Adverb ca parte a categoriilor de vorbire ale adverbelor. Ce sunt adverbele în limba rusă, formarea și rolul lor în propoziție. Semne gramaticale ale adverbelor

Adverb- este o parte independentă a vorbirii, denotând un semn al unei acțiuni, un semn, o stare, rareori un obiect. Adverbele sunt imuabile (cu excepția adverbelor de calitate din - O / ‑e) și alăturați un verb, adjectiv, un alt adverb ( fugi repede, foarte repede, foarte repede). Într-o propoziție, un adverb este de obicei o circumstanță.

În cazuri rare, un adverb poate alătura un substantiv: cursa de alergare(substantivul are sensul acțiunii) ou fiert moale, cafea din Varșovia.În aceste cazuri, adverbul acționează ca o definiție inconsistentă.

Clasificarea adverbelor se realizează pe două motive - după funcție și prin semnificație.

Clasificarea adverbelor după funcție

Prin funcție, se disting două categorii de pronume - semnificative și pronume.

Notabil adverbele numesc semne de acțiuni sau alte semne, pronume- indicați-le, comparați: la dreapta - unde, la stânga - unde, prostește - de ce, în ciuda - atunci, ieri - atunci .

După cum sa menționat deja, în complexul 2, adverbele pronominale nu sunt o categorie de adverbe, ci o categorie de pronume (vezi pronumele).

Adverbele pronumelor pot fi împărțite în clase în funcție de clasificarea pronumelor, de exemplu: acolo, acolo, atunci- orientativ, unde, unde, de ce- interogativ-relativ, peste tot, peste tot- determinanți etc.

Clasificarea adverbelor după semnificație

Există două categorii de adverbe după semnificație - atributive și adverbiale.

Definitiv adverbele caracterizează acțiunea în sine, semnul însuși - calitatea, cantitatea, metoda de efectuare a acesteia ( foarte, frumos, distractiv, după părerea mea, pe jos) și sunt împărțite în următoarele categorii:

- calitate, sau cursul acțiunii (la fel de? Cum?): repede, deci, împreună ;

- cantitativ, sau măsuri și grade (în ce măsură? cât costă?): foarte, deloc, triplu .

Circumstanțial adverbele sunt numite circumstanțe externe acțiunii și sunt împărțite în următoarele categorii:

- locuri (Unde? Unde? Unde?): corect, acolo sus ;

- timp (cand? cât timp?): ieri, apoi, în primăvară, când ;

- cauzele (De ce?): în căldură, de ce, pentru că ;

- scopuri (De ce? Pentru ce?): în ciuda motivului, atunci .

Trăsături gramaticale ale adverbului

Adverbul în rusă nu se îndoaie sau se conjugă (nu se schimbă în gen, număr, caz, ca și alte părți de vorbire independente). O caracteristică morfologică constantă a adverbelor este o categorie prin semnificație.

Adverbe formate din adjective de calitate, au comparativ și superlativ comparații: rău - mai rău - cel mai rău dintre toate, tare - mai puțin tare - cel mai tare, îndrăzneț - mai îndrăzneț - mai îndrăzneț dintre toate.

Rolul sintactic al adverbului

Într-o propoziție, un adverb este de obicei folosit ca circumstanță (Băiat Bine cunoaște subiectul)... Mai puțin frecvent, poate acționa ca o definiție inconsistentă (Mama a gătit un ou fiert moale... Am avut o competiție de alergare rasă) .

La școală, adverbul este predat din clasa a 7-a. Articolul propus completează manualul, vă permite să aflați pe scurt despre principalele caracteristici ale adverbului ca parte a vorbirii și să repetați rapid materialul înainte de testare.

Adverb- o parte independentă a cuvântului neschimbată, care denotă un semn de acțiune (respiraneted, vorbeste in engleza), caracteristică ( foarte frumoasa, incredibilînalt), uneori un obiect (oufiert moale, fereastră larg deschis).

Funcția sintactică

Ca parte a unei propoziții, un adverb acționează cel mai adesea ca împrejurări (Plictisitor stai acasă). Oarecum mai rar, poate face parte dintr-un predicat nominal compus (va trebui să pleci acasă pe jos).

Gradele de comparație ale adverbelor calitative

Spre deosebire de alte părți semnificative ale vorbirii, majoritatea adverbelor nu se schimbă în niciun fel. Și numai adverbele calitative, adică cele care sunt formate din adjective calitative și se termină în -o și -a, au grade de comparație. Acestea sunt formate după aceleași reguli ca și gradul de comparație al adjectivelor:

deseori - mai des - cel mai des;

fierbinte - mai fierbinte - mai fierbinte.

Astfel de adverbe creează anumite dificultăți în studiul gramaticii limbii rusești, deoarece sub forma unui grad comparativ sunt omonime cu adjective și uneori este dificil să le distingem.

Când determinați partea de vorbire, în acest caz, ar trebui să acordați atenție funcției pe care o îndeplinește cuvântul dorit într-o frază sau propoziție.

Everest de mai sus decât Elbrus. - adjectiv.

Avioanele zboară de mai sus decât păsările. - adverb.

Clasificare

Adverbele sunt împărțite în 2 clase în funcție de ceea ce efectuează în propoziție funcţie:

- semnificativ- cei care apelează funcția ( tare, insuportabil);

- pronume- cele care indică doar un semn, dar nu îl denumesc ( atunci unde). La rândul lor, adverbele de acest tip au aceeași clasificare ca pronumele: demonstrativ ( acolo de acolo); interogativ ( de ce, când, cum), interogativ-relativ ( pretutindeni, deloc) etc.

Adverbele sunt, de asemenea, împărțite în grupuri, în funcție de lor sens:

- cursul acțiunii sau calitate- răspunde la întrebări: cum? Cum? ( distractiv, pe ascuns);

- măsuri și grade sau cantitativ- cât costă? în ce măsură? ( de două ori, complet, abia);

- locuri- Unde? Unde? Unde? ( în apropiere, stânga, sus);

- timp- cand? cât timp? ( la începutul toamnei, la început);

- scopuri- De ce? Pentru ce? ( este necesar, intenționat);

- cauzele- De ce? De la ce? ( în grabă, prostește).

Unele adverbe pot juca rolul unui predicat în propozițiile impersonale. Unii cercetători îi disting într-o clasă specială - adverbe predicative.(In munti rece... Ea a fost trist.)

Caracteristici de ortografie

O altă trăsătură distinctivă a adverbelor este că acestea sunt formate ca urmare a tranziției de la o parte a vorbirii la alta și, adesea, dintr-un întreg nume, adjectiv sau pronume înghețat într-o formă cu prepoziție sau particulă ( către, în mintea mea, îmbrățișând, împrăștiat). Această origine neobișnuită a adverbelor dintr-o combinație de cuvinte creează dificultăți în determinarea ortografiei: împreună, separat sau printr-o cratimă.

În ciuda faptului că limba are anumite reguli (de exemplu, adverbele formate dintr-un adjectiv cu prepoziție sunt scrise împreună ( împrăștiat), și format cu ajutorul particulelor - separate printr-o cratimă ( oarecum)), există o mulțime de excepții, adică cuvinte a căror ortografie este determinată nu de reguli, ci de tradiția stabilită ( deschis, exact la fel si etc.)

Adverbele sunt o parte importantă a limbii ruse. Ele fac ca discursul nostru să fie mai precis, mai expresiv, ajută la formarea unor afirmații capace, „voluminoase”.

Este destul de dificil să studiezi părți ale vorbirii în lecțiile de rusă. Deosebit de dificilă este secțiunea de morfologie „Adverb”.

Pentru a facilita elevilor să însușească conceptele de bază, este necesar să se structureze lecțiile astfel încât interesul elevului să nu se slăbească. Când a fost studiat tot materialul, este posibil să generalizăm și să repetăm ​​cel mai important lucru, să punem împreună o imagine completă a adverbului.

Prezentarea pe tema „Adverb” dezvăluie acest subiect dificil pentru studenți într-un mod ușor și accesibil, cu exemple izbitoare, sarcini interesante.

Lucrul cu sarcinile propuse, scrierea adverbelor din text artistic, elevii repetă conceptul de adverb, grupurile sale semantice, metodele de educație, trăsăturile principale, rolul sintactic, regulile de ortografie.

Prezentarea a fost pregătită special pentru desfășurarea unei lecții de generalizare și repetare în clasa a 7-a ca pregătire pentru munca de testare pe tema „Adverb”. Prezentarea îl va ajuta pe profesor să construiască sarcinile pentru lecție în forma dorită, destul de accesibilă pentru lucrul cu clasa.

Descrierea diapozitivelor.

1. Diapozitivul titlului.

2. Ce înseamnă un adverb?

Adverbul denotă un semn

acțiuni: aleargă încet, vorbește încet;

semne: foarte moi, puternic strălucitoare, suficient de provocatoare;

subiect: casa opusă, ou fiert moale.

3. Determinați semnificația adverbelor.

• Zăpada se ascunde doar ici și colo.
• Totul doarme în jur.
• Soarele va privi afară dimineața, va răsări pe cer.
• Pas ușor greșit - până la genunchi.
• În pădurea de mesteacăn este încă multă zăpadă.
• Ieri bunicul Frost ne-a lăsat pe această pistă.
• Patinele nu sunt disponibile pentru închiriere.

4. Categoriile adverbelor după semnificație.

5. Exemple.

ž Mod de acțiune: moale, ciudat, monstruos, înfricoșător, rapid, galop, pe jos, înotând, amestecat, în gol, înapoi, cu siguranță.

žTimp: primăvară, iarnă, toamnă, ieri, azi, mâine, dimineață, după-amiază, seară, noapte, uneori, acum, întotdeauna, imediat.

ž Obiective: din ciudă, în ciuda, ca o glumă, intenționat, neintenționat, neintenționat.

Cauze: prostește, orbește, nepăsător, involuntar, nu fără motiv.

ž Măsuri și grade: mult, puțin, puțin, dublu, triplu, de două ori, de trei ori, doi, trei, șase, foarte, foarte, complet, absolut.

6. Determinați categoria adverbelor.

Mai aproape de păduricile de plopi, mugușul de lemne-mugușul de lemn s-a mutat.

Acum nu veți găsi vreun cățeluș sau un aft în copaci.

Există o mulțime de conuri de molid anul acesta.

Solzii de molid vor zbura în jos, direct în zăpadă.

Cine se hrănește cu semințe de molid și cântă cântece de parcă nu s-ar fi întâmplat nimic?

Facturile încrucișate atârnă repede de crengi și tac imediat.

Este rar ca ramura să atingă chiar și jumătate din umflătură.

7. Două grupuri de adverbe.

Există adverbe semnificative: ele numesc unele semne direct (liniștit, tare, seara).

Există adverbe pronominale: ele nu denumesc un semn, ci indică doar:

pe calea acțiunii (deci, cumva, cumva),

timpul acțiunii (apoi, apoi, apoi, cândva),

motiv (pentru că, prin urmare, din anumite motive),

obiectiv (apoi, dintr-un anumit motiv).

8. Metode de formare a adverbelor.

9. Determinați metoda de formare a adverbelor.

Opțiunea 1

Cântând, apoi, în depărtare, cumva, încetul cu încetul, pas, ca un lup, înainte.

Opțiunea 2

Împrăștiat, la întâmplare, aparent, apoi, deodată, transversal, deci, în dreapta.

10. Formarea formelor de comparație.

11. Forme de comparare a formelor.

• Puternic.
• Repede.
• Înalt.
• Gustos.
• Scăzut.
• Direct.
• Stânga.

Din ce adverb este imposibil să se formeze formele de comparație?

12. Rol sintactic.

DEFINIȚIE:
Evenimente importante a avut loc în casa de vizavi.

CIRCUMSTANŢĂ:
Era liniște peste tot.
M-a privit viclean ca o vulpe.

PREDICAT:
Ea nu este căsătorită.

13. Ce membri ai propoziției sunt adverbe?

• Mama părea puțin obosită.
• Nici o persoană nu poate fi văzută în jur.
• Primăvara, toată natura prinde viață.
• Am mâncat carne în franceză.
• Undeva, foarte departe, începea o furtună.

14. Autotest.

15. Rolul adverbelor în text.

Detaliile artistice individuale (metafore, personificări, epitete) sunt colorate emoțional.

Clarificați și concretizați descrierea ca întreg (indicând timpul, locul, modul de acțiune, scopul, măsura și gradul).

16. Scrieți adverbele cu cuvintele definite.

Se întunecă deja. Soarele apus arde puternic în oraș. (Nu) o briză caldă suflă cu îndrăzneală. Ud .. uimitor de frumos și colorat .. la apus.

Stăm în vârful dealului și (în) fundul stropi liniștit ... marea. Departe de albul unei bărci de pescuit. (Nu) crepuscul se instalează vizibil, este puternic întuneric..t, iar seara apare cerul (nu) în mod așteptat..există un disc lu (n, nn).

17. Autotest.

18. Ortografia adverbelor

NU cu adverbe
B după sfârâit
Cratimă-fuzionată-separată
O și A la sfârșitul adverbelor
O-Yo după ciupire
НН-Н în sufixe adverbale

19. NU cu adverbe în -o, -e.

Se scrie separat dacă există o opoziție cu sindicatul a: Nu este bine, dar rău (nu este bine să lupți).

Dacă cuvintele sunt departe de, deloc, deloc, deloc, deloc, de adverbul: Acest lucru nu este deloc interesant pentru mine.

20. b în adverbe după sibilante.

Este scris ÎNTOTDEAUNA: revers, culcat, complet.

Excepții: deja, căsătorit, insuportabil.

21. Cratimă în adverbe.

a) Cratima din adverbe se scrie după prefixele în, în-, în-, dacă aceste cuvinte au sufixe -m, -m, -th, -ih, -and: în al doilea rând, încă, după părerea mea, în rusă, in vara.

b) După prefixul ceva și înaintea sufixelor, ceva, ceva, ceva: undeva, cumva, cumva.

c) La adverbele complexe formate cu ajutorul cuvintelor cu o singură rădăcină sau prin repetare: alb-alb, exact, doar puțin.

22. Litere -O, -A la sfârșitul adverbelor.

Folosiți cuvântul „fereastră”! Funcționează cu modul prefix-sufix de formare a adverbelor!

STÂNGA (la fereastră), DREAPTA (de la fereastră), DE LA (de la fereastră).

Dar: încrezător, inteligibil, corect.

23. -O, -E după adverbe șuierând la final.

žLitera O este scrisă sub stres: fierbinte, proaspătă.

žÎntr-o poziție neaccentuată - litera E: strălucitoare, mai simplă.

Excepție: mai mult.

24. N și NN în adverbe.

entuziast - entuziast (pr.)
puternic - puternic (adj.)
împrăștiat - împrăștiat (acc.)
îngrozitor - îngrozitor (adj.)
intens - întărit (pr.)
perfect (adj.)
interesant - interesant (adj.)

25. FORMAREA.

Introduceți b acolo unde este necesar:

Ascunde .., larg deschis .., sabie .., tineri .., uite .., de asemenea .., cu totul .., puternic .., proaspăt .., înapoi .., căsătoriți-vă .. etc. ., fleac.., carcasă .., șoricel .., zdrențe .., bănuț .., galop .., insuportabil ...

26. Autotest.

27. Împreună sau separat?

(Nu) departe de casă r .. există un stejar.
La inimă (nu) distractiv, dar foarte trist ... dar.
Nu am vorbit deloc (deloc) tare.
Lucrarea a fost făcută (nu) cu acuratețe.
Băiatul nu este (îmbrăcat) îmbrăcat.
Muzica a fost (nu) tare.

28. Autotest.

29. E sau eu? Pune accentul!

36. Autotest.

37. N sau NN? Identificați partea de vorbire!

Vzvolnova .. despre vorbire.
Nebun..am uitat.
Disperare ... a țipat.
Atenția băieților împrăștiați ...
Vântul s-a împrăștiat ... semințele tale pe câmp.
Încet ... am mers prin oraș.
În întuneric ... acoperișurile caselor erau albe.
Carti ... pe akimbo.

38. Autotest.

39. Ceva nu este clar - întrebați! Greșit - repetați!

Buna dragi cititori ai site-ului blogului. Astăzi vom vorbi despre un astfel de concept în rusă ca adverb. Este studiat în detaliu în clasa a VII-a.

Dar programa școlară este întinsă pe mai multe lecții, iar unele nuanțe pot fi complet ignorate. Vă vom spune tot ce trebuie să știți despre adverbe în acest articol.

Ce este un adverb, la ce întrebări răspunde și exemple de cuvinte

Să începem, firesc, cu o definiție.

Un adverb este o parte independentă a vorbirii care servește pentru a indica o caracteristică vreun obiect sau acțiune.

Adverbul răspunde la întrebările - „Unde?”, „Cum?”, „Când?”, „Unde?”, „Cât?”, „Unde?” etc.

O trăsătură caracteristică a adverbelor este nu potîndoiți, conjugați, nu se schimbă în gen, număr și caz.

Folosim pe scară largă cuvinte legate de această parte a discursului în Viata de zi cu zi fără să se gândească măcar la originea lor. Exemple de adverbe sunt prezentate mai jos și cu litere mari:

S-a ridicat azi dimineață TIMPURI
În timpul lecțiilor, trebuie să te comporti LINSTIT
S-a întors în STÂNGA și a văzut-o
Înainte de vacanță a trebuit să lucrez DE DOUĂ MAI MULTE
Tunetele se auziră în depărtare

În aceste propoziții, cuvintele evidențiate sunt adverbe, deoarece răspund la întrebările enumerate și sunt o clarificare a unei acțiuni sau a unui obiect. M-am ridicat (Când?) TIMP, se comportă (Cum?) LINIST, m-am întors (Unde?) STÂNGA, muncesc (Cât?) DE DOUĂ MAI MULTE, am auzit (Unde?) Plecat.

Care sunt adverbele

Toate adverbele pot fi în primul rând împărțite în subgrupuri, denotând diverse semne:

De asemenea, toate adverbele sunt împărțite în atributive și adverbiale. La aceste evacuări faceți referire la cuvinte care răspund la întrebări specifice.

Adverbe adverbiale:

1. Împrejurări timp- răspundeți la întrebările „Când?”, „De când?”, „Cât timp?”
   

   De exemplu, ÎNTOTDEAUNA / NICIODATĂ, DIMINEAȚA / DIMÂNIA / SERA / NOAPTEA, MAI LUNG / RECENT.

2. Împrejurări locuri- întrebări „Unde?”, „Unde?”, „Unde?”.
   

   De exemplu, sus / jos / stânga / dreapta.

3. Împrejurări scopuri- întrebări „Pentru ce?”, „De ce?”, „În ce scop?”.
   

   De exemplu, RAPID, DEFINIT, SPECIAL / RANDOM.

4. Împrejurări cauzele- întrebări „De ce?”, „De ce?”.
   

   De exemplu, HOT, BLIND, SPANIAL.

Adverbe definitive:

1. Definiție calitate- întrebarea „Cum?”
   

   De exemplu, SLOW / FAST, FUN / TRIST, QUIET / LOUD.

2. Definiție modul de acțiune- întrebarea este în continuare aceeași „Cum?”.
   

   De exemplu, DOUĂ / TREI, WHISPER, CU VOCE PLINĂ, ALERTĂ.

3. Definiție măsuri și grade- întrebări „Cât?”, „La ce oră?”, „Cât?”, „În ce măsură”.
   

   De exemplu, Prea puțin / MULT, DUBLU / DOUĂ.

Pentru a te face mai ușor de memorat categoriile de adverbe Vă dau o foaie de trișare (cu întrebări și exemple):

Astfel de părți ale vorbirii sunt orientative (acolo, aici, aici), nedefinite (undeva, undeva, aici și colo, undeva), interogative (de ce, unde, unde, de ce, cum, când) și negative (niciodată, nicăieri, nicăieri) .

Gradele de comparații ale adverbelor

Adverbe care se formează de la adjective și se termină cu -Е (-О), poate forma două grade de comparație - comparativ și excelent.

Formă comparativă:

1. Forma originală a adverbului este transformată folosind sufixele -EE (-EE).
   

   De exemplu, HOT - HOT, FUN - FUN.

2. Terminațiile adverbelor originale sunt schimbate în -ШЕ.
   

   De exemplu, subțire - subțire, liniștită - liniștită.

3. Cuvintele „mai mult” sau „mai puțin” sunt adăugate adverbului original.
   

   De exemplu, IMPORTANT - MAI IMPORTANT, LINSTITIC - MAI MIC LINISTIT.

Formă excelentă:

1. Adverbul original este schimbat cu sufixele -AYSHE (-YESHE).
   

   De exemplu, STRICT - STRICT, SUBMISSIVE - HARDEST.

2. Cuvintele „toate” și „toate” sunt adăugate adverbului.
   

   De exemplu, FRUMOS - FRUMOS DIN TOTI, IMPORTANT - CEL MAI IMPORTANT DIN TOATE.

3. La adverb se adaugă cuvintele „cel mai” și „cel mai mic”.
   

   De exemplu, CONVENIENTUL ESTE CELE MAI COMODE, SUCCESUL ESTE CELE MAI MICI SUCCES.

Ortografia adverbelor

Ortografia adverbelor este o secțiune importantă cu care mulți școlari (și adulți) pot avea probleme. Iată regulile de bază ale limbii ruse.

De exemplu, voi da și o cifră, care arată cum cuvintele care sună la fel pot fi diferite părți ale vorbirii (adverbele sunt scrise cu cratimă):

Ortografie combinată și separată

Adverbe cu prefixe se scriu împreună, dacă:

1. Ele sunt formate din alte dialecte - CLEAR, DONELSYA, FIERBINTE, DIRECT.
2. Ele se bazează pe cuvintele învechite - IEȘI, SNAPPED, GROUND, SPOZORANKU.
3. Înseamnă - Cinci, puțini.
4. Spațiul și timpul se caracterizează - înainte, sus, primul.
5. Când împărțiți, este imposibil să ridicați o întrebare unui substantiv - cu voce tare, DIMINEAȚA, JUMATATE.
6. Format din trei părți, substantivul, "-B" și particula "-FLOOR" - la jumătatea drumului, la jumătatea rândului.

Si aici adverbe separate este necesar în următoarele cazuri:

1. Substantivul principal începe cu o vocală - DIMINEAȚA, FĂRĂ MINTE.
2. Format din cifre cu adăugarea prepoziției „-PO” - PE TREI, PE STO.
3. În interiorul adverbului, adică între prepoziție și rădăcina principală, puteți pune cuvântul definitoriu - ON (toate) RAPID, B (vital) impas.
4. Încheiați în „-AH” („-YAH”) - IN INIMĂ, VESELIE.

Adverbe cratimate

Cratima din ortografia adverbelor este utilizată în următoarele cazuri:

1. Adverbele se formează din adjective cu adăugarea prefixului „-PO” - DIFERIT, ÎN RUSĂ.
2. Acestea se bazează pe cifre și prefixul „-B” (- „IN”) - PRIM, PATRU.
3. Se folosesc particulele cunoscute „-libo”, „-nibud”, „-taki”, „-care”, „unele-”.
4. Adverbe complicate în care se repetă cuvinte - SPOT-TO-POINT, UN PUTIN, PUTIN, TEMP.

Adverbe cu -NE și -NI

Mulți oameni au de fapt probleme atunci când este necesar să se decidă asupra prefixelor -NO și -NO. Dar, în cazul adverbelor, există o regulă simplă de reținut. Prefixul -NI este scris numai în cazurile în care există de două ori nu.

nu pot să aud nimic
Nimic de mirat
Niciodată nu o va face

În alte cazuri, se folosește prefixul NOT. Mai mult, în majoritatea covârșitoare a cazurilor, acest prefix este scris într-o singură bucată.

Asta este tot ce trebuie știut despre sacramente.

Multă baftă! Ne vedem în curând pe paginile site-ului blogului

S-ar putea să fii interesat

Principal și membri minori sugestii - analiza totală Cu sinceritate sau sinceritate - ceea ce este corect Cum se scrie corect SCURT sau NU LUNG Circumstanța este un termen minor, dar important în propoziții. Expresiile sunt construcții semantice ale limbii ruse Cum se scrie „la ce oră” Cum se scrie „puțin” corect - împreună sau separat Numele numerelor - semne și analize morfologice, declinarea numerelor colective, ordinale și compuse Comparația este o tehnică care decorează o imagine (exemple din literatură) Care sunt antonimele și exemplele de îmbogățire a limbii ruse
Întrebări frecvente și întrebări frecvente - ce este?

ADVERB

Un adverb este o parte independentă a vorbirii, denotând un semn al unei acțiuni, un semn, o stare, rareori un obiect. (Semnul acțiunii sau stării: citește fluent, iubește din toată inima, marca de calitate: pătrunzător de ascuțit, un semn de semn: orbitor de luminos, atribut articol: un vis în realitate.) Adverbele sunt imuabile (cu excepția adverbelor de calitate pe - O / -e:zbura sus, zbura mai sus). Într-o propoziție, adverbele sunt adiacente unui verb, adjectiv sau alt adverb ( fugi repede, foarte repede, foarte repede). Cea mai tipică funcție sintactică a unui adverb este circumstanța. În cazuri rare, un adverb poate alătura un substantiv: cursa de alergare, ou fiert moale, cafea din Varșovia.În aceste cazuri, adverbul acționează ca o definiție inconsistentă. Unele adverbe pot acționa ca parte nominală a predicatelor: Conversația va fi sinceră. Ea este căsătorită... Pronumele adverbelor pot acționa ca cuvinte de uniune ale unei propoziții complexe: Știu unde trebuie să mă întorc... În același timp, ei continuă să rămână membri ai propunerii și să îndeplinească funcția de circumstanță.

După origine, adverbele nu pot fi derivate: mâine, acum, abia, aici, acolo, unde, intenționat etc.și derivate din părți diferite discursuri frumos, frățesc, ziua, iarna, după părerea mea, cu reticență, undeva, vreodată.

Clasificarea adverbelor după semnificație

Prin completitudine semantică, adverbele pot fi semnificativ, când semnul este apelat direct: ieri, strict, din ciudă, acasăși pronume, când indică doar un simptom, dar nu îl numesc: acolo, nu e nevoie, aici.

Printre natura semnificativă a sensului în sine, se disting două categorii: atributivă și adverbială.

Definitiv adverbele caracterizează acțiunea în sine, semnul însuși - calitatea, cantitatea, metoda de efectuare a acesteia ( foarte, frumos, distractiv, după părerea mea, pe jos) și sunt împărțite în următoarele categorii:

calitate sau cursul acțiunii (la fel de? Cum?): repede, deci, împreună;

cantitativ sau măsuri și grade (în ce măsură? cât costă?): foarte, deloc, triplu.

Circumstanțial adverbele sunt numite circumstanțe externe acțiunii și sunt împărțite în următoarele categorii:

locuri (Unde? Unde? Unde?): corect, acolo sus;

timp (cand? cât timp): ieri, apoi, în primăvară, când;

cauzele (De ce?): în căldură, de ce, pentru că;

scopuri (De ce? Pentru ce?): în ciuda motivului, atunci.