Cum s-a ocupat Vasyutka de pescari. De ce Vasyutka, eroul poveștii lui Astafiev, a supraviețuit în taiga. Conceptul de caracter literar

Concurs de lucrări de proiectare și cercetare „Fronturile științei”

Formarea personajului lui Vasyutka

Cercetare bazat pe povestea lui V.P. Astafiev „Lacul Vasyutkino”

5 clasa „a”, MBOU „Școala Gimnazială nr. 2 Ust-Udinskaya”

P. Ust-Uda

Consilier stiintific:

Krys Olga Anatolevna

profesor de limba și literatura rusă

P. Ust-Uda, 2016

1. Dezvoltarea caracterului lui Vasyutka

1.1. Conceptul de caracter literar

1.2. Vorbirea și acțiunea ca modalități de a crea caracter

1.3. Caracterul este baza comportamentului nostru

1.4. Comportamentul lui Vasyutka în pădure

1.5 Trăsăturile de caracter ale lui Vasyutka

1.6. Ce l-a ajutat pe Vasyutka să supraviețuiască?

1.7. Ce concluzii a tras Vasyutka când a ieșit din pădure?

1.8. Ce părere am despre Vasyutka.

Concluzie

Lista literaturii folosite

Conceptul de caracter literar

Caracterul literar este considerat a fi imaginea unei persoane, care este conturată cu deplinătate și certitudine individuală. Prin caracter se dezvăluie un anumit tip de comportament, adesea unul inerent unui anumit timp istoric și conștiință socială.

De asemenea, prin caracter, autorul își dezvăluie conceptul moral și estetic despre existența umană. Se vorbește despre caracter ca fiind organic unitate general și individual, adică caracterul exprimă atât trăsăturile individuale, cât și cele inerente publicului. Într-un sens mai larg, caracterul este o personalitate creată artistic, dar una care reflectă tipul uman real.

Pentru a crea un anumit personaj într-o operă literară, există un întreg sistem de elemente. Acestea sunt gesturi externe și cele interne: vorbirea și gândurile. Aspectul, locul și rolul eroului în dezvoltarea intrigii formează, de asemenea, un anumit tip de personaj. Personajul poate conține și contradicții care sunt deja întruchipate în conflicte artistice. Contradicțiile pot face parte dintr-o anumită natură.

Vorbirea și acțiunea ca modalități de a crea caracter

Unele dintre principalele modalități de a crea caracter în operele literare sunt vorbireȘi act. Forma lingvistică de exprimare a personajului eroului este inerentă aproape tuturor operă literară, datorită acestei metode cititorii pot înțelege pe deplin subtilitățile personajului unui erou literar și lumea sa interioară.

Fără vorbire, este destul de dificil să creezi un anumit personaj. Pentru un gen precum drama, vorbire personaje îndeplinește una dintre cele mai importante funcții caracterologice.

Faptă este una dintre cele mai strălucitoare forme de exprimare a unui personaj literar. Acțiunile eroului, deciziile și alegerile sale ne vorbesc despre natura lui și despre caracterul pe care autorul a vrut să-l exprime. Acțiunile au uneori mare importanță, decât discurs pentru o înțelegere finală a caracterului unui erou literar.

Caracterul este baza comportamentului nostru pe care ne bazăm pentru a reacționa la un eveniment. Un set de anumite trăsături de personalitate este esența caracterului. Există trei calități de aur în caracterul unei persoane: răbdarea, simțul proporției și capacitatea de a rămâne tăcut. Uneori ajută în viață mai mult decât inteligența, talentul și frumusețea.

Caracterul poate fi numit cu încredere baza personalității. Acesta este un fel de nucleu care vă permite să reacționați într-un anumit mod la diverse manifestări ale vieții.

O persoană însuși este creatorul caracterului său, deoarece caracterul se dezvoltă în funcție de viziunea sa asupra lumii, de credințele și obiceiurile de comportament moral pe care le dezvoltă, de faptele și acțiunile pe care le îndeplinește, în funcție de toate activitățile sale conștiente. „Caracterul este temperat de muncă și oricine nu și-a câștigat niciodată existența zilnică prin propria muncă, în cele mai multe cazuri rămâne pentru totdeauna o persoană slabă, letargică și lipsită de caracter.” -
D. Pisarev.

Fiecare persoană trebuie să treacă printr-o etapă de creștere în viața sa. Pentru unii, asta trece treptat, imperceptibil, zi de zi. Unii oameni cresc repede atunci când se confruntă cu dificultățile vieții. În viață apar situații când o persoană trebuie să dea dovadă de autocontrol, curaj și rezistență. Depășirea dificultăților și a circumstanțelor dificile ale vieții contribuie la dezvoltarea caracterului unei persoane. O persoană este obligată să cultive umanitatea în sine, să poată ierta și înțelege oamenii, iar acest lucru se poate face doar depășind dificultățile, depășind durerea mentală și resentimentele.

Eroul poveștii lui V. Astafiev „Lacul Vasyutkino” a trebuit să crească în câteva zile, pentru că s-a trezit singur cu taiga. Băiatul a învățat lecții neprețuite din aceste zile, dând dovadă de curaj, vitejie și inteligență.

Trăsăturile de caracter ale lui Vasyutka

În fiecare minut al vieții sale, comunicând și chiar încurcându-se, o persoană arată anumite trăsături ale caracterului său. Dar esența umană se dezvăluie cel mai bine în situații extreme. Vasyutka s-a trezit într-o astfel de situație, personaj principal povestea lui V. P. Astafiev „Lacul Vasyutkino”. Acestea sunt trăsăturile de caracter ale lui Vasyutka pe care le-am observat în timp ce călătoream cu el pe traseele taiga în lipsă.

Datorită curajului său, Vasyutka a ieșit din pădure ca un câștigător și a supraviețuit pentru că nu și-a pierdut inima, pentru că a crezut în sine.

Dar ceea ce l-a ajutat cel mai mult pe Vasyutka a fost rezistența, rezistența și autocontrolul, care nu i-au permis să renunțe și să-și piardă speranța. Băiatul a trecut testul cu onoare.

Ce l-a ajutat pe Vasyutka să supraviețuiască?

Vasyutka a reușit să supraviețuiască datorită abilităților pe care el însuși le cunoștea și datorită sfaturilor pe care i le-au dat cândva adulții.

Lacul Vasyutkino este o reflectare a sufletului unui adolescent, pur, profund, generos. Nu a putut muri în taiga: la fel cum un lac din pădure este alimentat de râuri și râuri, mama Taiga însăși și tatăl Yenisei, așa și Vasyutka este salvat de experiența adulților, credință, speranță, cunoștințe dobândite și dragoste - dragoste pentru părinții săi , pentru natură, pentru Patria Mamă.

Ce concluzii a tras Vasyutka când a ieșit din pădure?

Nu vă pierdeți niciodată inima! Nu-ți pierde calmul! Căutați o cale de ieșire din circumstanțe dificile!

M-am convins de înțelepciunea legilor naturii și de necesitatea respectării lor.

(Mama lui i-a reamintit că nu ar trebui să „interpreteze legile taiga”: trebuie să ia cu el chibrituri, pâine și sare.)

Testele l-au ajutat pe Vasyutka să aprecieze dragostea și grija mamei sale, pentru că începi cu adevărat să apreciezi ceva doar atunci când ești lipsit de el.

Natura a învățat-o pe Vasyutka să nu cedeze ispitelor și mândriei și a ajutat-o ​​să vadă frumusețea lumii din jurul ei.

Am învățat să apreciez ceea ce anterior consideram obișnuit și nesemnificativ pentru mine.

Băiatul a apreciat înțelepciunea bunicului său („Trebuie să fii prieten cu taiga”, „Nu este nimic de făcut numai în taiga”) și abilitățile pe care tatăl său i le-a transmis.

Ce cred despre Vasyutka și ce lecții am învățat din comunicarea cu eroul?

Eroul este un băiat neobișnuit. Simpatia pe care autorul o simte pentru Vasyutka poate fi citită printre rânduri.

Și mie îmi place profund de el. În ciuda faptului că Vasyutka era un student obișnuit și îi plăcea să facă farse și să se plimbe cu tutun, el merită respect și chiar admirație. Face o greșeală și o corectează. Este copilăresc de frivol și înțelept într-un mod adult. Este lipsit de apărare și în același timp puternic. Fiind departe de cei dragi și de casa lui, lăsat singur cu natura aspră și maiestuoasă, Vasyutka luptă pentru supraviețuire.

A reușit să treacă examenul pe care i l-a dat taiga, să aprecieze nevoia nu numai să privească cu atenție crestăturile din copaci când te afli în pădure, ci să-ți faci notițe și în conștiință, în minte, „crestătură”. pe nasul tău” experiența și sfaturile bătrânilor tăi. În mai puțin de cinci zile, s-a maturizat și s-a schimbat în înfățișare: „Un băiat cu pomeții ascuțiți s-a uitat la el din apă. Fumul, murdăria și vântul mi-au făcut sprâncenele și mai întunecate și buzele mi-au crăpat.” Dar schimbări au avut loc și în lumea lui interioară.

Acest băiat este de vârsta mea, dar nu sunt deloc sigur că aș putea da dovadă de aceeași hotărâre, ingeniozitate și curaj dacă m-aș pierde în pădure. Cu toate acestea, acum știu sigur că oricine se poate găsi într-o poziție în care principala sa bogăție vor fi calitățile și cunoștințele pe care le posedă. Lacul, numit de Vasyutkin, este o amintire a comportamentului curajos al băiatului pierdut. Cred că aceasta este o recompensă demnă pentru un băiat care a reușit să depășească singur provocările, din care nu orice adult ar ieși învingător. Lacul a fost numit așa nu numai pentru că băiatul Vasyutka a găsit lacul, ci și pentru că și-a învins frica, a învins frigul, foamea și singurătatea. S-a găsit pe sine.

Mi se pare că făcându-și micul erou exact așa, dotându-și personajul cu înțelepciune și frumusețe sufletească, care poate nici măcar nu sunt pe deplin caracteristice vârstei sale, scriitorul a dorit ca cititorii să învețe ceva de la Vasyutka.

Concluzie

În povestea „Lacul Vasyutkino”, scriitorul arată că dificultățile pot fi utile unei persoane, deoarece ele construiesc caracterul. Într-o situație critică, Vasyutka acționează colectiv și hotărât, ca un bărbat adevărat. În tot timpul petrecut în pădure, băiatul și-a amintit cuvintele tatălui și ale bunicului său: „Taiga noastră, asistentei noastre, nu-i place cele slabe!” Prin urmare, oricât de înfricoșător a fost Vasyutka, oricât de lipsită de speranță părea situația lui, el s-a controlat, nu a devenit moale, nu și-a pierdut inima. Ingeniozitatea și observația l-au ajutat pe Vasyutka să găsească drumul potrivit spre casă și să povestească despre un lac neobișnuit cu pești albi. Pescarii adulți i-au fost recunoscători băiatului pentru această descoperire. Cred că lacul descoperit este o răsplată demnă pentru băiat pentru curajul și rezistența de care a dat dovadă în zilele de neuitat pe care le-a petrecut singur cu taiga.

LISTA DE REFERINȚE UTILIZATE

1. Astafyev V.P. „Lacul Vasyutkino” Povestiri / V.P. Astafyev. - M.: Det. aprins. 2010
2. Astafiev V.P. Participarea la toate lucrurile vii / V.P. Astafiev „Literatura la școală”. - 1989. - Nr. 2. - P. 30-38.
3. Wikipedia 2006 - nr. 3. - P. 65-73.

Într-o lecție de literatură, am citit o poveste de Viktor Petrovici Astafiev: „Lacul Vasyutkino”. Personajul principal al acestei lucrări a fost Vasyutka, un băiat de treisprezece ani care a studiat la o școală din sat. Vasyutka s-a născut și a crescut în regiunea taiga, în familia unui pescar. Și până la vârsta de treisprezece ani știa deja și era capabil să facă multe. Tatăl lui l-a dus la pescuit. Când era puțină muncă, pescarii se adunau în colibă ​​seara, povesteau diferite povești și se ospătau cu nucile de pin pe care le-a furnizat Vasyutka. Când băiatul a intrat singur în pădure, mama lui i-a amintit că nu trebuie să „interpreteze legile taiga”: trebuie să ia cu el chibrituri, pâine și sare. Există situații în viață când unei persoane i se cere să dea dovadă de autocontrol, curaj și rezistență. Băiatul Vasyutka s-a trezit și el în această situație - într-o zi a mers în pădure pentru a obține nuci de pin pentru pescari, băiatul nu și-a dat seama imediat că au avut loc probleme - s-a pierdut. Copaci, copaci, copaci... Sub picioare - mușchi și iarbă ofilit, deasupra capului - nori indiferenți, indiferenți față de nenorocirea omenească. Iar în inimă există o groază rece, lipicioasă, pătrunzătoare, care te obligă să alergi cu capul cap sau să stai neputincios pe pământ. Așa a văzut și a simțit, mi se pare, băiatul de treisprezece ani Vasyutka când și-a dat seama că s-a pierdut în taiga nesfârșită.

A reușit să supraviețuiască în taiga datorită abilităților pe care el însuși le cunoștea și datorită sfaturilor pe care i le-au dat cândva adulții. Oricine este cel puțin puțin familiarizat cu legile dure ale taiga, știe cu ce pericol s-a confruntat băiatul. Desigur, era foarte speriat singur în taiga. Cu toate acestea, personajul principal al poveștii lui V. P. Astafiev „Lacul Vasyutka” nu seamănă deloc cu acei oameni care, trecând într-o situație dificilă, își pierd inima și își așteaptă cu laș propria moarte, fiind foarte speriat la început, Vasyutka a reușit să tragă. el însuși împreună și gândiți-vă calm la situația lui și luați decizia corectă. Gânditor, fără tam-tam, Vasyutka a mers către mântuirea lui și norocul nu s-a îndepărtat de el.

Eroul poveștii lui Victor Astafiev „Lacul Vasyutkino” a fost salvat de memoria sa naturală, ingeniozitate, inventivitate, cunoaștere a pădurii, semne, abilități și abilități dobândite de a aprinde un foc chiar și în ploaie, de a găti joc și de a nu-și irosi „prețiosul”. aprovizionare” - cartușe. Și principalul lucru este dorința de a supraviețui cu orice preț. „Taiga nu-i plac oamenii slabi”, aceste cuvinte ale tatălui și ale bunicului său și-au amintit băiatul în cel mai teribil moment, când era disperat, i-au dat putere. Poveștile pe care le auzise mai devreme de la pescari despre cum să te comporți dacă te găsești într-o situație similară s-au dovedit de asemenea a fi de mare ajutor. Stăpânirea de sine și cunoștințele practice despre taiga l-au ajutat pe băiatul pierdut să supraviețuiască timp de cinci zile întregi într-o pădure neospitalieră de toamnă, vânând hrană. Chiar și noaptea, când frica și lacrimile se apropiau foarte mult, Vasyutka nu și-a permis să-și piardă inima. Băiatul a trebuit să-și lupte cu frica, foamea și oboseala. A atârnat cu prudență punga cu resturile de mâncare pe o creangă, nu a cedat tentației de a mânca pâinea dintr-o dată, nu s-a repezit în jurul taiga, ci s-a forțat să-și dea seama în ce direcție era cea mai bună să se miște. Și astfel, când a fost mâncată ultima bucată de pâine luată din casă, curajul băiatului a fost răsplătit de o sută de ori. A găsit un lac plin de pești – un adevărat cadou pentru pescari. Vasyutka a ales direcția corectă spre nord, a ghicit că lacul curge, deoarece în el erau pești de râu și că râul din lac va duce cu siguranță la Yenisei. Urmând curentul, Vasyutka a reușit să ajungă la Yenisei și acolo prietenii tatălui său l-au luat pe o barcă. Toată lumea s-a întrebat mai târziu cum a reușit băiatul să învingă taiga. Vasyutka a spus adevărul despre experiența sa, dar tatăl și bunicul lui nu i-au permis să se laude: l-au crescut să fie un bărbat adevărat, un siberian.

Lacul găsit de Vasyutka a fost ulterior numit după el. De atunci a fost așa. Și curând acest nume a apărut pe hartă.

A lăsat un răspuns Oaspete

Într-o lecție de literatură, am citit o poveste de Viktor Petrovici Astafiev: „Lacul Vasyutkino”. Personajul principal al acestei lucrări a fost Vasyutka, un băiat de treisprezece ani care a studiat la o școală din sat. Vasyutka s-a născut și a crescut în regiunea taiga, în familia unui pescar. Și până la vârsta de treisprezece ani știa deja și era capabil să facă multe. Tatăl lui l-a dus la pescuit. Când era puțină muncă, pescarii se adunau în colibă ​​seara, povesteau diferite povești și se ospătau cu nucile de pin pe care le-a furnizat Vasyutka. Când băiatul a intrat singur în pădure, mama lui i-a amintit că nu trebuie să „interpreteze legile taiga”: trebuie să ia cu el chibrituri, pâine și sare. Există situații în viață când unei persoane i se cere să dea dovadă de autocontrol, curaj și rezistență. Băiatul Vasyutka s-a trezit și el în această situație - într-o zi a mers în pădure pentru a obține nuci de pin pentru pescari, băiatul nu și-a dat seama imediat că au avut loc probleme - s-a pierdut. Copaci, copaci, copaci... Sub picioare - mușchi și iarbă ofilit, deasupra capului - nori indiferenți, indiferenți față de nenorocirea omenească. Iar în inimă există o groază rece, lipicioasă, pătrunzătoare, care te obligă să alergi cu capul cap sau să stai neputincios pe pământ. Așa a văzut și a simțit, mi se pare, băiatul de treisprezece ani Vasyutka când și-a dat seama că s-a pierdut în taiga nesfârșită.
A reușit să supraviețuiască în taiga datorită abilităților pe care el însuși le cunoștea și datorită sfaturilor pe care i le-au dat cândva adulții. Oricine este cel puțin puțin familiarizat cu legile dure ale taiga, știe cu ce pericol s-a confruntat băiatul. Desigur, era foarte speriat singur în taiga. Cu toate acestea, personajul principal al poveștii lui V. P. Astafiev „Lacul Vasyutka” nu seamănă deloc cu acei oameni care, trecând într-o situație dificilă, își pierd inima și își așteaptă cu laș propria moarte, fiind foarte speriat la început, Vasyutka a reușit să tragă. el însuși împreună și gândiți-vă calm la situația lui și luați decizia corectă. Gânditor, fără tam-tam, Vasyutka a mers către mântuirea lui și norocul nu s-a îndepărtat de el.
Eroul poveștii lui Victor Astafiev „Lacul Vasyutkino” a fost salvat de memoria sa naturală, ingeniozitate, inventivitate, cunoaștere a pădurii, semne, abilități și abilități dobândite de a aprinde un foc chiar și în ploaie, de a găti joc și de a nu-și irosi „prețiosul”. aprovizionare” - cartușe. Și principalul lucru este dorința de a supraviețui cu orice preț. „Taiga nu-i plac oamenii slabi”, aceste cuvinte ale tatălui și ale bunicului său și-au amintit băiatul în cel mai teribil moment, când era disperat, i-au dat putere. Poveștile pe care le auzise mai devreme de la pescari despre cum să te comporți dacă te găsești într-o situație similară s-au dovedit de asemenea a fi de mare ajutor. Stăpânirea de sine și cunoștințele practice despre taiga l-au ajutat pe băiatul pierdut să supraviețuiască timp de cinci zile întregi într-o pădure neospitalieră de toamnă, vânând hrană. Chiar și noaptea, când frica și lacrimile se apropiau foarte mult, Vasyutka nu și-a permis să-și piardă inima. Băiatul a trebuit să-și lupte cu frica, foamea și oboseala. A atârnat cu prudență punga cu resturile de mâncare pe o creangă, nu a cedat tentației de a mânca pâinea dintr-o dată, nu s-a repezit în jurul taiga, ci s-a forțat să-și dea seama în ce direcție era cea mai bună să se miște. Și astfel, când a fost mâncată ultima bucată de pâine luată din casă, curajul băiatului a fost răsplătit de o sută de ori. A găsit un lac plin de pești – un adevărat cadou pentru pescari. Vasyutka a ales direcția corectă spre nord, a ghicit că lacul curge, deoarece în el erau pești de râu și că râul din lac va duce cu siguranță la Yenisei. Urmând curentul, Vasyutka a reușit să ajungă la Yenisei și acolo prietenii tatălui său l-au luat pe o barcă. Toată lumea s-a întrebat mai târziu cum a reușit băiatul să învingă taiga. Vasyutka a spus adevărul despre experiența sa, dar tatăl și bunicul lui nu i-au permis să se laude: l-au crescut să fie un bărbat adevărat, un siberian.
Lacul găsit de Vasyutka a fost ulterior numit după el. De atunci a fost așa. Și curând acest nume a apărut pe hartă. Printre punctele albastre din cursurile inferioare ale Yenisei există una care se numește Lacul Vasyutkin. Nu veți găsi acest lac pe hartă. E mic. Mic, dar memorabil pentru Vasyutka. Încă ar fi! Nu este o mică onoare pentru un băiat de treisprezece ani să aibă un lac numit după el!
Nu știu cum m-aș fi comportat în locul acestui băiat curajos. Încă nu m-am găsit în situații care necesită de la o persoană nu numai autocontrol, curaj și voință, ci și multe cunoștințe și abilități practice. Cu toate acestea, acum știu sigur că oricine se poate găsi într-o poziție în care principala sa bogăție va fi calitățile și cunoștințele pe care le posedă și doar ei îl pot ajuta sau împiedica să rămână Uman.
Cred că aceasta este o recompensă demnă pentru un băiat care a reușit să depășească singur provocările, din care nu orice adult ar ieși învingător. Lacul, numit de Vasyutkin, este o amintire a comportamentului curajos al băiatului pierdut.

Viktor Petrovici Astafiev este un mare scriitor și prozator rus, care a scris multe povești celebre, cum ar fi: „Trecătoarea”, „Starodub”, „Caderea stelelor”, „Furtul” și altele.

Vasyutka este personajul principal al poveștii lui V.P Astafiev „Lacul Vasyutkino”. Băiatul de treisprezece ani, în ciuda vârstei, avea curaj de adult. Da, la început nu putea fi numit un înțelept curajos, pentru că atunci când a intrat în pădure, băiatul nu avea de gând să ia cu el nici pâine, nici un cuțit, nici chibrituri, toate acestea i-au fost impuse de adulții cu cuvinte că era imposibil să schimbi legile taiga. Vasyutka este un reprezentant al timpurilor moderne și, prin urmare, uneori nu poate înțelege natura și legile ei. Dar pentru a nu se certa sau certa cu mama sa, adolescentul ia cu blândețe tot ce i se dă.

Vasyutka și-a dat seama de importanța poveștilor și a sfaturilor de la adulți abia atunci când s-a trezit singur în mijlocul unei păduri imense. Acest fapt este dovedit de comportamentul lui în pădure. După ce Vasyutka și-a dat seama că era pierdut, nu a intrat în panică, ci și-a amintit tot ce i-au spus adulții. Cel mai important impuls pentru acțiune a fost expresia „Taiga nu-i plac oamenii slabi”, spusă odată de tatăl și bunicul băiatului. Fiind înconjurat de natură, unde nu există produse gata făcute și alte beneficii pentru o existență fără griji, Vasyutka a putut să se asigure cu hrană: cocoș de munte prins și rațe. Această experiență dificilă a ajutat-o ​​pe Vasyutka să devină mai rezistentă la situațiile dificile de viață.

Drept recompensă, soarta i-a dat lui Vasyutka șansa de a ieși într-un lac necunoscut, în care s-au stropit o mulțime de pești ciudați, pești albi, ceea ce însemna că lacul curgea. Datorită acestui lac, băiatul a reușit să ajungă acasă și, arătându-le pescarilor descoperirea sa, a ajutat lacul să-și câștige un nume și să-și ia locul pe care-i cuvenea pe hartă. Așa a apărut lacul Vasyutkino.

Această poveste îl învață pe cititor că trebuie să-ți asculți bătrânii, pentru că dacă Vasyutka nu ar fi avut un cuțit, chibrituri și pâine, ar fi putut supraviețui în taiga sălbatică? Te învață să fii în armonie cu natura. Arată că mai există și o altă viață tehnologii moderne cu care copiii moderni sunt obișnuiți. De asemenea, trebuie să fiți capabil să vă adaptați la situațiile de urgență în care se poate găsi oricine. Povestea descrie cât de frumoasă și prietenoasă poate fi natura dacă o tratezi corect. Și cât de dură poate fi dacă nu o respecți. Cititorul este introdus într-o lume în care curajul și perseverența sunt în cele din urmă răsplătite, la fel ca protagonistul nostru.

Eseu despre povestea nr. 2

„Lacul Vasyutkino” este o poveste scrisă de Viktor Petrovici Astafiev, care se bazează pe evenimente care i s-au întâmplat în copilărie. Într-o zi, în timpul vacanțelor școlare, Viktor Petrovici s-a pierdut în taiga îndepărtată. Și, ceva timp mai târziu, a decis să reflecte experiențele sale în creativitatea sa.

Eroul poveștii „Lacul Vasyutkino” este un băiat obișnuit care își ajută tatăl și o echipă de pescari în pescuitul lor. Pescarii nu sunt foarte norocoși, deoarece apa din râu a crescut și toți peștii au intrat mai adânc. Aceștia hotărăsc să meargă în cursul de jos al Yenisei și să rămână într-o colibă ​​care a fost construită cândva de o expediție științifică până în toamnă. În timp ce pescarii merg la pescuit, Vasyutka rătăcește prin taiga și adună conuri de cedru pentru a le face pe plac bărbaților.

Într-o zi, plecând în taiga să ia conuri de pin, el, la sfatul mamei sale, ia cu el o bucată de pâine și chibrituri, precum și un pistol. Acest lucru, aparent, îl salvează de frig și de foame. După ce a adunat conuri, Vasyutka observă un cocoș de lemn nebănuit. Fără să se gândească de două ori, îl țintește și trage. Cocoșul de munte este rănit!

Pasărea care sângerează încearcă să-și salveze viața fugind, iar Vasyutka, uitând de tot ce este în lume, pornește în urmărirea cocoșului de pădure rănit. După ce l-a ajuns din urmă, băiatul își rupe cu răceală gâtul. Dar bucuria de a ucide nu durează mult - Vasyutka, negăsind o crestătură în copaci, începe să bănuiască că este pierdut. Încercând să găsească semne familiare, rătăcește în jurul taiga pentru o vreme până când recunoaște în sfârșit că este complet pierdut.

Amintindu-și de poveștile teribile pe care le-a auzit cândva de la camarazii săi mai în vârstă, Vasyutka cedează în panică. Dar după un timp, el se trage la un loc și decide, prin toate mijloacele, să iasă din pădurea întunecată și periculoasă. „Taiga, asistenta noastră, nu-i plac oamenii slabi”, își amintește el cuvintele tatălui său și își începe calea dificilă către civilizație. Pe drum, are nevoie de chibrituri, pâine și un cocoș de munte mort. Amintindu-și abilitățile dobândite, își pregătește mâncarea și se așează pentru noapte. În prima noapte, nu doarme foarte liniștit - Vasyutka își imaginează pe cineva. Poate spiritul unui cocoș de pădure ucis inocent sau al altcuiva. Pentru a se înveseli, el amenință că îl „lovește cu ochină”. Dar când se trage împreună, descoperă că aceasta este doar o uriașă „rădăcină inversată”. Care, în ciuda numelui teribil, nu prezintă niciun pericol pentru oameni.

Câteva zile mai târziu, Vasyutka ajunge la un lac în care există o mulțime de pești de râu. Astfel, lacul se dovedește a curge, iar el își găsește drumul spre Yenisei. Pe malul râului, Vasyutka decide să atragă atenția oamenilor de pe un vapor cu aburi care trece. Dar nu se grăbesc să-l ia, pentru că se gândesc că sunt pur și simplu întâmpinați de pe mal. Fără a-și pierde speranța, tânărul nostru erou își atinge totuși scopul și ajunge pe o navă condusă de un cunoscut al tatălui său.

Acasă, vorbește despre lacul pe care l-a văzut și îi aduce pe pescari acolo. Astfel, după ce a depășit dificultățile forțate, băiatul a oferit familiei și prietenilor săi provizii pentru mulți ani de acum încolo. Și lacul a fost numit Vasyutkin în onoarea tânărului erou, hrănind puțin mândria băiețelului.

Aparent, scriitorul a vrut să transmită oamenilor că natura sălbatică este întotdeauna gata să ajute o persoană dacă o tratează corespunzător. Și, de asemenea, faptul că nu strică niciodată să asculți sfaturile bătrânilor tăi atunci când intri în brațele ei. La urma urmei, dacă nu ar fi fost chibriturile, un pistol și unele provizii pe care le-au luat cu ei, este puțin probabil ca pescarii să vadă vreodată un lac plin de pești sau chiar Vasyutka însuși.

Este puțin trist că recent școlarii au din ce în ce mai puține șansa de a descărca această poveste online gratuit. De foarte multe ori se rupe în cel mai interesant punct, iar copiii sunt nevoiți să ceară bani părinților pentru a obține un prețios link de descărcare. Însă copiii pot cheltui aceste fonduri pe prânzurile școlare sau pe materiale din care pot pune împreună hrănitori pentru păsări în timpul orelor de muncă, pe care apoi le vor folosi pentru a vâna. Și este puțin probabil ca Viktor Petrovici Astafiev să primească vreo deducere din aceste plăți, deoarece în noiembrie a două mii una a murit...

Opțiunea 3

Eroul acestei povești minunate este un tânăr de treisprezece ani, el este curajos, vioi, agil și precoce. Tatăl său a fost pescar, băiatul locuiește cu părinții săi lângă râul Yenisei într-o casă mică pentru o vreme vacanța de vară. Îi ajută pe pescari, le aduce nuci și le cere și vânat. Băiatul cunoaște bine pădurea și nu se teme să meargă prin ea și, de asemenea, înțelege cum să se comporte în pădure.

Într-o zi, când Vasya a decis să se îndrepte spre taiga, mama lui i-a ordonat să-și ia pâinea și chibriturile, pentru că băiatul s-a arătat mereu prost în acest sens și a intrat în lumina pădurii, luând cu el doar un pistol, dar pădurea nu iartă greșelile.

Vasya iubește pădurea și încearcă să o protejeze, nu împușcă animale în zadar și nu aprinde incendii. Băiatul își dă seama că pădurea este susținătorul tuturor oamenilor.

Tânărul erou a încercat întotdeauna să fie atent, dar într-o zi, văzând un cocoș de munte, pur și simplu uită de tot; visase de mult să învingă această pasăre. Când urmărea pasărea, și-a pierdut crestăturile și, bineînțeles, s-a rătăcit.

Vasya vrea să plângă de disperare și frică, dar totuși își adună curajul și toată puterea și își amintește toate instrucțiunile despre supraviețuirea în pădure. Vasya cunoaște foarte bine pădurea și știe să facă foc chiar și în ploaie. Băiatul începe să aprindă focul, își face hrana din pasărea împușcată și apoi se întinde pe adăpostul construit pentru noapte.

Dimineața băiatul era vesel. Băiatul a făcut multe eforturi pentru a se salva. A găsit un lac plin de pești și a înțeles foarte bine peștii și și-a dat seama că erau pești de râu. Lacul s-a dovedit a curge și de aceea tânărul a reușit să iasă în case. Băiatul Vasya a descoperit un loc de pescuit, mai târziu a fost numit după băiat, Lacul Vasyutkino. Pescarilor le-a plăcut foarte mult acest lac și au decis să pescuiască acolo.

Curajul băiatului, precum și inteligența și cunoștințele și instrucțiunile pe care le-a primit de la adulți cu experiență l-au ajutat să supraviețuiască în pădure și să iasă din ea. Băiatul nu a fost confuz și nu a plâns, aflându-se într-o situație atât de dificilă și chiar complet singur. Părinții și bunicul lui pot fi mândri de el. A ieșit nevătămat din pădure.

Autorul dorește să transmită cititorului că mai trebuie să ascultați instrucțiunile adulților și să le urmați. La urma urmei, dacă Vasya nu ar fi luat un cuțit cu el, de exemplu, este puțin probabil să fi supraviețuit în taiga. Vasya s-a dovedit a fi un tânăr curajos și sensibil; a mers mulți kilometri în cinci zile.

Povestea îi învață pe cititori masculinitatea, precum și încrederea în forțele proprii.

Eseu bazat pe povestea Vasyutkino Lake Astafiev

Scriitorul Astafiev V.P. a scris povestea „Lacul Vasyutkino”. În lucrările sale, autorul încurajează cititorii să fie curajoși, amabili, simpatici și umani.

Personajul principal al poveștii este un adolescent. Este curajos, plin de spirit și hotărât. Vara îi ajută bine pe pescari. Tipul le aduce nuci, vânat și așa mai departe. Cunoaște foarte bine pădurea și știe să navigheze prin zonă. El știe să se comporte corect acolo. Voia să intre ușor în pădure, dar mama lui a insistat să ia cu el pâine și apă. Te poți aștepta la orice de la taiga. Tipul a luat întotdeauna o armă cu el.

Vasyutka iubește pădurea și o tratează cu tandrețe. Nu va ucide animale doar așa. Nu aruncați niciodată o țigară în pădure fără să o stingeți mai întâi. Nu vrea să pornească un incendiu din cauza lui. Tipul știe multe despre animale, păsări și copaci. El tratează taiga ca pe susținătorul multor oameni.

Vasyutka se comportă cu grijă în pădure și aderă la instrucțiunile mamei sale. Încearcă să nu se abată de la idee. Dar într-o zi a văzut un cocoș de pădure și a încălcat toate regulile de siguranță. Tânărul își dorea de mult să împuște această pasăre gustoasă și exotică. În timp ce urmărea un cocoș de munte, a pierdut locul unde făcuse crestături. Vasyutka s-a pierdut în pădure.

În ciuda caracterului său puternic, tipul este încă doar un copil. Se sperie într-o pădure imensă și sălbatică. Vasyutka vrea să plângă. Își amintește de mama lui. Tipul și-a amintit cuvintele bunicului său că „taiga nu acceptă pe cei slabi”. Acest lucru l-a ajutat să se reunească și să se reunească. Își amintește tot ce i-au spus părinții lui despre modalitățile de a supraviețui în pădurea sălbatică. Vasyutka a făcut foc, a gătit un cocoș de lemn pe el și s-a culcat. Dimineața s-a trezit cu o nouă dispoziție veselă și cu credința că va găsi o cale de ieșire din pădure.

A mers mult timp și a venit la apă. Era un lac limpede necunoscut. Avea apă curentă. Erau mulți pești în lac. Mergând de-a lungul afluentului, a ajuns în sat. Vasyutka a devenit descoperitorul unui loc de pescuit, așa că lacul a fost numit în onoarea lui.

Tipul a reușit să supraviețuiască în pădure datorită cunoștințelor, aptitudinilor, curajului și prudenței sale. Poți fi mândru de el. Vasyutka este un adevărat erou.

Povestea este spusă din perspectiva unui lucrător poștal. După război, căpitanul Kopeikin s-a întors acasă cu handicap. Fără braț și fără picior, acum trebuia să existe pentru tot restul vieții

Ţintă: observați cum se formează personajul lui Vasyutka, spuneți cum Vasyutka a descoperit un nou lac, pregătirea pentru un eseu acasă.

În timpul orelor.

1 Citim un fragment care spune despre întoarcerea lui Vasyutka și întâlnirea sa cu Ienisei. (Din cuvintele: „Așteptând lângă foc, Vasyutka a prins brusc ceva asemănător cu un scârțâit de țânțar și a înghețat.” până la cuvintele: „-... Hai, hai, spune-mi ce fel de lac căutai acolo ?”)

De ce au decis pescarii adulți să numească lacul după Vasyutka? (L-a găsit când s-a rătăcit. Dar băiatul le-a spus pescarilor nu numai despre nenorocirea lui. S-a gândit cum să ajute echipajul.)

Cum începe și cum se termină povestea? (Privirea autorului către hartă. La început, autorul spune: „Nu veți găsi acest lac pe hartă.” La sfârșitul poveștii: „Pe harta regională a apărut o altă pată albastră, de dimensiunea de o unghie, sub cuvintele „Lacul Vasyutkino.” Pe harta regională este „O pată de dimensiunea unui cap de ac, fără nume. Pe harta țării noastre, numai Vasyutka însuși va putea găsi acest lac”. la hartă pare să sune povestea.Această construcție conferă povestirii completitudine.

3 Pregătirea pentru eseul de acasă.

Subiect de eseu: „Formarea personajului lui Vasyutka”

1 Vasyutka este personajul principal al poveștii lui V.P. Astafiev „Lacul Vasyutkino”.

2 Formarea personajului lui Vasyutka.

A) Grija lui Vasyutka pentru pescari.

B) Comportamentul lui Vasyutka în pădure: curaj, determinare, ingeniozitate, curaj, căldură.

C) Cunoașterea legilor taiga. Atentie la natura.

3 De ce au numit pescarii lacul după băiat?

4 Rezolvați cuvintele încrucișate.

1. „Nu avem noroc astăzi”, a mormăit bunicul lui Vasiutkin... (Atanasie).
2. Pescarii s-au dus departe în cursul inferior... și în cele din urmă s-au oprit (Yenisei).
3. „..., asistenta noastră, nu-i plac oamenii slabi!” - și-a amintit cuvintele tatălui și ale bunicului său (taiga).
4. „Vasyutka l-a recunoscut pe șeful botului după vocea lui și după accentul ucrainean amuzant... ("Igarets").
5. Numele de familie al autorului povestirii (Astafiev).
6. A văzut imediat o pasăre mare neagră ridicându-se de pe pământ - ... (cocopă).
7. Vasyutka a decis să petreacă noaptea pe mal... (lacuri).
8. Vasiutka a ridicat capul. Chiar în vârful unui molid vechi dezordonat am văzut... (spărgător de nuci).

5 D/z. scrie un eseu.

Subiect: Doar vitejia trăiește nemuritor... Poeți despre cei Mare Războiul Patriotic. LA. Tvardovsky „Povestea Tankmanului”. K.M. Simonov „Maiorul l-a adus pe băiat într-un cărucior...” Lectură expresivă pe de rost.

Ţintă: studiul operelor lirice dedicate Marelui Război Patriotic.

Obiective: introducerea unor poezii dedicate temei copilăriei militare; dezvoltarea abilităților de lectură atentă, atentă, capacitatea de a auzi vocea autorului într-o operă; să cultive interesul pentru istoria țării natale, patriotismul și memoria recunoscătoare pentru cei care au câștigat dreptul de a trăi în pace.

În timpul orelor.

1 -Astăzi ne vom familiariza cu poeziile a doi

poeți de seamă care erau militari

corespondenți: Konstantin Mihailovici Simonov

și Alexander Trifonovich Tvardovsky. Să vedem ce

Copiii au luat parte la acest război teribil.

2 Analiza poeziilor, conversație.

Poezie de K. Simonov „Maiorul a adus un băiat”

pe trăsura cu arme..."

Cuvântul profesorului.

Constantin Simonov. Multe dintre poeziile sale sunt soldați Slide 4.5

în timpul războiului l-au purtat cu ei și au recitit-o

la opririle de repaus.

Profesorul citind o poezie

Ce moment al războiului (ofensivă sau

digresiune) descrisă în poezie? Se aude muzica

Citește-ți o poezie, o temă militară (din cântece)

gândește-te la ce imagine arată

atenția naratorului mai ales?

(„Băiat cu părul gri”)

De unde a fost luat băiatul? (Din Brest)

De ce băiatul are părul gri?

Ce este un cărucior cu arme? Slide 11

Profesorul arată căruciorul cu pistolul.

Să recitim cu voce tare prima strofă.

Cum înțelegeți rândurile: „...în zece ani...

aceste zece zile vor fi socotite pentru el...”?

(Celor care nu au fost în război, urmașilor).

Ce a vrut să spună Simonov cu această poezie?

De ce ai spus povestea asta?

3 A. Tvardovsky. „Povestea Tankmanului”.

Cuvântul profesorului.

Alexander Tvardovsky a fost și un militar Slides 12-13

corespondent, a participat la bătălii. El

vorbește despre un alt băiat.

Citirea unei poezii a profesorului. Slide-urile 14-16

Conversaţie. Sună înăbușit

Despre ce eveniment vorbește poezia? muzică.

Ce moment al războiului este descris? (Avans).

Care rânduri arată asta?

Citește poezia pentru tine

expresiv, gândiți-vă la ce frază apare

de două ori? De ce? („Totul în aceste zile se simte ca un vis…”)

Să citim dialogul dintre cisternă și băiat

după rol.

Ce cuvinte și expresii colocviale

apar în poezie? („Unghii”, „la naiba”

va înțelege") De ce?

Cui și când i-ar putea spune un petrolier despre cei curajoși

băiat?

Ar putea fi ca în pictura lui Yu. Reproducere Neprintsev

„Odihnă după luptă”? în manual.

Descrie poza. Ce fac luptatorii? Unde se întâmplă?

acțiune?

Analiza comparativă a poeziei

Comparați eroii acestor două poezii. Ce sentimente

il suna pe primul? Și al doilea?

De ce nu au eroii nume? Slide-urile 17-18

erau o mulțime de băieți și fete. Copiii erau

și luptători adevărați. Cunoști vreunul

eroii? (Eroi pionieri: Zina Portnova, Marat Kazei

și multe altele.

După război, au fost create cărți de memorie. Pentru ce? Slide-urile 19-21

(Nu uitați numele eroilor)

Să citim cuvintele de pe tablă (epigraf)

Cu ce ​​preț se câștigă fericirea? (Doliu, lacrimi de copii, moarte)

Ultimele cuvinte de la profesor. Slide 22

Războiul a trecut, suferința a trecut,

Dar durerea cheamă oamenii:

Haideți oameni buni, niciodată

Să nu uităm de asta.

Să-i fie amintirea adevărată

Ține-te de acest chin

Și copiii copiilor de astăzi,

Și nepoții nepoților noștri.

5. Tema pentru acasă.

Citirea expresivă a unei poezii.