Logică. Manual pentru liceu. Vinogradov S., manualul Kuzmin A. Stalin de logică pentru liceu - S. N. Vinogradov și A. F. Kuzmin Vinogradov N. Kuzmin af logic

SUBIECTUL ȘI OBIECTIVELE ȘTIINȚEI LOGICII

§ I. Logica gândirii și știința logicii

În muncă și în viața de zi cu zi, în educație și asistență socială, într-un tratat științific și într-un eseu școlar - peste tot
și corectă, adică gândirea definită, non-contradictorie, consecventă, rezonabilă, este întotdeauna necesară. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea lucra și nici nu poate comunica cu alte persoane.

Dacă cineva este neclar, confuz, își exprimă gândurile, se contrazice, spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există logică în raționamentul său”.
Aici cuvântul „logică” este folosit pentru a descrie corectitudinea structurii gândurilor. Studiază corect structura gândirii
Logica științei Xia.

Astfel, ar trebui să facem distincția între: 1) logica gândirii (corectitudinea construcției gândurilor) și 2) știința
geek.

Pe scurt, știința logicii poate fi definită după cum urmează:

Logica este știința legilor și a formelor corecte
construind gânduri.

§ 2. Legi și forme logice

Legile logice. Certitudine, consecvență, consistență și validitate
sunt calități esențiale ale gândirii corecte. Aceste calități au semnificația legilor gândirii corecte.

Numele „logică” provine din cuvântul grecesc antic „logos”, care înseamnă „gândire”, „gândire”, precum și „cuvântul în care este exprimat gândul”.

Încălcarea conștientă sau inconștientă a legilor logice duce la o concluzie greșită. Uman,
care încalcă legile logice, se dovedește inevitabil a fi învins într-un argument, discuție.

Să dăm un exemplu.
Cine a citit romanul „Rudin” al lui Turgenev își amintește disputele aprinse dintre cei doi eroi ai acestei celebre producții.
referinţă. Luați în considerare un fragment din conversația lui Rudin cu Pigasov:

- Perfect! - a spus Rudin. - Deci, după părerea ta
fara condamnari?
„Nu - și nu există.
- Aceasta este convingerea ta?
- Da.
- Cum spui că nu sunt acolo? Iată unul pentru tine, pe primul
al treilea caz.

Toată lumea din cameră a zâmbit și s-a privit. Este ușor de înțeles că Pigasov a fost învins. Știind
logică, puteți determina natura erorii sale. Piga-bufnița se contrazice. După ce a recunoscut la începutul conversației că nu există credințe, el abandonează imediat primul său gând și susține cu totul contrariul.

Una dintre legile logice, care se numește legea contradicției, indică inadmisibilitatea
o eroare similară în raționament.
Logica are ca sarcină studiul legilor construcției corecte a gândurilor și a formelor logice.
Forma logică este structura, structura gândurilor noastre.

Să luăm două astfel de gânduri ca exemplu:

Cuprul este un conductor de electricitate.
Grâul este o plantă din familia cerealelor.

Fiecare dintre aceste gânduri este o reflectare în gândirea noastră asupra anumitor fapte de fapt
sti. Deoarece aceste fapte sunt diferite, atunci conținutul gândurilor despre aceste fapte este diferit. Dar, în ciuda acestui fapt,
în ambele cazuri vedem o structură comună, o singură structură a acestor gânduri.
Știința logicii, explorând formele logice, distrage atenția de la conținutul specific al unui anumit gând.

Având în vedere exemplele date, logica nu este interesată de proprietățile cuprului (fizica este implicată în ele)
și nu apartenența grâului la familia cerealelor (acesta este domeniul botanicii). Logica este interesată de structură
gânduri. Să luăm ca exemplu încă două astfel de raționamente:

Toți cetățenii URSS au dreptul la educație.
Suntem cetățeni ai URSS.
Prin urmare, avem dreptul la educație.

Toate stelele sunt îndrăznețe
bile de gaz împrumutate. Sirius este o stea.
Prin urmare, Sirius este un
bila cu gaz fierbinte.

Cu toate acestea, fiind diferite prin conținut, aceste două argumente sunt similare în raport cu ale lor
clădiri. Forma logică a acestor raționamente este aceeași: de la poziția generală mergem la particular
apă.
Dacă, în procesul de raționament, gândurile noastre sunt îmbrăcate forme neregulate, apoi, în acest caz, ajungeți la adevăr
este imposibil să tragi concluzii.
Să comparăm următoarele două argumente:

Igarka este situat în cercul polar polar.
În consecință, există nopți albe în Igarka.

Toate orașele din Cercul polar polar au nopți albe
Leningradul nu se află în cercul polar polar.
În consecință, nu există nopți albe în Leningrad.

În primul caz, concluzia și linia de raționament sunt corecte. În al doilea caz, în ciuda corectitudinii rezultatului
Cu toate acestea, concluzia sa dovedit a fi eronată: se știe că există nopți albe în Leningrad. Concluzia greșită este rezultatul faptului că raționamentul este îmbrăcat într-o formă logică greșită.
Astfel, logica studiază formele gândirii. Dar asta nu înseamnă că logica nu este interesată de conținut.
gândire. Studiul formei de gândire fără legătură cu conținutul nu ar avea niciun sens pentru noi. dar
studierea ei în legătură cu conținutul său nu înseamnă că nu putem distrage mental această formă pentru a o studia 1 .

1 - Incorectitudinea acestei forme de raționament va fi clarificată
în capitolul VIII.

Legile și formele logice, adică legile și formele construcției corecte a gândurilor, sunt comune întregii omeniri.
skimi. Aceasta înseamnă că oamenii de epoci și țări diferite, indiferent de clasa și naționalitatea lor
Liderii și-au construit și își construiesc raționamentul în conformitate cu aceleași legi logice, au gândit și gândesc în aceleași forme logice. Dacă nu ar exista legi și forme logice uniforme și obligatorii pentru toți oamenii, atunci oamenii nu s-ar înțelege.
Gândirea umană se dezvoltă, se schimbă, adică devine mai perfectă. Schimbând însă forma mouse-ului
lenea pentru o lungă perioadă de timp nu se observă. Formele și legile logice sunt stabile,
constanţă.

§ 3. Despre înțelegerea materialistă a gândirii

Din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesați de problema relației dintre gândire și ființă. Dependent
Din soluția acestei întrebări, două direcții diferă în filozofie - materialist și idealist
skye.
Coerentă, singura soluție științifică la problema materiei și a conștiinței, a materiei și a gândirii,
despre sursa senzațiilor, ideilor, conceptelor noastre este dată doar de materialismul filosofic marxist, dezvoltat de marii profesori ai omenirii lucrătoare K. Marx, F. Engels, V. I. Lenin și I. V. Stalin.

Spre deosebire de idealism, care susține că lumea materială există doar în gândirea noastră ...
nii, conștiința, materialismul provine din faptul că sursa senzațiilor, ideilor, conceptelor, gândirii,
conștiința este materie. Materia este primară, iar gândirea, conștiința este secundară.
Gândirea este o proprietate a materiei foarte organizate și anume o proprietate a creierului. Gândirea nu este
există și nu poate exista de la sine. Este o reflectare a lumii materiale din om ...
capul meu.

Gândirea a apărut și se dezvoltă în procesul activității social-muncii a oamenilor. Intr-adevar,
procesele mentale sunt inerente animalelor, dar gândirea este inerentă doar la oameni. Explicația pentru asta suntem noi
găsim în travaliu. Animalele nu produc unelte.

Se adaptează doar pasiv la natură. Omul, pe de altă parte, transformă activ natura, adaptând-o cu ajutorul instrumentelor de muncă la nevoile sale. În procesul de producție, o persoană își stabilește obiective specifice, analizează căile și mijloacele de implementare a acestora. Activitățile umane îi cereau tot mai mult
înțelegerea profundă a conexiunilor și a relațiilor dintre obiecte și fenomene ale lumii externe. „Munca”, spune Engels, „l-a creat pe om însuși”.
Practica, activitatea de muncă, este, de asemenea, o măsură a veridicității cunoștințelor noastre despre legile naturii și ale vieții sociale.

§ 4. Gândirea și limbajul

Gândirea s-a dezvoltat împreună cu limbajul cu care este indisolubil legat. Numai limbajul face posibil acest lucru
schimb de gânduri în societatea umană.
„Limbajul”, spune JV Stalin, „este un mijloc, un instrument cu care oamenii comunică între ei.
gom, schimbă gânduri și realizează înțelegere reciprocă. Legat direct de gândire,
limba înregistrează și fixează rezultatele muncii de gândire în cuvinte și în legătura cuvintelor în propoziții,
succesele muncii cognitive umane și, astfel, face posibilă schimbul de gânduri în societatea umană
stat ".

În toate etapele dezvoltării societății umane, limbajul a fost singurul mijloc de comunicare între oameni. Limbajul oferă oamenilor posibilitatea de a se înțelege și de a organiza acțiuni comune în lupta împotriva forțelor naturii, de a stabili producția de bunuri materiale. Fără un limbaj care să fie înțeles de toți membrii societății, însăși existența societății este imposibilă.

Limbajul a jucat un rol imens în dezvoltarea gândirii umane, limbajul a fost una dintre acele forțe care au ajutat
să iasă în evidență față de o persoană din lumea animală. Fără o coajă de limbaj material, gândul nu ar putea
indiferent de modul în care apare sau există. Indiferent de gândurile care apar în capul unei persoane, ele sunt întotdeauna îmbrăcate
cuvinte, în termeni și fraze lingvistice. „Gândurile goale, libere de material lingvistic, libere de„ materie naturală ”lingvistică nu există” (Stalin).

§ 5. Sensul logicii

Puteți raționa logic chiar și fără a cunoaște știința logicii, la fel cum, de exemplu, cum puteți deține practic un limbaj
com fără a învăța gramatica. Dar, pe măsură ce studiul gramaticii crește cultura vorbirii și scrierii noastre, tot așa studiul științei logicii mărește cultura gândirii noastre.
Pentru a învăța cum să-ți exprimi gândurile armonios și consecvent, folosește corect formele logice -
mi, trebuie să cunoști știința logicii. Remarcabilul gânditor rus, revoluționar demo-crat A. I. Herzen a sfătuit cu tărie să studieze logica.
Celebrul profesor rus K. D. Ushinsky a spus că bazele vorbirii raționale sunt în logică
lene. Celebrul om de știință rus K.A.Timiryazev a considerat că este datoria directă a fiecărui cetățean să dezvolte capacitatea de a gândi logic.
Fondatorii marxismului-leninismului, dezvăluind cea mai adevărată natură a formelor și legilor gândirii
au arătat profund importanța lor în cunoașterea noastră despre lumea exterioară.

Toate lucrările fondatorilor doctrinei marxist-leniniste sunt exemple strălucite de logică
gândirea icică.

Vorbind într-o seară a cadetilor de la Kremlin, în ianuarie 1924, J.V. Stalin a vorbit despre forța extraordinară
convingerile, simplitatea și claritatea discursurilor lui Lenin. „Am fost captivat”, a spus JV Stalin, „de acea forță irezistibilă a logicii din discursurile lui Lenin, care este oarecum uscată, dar preia temeinic audiența, o electrificează treptat și apoi o ia captivă, după cum se spune, fără urmă. Îmi amintesc câți dintre delegați au spus atunci: „Logica discursurilor lui Lenin este un fel de tentacule atotputernice care te acoperă din toate părțile cu căpușe și din a căror îmbrățișare nu există nicio dorință de a scăpa: fie renunță, fie decide asupra eșecului complet . "
A.I. Mi-
goyang:
„Stalin are o logică de fier. Cu o consistență de nezdruncinat, o poziție urmează de la alta,
un lucru îl justifică pe celălalt, nimic împrăștiat în gândurile și acțiunile noastre ... "

Puterea extraordinară de convingere, consistența și claritatea discursurilor lui V. I. Lenin și I.V. Stalin sunt exprimate
sensul profund, bogăția conținutului care este inerent acestor discursuri.
Conținutul gândurilor, cunoștințele concrete sunt întotdeauna principalele, de bază în gândirea corectă. Asa de-
Nu ar trebui să credem că numai cu ajutorul logicii, putem învăța să gândim corect. Logica nu poate înlocui cunoașterea faptică, care este dobândită prin studiul altor științe, prin participarea activă la munca industrială și socială.

Studiul logicii este de mare ajutor în procesul de însușire a noilor cunoștințe. Logica ajută la
mai puțin și mai profund pentru a înțelege conținutul materialului educațional, pentru a vă pregăti pentru lecții, pentru a rezolva probleme, armonios și după
expuneți clar gândurile dvs. - oral sau în scris - și justificați raționamentul. Logică
ajută la găsirea și evidențierea principalului lucru, principalul din materialul studiat, pentru a asimila mai bine conținutul acestuia.
Poporul sovietic, înarmat cu teoria marxist-leninistă avansată și conștiința dreptății cauzei lui Lenin -
Stalin, iese învingător din discuțiile responsabile și dificile cu reprezentanții „științei” și diplomației străine. Un exemplu izbitor aceasta - discursurile strălucite ale delegaților sovietici la conferințe și întâlniri internaționale. Aceste discursuri sunt un exemplu nu numai de cunoaștere profundă a esenței problemelor discutate, ci și un exemplu de logică convingătoare.
Procesul de tranziție treptată de la socialism la comunism necesită toate Oamenii sovietici idee mare
nivel larg și perspective largi. Bineînțeles, astăzi rolul logicii ca știință a legilor și formelor
construcția corectă a gândurilor crește nemăsurat.

REVIZUI ÎNTREBĂRI

1. Ce este gândirea corectă?
2. Care sunt cele două semnificații ale cuvântului „logică”?
3. Care este subiectul logicii?
4. Care este eroarea viziunii idealiste asupra gândirii?
5. Enunță soluția materialistă la problema gândirii.
C. Care este legătura dintre gândire și limbaj exprimată?
7. De ce este necesar să studiezi logica?

Despre înțelegerea materialistă a gândirii.

Gândire și limbaj.

Sensul logicii.

Examinați întrebările.

Trucuri logice.

Gândirea este o cunoaștere mediată și generalizată.

realitate.

Comparaţie.

Analiză și sinteză.

Abstracție și generalizare.

Examinați întrebările.

Esența conceptului.

Concept și prezentare.

Concept și cuvânt.

Relația dintre conținutul și sfera conceptului.

Limitarea și generalizarea conceptului.

Principalele clase de concepte.

Relațiile dintre concepte.

Examinați întrebările.

Definiția și împărțirea conceptului.

Esența definiției conceptului.

Reguli de definire.

Definiție genetică.

Definiție nominală.

Semnificația definițiilor.

Tehnici care înlocuiesc definiția.

Esența divizării conceptului.

Reguli de divizare.

Diviziunea dicotomică.

Tehnici similare diviziunii.

Clasificare.

Examinați întrebările.

Hotărâre.

Esența judecăților.

Alcătuirea hotărârii.

Judecată și sugestie.

Tipuri de judecăți.

Judecăți afirmative și negative.

Hotărâri unice, private și generale.

Combinația de diviziuni de judecăți în termeni de cantitate și calitate.

Judecăți condiționate, divizorii și categorice.

Judecăți de posibilitate, realitate și necesitate.

Volumul subiectului și predicatului din judecată.

Relațiile dintre judecăți.

Examinați întrebările.

Transformarea hotărârilor.

Clarificarea sensului logic al judecăților.

Transformare.

Recurs.

Examinați întrebările.

Legile fundamentale gandire logica.

Conceptul de lege logică.

Legea identității.

Legea contradicției.

Legea terțului exclus.

Legea rațiunii suficiente.

Sensul legilor logice.

Examinați întrebările.

Motiv dedus.

Conceptul de inferență.

Definiția silogismului.

Compoziția silogismului.

Axioma unui silogism.

Regulile silogismului.

Conceptul figurilor silogismului.

Soiuri de silogism.

Caracteristicile figurilor.

Sensul cognitiv al silogismului.

Entimim.

Despre silogisme complexe.

Examinați întrebările.

Raționamentul inductiv.

Esența inducției.

Inducție completă.

Inducție incompletă.

Inducție științifică.

Despre relația cauzală a fenomenelor.

Metode pentru studierea relației cauzale a fenomenelor.

Condiții pentru aplicarea metodelor de inducție.

Examinați întrebările.

Analogie.

Examinați întrebările.

Ipoteză.

Definiția unei ipoteze.

Testarea ipotezei.

Ipoteza și teoria.

Examinați întrebările.

Dovadă.

Definiția unei dovezi logice.

Compoziția probelor.

Dovezi directe și indirecte.

Reguli de probă.

Respingere.

Examinați întrebările.

Aplicații. Exerciții de logică.

Descărcați manualul sovietic Logic 1954 (format DjVu, 1,72 Mb):

Vezi extrasul Tutorial ........

SUBIECTUL ȘI OBIECTIVELE ȘTIINȚEI LOGICII

§ 1. Logica gândirii și știința logicii

În muncă și în viața de zi cu zi, în educație și asistență socială, într-un tratat științific și într-un eseu școlar, corect, adică definit, consecvent, consecvent, întemeiat, gândirea este întotdeauna și pretutindeni necesară. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea lucra și nici nu poate comunica cu alte persoane.

Dacă cineva este neclar, confuz, își exprimă gândurile, se contrazice, spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există logică în raționamentul său”.

Aici cuvântul „logică” se referă la corectitudinea construcției gândurilor. Construcția corectă a gândurilor este studiată de știința logicii.

Astfel, ar trebui să distingem: 1) logica gândirii (corectitudinea construcției gândurilor) și 2) știința logicii.

Pe scurt, știința logicii poate fi definită după cum urmează:

Logica este știința legilor și formelor construcției corecte a gândurilor.

§ 2. Legi și forme logice

LEGI LOGICE. Certitudinea, consecvența, consistența și validitatea sunt calități esențiale ale gândirii corecte. Aceste calități au semnificația legilor gândirii corecte.

Încălcarea conștientă sau inconștientă a legilor logice duce la o concluzie greșită. O persoană care încalcă legile logice se dovedește inevitabil că este înfrântă într-o ceartă, discuție.

Să dăm un exemplu.

Cei care au citit romanul „Rudin” al lui Turgenev își amintesc dezbaterile aprinse dintre cei doi eroi ai acestei celebre opere. Luați în considerare un fragment din conversația lui Rudin cu Pigasov:

Perfect! - a spus Rudin. - Deci, după părerea ta, nu există condamnări?

Nu - și nu există.

Aceasta este credința ta?

Cum spui că nu sunt acolo? Iată unul pentru tine, pentru prima dată.

Toată lumea din cameră a zâmbit și s-a privit.

Este ușor de înțeles că Pigasov a fost învins. Cunoscând logica, este posibil să se determine natura erorii sale. Pigasov se contrazice. După ce a recunoscut la începutul conversației că nu există credințe, el abandonează imediat primul său gând și afirmă complet opusul.

Una dintre legile logice, care se numește legea contradicției, indică inadmisibilitatea unei astfel de erori de raționament.

FORMA LOGICĂ este structura, structura gândurilor noastre.

Să luăm două astfel de gânduri ca exemplu:

Cuprul este un conductor de electricitate.

Grâul este o plantă din familia cerealelor.

Dacă cineva este neclar, confuz, își exprimă gândurile, se contrazice, spun despre o astfel de persoană: „Nu poate fi înțeles, nu există logică în raționamentul său”.
Aici cuvântul „logică” se referă la corectitudinea construcției gândurilor. Construcția corectă a gândurilor este studiată de știința logicii.

Despre înțelegerea materialistă a gândirii.
Din cele mai vechi timpuri, oamenii au fost interesați de problema relației dintre gândire și ființă. În funcție de soluția la această problemă, două direcții diferă în filozofie - materialist și idealist.

O soluție științifică consistentă, unică, la problema materiei și a conștiinței, a materiei și a gândirii, a sursei senzațiilor, ideilor, conceptelor noastre este dată doar de materialismul filosofic marxist, dezvoltat de marii profesori ai omenirii active K. Marx, F Engels, VI Lenin și I. V. Stalin.

CUPRINS
Capitolul I. Subiectul și sarcinile științei logicii
§1. Logica gândirii și știința logicii
§2. Legi și forme logice
§3. Despre înțelegerea materialistă a gândirii
§4. Gândire și limbaj
§5. Sensul logicii
Examinați întrebările
Capitolul II. Trucuri logice
§1. Gândirea - cunoașterea mediatizată și generalizată a realității
§2. Comparaţie
§3. Analiză și sinteză
§4. Abstracție și generalizare
Examinați întrebările
Capitolul III. Concept
§I. Esența conceptului
§2. Concept și prezentare
§3. Concept și cuvânt
§4. Conținutul și sfera conceptelor
§5 Relația dintre conținut și sfera unui concept
§6. Limitarea și generalizarea conceptului
§7. Concepte generice și specii
§opt. Principalele clase de concepte
§nouă. Relațiile dintre concepte
Examinați întrebările
Capitolul IV. Definiția și împărțirea conceptului
§1. Esența definiției conceptului
§2. Reguli de definire
§3. Definiție genetică
§4. Definiție nominală
§5. Înțelesul definițiilor
§6. Tehnici care înlocuiesc definiția
§7. Esența divizării conceptului
§opt. Reguli de divizare
§nouă. Diviziunea dicotomică
§zece. Tehnici similare diviziunii
§unsprezece. Clasificare
Examinați întrebările
Capitolul V. Judecata
§1. Esența judecății
§2. Compoziția judecății
§3. Judecată și sugestie
§4. Tipuri de judecăți
§5. Judecăți afirmative și negative
§6. Hotărâri unice, private și generale.
§7. Combinația de diviziuni de judecăți în termeni de cantitate și calitate
§opt. Judecăți condiționate, divizorii și categorice
§nouă. Judecăți de posibilitate, realitate și necesitate
§zece. Volumul subiectului și predicatului din judecată
§unsprezece. Relația dintre hotărâri
Examinați întrebările
Capitolul VI. Transformarea hotărârilor
§1. Clarificarea sensului logic al judecăților
§2. Transformare
§3. Recurs
Examinați întrebările
Capitolul VII. Legile de bază ale gândirii logice
§1. Conceptul de lege logică
§2. Legea identității
§3. Legea contradicției
§4. Legea terțului exclus
§5. Legea rațiunii suficiente
§6. Sensul legilor logice
Examinați întrebările
Capitolul VIII. Motiv dedus
§1. Conceptul de inferență
§2. Definiția silogismului
§3. Compoziția silogismului
§4. Axioma silogismului
§5. Regulile silogismului
§6. Conceptul figurilor silogismului
§7. Soiuri de silogism
§opt. Caracteristicile figurilor
§nouă. Sensul cognitiv al silogismului
§zece. Silogismul categoric condiționat
§unsprezece. Silogismul separat-categoric
§12. Entimim
§13. Despre silogisme complexe
Examinați întrebările
Capitolul IX. Rationament inductiv
§1. Esența inducției
§2. Inducție completă
§3. Inducție incompletă
§4. Inducție științifică.
§5. Despre relația cauzală a fenomenelor
§6. Metode pentru studierea relației cauzale a fenomenelor
§7. Condiții pentru aplicarea metodelor de inducție
Examinați întrebările
Capitolul X. Analogie
Examinați întrebările
Capitolul XI. Ipoteză
§1. Definirea unei ipoteze
§2. Testarea ipotezei
§3. Ipoteza și teoria
Examinați întrebările
Capitolul XII. Dovadă
§1. Definiția logic proof
§2. Compoziția probelor
§3. Dovezi directe și indirecte
§4. Reguli de probă
§5. Respingere.
Examinați întrebările
Cerere. Exerciții de logică.

„În muncă și în viața de zi cu zi, în educație și asistență socială, într-un tratat științific și într-o compoziție școlară, corect, adică definit, consecvent, consecvent, fundamentat, gândirea este întotdeauna și întotdeauna necesară. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea lucra și nici nu poate comunica cu alte persoane. " Într-o formă simplă și accesibilă, acest manual școlar trebuia să ofere elementele de bază ale cunoștințelor despre logică.

Descriere

Manual sovietic 1954 aprobat de Ministerul Educației al RSFSR.

„În muncă și în viața de zi cu zi, în educație și asistență socială, într-un tratat științific și într-o compoziție școlară, corect, adică definit, consecvent, consecvent, întemeiat, gândirea este întotdeauna și întotdeauna necesară. Fără o gândire corectă, care se realizează cu ajutorul limbajului, o persoană nu ar putea lucra și nici nu poate comunica cu alte persoane. " Într-o formă simplă și accesibilă, acest manual școlar trebuia să ofere elementele de bază ale cunoașterii despre logică.

Pe scurt, dar fără a aduce atingere înțelegerii depline a subiectului, sunt dezvăluite următoarele aspecte ale logicii: subiectul și sarcinile științei logicii; trucuri logice; concept; definirea și împărțirea conceptului; hotărâre; transformarea judecăților; legile de bază ale gândirii logice; motiv dedus; raționament inductiv; analogie; ipoteză; dovada.