Subiecte în limba germană. Subiect: Limbi străine Subiecte interesante în limba germană

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Vor vielen Jahren startednen die Menschen Fremdsprachen zu erlernen. Sie sind aus dem heutigen Leben nicht wegzudenken. Man lernt sie überall in der Welt, um diese Kenntnisse praktisch zu verwenden. Die Fremdsprachen sind zu einem Kommunikationsmittel geworden. Es gibt kein Gebiet der menschlichen Tätigkeit, wo sie nicht nötig sind.

Oamenii au început să învețe limbi străine cu mulți ani în urmă. Este imposibil să ne imaginăm viața modernă fără limbi străine. Le puteți studia peste tot în lume pentru a aplica cunoștințele în practică. Limbile străine au devenit un mijloc de comunicare. Nu există o singură zonă a activității umane în care acestea să fie utile.

Die heutige Entwicklung der Industrie und des Handels, die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Kultur fordern gute Fremdsprachenkenntnisse, um sich verständigen zu können. Je mehr Fremdsprachen man beherrscht, desto besser sind die Aussichten für den Beruf. Die Menschen reisen viel, befreunden sich miteinander. Sie sind ein gutes Mittel zur Verständigung. Sie bieten eine gute Möglichkeit Kultur, Geschichte, Sitten anderer Ländern kennenzulernen, sich weiterzubilden und Kenntnisse zu vervollkommnen. Sie entdecken uns eine schöne weitere Welt.

Dezvoltarea modernă a industriei și a comerțului, cooperarea în domeniul culturii necesită o bună cunoaștere a limbilor străine pentru a ne putea înțelege reciproc. Cu cât cunoaștem mai multe limbi străine, cu atât sunt mai bune perspectivele noastre în profesie. Oamenii călătoresc mult, se cunosc. Sunt un bun instrument de comunicare. Ele oferă o oportunitate excelentă de a studia cultura, istoria, tradițiile și țările, de a dezvolta și îmbunătăți cunoștințele. Ei deschid în fața noastră o lume minunată, îndepărtată.

Der moderne Sprachwissenschaft sind heute über 4000 (vier Tausend) lebende Sprachen bekannt. Die meistgesprochene Muttersprache in der Welt ist Chinesisch. Den zweiten nimmt Englisch. Da gibt es vielen Möglichkeiten Sprachen zu lernen. Zum Beispiel kann man im Ausland leben und ausländische Universitäten besuchen. Ich meine, dass es eine progressive Methode ist. Deshalb können die Jugendlichen produktiv miteinander umgehen. Ich finde es toll Sprachen zu lernen, weil in jeder Fremdsprache große Möglichkeiten stecken. So hat man bessere Aussichten für die Zukunft. Ich bin überzeugt, dass Fremdsprachenkenntnisse immer ein Gewinn sind und Leben vielfältiger und reicher machen.

Peste 4.000 de limbi vii sunt cunoscute de lingvistica modernă. Cea mai răspândită limbă în ceea ce privește numărul de vorbitori este chineza. Locul doi este ocupat de engleză.

Există multe modalități de a învăța limbi străine. De exemplu, puteți locui în străinătate și puteți studia la universități străine. Cred că aceasta este o metodă eficientă.

Prin urmare, tinerii pot converge foarte rapid între ei. Cred că învățarea limbilor străine este grozavă, deoarece există multe posibilități. Datorită lor, puteți obține perspective bune pentru viitor. Sunt convins că cunoașterea limbilor străine este întotdeauna un avantaj, făcând viața mai diversă și mai bogată.

Ministerul Educației și Științei din Federația Rusă Instituția educațională bugetară de stat federală a învățământului profesional superior „Universitatea de stat Voronezh de arhitectură și inginerie civilă” Departamentul de limbi străine TEME ORALE Dezvoltare metodologică în limba germană pentru studenții din anul I de toate specialitățile Voronezh 2014 1 LBC 81.2 germană. Compilat de V.I. Tap dance Subiecte orale: metodă. dezvoltare pe ea. lang. pentru herghelie. Clasa I toate specialitățile / Serviciul de aviație civilă de stat Voronezh; comp.: V.I. Pasi de dans. - Voronezh, 2014.-32 p. Dezvoltarea metodică este destinată lucrărilor la clasă cu studenții din anul I de toate specialitățile. Scopul său este de a oferi cursanților un anumit minim de material lingvistic și lingvistic și cultural, de a dezvolta abilități de vorbire orală care să le permită să conducă o conversație cu privire la subiectele oferite de programul de lucru. Dezvoltarea include 8 texte în cadrul a 7 subiecte orale, supuse asimilării active. BBK 81,2 Nem. Publicat prin decizia Consiliului științific și metodologic al revizorului Universitatea de Stat din Arhitectură și Inginerie Civilă - N.Bugakova, candidat la filologie, profesor asociat al Departamentului de limbă rusă și comunicare interculturală al Universității de arhitectură și civilă a statului Voronej Inginerie. "," Republica Federală Germania "etc. Fiecare subiect include un anumit set de vocabular, expresii de vorbire, exerciții pre-text, urmate de textul principal. Textele conțin toate fenomenele gramaticale trecute anterior, îmbunătățesc abilitățile de lectură analitică, sunt o sursă cognitivă care lărgește orizontul studenților în această etapă. Ca exerciții post-text, sunt oferite exerciții pentru consolidarea materialului lexical și gramatical, precum și a sarcinilor de natură generală. Această dezvoltare metodologică este destinată studenților din anul I de toate specialitățile. Partea 1 Subiecte orale Ι. Tema 1. ICH BIN STUDENT (IN) Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text "Mein Studentenleben": Substantiv: Verben: das Studienjahr (e) anul universitar, bestehen (a, a) aus course consta din ... (D) das Fach (ä, er) subject, beginnen (a, o) start speciality das specialization unterscheiden (ie, ie) distinction Fachstudium (dien) die test get to know kennenlernen (te, t) (A) Vorprüfung (en) die Prüfung (en) examen unterrichten (te, t) Teach, Teach die Jugend Youth abschließen (o, o) mit finish with what (D) or der Unterricht activities behandeln (te, t) discuss die para ergänzen (te, t) supplement Doppelstunde (n) der Imbissraum bld. : buffet beweisen (ie, ie) prove (ä, e) die singen (a, u) sing Möglichkeit (en) 3 die Neuheit (en) noutate die Gesundheit health die Voraussetzung condition (en) die Kenntnis (se) knowledge of Stehende Wortverbindungen: im 1. (ersten) study at the Studienjahr studieren first year (sein) take Prüfungen ablegen exams eine Wohnung rent mieten apartment die Aspirantur go to beziehen postgraduate study Langweile haben bored Andere Redeteile: besten the best tägl tägl versatile, different for this dazu Sinonim: der Kommilitone = der Mitstudent vielseitig = verschieden Pluralbildung das Fach die Fächer das Stadion die Stadien die Kenntnis die Kenntnisse Übung 2. Nennen Sie Komponenten folgender zusammengetersetzten. Das Studentenleben, die Doppelstunde, das Studienjahr, das Fachstudium, das Staatsexamen, der Hochschulunterricht, die Fremdsprache. Übung 3. Geben Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortgruppen: Vorprüfungen und Prüfungen ablegen, Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen unterscheiden, aus zwei Semestern bestehen, im Winter und im desommer, die Fordemender, die Forder sich für Musik interessieren, verschiedene Veranstaltungen organisieren. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 3 Fachrichtungen, 2 Semester, 4 Monate, 5 Jahre, 3 oder 4 Doppelstunden, 5 Prüfungen, 6 Vorprüfungen; 25 Studenten; um 8 Uhr 30; am 1. septembrie, im 1. und 2. Studienjahr, im 3. Studienjahr. Übung 5. Lesen Sie den Text "Mein Studentenleben" und übersetzen Sie ihn ins Russische: 4 Mein Studentenleben Am l. Septembrie începe nu ne studiază an Allen Hochschulen în Rusia. Seit dem September bin ich Student (in) der Universität für Architektur und Bauwesen. Unsere Gruppe hat 25 Studenten. Wir studieren im 1. Studienjahr. Das Direktstudium dauert 4 oder 5 Jahre. Jedes Studienjahr besteht aus 2 Semestern. Jedes Semester dauert 4 Monate. Im 1. und 2. Studienjahr müssen wir allgemeinbildende Fächer studieren (z.B. Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, Geschichte, Fremdsprache u.a.). Es gibt obligatorische und fakultative Ausbildung. Man unterscheidet Zwischen- und Abschlussprüfungen. An allen Fakultäten legt man sie am Ende jedes Semesters (im Winter und im Sommer) ab. Jedes Studienjahr haben die Studenten Berufspraktikum. Man schließt das Studium mit Diplom und Staatsexamen ab. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr 30. Täglich haben wir 3 oder 4 Doppelstunden. Die traditionellen Formen des Hochschulunterrichts sind Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten, praktische Stunden, Konsultationen. In den Vorlesungen behandelt man teorische Probleme. In den Seminaren und Laborarbeiten müssen die Studenten die erworbenen Kenntnisse ergänzen und beweisen. In der Pause können wir in den Imbissraum gehen. Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause. Ich wohne zusammen mit den Eltern. Mein Freund o va cunoaște pe Wohnung mieten. Viele Kommilitonen wohnen im Studentenwohnheim. Unsere Interessen sind vielseitig. Einige von uns wollen Sport treiben. Dazu gibt es alle Möglichkeiten, z.B. Stadien, Sporthallen. Die Gesundheit ist die Voraussetzung für das gute Studium. Viele Kommilitonen interessieren sich für Neuheiten in Technik und Informatik. Sie arbeiten viel mit Computer. Die talentvollen Studenten können Musikinstrumente spielen, tanzen, singen und verschiedene Veranstaltungen (Konzerte, Diskotheken) organisieren. Ich habe keine Langeweile. Mein Studentenleben este interesant. Übung 6. Bilden Sie Sätze und übersetzen Sie sie ins Russische: 1) an der Universität, man, verschiedene, studieren, Fächer. 2) obligatorische, unterscheiden, und, Ausbildung, fakultative, man. 3) 6 Vorprüfungen, 4 Prüfungen, und, man, ablegen. 4) arbeiten, hier, man, mit Computer. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Examenele se fac vara și iarna. 2. Diverse discipline sunt studiate la universitatea noastră. 3. Există examene intermediare și finale. 4. Deseori se organizează diverse evenimente. Übung 8. Bilden Sie Sätze. Beachten Sie die Wortfolge. l) müssen, ich, 3, studieren, Jahre. 2) wir, allgemeinbildende, müssen, und, Fächer, Fachdisziplinen, studieren. 5 3) ich, Vorprüfungen, und, sollen, ablegen, Prüfungen. 4) ich, wollen, mieten, eine Wohnung. 5) mein, spielen, Freund, können, Gitarre. Übung 9. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Beachten Sie den Gebrauch der Modalverben. 1. Trebuie să promovez 4 examene. 2. Pot juca tenis. 3. Vrea să facă sport. 4. Studenții trebuie să facă stagii în fiecare an. 5. Interesele elevilor pot varia. 6. Elevii pot avea o varietate de interese. 7. Elevilor li se permite să organizeze diverse activități. Übung 10. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. 1. Ich studiere. .. der Universität. 2. Die Hochschule besteht ... 1930. 3. Jedes Studienjahr besteht ... 2 Semestern. 4. Ich studiere ... I. Studienjahr. 5. Man schließt das Studium ... Diplom und Staatsexamen ab. 6. Der Unterricht beginnt ... 8 Uhr 30.7 ... den Vorlesungen behandelt man teorische Probleme. 8. ... dem Unterricht gehen wir ... Hause. 9. Ich wohne ... den Eltern. 10. Ich interessiere mich ... Musik. ________________________________ für, im, seit, an, mit, nach, aus, in, um. Übung 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text "Mein Studentenleben" und bereiten Sie die Nacherzählung über Ihr Studentenleben vor. 1. Wann beginnt das neue Studienjahr an allen Hochschulen in Russland? 2. Wo studieren Sie? 3. Wie heißt Ihre Fachrichtung? 4. Sind Sie Direkt- oder Fernstudent (in)? 5. Woraus besteht jedes Studienjahr? 6. Wie lange dauert das Semester? 7. Welche Fächer müssen Sie studieren? 8. Wann sollen Sie Vorprüfungen und Prüfungen ablegen? 9. Um wieviel Uhr beginnt der Unterricht? 10. Wie viele Doppelstunden haben Sie täglich? 11. Welche Formen des Unterrichts unterscheidet man? 12. A fost machen Sie in den Vorlesungen, Seminaren und Laborarbeiten? 6 13. Wo wohnen Sie? 14. Welche Interessen haben Ihre Freunde und Mitstudenten? 15. Wofür interessieren Sie sich? Treiben Sie Sport? Können Sie singen, tanzen oder Musikinstrumente spielen? 16. Ist Studentenleben interesant oder langweilig? Tema 2. MEINE HOCHSCHULE Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text "Die Bauuniversität": Substantive: die Hochschule (n) BU3 die Doktorarbeit machen to defend a thesis die Fachrichtung (en) speciality das Direktstudium daytime studies das Lehrgebäude (-) academic corps der Lehrkörkör Doktorprü examen pentru gradul de candidat la științe mor Promovarea obținerea gradului de doctor der Zeichnensaal (ä, e) salon das Studentenwohnheim (e) dormitor der Absolvent (en) absolvent der Betrieb (e) company das Entwurfsbüro (s) birou de proiectare Tätigkeit (en) activities Andere Redeleile: reich rich möglich possible wissenschaftlich scientific Verben: bestehen (a, a) seit (D) exist with gehören (te, t) / zu (D) refer to leiten lead durchführen conduct bekommen (a, o) primi ausbilden (te, t) cook, train dauern (te, t) last fortsetzen (te, t) continue Sinonim: der Fachmann - der Spezialist heranbilden ausbilden tätig sein als arbeiten als Stehende W ortverbindungen: es gibt is, is an der Spitze stehen to lead Vorlesungen halten to lecture tätig sein als (N) to work, to work with someone. Übung 2. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter mit angegebenen Komponenten und übersetzen Sie sie ins Russische: Muster: hoch + die Schule = die Hochschule die Hochschule + der Lehrer, das Fach + die Diplom + der Ingenieur, das Fach + die Literatur; lehren + das Gebäude, hören + der Raum, zeichnen + der Saal. Übung 3. Lesen Sie richtig vor: 3, 4, 6 Fachrichtungen, 3 oder 4 Jahre; 1930. 7 Übung 4. Lesen Sie den Text "Die Bauuniversität" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bauuniversität Die Hochschule für Bauwesen in Woronesh besteht seit 1930. An der Spitze der Bauuniversität steht der Rektor, an der Spitze der Fakultät steht der Dekan. Zum Lehrkörper gehören Professoren, Dozenten, Lektoren, Hochschullehrer. Professoren und Dozenten halten Vorlesungen, Hochschullehrer leiten Seminare, und Lektoren führen praktische Stunden durch. Die Bauuniversität hat viele Fakultäten für Direkt- und Fernstudium. Sie bilden hochqualifizierte Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen aus. Das Studium dauert 4 oder 5 Jahre. Die Fernstudenten studieren etwa 6 Jahre. In der Hochschule gibt es 7 Lehrgebäude, eine schöne und reiche Bibliothek, viele Labours, Seminarräume, Hörsäle, moderne Computersysteme und anderes. „Die Studentenstadt” hat 6 Studentenwohnheime, ein Jugendzentrum, ein Sportlager und anderes. Die Absolventen unserer Hochschule sind als Ingenieure, Technologen, Ökonomen tätig. eine weitere Qualifizierung bis zu Doktorprüfungen (Promotion) möglich.Nach einiger Zeit machen die Aspiranten ihre Doktorarbeiten, werden Dozenten, Professoren und setzen wissenschaftliche Täbtigkeit. Fakultät studieren Sie? Ich studiere an der .... Wir .... .... Ihr .... Er (sie, es) .... Sie (Sie) .... B) Wie heißt Ihre Fachrichtung? Meine Fachrichtung heißt .... Unsere .... Deine. Eure. ... Seine (ihre) .... Ihre (Ihre) .... Übung 6. Bilden Sie Sätze mit a) gerader Wortfolge und b) umgekehrter Wortfolge. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. Muster: in, best eht, die Hochschule, seit 1930, Woronesh. Die Hochschule in Woronesh besteht seit 1930. Seit 1930 besteht die Hochschule in Woronesh. steht, der Rektor, an der Spitze der Akademie. an der Fernstudiumfakultät, das Studium, 6 Jahre, dauert. Hochschule, unsere, verschiedene, hat, Fakultäten. arbeiten, und, in den Betrieben, die Absolventen, Firmen. 8 Übung 7. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern aus der Übung 6. Benutzen Sie folgende Fragewörter: Muster: in, besteht, die Hochschule, seit 1930, Woronesh. Vrei să fii cel mai bun Hochschule în Woronesh? Noi suntem ...? Wieviel ...? Welche ...? Wo ...? Übung 8. Setzen Sie, es gibt "ein. Beachten Sie die Wortfolge. 1. Wieviel Fakultäten ... ... an Ihrer Hochschule? 2. Im Lehrgebäude unserer Akademie …… viele Labours. 3. …… eine große Bibliothek. 4 .… ... an der Akademie einen Sportlager? Übung 9. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text "Die Bauuniversität": Seit wann besteht Ihre Hochschule? Wer steht an der Spitze der Hochschule (der Fakultät)? Wer gehört zum Lehrkörper der Bauuniversität? Halten Professoren und Dozenten Vorlesungen? A fost machen Lektoren und Hochschullehrer? Wieviel Fakultäten (Fachrichtungen) gibt es in der Bauuniversität? Welche Fakultäten (Fachrichtungen) hat unsere Bauuniversität? Welche Fachrichtungen hat Ihre Fakultät? Wie lange dauert das Studium? Wieviel Lehrgebäude hat die Hochschule? Hat Ihre Bauuniversität Hörsäle, Labours, Zeichensäle? A fost gibt es noch in der Bauuniversität? Wo arbeiten die Absolventen der Bauuniversität? Als was sind sie tätig? Was ist nach der Absolvierung der Bauuniversität möglich? Übung 10. a) Beschreiben Sie Ihre Bauuniversität mit Hilfe folgender Wortverbindungen: Seit 1930 bestehen, viele Fakultäten haben, Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen ausbilden, an der Spitzeun sthen, zum Lehrkörden genurch in den Betri. b) bereiten Sie die Nacherzählung über die Bauuniversität vor. Tema 3. WORONESH Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Text "Woronesh": Substantiv: Verben: 9 das Gebiet (e) area der Einwohner (-) resident die Urkunde (n) document das Bestehen existence die Ausgrabung (en) excavations der Schutz defense die Festung (en) forttress das Holz (ö, er) cherestea der Steppennomade (n) nomad der Überfall (ä, e) attack das Jahrhundert (e) century, century die Schiffswerft (en) shipbuilding. șantier naval sich erstrecken (te, t) extend sich befinden (a, u) be nachweisen (ie, ie) doved besiedeln (te.t) populate erwähnen (te, t) menționează lassen (ie, a) comandă, instruiește errichten (te , t) construct gründen (te, t) found ausbrennen (a, a) burn verschieben (o, o) shift gelten (a, o) als (N) be consider sich erinnern (te, t) an (A) remind someone l. despre smth. das Kriegsschiff (e) navă de război mitbringen (a, a) aduce (cu tine) der Geburtsort (e) locul de naștere zerstören (te, t) distruge die Kirche (n) church sich entwickeln (te, t) develop (take) die Verlegung ( en) transfer herstellen (te, t) manufacture die Ostsee Baltic Sea teilen (te, t) in (A.) divide in ... die MüIIerei (en) mill verbinden (a, u) join die Molkerei (en) dairy bebauen (te, t) build up die Verwaltung (en) administration Andere Redeteile: der Handel trade gleichnamig eponymous der Krieg (e) war ungefähr environ der Zulieferbetrieb (e) enterprise schriftlich writing provider Raumfahrt dieter, ehemalig fost arma das Flugzeug (e) völlig complet das Erzeugnis (se) product während during der Stausee (n) reservoir auf den Befehl by order of das Ufer (-) shore die Brücke (n) bridge die Ausstellung (en) exhibition Sinonim: Antonyme: sich befinden = liegen link - recht ei stellen = erzeugen = produzieren jener - dieser das Erzeugnis = die Produktion wenig - viel errichten = bauen zahlreich = viel rasch = schnell Vieldeutigkeit: die Produktion - production, production; produse. 10 Übung 2. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Bestehen der Stadt nachweisen, a) pe fostele granițe ale statului, 2) zum ersten Mal in Chroniken b) construiți o fortăreață împotriva sudului erwähnen, un jene , 3) Zeit erinnern nespecificat, c) întreprinderi furnizoare pentru astronautică și industria militară, 4) an der ehemaligen Grenze des d) considerat locul de naștere al Staates, prima marină rusă, 5) eine Festung gegen südlichen e) în timpul Marelui Patriotic War Steppennomaden errichten, war, 6) die Grenze der Stadt weit nach Süden f) formarea a numeroase verschieben, școli tehnice și universități, 7) in der Nähe der Werft bauen, g) menționate pentru prima dată în analele, 8) als Geburtsort der ersten russischen h) construi dens malul stâng Kriegsflotte gel parte a orașului, 9) în wenigen Jahren, i) construi lângă șantierul naval, 10) die Gründung zahlreicher Fach- und j) demonstrează existența orașului, Hochschulen, 11 ) während des Großen k) mișcare granițele orașului în Vaterländischen Krieges, spre sud, 12) Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- 1) food and light und Rüstungsindustrie, industrie, 13) die Nahrungsmittel- und m) ne amintesc de acea vreme, Leichtindustrie, 14) den Utferich amten link n ) după câțiva ani. bebauen. Übung 3. Übersetzen Sie folgende Wortverbindungen: die Hauptstadt des gleichnamigen Woronesher Gebietes, die schriftlichen Urkunden, eine Schiffswerft errichten, die ersten Kriegsschiffe bauen, sich als Verwaltungs-, Handezenrieum-wie Stadtteile verbinden, hochqualifizierte Fachleute ausbilden, zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes gehören. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 500 km, 52.000 km, 1.000.000 Einwohner; 90% der Gebäude; am Ende des 17. Jahrhunderts, in den 18. -19. Jahrhunderten, am I. März 1586, în 30er Jahren des 20. Jahrhunderts; în Chroniken des Jahres 1117, im Jahre 1585, in den Jahren 1590 und 1676, im Jahre 1695, von August 1942 bis Januar 1943, im Jahre 1972, ab dem Jahr 1928. 11 Übung 5. Lesen Sie den Tech “Woronesh” und übersetzen Sie ihn ins Russische: Woronesh Die Stadt Woronesh ist die Hauptstadt des gleichnamigen Woronesher Gebietes, das sich auf einer Fläche von ungefähr 52,000 qkm erstreckt. In unserer Stadt, die im Zentrum des europäischen Teils der Russischen Föderation etwa 500 km südlich von Moskau liegt, wohnen etwa l Million Einwohner. Die schriftlichen Urkunden weisen das Bestehen der Stadt ab 1585 nach. Aber die Archäologen beweisen durch die Ausgrabungen, dass dieses Territorium schon viel früher besiedelt worden ist. Der Name "Woronesh" wird zum ersten Mal in Chroniken des Jahres 1117 erwähnt und bedeutet "Schutz durch den Fluss, durch das Wasser". * Die ersten Einwohner waren Kosaken. Das historische Zentrum der Stadt befand sich ungefähr an der Stelle des heutigen Hauptgebäudes der Universität. Hier an der ehemaligen Grenze des Staates ließ Zar Fjodor im Jahre 1585 eine Festung aus Holz gegen die südlichen Steppennomaden errichten. Offiziell wurde die Stadt am I. März 1586 gegründet. In den Jahren 1590 und 1672 brannte die Stadt zwei Mal durch Überfälle der Tscherkessen völlig aus. Am Ende des 17. Jahrhunderts wurde die Grenze der Stadt weit nach Süden verschoben. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurde 1695 in Woronesh eine Schiffswerft errichtet, in der die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut wurden. Deshalb gilt unsere Stadt als Geburtsort der ersten russischen Kriegsflotte. An jene Zeit erinnert uns die Admiralitätskirche, die in der Nähe von der Werft gebaut wurde. Nach Verlegung des Schiffsbaus an die Ostsee hatte Woronesh als Provinzstadt eine wenig entwickelte Industrie. Von großer Bedeutung waren Müllereien und Molkereien. În den 18.-19. Jahrhunderten entwickelte sich Woronesh als Verwaltungs-, Handels- und Kulturzentrum. In den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde unsere Stadt zu einem großen Industriezentrum. Die rasche Industrialization brachte die Gründung zahlreicher Fach- und Hochschulen mit sich. Eine von ihnen ist unsere Hochschule. Während des Großen Vaterländischen Krieges (von August 1942 bis Januar 1943) wurden 90% der Gebäude völlig zerstört. Nach dem Krieg waren Woronesher Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- und Rüstungsindustrie. Im raschen Tempo entwickelte sich die Konstruktion von Flugzeugen und Herstellung von Fernseh-, Haushaltsgeräten, Radios, Baggern, Synthesekautschuk, Autoreifen u.a. Heute werden în Woronesh Flugzeuge, Fernsehgeräte, keramische Erzeugnisse hergestellt. Eine große Rolle spielt die Nahrungsmittel- und Leichtindustrie. Mit dem Stausee, der im Jahre 1972 gebaut wurde, wird die Stadt in 2 Ufer geteilt. Eine Eisenbahnbrücke, sowie drei große Straßenbrücken verbinden die beiden Stadtteile. Der Teil der Stadt am linken Ufer wurde ab dem Jahr 1928 dicht bebaut. In Woronesh werden Projekte von neuen Gebäuden ausgearbeitet, und in wenigen Jahren werden schöne und moderne Wohnhäuser errichtet werden. 12 Woronesh ist die Stadt der Studenten. Verschiedene Hochschulen bilden hochqualifizierte Fachleute aus. Unsere Stadt, in der es 6 Theatre, 6 Museen, einen Zirkus, eine Philharmonie, viele Kinos und Diskotheken gibt, gehört zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes. *, wor “altruss. für "Umzäunung", "Zaun" (gard viu, gard, gard), onesh "hingegen, Wasser" oder "Fluss" (vizavi de apă sau râu). Unklar ist, ob bei der Bezeichnung "Woronesh" zunächst ein Fluss oder Ortsname gemeint ist. Übung 6. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion "viel + Komparativ" und übersetzen Sie die Sätze ins Russische: 1. Dieses Buch ist viel interessanter. 2. Ich fühle mich viel besser. 3. Dieses Territorium ist schon viel früher besiedelt worden. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Dieses Territorium wurde schon viel früher besiedelt. 2. Den Namen "Woronesh" erwähnt man in Chroniken des Jahres 1117. 3. Offiziell wurde die Stadt am 1. März 1586 gegründet. 4. Am Ende des 17. Jahrhunderts verschob man die Grenze der Stadt weit nach Süden. 5. Peter I. hat 1695 eine Schiffswerft errichtet. 6. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurden die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut. 7. Die Admiralitätskirche wurde in der Nähe von der Werft gebaut. 8. Während des Krieges zerstörte man diese Stadt völlig. 9. Der Stausee wurde im Jahre 1972 gebaut. 10. Der Stausee teilt Woronesh în zwei Teile. 11. Die Brücken verbinden die beiden Teile der Stadt. Übung 8. Setzen Sie die passenden Wörter ein. Übersetzen Sie ins Russische. 1. Das Woronesher Gebiet ... auf einer Fläche von etwa 52000 qkm. 2. Die schriftlichen Urkunden weisen ... der Stadt ab 1585 nach. 3. Der Name "Woronesh" wird in Chroniken des Jahres 1117 .... 4. Die ersten ... waren Kosaken. 5. Zar Fjodor ließ im Jahre 1585 ... aus Holz errichten. 6. Offiziell wurde die Stadt am. .. gegründet. 7. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurde 1695 ... errichtet. 8. Unsere Stadt gilt als ... der ersten russischen Kriegsflotte. 9. Nach Verlegung des Schiffsbaus an die Ostsee waren ... und .. von großer Bedeutung 10. In den 18.-19. Jahrhunderten ... Woronesh als Verwaltungs-, Handels- und 13 Kulturzentrum 11. Im 20. Jahrhundert wurde unsere Stadt zu einem großen ... 12. Während des Krieges wurde Woronesh .. 13. Mit dem ... wird die Stadt in zwei Ufer geteilt 14. Unsere Stadt ... zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes. Übung 9. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text "Woronesh": 1. Wo liegt die Stadt Woronesh? 2. Wie groß ist die Einwohnerzahl der Stadt? 3. Wann wird der Nume "Woronesh" în Chroniken erwähnt? 4. A fost greșit ließ Zar Fjodor im Jahre 1585? 5. Wann wurde unsere Stadt offiziell gegründet? 6. In welchem Jahrhundert wurde in Woronesh eine große Schiffswerft errichtet? 7. Wie entwickelte sich Woronesh in den 18.- 19. Jahrhunderten? 8. A fost brachte die Industrialization des 20.Jahrhunderts mit sich? 9. Welche Industriezweige entwickelten sich in der Stadt nach dem Krieg? 10. Wie sieht die Stadt heute aus? 11. Warum nennt man Woronesh "die Stadt der Studenten"? 12. Welche Kulturstätte gibt es in der Stadt? Übung 10. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Voronezh este situat în centrul părții europene a Federației Ruse. 2. Primii locuitori au fost cazacii. 3. În 1585, țarul Fedor a ordonat construirea unei cetăți din lemn. 4. Orașul a fost fondat oficial la 1 martie 1586. 5. În secolul al XVII-lea, primele nave de război rusești au fost construite în Voronej. 6. În secolele 18-19, orașul s-a dezvoltat ca centru administrativ și cultural. 7. În secolul al XX-lea, Voronej a devenit un mare centru industrial. Übung 11. Übersetzen Sie den Satz "Ich kenne Woronesh wie meine Westentasche" und inszenieren Sie den Dialog: T. : Wie heißt deine Heimatstadt? A.: Woronesh. Es ist eine große und schöne Stadt. T.: Wo befindet sich diese Stadt? A.: Etwa 500 km südlich von Moskau. T.: Vrei să suporti Woronesh? A.: Offiziell wurde unsere Stadt am 1. März 1586 gegründet. T.: Kennst du die Stadt gut? A.: Wie meine Westentasche. Ich wohne hier seit vielen Jahren. 14 T.: Wie heißt die Hauptstraße der Stadt? A.: Prospekt der Revolution. Früher hieß diese Straße Bolschaja Dworjanskaja. Es gibt hier auch andere schöne Straßen wie z.B. Plechanowstraße, Nikitinstraße, Platonowstraße u.a. T.: Ich habe viele Denkmäler gesehen. A.: Ja, in der Stadt gibt es viele Denkmäler: von Peter I., von Kolzow, von Bunin, von Puschkin u.a. T.: Man spricht von their "singenden Fontänen im Kolzow-Park". A.: Das ist eine der schönsten Sehenswürdigkeiten unserer Stadt. Man kann dem Wasserspiel zuschauen und sich die Musik anhören. Tema 4. DIE HEIMAT Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text "Russland": Substantiv: Verben: die Heimat Homeland bedecken (te, t) cover das Land (ä, er) country betragen (u, a) include die Welt world umspülen (te, t) wash die Pflanzwelt flora grenzen (te, t) a border with die Tierwelt animal Kingdom zählen (te, t) count die Bevölkerung population münden (te, t) in (A) fall der Einwohner resident fließen ( 0,0) flow die Ebene (n) plain, level gewinnen (a, o) mine der Wald (ä, er) forest sich gliedern subdivided der Norden north der Süden south der Westen west der Osten east das Eisenerz iron ore das Kupfer copper das Gold gold der Diamant (ro) diamants die Kohle coal das Erdöl oil das Erdgas natural gas Bodenschätze, m, pl bld. (mineral) natural resources Stehende Wortverbindungen: der Atlantische Ozean Atlantic Ocean der Arktische Ozean Arctic Ocean der Pazifik = der Stille Ozean Pacific Ocean die gesetzgebende Macht Legislature die gerichtliche Macht Judiciary die gerichtliche Macht Judiciary dieger exekutive Machger d'executive Machger court örtl Übung 2. a) Bilden Sie von folgenden Substantiven Adjektive mit dem Suffix „liсh": der Norden, der Süden, der Westen, der Osten. B) Sagen Sie auf Deutsch: nord-est, sud-vest, nord-vest sud-est; în nord, în sud, în vest, în est. Südosetien, Kasachstan, die Mongolei, die Ucraina, die Baltischen Länder, die SUA, Japonia. Übung 4. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Territorium von Osteuropa und a) cel mai înalt organism legislativ, Nordasien bedecken 2) an die Baltischen Länder grenzengen, b) au multe oportunități de dezvoltare reușită, 3) auf zwei Ebenen , c) în ciuda problemelor politice, 4) Europa von Asien trennen, d) constau din două camere, 5) stark entwickelte Flusssystem der e) acoperă teritoriul din Wolga, Europa de Est și Asia de Nord, 6) în Kaspische Meer münden, f) ramură executivă, 7) zona Zone des gemäßigten Klimas, g) localizarea pe două câmpii, 8) industria industrială wichtigsten, h) curgerea în Marea Caspică, 9) sich în 3 Zweige gliedern, i) zona temperată, 10) das höchste gesetzgebende Organ. j) sistemul fluvial foarte dezvoltat al Volga, 11) aus 2 Kammern bestehen, k) împărțit în trei ramuri, 12) die exekutive Macht, l) cele mai importante industrii, 13) viele Möglichkeiten für die m) limitrofe țărilor baltice, erfolgreiche Entwicklung haben, 14) ungeachtet politischer Probleme. n) separa Europa de Asia. Übung 5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. 2. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. 3. Der tiefste See der Welt ist der Baikal. 4. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. 5. Das höchste gesetzgebende Organ heißt das Parlament. 6. Zum Staatswappen ist wieder 16 zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. 7. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. 8. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch culturalelle Bedeutung für das Land. 9. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen. 10. In unserem Land gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. 11. Das Wasser des Baikalsees ist so klar, dass man die Steine auf dem Boden zählen kann. 12. Die Wolga mündet ins Kaspische Meer, das in der der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. 13. Die Hauptflüsse Sibiriens, die vom Süden nach Norden fließen, sind der Ob, der Jenissej, die Lena. 14. Der Amur ist der Fluss, in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. 15. Ungeachtet politischer, ökonomischer, nationalpolitischer, sozialer Probleme, die in letzter Zeit im Leben Russlands erschienen, hat das Land viele Möglichkeiten für seine erfolgreiche Entwicklung. Übung 6. Lesen Sie den Text "Russland" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Russland Ι. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. Sie bedeckt das Territorium von Osteuropa und Nordasien. Die Fläche des Landes beträgt etwa 17075400 qkm. 12 Meere von 3 Ozeanen - von dem Pazifik, von dem Arktischen Ozean und von dem Atlantischen Ozean umspülen das Land. Im Süden grenzt Russland an China, Nordkorea. Kasachstan, Georgien, Aserbaidschan, Abchasien, Südossetien und an die Mongolei, im Nordwesten - an Finnland, Norwegen und im Westen - an die Baltischen Länder, an die Ucraina, Weißrussland. Russland hat auch zwei Meeresgrenzen - an die SUA și Japonia. Die Bevölkerung Russlands zählt etwa 142 Millionen Einwohner. Die Bevölkerung der Hauptstadt Moskau beträgt etwa 9 Millionen. II. Die Landschaften, die Pflanzen- und Tierwelt sind sehr verschiedenartig. Im Süden haben wir Steppen, im Zentrum des Landes - Ebenen und Wälder, im Norden Tundra und Taiga, im Osten - Berge und Wüsten. Russland liegt auf zwei Ebenen: Ost-Europäische Ebene und West-Sibirisches Tiefland. Auf dem Territorium des Landes liegen einige Bergketten: der Ural, der Kaukasus, der Altai u.a. Der Ural trennt Europa von Asien. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch culturalelle Bedeutung für das Land. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. Sie mündet ins Kaspische Meer, das in der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen, die vom Süden nach Norden fließen. Der Amur ist der Fluss, der in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. Der tiefste See der Welt ist der Baikal. Das Wasser des Sees ist so klar, dass man Steine auf dem Boden zählen kann. ΙΙΙ. Das Klima ist unterschiedlich - von dem arktischen im Norden bis zum subtropischen im Süden, es dominiert aber die Zone des gemäßigten Klimas mit vier Jahreszeiten. 17 Russland ist an den Naturschätzen reich. Hier gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. Eine große Rolle spielt die Landwirtschaft. ΙV. Die Russische Föderation ist eine Präsidentenrepublik. An der Spitze des Staates steht der Präsident. Die Macht gliedert sich in 3 Zweige - gesetzgebende, exekutive und gerichtliche. Das höchste gesetzgebende Organ ist das Parlament. Es besteht aus zwei Kammern: aus dem Föderationsrat und aus der Staatsduma. Die exekutive Macht gehört zur Regierung. Die gerichtliche Macht vertreten Verfassungsgericht, Obergericht und örtliche Gerichte. Der Präsident kontrolliert alle drei Machtzweige. Das Staatssymbol Russlands ist die dreifarbige Fahne. Zum Staatswappen ist wieder zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. Übung 7. Nennen Sie Antonyme zu folgenden Wörtern: Reich, klein, hoch, lang, schwach, tief, negativ, groß, alt. Übung 8. Verneinen Sie folgende Sätze: Muster. Unsere Heimat este un braț Naturschätzen. - Nein, unsere Heimat ist an Naturschätzen reich. 1. Unser Land ist klein. 2. Die südlichen Gebirge sind niedrig. 3. Der Baikalsee ist seicht. 4. Die Wolga ist kurz. 5. Russland ist das Land kurzer Flüsse und seichter Seen. 6. Die alte Generation kann und muss Russland schwach machen. 7. Es gab negative Resultate der politischen und ökonomischen Reformen. Übung 9. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion „immer + Komparativ" und übersetzen Sie die Sätze ins Russische: 1. Es wird immer wärmer. 2. Unser Land wird immer schöner und reicher. 3. Das Kaspische Meer wird immer seichter. Übung 10 Ergänzen Sie folgende Sätze: 1. Die Russische Föderation grenzt an ... 2. Russland liegt auf ... 3. Das Territorium ist ... groß. 4. Hier leben ... 5. Die Hauptflüsse Sibiriens sind .... 6. Das Klima ist .... 7. Die Macht gliedert sich in .... 8. Das höchste gesetzgebende Organ .... 9. Die gerichtliche Macht .... 18 10. Die Staatssymbole Russlands sind .... Übung 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Textul „Russland”. 1. Wo liegt die Russische Föderation? 2. Wie groß ist das Territorium Russlands? 3. Wieviel Ozeane und Meere umspülen das Land? 4. An welche Länder grenzt unsere Heimat? 5. Wie sind die Landschaften, Pflanzen- und Tierwelt Russlands? 6. Welche Bergketten liegen auf dem Territorium des Landes? 7. Wie heißen die Hauptflüsse Russlands? 8. Welche Bedeutung hat das Flusssystem der Wolga? 9. Wie heißt der tiefste See der Welt? 10. Wie ist das Klima des Landes? 11. An welchen Naturschätzen ist Russland reich? 12. Welche Industriezweige entwickeln sich in Russland? 13. Weiche Machtzweige hat unser politisches System? 14. Wie heißt das höchste gesetzgebende Organ? 15. Woraus besteht es? 16. A fost deja executat Macht? 17. Wie sehen die Staatsfahne und das Staatswappen Russlands aus? Übung 12. Erzählen Sie über Ihre Heimat nach dem folgenden Plan zum Text, Russland ": 1. Territorium. 2. Grenzen und Bevölkerung. 3. Landschaften. 4. Wasserstraßen. 5. Klima, Naturschätze, Industrie. 6. Politisches System. 7. Staatssymbole. 8. Zukunft Russlands Übung 13. Wählen Sie richtige Antworten: 1. Welches Land ist der rightgrößte Staat der Erde? (Indien, China, die USA) 2. Welches Land ist der bevölkerungsreichste Staat der Welt? (SUA, Russland, China) 3 . Welches Land ist der zweitbevölkerungsreichste Staat Europas? (Deutschland, Frankreich, Spanien) 4. Wie heißt der kleinste deutschsprachige Staat? (Dänemark, Finnland, Norwegen) 6. Zu welchem Land gehören die Kanarischen Inseln? (Spanien, England, England) ) 19 7. Wie heißt das Land, das die Heimat für Cervantes war? (Brasilien, Belgien, Spanien). Thema 5. MOSKAU Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Text "Moskau": Substantiv: der Na me -ns, -n name das Viertel -s, = quarter, district der Eindruck- (e) s, -e impression das Ausland - (e) s în străinătate die Besichtigung =, -еn visit, inspection das Denkmal - (e) s, -er monument die Bevölkerung = population der Bahnhof - (e) s, e station die Regierung =, -en government die Rüstkammer -, -n armory das Kunstwerk - (e) s, -e artwork der Besucher -s, = vizitator Andere Redeteile: ausländisch străin wertvoll valoros Verben: beschreiben -ie-, -ie descrie erhalten -ie -, - a- primi bestehen -a-, -a exist einnehmen -a-, -o occupe entstehen -а -, - betragen -u, -a- alcătuind ankommen -a-, -o ajungând sich erheben -o-, -o ascendent errichten -te, -t construind sich ausruhen -te, -t odihnind gehören - te, -t aparțin besorgen - te, -t acquisition Übung 2. Lesen Sie folgende Wortgruppen vor und übersetzen Sie anschließend ins Russische mit dem Wörterbuch: einen Eindruck machen, ohne Eile gehen, seinen Anfang nehmen, ein unvergessliche s Denkmal besichtigen, bis auf den heutigen Tag, zu jeder Jahreszeit, sich im Schatten der Bäume ausruhen, märchenhafte Basilius-Kathedrale, Theaterkarten besorgen. Übung 3. Lesen Sie den Text "Moskau" und übersetzen Sie ihn ins Russische: MOSKAU Moskau ist eine jener Weltstädte, die man mit einfachen Worten nicht beschreiben kann. Ihren Namen erhielt die Stadt vom Fluss Moskwa. Moskau besteht seit über 850 Jahren, aber es bleibt immer jung und schön. Anfang des 21. Jahrhunderts betrug seine Einwohnerzahl über 10 Millionen. Moderne Stadtviertel mit breiten Straßen, schönen Wohnhäusern und großen Kaufhäusern machten und machen auf jeden einen unvergesslichen Eindruck. Überall sind 18-, 22- und 25stöckige Gebäude entstanden. In Moskau kommen viele Gäste aus verschiedenen Städten Russlands und aus dem Ausland an. Sie beginnen ihre Stadtbesichtigung oft 20 mit der Twerskaja-Straße und dem Kreml. Diese Straße geht man am besten zu Fuß und ohne Eile entlang. Sie galt in Moskau seit dem 18. Jahrhundert als Hauptstraße. Die besten Architekten errichteten hier ihre besten Bauwerke. Bis heute erhielten die meisten Häuser nach der Wiederherstellung ihre historischen Fassaden. Die Straße führt an vielen Plätzen vorbei. Sie fängt am Belorussischen Bahnhof an. Hierher kommen die Züge aus Westeuropa an. Auf dem Platz vor dem Bahnhof steht eine Bronzefigur des großen proletarischen Schriftstellers Maxim Gorki (18681936). Ursprünglich stand hier auch der Triumphbogen. 1829 bis 1834 hat ihn der Baumeister Osip Beauvais dem Sieg über Napoleon zu Ehren errichtet. Jetzt erhebt sich der Triumphbogen auf dem Poklonnaja-Berg. Der nächste Platz in der Twerskaja-Straße ist der Majakowski-Platz mit dem Wladimir Majakowski-Denkmal (1890-1930). Hier befindet sich auch der Tschaikowskij-Konzertsaal. Die größten Musiker der Welt haben hier ihre Werke vorgespielt. Es gibt noch ein unvergessliches Denkmal auf dieser Straße. Das Puschkin-Denkmal erbaute man von Mitteln, die die Bevölkerung gespendet hat. Für dieses Geld errichtete man das Denkmal. Seitdem liegen bis auf den heutigen Tag zu jeder Jahreszeit Blumen an seinem Sockel. Nebenan gibt es Fontänen und man kann sich im Schatten der Bäume ein bisschen ausruhen. Das Denkmal des Großfürsten Jurij Dolgorukij, des Begründers Moskaus, befindet sich auf dem schönen Platz vor dem ehemaligen Besitz des Generalgouverneurs. Zurzeit este în diesem Gebäude der Sitz der Moskauer Regierung. Von dort ist es bis zum Roten Platz und zum Kreml nicht mehr weit. Die Führungen für Touristen beginnt man gewöhnlich auf dem Roten Platz. Viele Moskauer Gäste bewundern den Roten Platz und herrlichen Ausblick auf den Spasskijturm mit der Kremlmauer und auf die märchenhafte Basilius-Kathedrale. Durch den Troitskijturm kommt man in den Kreml. Da stehen als Zeuge der vergangenen Jahrhunderte die Uspenje- (Mariä-Himmelfahrts-) Kathedrale, die Blagoweschtschenje- (Verkündigungs-) Kathedrale, die Rispoloschenje-Kirche (zur Gewandlegung der Mutter Gottes) und de Palast. Der Kreml ist eine einmalige nationale Schatzkammer. Meister früherer Zeiten haben es verstanden, mit einfachen Mitteln Werke von unvergänglicher Schönheit zu schaffen. Das älteste Museum im Kreml ist die staatliche Rüstkammer. Hier kann man außer den alten Waffen und Rüstungen die Schätze der Herrscherfamilien sehen. Einen unvergesslichen Eindruck machen auf jeden Besucher natürlich die Juwelen-, Elfenbein- und Goldarbeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehört auch die U-Bahn. Ihre Stationen sind richtige Kunstwerke. Mit der Metro können Sie leicht das Neu-JungfrauenKloster mit dem berühmten Friedhof erreichen. Eine Station weiter ist die Lomonossow-Universität. Das Gebäude errichtete man in den fünfziger Jahren des vorigen Jahrhunderts. Es ist ein 32-stöckiges Gebäude einer ganz besonderen Architektur und man kann es von vielen Orten Moskaus bei gutem Wetter sehen. Die Tretjakow-Galerie mit ihren wertvollen Sammlungen russischer Malerei und uralter Ikonen gehört zum Lieblingsreiseziel vieler Schülergruppen, Studenten 21 und ausländischer Touristen. Zum kostbarsten Besitz der Galerie gehören u.a. die Dreifaltigkeit von Andrej Rubljow, die Mutter Gottes von Wladimir (frühes 12. Jh., Byzanz), der heilige Georg mit dem Drachen (15. Jh.). Ein Porträt des Komponisten Modest Musorgskij von dem berühmten russischen Maler Repin zieht ebenfalls die Aufmerksamkeit der Besucher an. Abends öffnen sich die Türen von zahlreichen Theatern und Konzertsälen. Es ist immer besonders schwer, Theaterkarten ins Bolschoj und ins dramatische Theater des Lenin-Komsomol zu besorgen. Viele andere Theatre are auch kaum freie Plätze. Texterläuterungen: 1. der Baumeister Osip Beauvais - Osip Beauvais (faimos arhitect de la începutul secolului al XIX-lea) 2. der ehemalige Besitz des Generalgouverneurs - fosta moșie a guvernatorului general Übung 4. Finden Sie im Text die Antworten: 1. Womit ist der Name „Moskau? 2. Seit wann besteht Moskau? 3. Wen nennt man den Begründer Moskaus? 4. Wie groß ist die Einwohnerzahl der Stadt? 5. Von welcher Straße beginnen die Gäste die Besichtigung der Stadt? 6. Welche Denkmäler gibt es auf- der Stadt?? Was können Sie über das Puschkin Denkmal erzählen? 8. Wer hat das Geld gespendet? Übung 5. Finden Sie für jedes der folgenden Wörter ein Sinonim: sich erholen, bekommen, wertvoll, anfangen, liegen, bau________________en beginnen, errichten, sich befinden, sich ausruhen, die U-Bahn, kostbar. Übung 6. Aus welchen Komponenten bestehen folgende Substantive? Übersetzen Sie sie ins Russische: die Weltstadt, die Einwohnerzahl, das Kaufhaus, die Wiederherstellung, das Ausland, das Bauwerk, der Bahnhof, der Triumphbogen, die Rüstkammer. Übung 7. Verbinden Sie die entsprechenden Satzteile zu Sätzen: Ihren Namen erhielt die Stadt mit einfachen Worten nicht beschreiben. Die besten Architekten have he die die Theaterkarten besorgen Diese Stadt kann man aus verschiedenen Städten an. In Moskau kommen viele Gäste die Kathedralen und Paläste errichtet. Die Tretjakow-Galerie mit ihren vom Fluss Moskwa wertvollen Sammlungen In Moskau muss man immer im ihre Werke vorgespielt. voraus Die größten Musiker der Welt kann man stundenlang besichtigen. haben im Tschaikowskij-Konzertsaal 22 Thema 6. DEUTSCHLAND Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Text "Deutsche Geschichte": Substantiv: Verben: das Volk (ö, er) people bedeuten (te, t) mean, mean der Verwandte (n ) relative kommen (a, o) aus come from die Geschichte (n) history zählen (te, t) count das Reich (e) state; imperiu, Reich bilden (te, t) form die Bewegung (en) (social) movement fallen (ie, a) fall die Rüstung (en) arms sich verwandeln in (A) turn into smth. der Schriftsteller (-) scriitor ruinieren (te, t) subminează, distruge der Künstler (-) artist wählen (te, t) alege der Angriff (e) attack verbieten (0,0) interzice der Vertreter (-) reprezentant beleben (te , t) revive die Urkunde (n) document abbauen (te, t) lower die Besatzungszone (n) occupation beginnen (a, o) start zone die Mauer (n) (stone) wall überfallen (ie, a) attack der Unmut nemulțumire unterzeichnen (te, t) sign die Öffnung (en) bld.: opening teilen (te, t) in (A) divide by .. die Wahlen alegeri bekommen (a, o) primi die Volkskammer people’s camera gründen (te, t) found die Vereinigung association befestigen (te, t) reinforce (en) der Nationalfeiertag (e) national trennen (te, t) von (D) separate from führen (te, t) zu (D) lead to ... stattfinden (a , u) are loc gelten (a, o) als (N) be consider (smth.) beschließen (0,0) decide, decide Stehende Wortverbindungen: die Regierung übernehmen preia controlul asupra de r Große Vaterländische Krieg Marele Război Patriotic eine Niederlage erleiden să fie învins în der Spitze în fruntea morții Hauptlast tragen pentru a purta sarcina principală a bedingungslose Capitulare predare necondiționată Andere Redeteile: außer cu excepția wegen din cauza, din cauza Plumeteralbil: - instabil demokratisch - antidemokratisch Übung 2. Bilden Sie Adjektive mit dem Suffix „-los". Übersetzen Sie sie. 23 Muster: die Kraft - kraftlos (forță - neputincios, slab). Das Wort, das Wasser, die Bedeutung, die Arbeit, die Bedingung, die Bewegung. Übung 3 . Lesen Sie richtig vor: Preußen, Deutschland, die Sowjetunion (die SU), Polen, England, Frankreich, Ungarn, die Vereinigten Staaten von Amerika (die USA), die Bundesrepublik Deutschland (die BRD), die Deutsche Demokratische Republik (die DDR Weimar, Bonn, Berlin. Übung 4. Lesen Sie folgende historische Daten richtig vor: 962, 1806, 1871, 1918, 1932, 1933, 1941, 1942, 1961; das 1. Reich, das 2. Reich, das 3. Reich, der 2. Weltkrieg; am 1. septembrie 1939, am 22. iunie 1941, am 8. mai 1945, am 23 mai 1949, am 7. octombrie 1949, am 18. März 1990, seit dem 3. octombrie 1990. Übung 5. Lesen Sie den Text "Deutsche Geschichte" und übersetzen Sie ihn ins Russische: Deutsche Geschichte Das Wort "die Deutschen" bedeutet "das Volk". Das Wort "die Germanen" kommt aus dem Lateinischen und bedeutet "die Verwandten". Die Geschichte Deutschlands zählt drei Reiche: 962-1806 - das 1. Reich, das Otto I. gebildet hat, es fiel mit der Niederlage Preußens im Krieg gegen Napoleon; 1871-1918 - das 2. Reich, das Otto von Bismark gegründet hat; 1933-1945 - das 3. Reich, Hitler-Zeit. Nach dem 1.Weltkrieg verwandelte sich Deutschland 1918 aus einer Militärdiktatur in eine Republik. Aber die erste parlamentarische Demokratie war in der Weimarer Republik politisch und wirtschaftlich instabil. Die Weltwirtschaftskriese seit 1929 ruinierte die deutsche Wirtschaft und gab 1932 sechs Millionen Arbeitslose. Nationalsozialistische Bewegung mit Adolf Hitler an der Spitze mit antidemokratischen Tendenzen wurde 1932 die stärkste Partei. Im Jahre 1933 wurde Adolf Hitler zum Reichskanzler gewählt und die Nazi-Partei übernahm die Regierung. Hitler wollte mit Rüstungsprogrammen die Wirtschaft beleben und die Arbeitslosigkeit abbauen. Aber er verbot alle Parteien außer seiner eigenen und machte eine Diktatur. Im Lande wurden Konzentrationslager errichtet. Viele Schriftsteller, Künstler und Wissenschaftler mussten emigrieren. Am I. septembrie 1939 a început Hitler mit dem Angriff auf Polen den 2.Weltkrieg. Am 22. Juni 1941 überfielen die faschistischen Truppen die Sowjetunion. Im Jahre 1942 în Anglia, Franța, mor SUA și mor Sowjetunion mor anti-Hitler-Koalition gebildet. Aber die Hauptlast des 2.Weltkrieges trug die Sowjetunion. Am 9.Mai 1945 unterzeichneten die Vertreter des Oberkommandos der sowjetischen Armee die Urkunde über die bedingungslose Capitulation. Deutschland erlitt die größte Niederlage seiner Geschichte. 24 Nach dem Krieg wurde Deutschland in vier Besatzungszonen geteilt. Die drei Westzonen waren von Großbritannien, den USA und Frankreich besetzt. Die vierte Besatzungszone bekam die Sowjetunion. Am 23. Mai 1949 bildeten drei Westmächte die Bundesrepublik Deutschland (die BRD). Die Hauptstadt wurde Bonn. Am 7. Oktober 1949 wurde die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) mit der Hauptstadt Berlin auf dem Territorium der sowjetischen Besatzungszone gegründet. Im Jahre 1961 hat die DDR. die Mauer in Berlin gebaut und die Grenze zur Bundesrepublik befestigt. Ost- und Westberlin wurden voneinander getrennt. Ende der 80er Jahre flohen Tausende von Bürgern über Ungarn in die BRD. Der Massenprotest, der Unmut in der Bevölkerung der DDR führte zur Öffnung der Berliner Mauer und der innerdeutschen Grenze. Am 18. März 1990 fanden freie Wahlen in der DDR statt. Die Volkskammer beschloss die Vereinigung der DDR mit der BRD. Seit dem 3.Oktober 1990 gilt dieser Tag als "Tag der Deutschen Einheit" und ist Nationalfeiertag geworden. Übung 6. Beantworten Sie die Fragen zum Text, Deutsche Geschichte “: 1. Wie viele Reiche zählt die Geschichte Deutschlands? 2. Wer hat jedes Reich gebildet? 3. Wann verwandelte sich Deutschland aus einer Militärdiktatur in eine Republik? 4. Warum hatte Deutschland im Jahre 1932 sechs Millionen Arbeitslose? 5. Wer wurde im Jahre 1933 zum Reichskanzler gewählt? Was haben England, Frankreich, die USA und im Jahre 1942 gebildet? 8. Welche Urkunde wurde am 8. Mai 1945 unterzeichnet? 9. In wieviel Besatzungszonen wurde Deutschland nach dem Krieg geteilt? 10.Was bildeten drei Westmächte? 11.Was wurde auf dem Territorium der sowjetischen Besatzungszet gegrü. Welche Stadt war die Hauptstadt in der BRD? 13.Wurde 1961 in Berlin gebaut? 14.Wann haben sich die BRD und die DDR wieÜdervereinigt? Ich sbung Text "Di e Bundesrepublik Deutschland ": Substantiv: Verben: das Nachbarland (ä, er) țară vecină sich vereingen (te, t) unite das Mittelgebirge (-) munți middle nennen (a, a) denumiri înălțimi (până la 2000-2500 m) das Bundesland (ä, er) state federal grenzen an (A) (te, t) border with die Regierung (en) government bestehen (a, a) aus (D) consist in der Stadtstaat (en) city-state gehören (te, t) zu (D) refer to der Eingriff (e) intervention verzichten (te, t) auf (A) refuse die Preisgestaltung pricing einschränken (te, t) limit 25 die Lohngestaltung salary form umfassen (te, t) contain (in itself) ) die Wirtschaft (en) economics nutzen (te, t) benefit die Voraussetzung (en) condition wählen (te, t) choose der Markt (ä, e) market leiten (te, t) lead der Wettbewerb (e) competition verfolgen ( te, t) pursue (aim) die Sozialhilfe social benefit (sich) entwiekeln (te, t) develop das Geld (er) Sg. bani, Pl. funds, sums die Energiequelle (n) energy source das Kraftfahrzeug (e) car der Bergbau mining der Schiffbau shipbuilding die Büromaschinen office technology die Datenverarbeitungsanläge computing technology die Landwirtschaft agriculture Voltig der Rechtstavert représentation der Rechtstavert legal state dier world die Zusammenarbeit (en Zusammenarbeit) Sicherung (ro) assurance, Guarantee die Bundesversammlung Federal Assembly Andere Redeteile: einheitlich uniform reizvoll attractive gemäßigt moderate führend leading fast almost vollständig V fully direkt direct direct direct besonders in special gezelgreich - 1. țară, regiune, 2. teren (diviziune administrativă în Germania, Austria), 3. teren, sol, teren, 4. sat, sat. Stehende Wortverbindungen: in der Mitte Europas liegen - located in the central of Europe ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit dense social security network an Bodenschätzen reich sein rich in minerals 26 feinmechanische Industrie precision mechanics industry Synteony = die Mitahne die Flagge das Bundesland = das Land die Sicherheit = die Sicherung die Branche = der Industriezweig die Herstellung = die Erzeugung = die Produktion leiten = führen vielfältig = verschiedenartig weltweit = weltbekannt = European Union weltberühmt: die Erzeugung) die NATO (die Nord- Atlantikpakt-Organisation) - North Atlantic Organization NATO) die UNO (die Organization der Vereinten Nationen) - United Nations (UN) Antonyme: die Außenpolitik - die Innenpolitik importieren - exportieren lang - kurz reich - arm Pluralbildung: das Land - die Länder der Markt - die Märkt e Übung 8. Lesen Sie richtig vor: a) Dänemark, Österreich, Belgien, Luxemburg, Frankreich, Polen, Tschechien, die Schweiz, die Niederlande; b) die Nordsee, die Ostsee; c) der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald; d) der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser; e) Berlin, Hamburg, München, Hanovra, Frankfurt pe Main, Düsseldorf, Stuttgart, Dresda, Köln, Leipzig; f) der Elektrokonzern Siemens, die Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, die Chemie-Konzern Hoechst, die Ruhrkohle. Übung 9. Finden Sie russische Wortverbindungen 1) sich zu einem einheitlichen Staat vereinigen, 2) nach langen Debatten, 3) natürliche Grenze bilden, Äquivalente zu folgenden deutschen a) condiția de funcționare a mecanismului pieței, b) să fie formată din două camere de la intervenția directă în stabilirea prețurilor și 27 forma salariilor, 4) aus 16 Bundesländern bestehen, d) alegeți pentru 5 ani, 5) zu den führenden Industriemächten e) beneficiați ca gehören, surse alternative 6) auf directte Eingriffe in die Preis- und e) formează o frontieră naturală, Lohngestaltung verzichten, 7) der Einfluss des Staates auf die g) după lungi dispute (după Wirtschaft, dezbateri lungi), 8) die Voraussetzung für das h) textile și îmbrăcăminte Funktionieren des Marktmechanismus, industrie, 9 ) als alternative Energiequellen nutzen, i) uniți-vă într-un singur stat 10) Textil- und Bekleidungsindustrie, j) influența statului asupra economiei, 11) auf 5 Jahre wählen, l) constau din 16 state federale, 12) aus 2 Kammern bestehen, m) membru al Uniunii Europene, 13) die Vertretung der Bundesländer, m) aparțin principalelor puteri industriale 14) Mitglied der Europäischen Union. o) reprezentarea statelor (federale). Übung 10. Lesen Sie den Text "Die Bundesrepublik Deutschland" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bundesrepublik Deutschland Am 3. Oktober 1990 haben sich die DDR und die BRD zu einem einheitlichen Staat vereinigt, die Bundesrepublik genannt. Zur Hauptstadt der BRD wurde nach langen Debatten die Stadt Berlin. Die BRD liegt in der Mitte Europas. Sie ist 357,000 qkm groß und zählt etwa 82 Millionen Einwohner. Im Norden grenzt die BRD an Dänemark, im Süden - an Österreich und an die Schweiz. Die Nachbarländer im Westen sind die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich, im Osten grenzt Deutschland an Polen und Tschechien. Die Nordsee und die Ostsee bilden im Norden natürliche Grenzen. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Den größten Teil des Landes bilden die Mittelgebirge (z.B. der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald). Die wichtigsten Flüsse sind der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser u.a. Das Klima ist gemäßigt. Die größten deutschen Städte sind Berlin, Hamburg, München, Hannover, Frankfurt pe Main, Düsseldorf, Stuttgart, Dresden, Köln. Leipzig u.a. Die BRD besteht aus 16 Bundesländern. Jedes Bundesland hat seine Landeshauptstadt, seine Regierung und Ministerien. Unter diesen 16 Bundesländern gibt es drei Stadtstaaten: Berlin, Hamburg, Bremen. Die BRD gehört zu den führenden Industriemächten der Welt. Der Staat verzichtet fast vollständig auf direkte Eingriffe in die Preis- und Lohngestaltung. Der Einfluss des Staates 28 auf die Wirtschaft wird eingeschränkt. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist der Wettbewerb. In der BRD gibt es ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit. Es umfasst Kindergeld, Wohngeld, Sozialhilfe u.a. Deutschland ist an Bodenschätzen nicht besonders reich und muss Erdgas, Erdöl importieren. Wind- und Sonnenenergie werden als alternative Energiequellen genutzt. Fast 59 Prozent der deutschen Exporte kommen aus solchen Branchen wie Kraftfahrzeuge, Maschinenbau, Elektrotechnik und Chemie. Weltweit sind folgende Firmen bekannt: der Elektrokonzern Siemens, die Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, die Chemie-Konzern Hoechst, die Ruhrkohle u.a. Eine große Bedeutung haben die Textil- und Bekleidungsindustrie, der Bergbau, die feinmechanische und optische Industrie, die Schiffbauindustrie, die Herstellung von Büromaschinen und Datenverarbeitungsanlagen. Eine hochproduktive Landwirtschaft spielt eine große Rolle. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokratischer, föderativer und sozialer Rechtsstaat. Die Fahne der BRD ist schwarz-rot-gold. Das Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident, der von der Bundesversammlung auf 5 Jahre gewählt wird. Der Chef der Bundesregierung ist der Bundeskanzler, der auf 4 Jahre gewählt wird. Das Parlament der BRD besteht aus zwei Kammern: dem Bundestag und dem Bundesrat. Der Bundestag ist die gesetzgebende Volksvertretung. Der Bundesrat ist die Vertretung der Bundesländer. Die Bundesländer haben eigene Parlamente (Landtage) und Regierungen, die von Ministerpräsidenten geleitet werden. Die BRD este Mitglied der Europäischen Union, der NATO und der UNO. In der Außenpolitik verfolgt Deutschland die Ziele der wirtschaftlichen Freiheit und sozialen Gerechtigkeit, der Sicherung des Friedens und der Demokratie in Europa. Erfolgreich entwickelt sich die ökonomische, politische und culturalelle Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland. Übung 11. Ergänzen Sie folgende Sätze: 1. Das Territorium der BRD ist ... groß. 2. În Deutschland leben ... 3. ... und ... bilden im Norden natürlichen Grenzen. 4. Das Klima este .... 5. Die größten deutschen Städte sind .... 6. Der Staat verzichtet auf ... ... 7. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist .... 8. Deutschland este un Bodenschätzen .... 9 .... werden als alternative Energiequellen genutzt. 10. Die bekannten deutschen Firmen sind .... 11. Die Fahne der BRD ist .... 12. Die BRD este Mitglied .... Übung 12. Beantworten Sie die Fragen zum Text "Die Bundesrepublik Deutschland": 1. Wann haben sich die DDR und die BRD zum einheitlichen Staat vereinigt? 3 Wie heißt die Hauptstadt der BRD? 4 Wo liegt Deutschland? 5 Wie groß sind das Territorium und die Einwohnerzahl? 6 Woran grenzt die BRD? 29 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Wie sehen die deutschen Landschaften aus? Welche Mittelgebirge und Flüsse gibt es in Deutschland? Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland? Pălăria era jedes Bundesland? Hat der Staat auf die Wirtschaft Einfluss? A fost umfasst ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit? Welche Industriezweige entwickeln sich in Deutschland? Auf wieviel Jahre wird der Bundespräsident gewählt? Wer steht an der Spitze der Bundesregierung? Wieviel Kammern hat das Parlament der BRD? A fost ist der Bundestag? Was ist die Vertretung der Bundesländer? Welche Ziele verfolgt die BRD in ihrer Außenpolitik? Wie entwickelt sich die Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland? Übung 13. Übersetzen Sie ins Deutsche: La 3 octombrie 1990, Republica Democrată Germană și Republica Federală Germania au fuzionat într-o singură Germanie. Germania este formată din 16 state federale. Fiecare teren are propriul capital, guvern și minister. Există trei orașe-state: Berlin, Hamburg, Bremen. Germania este un stat de drept democratic, federal. Președintele federal este ales pentru 5 ani, cancelarul federal pentru 4 ani. Republica Federală Germania este membră a Uniunii Europene, NATO și ONU. Tema 7. BERLIN Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Textul „BERLIN”: Substantiv: die Aufklärung = Iluminare der Vertrag -s, -e agreement das Bundesland- (e) s, -er federal land die Branche =, - n Industry die Wirtschaft =, -en economy, economy das Unternehmen -s, = enterprise die Qualität =, -en quality das Angebot - (e) s, -e offer die Metropole =, -n metropolis, center Verben: feiern -te, -t sărbători sich verwandeln -te, -t turn errichten -te, -t construct bestimmen -te, -t define sich vereinigen -te, -t uni beschließen -o, -o solve beitragen -u-, -a - (zu + Dat.) Contribuie la vertreten -, - reprezintă 30 Stehende Wortverbindungen: einen schnellen Aufschwung nehmen obține o dezvoltare rapidă (înflorire industrială) tätig sein - lucru Abkürzungen: AG (Aktiengesellschaft) - AEG (Allgegemegeine) societate pe acțiuni - companie electrică generală Andere Redeteile: wiedervereinigt reunite hervorragend remarcabil wesentlich semnificativ jahrzehntelang - de zeci de ani Übung 2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn mit dem Wörterbuch. BERLIN - DEUTSCHE HAUPTSTADT UND EUROPÄISCHE KULTURMETROPOLE 2007 feierte Berlin sein 770jähriges Jubiläum. An der flachen Stelle der Spree lagen damals die Schwesterstädte Cölln und Berlin. Ihre einzige Verbindung war der Mühlendamm. Beide Orte, die von Kaufleuten, Handwerkern und Bauern gegründet wurden, sind als Rastsiedlungen entlang der wichtigen mittelalterlichen Handelsstraßen entstanden. Die beiden Städte lagen sehr günstig am Spreeübergang und nahmen einen schnellen Aufschwung 1. Sie bildeten 1307 eine Union. Vierhundert Jahre lang entwickelten sie sich in enger Abstimmung parallel. Erst 1709 vereinigten sie sich auf Befehl des preußischen Königs Friedrich I. (1688-1713) unter Einschluss von drei neuen Vorstädten zur Residenzstadt Berlin mit insgesamt 57000 Einwohnern. Unter der Regentschaft Friedrichs II. (1740-1786) wurde Preußen militärisch zu einer europäischen Großmacht. Mit dem Einfluss des Landes wuchs auch die Bedeutung seiner Hauptstadt. Berlin entwickelte sich zu einem Zentrum der Aufklärung in Deutschland. Die in dieser Zeit entstandenen Repräsentationsbauten bestimmen noch heute die Mitte Berlins: Zeughaus, Staatsoper, Unter den Linden, Alte Bibliothek, Prinz-Heinrich-Palais (heute Humboldt-Universität), St.-HedwigsKathedrale. Nach der militärischen Niederlage Deutschlands während des Ersten Weltkriegs wurde Kaiser Wilhelm II. am 9. November 1918 zum Rücktritt gezwungen, und noch am gleichen Tage rief der Sozialdemokrat Philipp Scheidemann von einem Fenster des Berliner Reichstagsgebäudes die Republik aus. Berlin, Hauptstadt der neuen Republik, war längst über seine Grenzen hinausgewachsen. Im Jahre 1920 schloss es sich deshalb mit sieben umliegenden Städten, 59 Landgemeinden und 27 Gutsbezirken zu "Groß-Berlin" zusammen. 3.8 Millionen Einwohner lebten in der neuen Stadt, deren Ausdehnung sich im Wesentlichen bis heute erhalten hat. Am 1. septembrie 1939 a început nationalszialistische Deutschland unter der Führung von Adolf Hitler den zweiten Weltkrieg von Berlin aus. Am 8. Mai 1945 31 sollte er hier enden - mit der bedingungslosen Capitulation im Hauptquartier der sowjetischen Besatzungstruppen in Berlin-Karlshorst. Als Museum ist die historische Stätte heute der Öffentlichkeit zugänglich. Der Krieg hatte Berlin schwer getroffen. Über 600000 Wohnungen waren völlig zerstört. Von 4.3 Millionen Menschen (1939) lebten nur noch 2.8 Millionen in der Ruinenstadt. Nach dem zweiten Weltkrieg war Berlin jahrzehntelang in zwei Teile geteilt. Die Mauer, die 1961 errichtet wurde, fiel am 9. November 1989 nach der friedlichen Revolution in der DDR. Seit dem 3. Oktober 1990, dem Vereinigungstag, ist Berlin auch rechtlich wieder die Hauptstadt Deutschlands. Dies bestimmte der Einigungsvertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik vom 31. August 1990. Berlin ist die größte deutsche Stadt und ein Bundesland der Bundesrepublik Deutschland. Die Stadt zählt 3.47 Millionen Einwohner. Rund 425000 davon sind Ausländer. Sie kommen aus insgesamt 184 Staaten. Diese Zahl ist damit die absolut höchste aller Städte in Deutschland. Die Hauptstadt des wiedervereinigten Deutschlands wächst unaufhörlich. Bis heute ist Berlin größte Industriestadt Europas. Branchen wie Maschinenbau, Nahrungs- und Genussmittelindustrie, Textilindustrie und vor allem Elektroindustrie spielen eine führende Rolle in der Wirtschaft der Stadt. Im 19. Jahrhundert entstanden hier Weltkonzerne: die Siemens-AG und die AEG, der größte Elektrokonzern Deutschlands. Sie haben von Berlin aus erfolgreich den Sprung ins Informationszeitalter geschafft. Berlin hat heute drei große Universitäten. In der Straße „Unter den Linden" liegt die Universität von Alexander und Wilhelm von Humboldt. Sie ist zu Ehren der hervorragenden Gelehrten benannt. Im westlichen Teil Berlins liegen die 1948 gegründete Freie Universität und dicht Technische Universitäurch in Berlin zahlreiche and Institute durch das Hahn-Meitner-Institut, das unter linderem Forschungsarbeit in den Bereichen Kernphysik und Reaktorphysik leistet, das Heinrich-Heitz-Institut für das Nachrich Techntensell Bühnen, rund 170 Museen und Sammlungen, ca.300 kommunale und private Galerien, mehr als Bibliotheken, 13O Kinos sowie zahlreiche andere culturalelle Einrichtungen machen Berlin zuß einer Kulturmetropole vontrang dieuß einer Kulturmetropole vontrang die Ach. Culturalelle Attraktivität Berlins ausmacht, sondern vor allem die Qualität d es Angebots. Das Berliner Philharmonische Orchestre, das Deutsche Theater sowie die bedeutenden Präsentationen der Berliner Museen und Ausstellungsinstitutionen tragen wesentlich zum weltweiten Ruhm Berlins als Kulturmetropole bei. 32 Referințe 1. Bogdanova N.N., Semenova E.L. Manual german pentru universități și colegii tehnice (cu exerciții interactive și teste pe CD): Manual. - a 2-a ed. rev. si adauga. - M.: Editura MSTU im. N.E. Bauman, 2006. - 448 p. 2. Subiecte orale. Metodă. instrucțiuni pentru dezvoltarea abilităților de vorbire orală pentru studenții din anul I de toate specialitățile VGASU (germană) / Voronezh. stat arhitect-construiește un-t; comp.: I.A. Blind. - Voronezh, 2009. - 39 p. Cuprins 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Introducere Temă 1 Temă 2 Temă 3 Temă 4 Temă 5 Temă 6 Temă 7 Bibliografie 3 3 7 9 15 20 23 30 33 TEME ORALE Dezvoltare metodologică în limba germană pentru studenții din anul I toate specialitățile Compilate de: Chechetka Valentina Ivanovna Tipărit în ediția autorului Semnat pentru tipărire pe 9 aprilie 2014. Format 60 x 84 1/16. Uch.-ed. l. 2.0. Service-print l. 2.1. Hartie de scris. Tiraj 150 exemplare. Ordinul nr. 154. Tipărit: departamentul de tipărire operațională al editurii de literatură educațională și mijloace de învățământ ale Universității de Stat de Arhitectură și Inginerie Civilă Voronezh: 394006 Voronezh, 20-letiya Oktyabrya st., 84 33

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