan"

Kohde: esittelee koti- ja metsäeläimiä, metsä- ja maatalouskasveja, metsän ja puutarhan kukkia, metsän ja puutarhan marjoja, vihanneksia ja hedelmiä.

"Valitse kuva"

kehittää huomiokykyä, muistia, ajattelua, opettaa luokittelemaan esineitä, nimeämään esineryhmiä yleistetyillä sanoilla, rikastuttaa sanastoa.

Palapelit ovat opetuspelien kärjessä. Minkä ikäisenä lapsi voi kiinnostua niistä edistääkseen varhaista älyllistä kehitystä?

Lasten palapelit ovat upea opetuspeli, joka kehittää tarkkuutta, kärsivällisyyttä ja sitkeyttä jo pienestä pitäen. Valmistajat tarjoavat pulmia tytöille ja pojille, taaperoille ja vanhemmille lapsille. Lapsen iästä riippuen palapelit vaikuttavat hänen kehitykseensä eri tavalla.

Pulmapelien edut eri ikäisillä

Palapelit 6-12 kuukauden ikäisille lapsille

Tässä iässä lapset eivät vielä osaa koota pulmia itse, mutta he seuraavat suurella mielenkiinnolla, kuinka heidän vanhempansa tekevät sen. Opetuspelin kirkkaat elementit edistävät muistamista ja värien oppimista.

Palapelit 1-1,5-vuotiaille lapsille

Yhdessä lapsesi kanssa voit koota yksinkertaisia ​​pulmia 3-4 osasta. Esimerkiksi kuva suosikkisadusta, jonka vauva usein kuuli vanhemmiltaan. Auttamalla lasta laittamaan elementit oikeaan järjestykseen, aikuiset myötävaikuttavat logiikan ja tilaorientoitumisen kehittymiseen.

Palapelit 1,5-3-vuotiaille lapsille

Tässä iässä sormien ja käsien hienomotoriset taidot kehittyvät aktiivisesti, joten palapelien kanssa leikkiminen täyttää lapsen varhaisen kehityksen vaatimukset. Voit monimutkaistaa palapelien kokoamista tarjoamalla lapsellesi kuvan paperi- tai pahvielementtien lisäksi myös tauluja. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden ymmärtää hahmon ja sen ääriviivojen välistä suhdetta. Optimaalinen palapelin osien määrä on enintään 24.

Palapelit 3-6-vuotiaille lapsille

Alkaa erilaisten hahmojen aktiivisen luomisen aika. Jopa visuaalisen mallin puuttuessa lapset kokoavat pulmia ja keksivät jotain omaa. Tässä iässä palapelien kanssa leikkiminen kehittää logiikkaa, muodostaa mielikuvituksellista ajattelua ja mielikuvitusta. Halutun kuvan fragmentin löytämiseksi vauva kääntää sen mielessään ja kuvittelee tuloksen visuaalisesti. Optimaalinen palapelin osien määrä on enintään 50.

Palapelien pelaamisen etu

Pulmapelien pelaaminen vaikuttaa lapsen kehitykseen:

  • kehittää hienomotorisia taitoja ja liikkeiden koordinaatiota;
  • harjoittelee kykyä nähdä tehtävä monin tavoin;
  • kehittää logiikkaa;
  • kehittää taitoja kehittää strategisia ratkaisuja ongelmiin;
  • kehittää sinnikkyyttä ja tarkkuutta;
  • kehittää mielikuvitusta ja mielikuvitusta;
  • kehittää huomiota ja muistia;
  • opettaa tekemään päätöksiä itse.

Palapelien laatuvaatimukset

Palapeli koostuu pienistä osista. Mutta samaan aikaan niiden on oltava riittävän suuria, jotta lapsi ei pelin aikana voi niellä kuvan elementtejä.

Osien tulee olla miellyttäviä koskettaa, ilman rosoisia tai teräviä reunoja, jotta vauva ei voi satuttaa itseään.

Riippumatta käytetystä materiaalista - pahvi, puu tai muovi - opetuspelien ympäristöturvallisuus on avain lasten terveyteen.

Palapelien pelaaminen on viihdyttävää vapaa-ajan toimintaa

Kiinnostus pulmia kohtaan voi avata lapsen luovuutta. Auta heitä esimerkiksi keksimään tarinoita kuvien perusteella. Ja jos perheessä on useita tämän opetuspelin faneja, on mahdollista järjestää ajoittain kilpailuja kuvan kokoamisen nopeudesta. Se näyttää yksinkertaiselta peliltä, ​​mutta sen hyödyt ovat konkreettisia.

Palapelillä leikkiessä lapsen käden liikkeet tarkentuvat ja myöhemmin merkityksellisiä. Tulevaisuudessa tämä auttaa lasta oppimaan nopeasti kirjoittamaan ja lievittää myös käsinkirjoitusongelmia.

Galina Yaroshuk, biologian tohtori, kliininen psykologi:”Pienen lapsen pääasiallinen toiminta on leikkimistä. Aluksi lapset tarkkailevat ja toistavat aikuisten toimia, näin he kehittävät huomiota ja muistia. On erittäin tärkeää rohkaista ja rohkaista lapsia pelin aikana.

Aluksi suosituimmat palapelit ovat suuria ja valmistettu pestävästä materiaalista (kumi tai muovi). Arvoituksia tehtäessä aikuisten on tärkeää lausua toimintansa, nimetä elementtien muoto ja väri.

Vuoden kuluttua lapsi voi itsenäisesti koota palapelit suurista elementeistä, ja voit siirtyä pienempiin pahvista tehtyihin elementteihin. Kuvan sisältö voi olla erilainen: fragmentti suosikkisarjakuvasta (enintään kaksi vuotta), aakkoset ja numerot (enintään 6 vuotta).

Halutessasi voit tehdä pulmia itse lapsen oman piirustuksen pohjalta. Kehittämällä vauvan sormien hienomotorisia taitoja aikuiset auttavat hänen aivojensa ja puhekeskuksensa kehitystä.

Jos hienomotoriset taidot eivät ole riittävän kehittyneitä, lapselle voi kehittyä lukihäiriö ja dysgrafia tulevaisuudessa, mikä häiritsee hänen menestyksekästä koulunkäyntiään."

Asiantuntija: Galina Yaroshuk, biologian tohtori, kliininen psykologi
Elena Nersesyan-Brytkova

Tässä materiaalissa käytetyt valokuvat kuuluvat shutterstock.comille

Kuvaus lasten lautapelistä "Palapelit".

Looginen lasten lautapeli "Puzzles". Pelaajien määrä - 1 tai useampi. Peli vaatii pulmia ja pelipaikan.
Viihdyttävä lasten lautapeli "Puzzles" kehittää lasten sinnikkyyttä, hienomotoriikkaa, logiikkaa ja huomiokykyä. Pelin pelaamiseen tarvitset pöydällä tarpeeksi vapaata tilaa piirustuksen fragmenteille ja itse pelille, jotka voit ostaa tai tehdä itse. Fragmenttien lukumäärästä riippuen pelin kesto voi kestää useita tunteja tai jopa päiviä. Pelin tavoitteena on koota piirustus.
Peliin voi osallistua useita pelaajia. Kiinnostuksen lisäämiseksi voit ehdottaa, että jokainen pelaaja kerää piirustuksen hetkeksi erikseen. Tässä tapauksessa pelin tulee sisältää pieni määrä fragmentteja, jos haluat pitää lapset miehitettyinä minuutteja eikä tunteja. Kilpailun päätteeksi voittaja selviää ja hänelle palkitaan pääpalkinto, ja loput saavat lohdutuslahjoja.
Lasten pelin "Puzzles" tietokoneversiolla on omat etunsa ja se maksaa sinulle vähemmän.


Toivomme, että sivusto on hyödyllinen vanhemmille, kasvattajille, opettajille ja kaikille niille, jotka haluavat oppia lisää lasten lautapeleistä.
Jos sinulla on kuvaus lautapelistäsi, lähetä se osoitteeseen games@kolossale. ru

Sen on koostuttava monista eri muotoisten piirustuksen fragmenteista. Se on yksi helpoimpia leluja, jotka kehittävät loogista ajattelua, huomiota, muistia ja mielikuvitusta. Tällaiset upeat kuvat ovat erittäin hyödyllisiä ihmisen ajattelun ja kognitiivisten kykyjen kehittämiseen. Psykologien mukaan palapelien pelaaminen edistää kuviollisen ja loogisen ajattelun, vapaaehtoisen huomion, havainnoinnin kehittymistä, erityisesti yksittäisten elementtien erottamista värin, muodon, koon jne. perusteella; opettaa hahmottamaan oikein osan ja kokonaisuuden välisen yhteyden; kehittää käsien hienomotoriikkaa.

Palapelityypit

Tällä hetkellä on olemassa suuri määrä erilaisia ​​pulmia ja muunnelmia. Niitä kerättäessä tavoite on sama - saada yksi kuva puretuista elementeistä. Palapelit jaetaan elementtien koon ja yksittäisen kuvan koon mukaan. Palapelin monimutkaisuus määräytyy kuvion mukaan, mutta pääkriteeri on elementtien lukumäärä - mitä suurempi se on, sitä suurempi ja monimutkaisempi palapeli. Pienen palapelin klassinen koko on 54 elementtiä (palapelit, joissa on vähintään tämä elementtimäärä (noin 260 asti), on tarkoitettu lapsille ja ne on tarkoitettu lasten kehittämiseen yksilöinä).

Lasten palapelit kuvaavat yleensä kuvitteellisia hahmoja, autoja ja still-kuvia sarjakuvista.

Pääsääntöisesti pulmia on seuraavan kokoisia:

  • 54 (vakio)
  • 10 000
  • 12 000
  • 13 200
  • 18 000
  • 24 000 (maailman suurin palapeli)

Nämä koot ovat suhteellisia, ja monet palapelit ovat lähellä tätä luokkaa.

Yli 260 palan kokoisia palapelejä ei ole enää tarkoitettu lasten koottavaksi. Näin ollen niissä ei ole kuvattu lasten sarjakuvahahmoja, vaan voidaan kuvata vakavia elämänkohtauksia: maantieteellisiä paikkoja, fantastisia kohtauksia, eroottisia valokuvia. Erittäin suuret palapelit (yli 6000) kuvaavat yleensä kohtauksia Raamatusta, kuuluisien taiteilijoiden (Leonardo da Vinci, Michelangelo) maalauksia ja muinaisia ​​maantieteellisiä karttoja.

Suuret palapelit ovat vakava harrastus. Niiden kokoaminen vie paljon aikaa.

Palapelin palasia on erilaisia. Yleisimmät ja klassiset ovat suorakaiteen muotoisia (ulokkeineen ja syvennyksineen), mutta on myös pulmia, joissa on kolmiomaisia, pyöreitä, soikeita paloja sekä muun muotoisia paloja.

  • Noin 10 000 elementin palapelien paino on yli kymmenen kiloa.
  • Mitä enemmän elementtejä, sitä pienempi osa - mutta tämä kaavio pätee yleensä vain mosaiikeille, joiden koko on enintään 200 elementtiä. Ennen kaikkea mosaiikin, jonka osien lukumäärä on 500 ja 10 000, kaikkien elementtien mitat ovat samat.
  • Mosaiikkikoot vaihtelevat pienistä (noin 50 cm²) erittäin suuriin (useita neliömetriä). Esimerkiksi 500 elementin mosaiikin vakiokoko on 47x33 cm. Myös pienestä määrästä elementtejä (esim. 70) on samankokoisia mosaiikkeja - erityisesti pienille lapsille.

Linkit

  • Tietokonepalapelit (verkossa)
  • Tietokonepalapelit (ladattavaksi tietokoneellesi)
  • Jigsaw Puzzle Paradise (englanniksi) (verkkopalapelit; ei vaadi rekisteröitymistä)

Wikimedia Foundation. 2010.

Katso, mitä "palapelit" ovat muissa sanakirjoissa:

    Palapelit - hanki toimiva alennuskuponki osoitteessa Akademika 123.ru tai osta kannattavia pulmia ilmaisella toimituksella alennuksessa osoitteessa 123.ru

    Tämä artikkeli käsittelee lautapeliä; Tietoja tietokonepelien genrestä, katso: Palapeli (tietokonepelien genre). Kokoonpantu palapeli historiallisella kartalla Taitettava kuva tai Puzzle (englanninkielisestä palapelistä) on pulmapeli, joka on mosaiikki, joka ... ... Wikipedia

    Tämä artikkeli käsittelee lautapeliä; Tietoja tietokonepelien genrestä, katso: Palapeli (tietokonepelien genre). Koottu mosaiikki historiallisella kartalla ... Wikipedia

    Rentopeli on tietokonepeli, joka on tarkoitettu laajalle käyttäjäjoukolle. Itse termi "casual" tulee latinasta. casualis, joka tarkoittaa "rento". Näin ollen rento peli on peli, jota pelataan... ... Wikipediasta

    - ... Wikipedia

    Tällä termillä on muita merkityksiä, katso Silent Hill. Silent Hill 3 Pelin kansi PAL-alueelle, joka kuvaa päähenkilöä Heatheria ja projektin logoa Kehittäjät ... Wikipedia

    Kehittäjä Valve Corporation (Microsoft Windows) Gearbox Software (PlayStation-portti... Wikipedia

    Tietokonepelit luokitellaan pääasiassa genren ja pelaajien lukumäärän mukaan. Koska pelin kriteerit kuulua tiettyyn genreen eivät ole selkeästi määriteltyjä, tietokonepelien luokittelu ei riitä... ... Wikipedia

Syksyinen kuva palapelistä. Mestarikurssi vaiheittaisilla valokuvilla

1000 elementin kuvapalapeli syksyn teemalla. Vaiheittaiset ohjeet kuvien kera

Tolstikova Tatyana Aleksandrovna, opettaja valtion talousarvion opetuslaitoksessa NJSC "NSHI", Naryan-Mar
Kuvaus: Tämä mestarikurssi on tarkoitettu kaiken ikäisille lapsille, opettajille ja vanhemmille, jotka haluavat koota pulmia tai jotka haluavat oppia tämän jännittävimmän ja hyödyllisimmän toiminnan, joka sopii täydellisesti lasten ja aikuisten vapaa-ajan järjestämiseen.
Tarkoitus: sisustus
Kohde: kuvien kokoaminen pulmista
Tehtävät:
edistää lasten ja aikuisten vapaa-ajan järjestämistä,
edistää mielikuvituksellisen ja loogisen ajattelun, vapaaehtoisen huomion, havainnoinnin, muistin kehittymistä,
kehittää hienomotorisia taitoja

Puzzle on pulmapeli, jossa sinun on luotava mosaiikki monista erimuotoisten kuvioiden fragmenteista. Ja ne keksi englantilainen John Spilsbury vuonna 1761. Hän teki opetusapuvälineen leikatun maantieteellisen kartan muodossa. Keksintö oli suuri menestys, huippunsa 1900-luvulla ja siitä tuli suosittu olohuoneviihde Euroopassa. Palapelit olivat varsin yleinen viihdemuoto vallankumousta edeltäneellä Venäjällä, mutta Neuvostoliitossa pulmia ei koskaan valmistettu, joten minun sukupolveltani riistettiin ilo koota värikuvia pienistä osista.
Ensimmäisen kerran törmäsin pulmiin, kun pari laatikkoa ihmepulmia saapui koulullemme humanitaarisen avun kanssa 90-luvun alussa. Lapset rakastuivat niihin heti, mutta rajallisten määrien vuoksi heidän täytyi kerätä lelukaupoista kirkkaita lelulaatikoita ja niiden kansilla tehdä vastaavia pelejä käsin. He pelastivat itsensä talvi-iltoina.
Kerran he toivat minulle lahjaksi Arkangelista 1000-osaisen palapelin luontonäkymällä, mutta minulla ei ollut taitoa sen kokoamiseen, enkä silloin osannut käsitellä sitä. Ja muutama vuosi myöhemmin nuorin tyttäreni ja minä kiinnostuimme kissanpentujen palapelien kokoamisesta, josta tuli erinomainen koulu tämän viisauden hallitsemiseen.

Edistyminen.

Työskennelläksesi sinun tarvitsee vain mennä kauppaan ja valita haluamasi palapelit. Minulle annettiin 2 laatikkoa palapeliä syntymäpäivälahjaksi syyskuussa. Valitsin niistä yhden mestarikurssille.


Avaa laatikko ja kaada kaikki palapelit pussista, johon ne yleensä pakataan.


Nyt aloin jakaa kaikki palaset värimaailman mukaan. Tässä kuvassa korostin seuraavat vyöhykkeet:
mäki oikealla
mäki vasemmalla,
Talot,
puun oksat,
tausta,
kehys.
Laitoin kunkin vyöhykkeen palaset erillisiin salaattikulhoihin (voit käyttää mitä tahansa astioita).


Koska kokoan melko usein pulmia, minulla on tähän toimintaan erityiset kuitulevylevyt. Kokoon mieluummin lattialle, se on minulle mukavampaa kuin pöydässä, ja liu'utan paperiarkkia rauhassa aloittamallani työllä sohvan alla. Aloitan työni aina kehyksellä. Tätä varten kaadan kaikki palaset sileällä puolella pääarkin päälle, käännän ne värilliselle puolelle ja aloitan kehyksen kokoamisen kuperan ja koveran sivun värin ja muodon mukaan. Nimeän heti 4 kulmaa, ja niistä menen eri suuntiin. Kun kehys on koottu, näet, minkä kokoinen maalaus on.


Nyt kerään mäen oikealta. Asettelen kaikki tämän maalauksen osan fragmentit tasaisin rivein laatan toiselle arkille. Tässä sinun on kiinnitettävä huomiota näiden fragmenttien muotoon. Valitettavasti nämä palapelit ovat enimmäkseen saman muotoisia, vain pienessä osassa seinistä on pullistuma ja mäen muotoinen painauma. Asetin ne erillisiin riveihin (rivit 2 ja 3).


Oikean alakulman kehyksestä aloin asettelemaan kuvaa. Katson huolellisesti, minkä muotoinen ja värinen halutun fragmentin tulisi olla, ja etsin sitä valmistettujen fragmenttien joukosta. Esimerkkinä laitoin valitun fragmentin sen paikan viereen tässä kuvassa. Etsin sitä sileästä oikeasta reunasta ja mustasta kuperasta alaosasta.


Täällä oikea mäki on koottu.


Nyt asetan sirpaleet vasemmasta mäestä tasaisiin riveihin noudattaen samaa järjestystä.


Aloitan kokoamisen rungon vasemmasta kulmasta. Toinen mäki on myös koottu.


Siirryn taloihin. Tämä vaihe kesti vähemmän aikaa, koska talot ovat värikkäitä ja palaset on helpompi löytää. Asetettuani aiemmin talon palaset, kokoan ensin turkoosin talon.


Ja hänen takanaan tulevat kaikki muut.


Työn vaikein osa jää. Asetellen fragmentit edellisen periaatteen mukaisesti, asettelin mustat palaset erikseen.


Niistä aloin levittää runkoa noustaen ylöspäin.


Oksat osoittautuivat vaikeammiksi kerätä kuin muut kuvan osat, joten laitoin kuvaan lyhdyt. Tämä helpotti huomattavasti työtä, antoi täydellisemmän kuvan taustasta ja vähensi fragmenttien määrää toisessa laatassa.


Jatkamme oksien keräämistä.


Täällä ne kerätään.


Nyt jäljellä on vain koota tausta keltaisista fragmenteista. Tämä työ ei enää aiheuta suuria hankaluuksia, varsinkin kun laitamme jälleen ensin kaikki palaset muodon mukaan rivejä tarkkailemalla.


Kuva on koottu, jäljellä on vain kehystää se.


Maalauksen kehystämistä varten valitsin kehyksen koon mukaan. Liu'utin kuvan kehyksestä pahville, asetin lasin päälle ja kiinnitin kaiken itse kehykseen. Nyt jäljellä on vain valmistaa paikka maalaukselle, ja se koristaa asunnon.


Kehys pitää kuvan tiukasti. Kissakokoelmassamme olevat palapelit liimataan yleensä teipillä. Siellä on myös erityinen liima. Täällä he päättävät, mikä menetelmä on sinulle kätevämpi ja helposti saatavilla.
Ja näin palapelit koristavat huonettamme sisäoppilaitoksessa.

Aiheeseen liittyvät julkaisut