Ege în germană. Pregătirea pentru examen în limba germană. Iată un exemplu despre cum puteți începe și încheia o scrisoare.

Examen de stat unificat în limba germană mai puțin de unu la sută dintre studenți iau cursuri opționale. Este semnificativ inferior ca popularitate față de engleză și încă se află pe locul al doilea în rândul examenului de limbă. Din punct de vedere al complexității, este egal cu alte examene de limbă și este format din aceleași secțiuni: ascultare; citind; gramatica si vocabular; scrisoare; vorbind (opțional). Absolventul trebuie să finalizeze 44 de sarcini: 40 scrise și 4 orale. Partea de scriere are 180 de minute (3 ore). Partea orală, care se ia într-o altă zi, are 15 minute. În cazul refuzului de la partea orală, absolventul nu va putea nota mai mult de 80 de puncte.

Citiți informațiile generale despre examen și începeți să vă pregătiți. Materialele de control și măsurare nu s-au schimbat în 2019, dar scorul de promovare a crescut de la 20 la 22.

Evaluarea examenului

Garanția promovării examenului - dacă răspundeți corect la cel puțin 17 întrebări din secțiunea 3 sau secțiunile 2 și 3. Acest lucru vă va câștiga 17 puncte primare, adică atunci când vă transferați la test - 22 de puncte. Pentru a traduce rezultatul într-un sistem cu cinci puncte, consultați tabelul nostru.

Structura probei scrise a examenului

În 2019, partea scrisă a testului este formată din patru secțiuni, care includ 40 de itemi.

Secțiunea 1: Ascultare (1-9), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o secvență de numere.
Secțiunea 2: Citire (10-18), răspunsurile la sarcini sunt un număr sau o succesiune de numere.
Secțiunea 3: Gramatică și Vocabular (19–38), răspunsul la sarcină este un număr, un cuvânt sau mai multe cuvinte scrise fără spații și semne de punctuație.
Secțiunea 4: Scrierea (39-40), constă din două sarcini - scrierea unei scrisori personale și a unei declarații cu elemente de raționament.

Pregătirea pentru examen

Susține testele de examen online gratuit, fără înregistrare și SMS. Testele prezentate sunt identice ca complexitate și structură cu examenele reale desfășurate în anii corespunzători.

Descărcați versiunile demonstrative ale examenului de stat unificat în limba germană, care vă vor ajuta să vă pregătiți mai bine pentru examen și să îl luați mai ușor. Toate testele propuse sunt dezvoltate și aprobate pentru pregătirea pentru examen de către Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice (FIPI). În același FIPI, sunt dezvoltate toate versiunile oficiale ale Unified State Exam.
Sarcinile pe care le vei vedea, cel mai probabil, nu vor fi întâlnite la examen, dar vor exista sarcini similare cu cele demo pe aceeași temă.

Cifre de UTILIZARE generală

An	Minim USE scor	Scor mediu	Numărul de persoane care au trecut	Nu a trecut,%	Cant. 100 de puncte	Durată timpul examenului, min.
2009	20
2010	20	41,07	4 177	12,1	0	160
2011	20	48,99	2 746	6,6	2	160
2012	20	57,1	3 125	3,4	1	160
2013	20	58,6	2 768	3,3	4	180
2014	20					180
2015	22					180
2016	22					180
2017	22					180
2018

Nu este atât de greu să treci examenul de germană cu note excelente. Cum? - Citim mai jos, facem cunoștință cu structura principală a examenului și opțiunile pentru sarcini. Sfaturile practice de la Deutsch Online vă vor ajuta să obțineți cel mai mare scor și să dezvoltați strategia potrivită pentru pregătirea dumneavoastră.

Examenul de stat unificat (Examenul de stat unificat) în limba germană este format din patru secțiuni:

- Ascultare
- Citind
- Gramatică și vocabular
- Scrisoare

Anterior, absolvenții au promovat și partea orală (Speaking) în urma unui examen scris, unde unul la unu cu un profesor dintr-o altă școală trebuiau să conducă un dialog, precum și să prezinte o declarație monolog detaliată pe tema propusă. Ulterior, partea orală a examenului a fost anulată, iar examenul de astăzi constă doar din cele patru părți mai sus menționate.

Sarcinile examenului unificat de stat sunt împărțite în 3 categorii - A, B și C.

Sarcini partea A reprezintă așa-numita alegere multiplă, unde la fiecare întrebare sunt oferite trei sau patru variante de răspuns, iar dintre opțiunile propuse trebuie să alegeți una corectă.

Partea B ceva mai complicate, pot exista sarcini de două tipuri principale: a) completați golurile din text punând opțiunea propusă în forma gramaticală corectă; b) dat, de exemplu, șase texte și șapte titluri acestora - trebuie să găsiți unul suplimentar și să corelați pe cele rămase. Răspunsurile sunt deja date aici, doar trebuie să le puneți în forma gramaticală corectă, sau să corelați răspunsurile cu întrebările, eliminând opțiunea suplimentară.

Partea C- aceasta este deja acrobație, aici trebuie să compuneți singur un text structurat coerent, folosind corect gramatica și vocabularul.

Durata totală a examenului este de 180 de minute.

Sună intimidant. Dar în realitate nu este cazul. Există anumite trucuri pentru cum poți să faci față cel mai bine fiecărui tip de sarcină și să economisești timp. Mai jos vom analiza ce sarcini pot apărea în fiecare parte și cum să le rezolvăm cel mai bine.

1. Ascultarea

Această parte testează în principal cât de bine înțelegeți limba germană după ureche. Vorbitorul va repeta fiecare sarcină de două ori cu o pauză de aproximativ 15 secunde.

Strategia de succes: uitați-vă la întrebările temei la text și la răspunsuri înainte de a asculta! Pe vremea când în rusă se va spune „Acum vei face sarcini de ascultare. Fiecare text va suna de două ori... „nu puteți asculta asta, dar citiți singuri temele! Deci, în loc de cele 20 de secunde prescrise, veți avea la dispoziție de câteva ori mai mult timp pentru a citi întrebările și opțiunile de răspuns la acestea. Uneori, chiar și fără a auzi textul, se poate presupune că una dintre opțiuni este incorectă, deoarece pur și simplu sună prea ilogic.

Exemplu:Wollte Peter nach seinem Studium arbeiten?
1) bei einem Automobilhersteller in Deutschland
2) bei einem großem Autokonzern in den USA
3) in der großen Autowerkstatt bei seinem Vater

Logica de raționament: Opțiunea numărul trei sună destul de ilogic - în primele două opțiuni accentul este pus pe țară - Deutschland sau SUA, cel mai probabil una dintre ele va fi corectă. Dar în a treia versiune, precum și în a doua, există cuvântul „groß”, poate că aici au vrut să te prindă. Prin urmare, atunci când ascultăm, chiar dacă cuvintele individuale nu sunt clare sau sunt folosite sinonime în text (de exemplu, Produzent în loc de Hersteller, sau Unternehmen în loc de Konzern) - acordăm atenție a) țară, b) loc - fabrică de producție sau atelier. Această abordare economisește mult timp și vă permite să vă concentrați atenția!

De asemenea, vi se vor oferi câteva zicale de ascultat, care vor trebui corelate cu titluri sau subiecte. Apoi va suna un dialog, căruia i se vor oferi sarcini din care să aleagă conform principiului richtig / falsch / steht nicht im Text... Iar la final va avea loc un interviu, după care vor urma 9-10 întrebări, unde din trei răspunsuri va trebui să alegi unul corect.

Principalul lucru este să vă concentrați pe ascultare și să transferați cu atenție opțiunile corecte în formularul de răspuns! Cranicii vor citi textul clar, de două ori, chiar dacă un cuvânt rămâne de neînțeles, nu intrați în panică, sarcina poate fi rezolvată cu siguranță fără acest cuvânt! Și - câștigăm timp pentru a citi întrebările cu ajutorul unui mic truc, care a fost deja menționat mai sus.

2. Citirea

În această secțiune, se va verifica dacă puteți înțelege bine textul scris, ceea ce este deja clar din titlul acestei părți. Majoritatea oamenilor înțeleg textul scris mai ușor decât după ureche, așa că toată lumea se descurcă fără probleme cu această parte a examenului.

În prima sarcină, va trebui să alegeți corespondențe între texte mici (5-6 rânduri în volum) și titlurile acestora. Un singur titlu va fi de prisos, așa că autorii examenului le vor formula în mod deliberat astfel încât să pară că două titluri se potrivesc cu același text. Gândiți-vă unde este captura și de ce una dintre cele două opțiuni similare este greșită.

Strategia de succes: mai întâi, citim fluent întrebările cu răspunsuri, apoi textul! Când citim textul, nu încercăm să înțelegem literal și să traducem fiecare propoziție - înțelegem sensul! Ne uităm unde se găsesc cuvintele și frazele din întrebări în text și ce se spune pentru fiecare dintre întrebări. Poate că răspunsul la prima întrebare se găsește doar în al doilea paragraf al textului și ai citit deja a doua propoziție din primul paragraf timp de cinci minute în al treilea cerc - degeaba! Prin urmare, este important să vă familiarizați mai întâi cu întrebările și abia apoi să treceți la citirea textului în sine.

3. Gramatică și vocabular

Totul este simplu aici - fără trucuri murdare, un minim de interpretare, un maxim de cunoștințe pure de gramatică și înțelegere a vocabularului. În sarcinile B4-B10 li se vor da propoziții și cuvinte, care trebuie înlocuite în spații libere în forma gramaticală corectă.

De exemplu, având în vedere o propoziție: Wo die Traumziele der Deutschen liegen, _________ man auf den Landeskarten des neu erschienenen Reiseführers "Destination 2013" von Marco Polo sehen.
Și lângă această propoziție este verbul KÖNNEN să fie introdus în locul golului în forma corectă. Partea bărbat ne spune deja că răspunsul corect ar fi kann.

Sarcinile B11-B16 sunt similare cu cele anterioare, cu diferența că mai întâi trebuie să transformați cuvântul: de exemplu, faceți un verb dintr-un substantiv cu aceeași rădăcină (Arbeit - arbeiten, aufmerksam - Aufmerksamkeit, Frankreich - französisch etc. .), iar apoi în forma gramaticală cerută, acest cuvânt este introdus în propoziție.

De exemplu, este dată următoarea propoziție: Auch die ____________ Journalisten haben über die letzten Wahlen im Busndestag berichtet.
Și există un cuvânt în apropiere FRANKREICH din care vom face mai întâi adjectivul französisch(pentru că substantivul din fraza noastră există deja - Journalisten), iar apoi punem acest adjectiv în forma dorită - französischen.

În cele din urmă, în partea „gramatică”, vor rămâne câteva întrebări destul de simple din partea A, unde va trebui să alegeți una corectă în text cu lacune din patru opțiuni (din nou, cu variante multiple).

Strategia de succes: corect și clar, în conformitate cu normele, introduceți răspunsurile dvs. din partea B în formularul de răspuns! Acordați o atenție deosebită ortografiei ü, ö, ä și ß - pentru a face acest lucru, ar trebui să citiți instrucțiunile în avans! În timpul pregătirii pentru examen, ar trebui să repetați intens și gramatica - declinarea substantivelor și adjectivelor, terminații, plurale, excepții de la reguli (din moment ce sunt prinse cel mai adesea!), Forme de timp verbal (în special la timpul trecut).

4. Scrisoarea

Partea scrisă constă din două sarcini, în care vei avea șansa de a-ți demonstra nivelul de cunoaștere a limbii germane în toată gloria ei. Aici se va verifica corespondența textului scris de dvs. cu cerințele specificate în sarcină - volum, subiect, structură. În plus, alegerea vocabularului și a structurilor gramaticale este foarte importantă! Greșelile vor reduce scorul, așa că este mai bine să scrieți mai puțin, dar mai bine.

Prima sarcină a acestei părți (C1) este o scrisoare. Scrisorile sunt formale (scrisori oficiale către străini) și informale (scrisori către prieteni sau cunoștințe, cărți poștale). Se deosebesc unul de celălalt, în primul rând, prin designul lor: vom începe o scrisoare prietenoasă cu un salut informal, ți-o vom adresa și terminăm și informal. În această sarcină, cel mai probabil vi se va cere să scrieți un răspuns la o scrisoare de la un prieten sau o cunoștință din Germania (sau o carte poștală). În acest caz, sarcina, desigur, va indica ceea ce va trebui să menționați în scrisoarea dvs. (de exemplu, întrebați mai detaliat despre un eveniment, puneți câteva întrebări pe un anumit subiect etc.)

Strategia de succes: merită să învățați dinainte salutările și expresiile tipice de adio, acordați o atenție deosebită virgulelor (în germană, regulile de punctuație diferă de cele rusești!). Este foarte important să urmați structura propusă de examinatori - dacă în sarcină se spune că la sfârșit trebuie să puneți trei întrebări pe subiect, atunci trebuie să puneți trei întrebări, și nu cinci sau două. Și mereu pe subiect, în acest caz, întrebări de genul „Ce mai faci?” si ce mai e nou?" nu va fi numărat.

Iată un exemplu despre cum puteți începe și încheia o scrisoare:

Salut Anna, / Liebe Anna,

Danke für deinen letzten Brief und die Postkarte aus Berlin.
Hat mich sehr gefreut zu erfahren, dass ...
…
Freue mich bald von dir zu hören!

Viele Grüße / Liebe Grüße
Lena Iwanowa

În a doua sarcină a părții scrise C2, va trebui să scrieți o declarație detaliată (de fapt, un mini-eseu sau eseu) pe tema propusă. Se va ține cont de cât de logic și structurat vă prezentați gândurile și argumentele - bineînțeles, în limba germană. Este foarte important să respectați volumul și structura sugerate de examinatori, cum ar fi: introducere, partea principală (argumente pro și contra, opinia dumneavoastră personală), concluzie.

Strategia de succes: acasă, asigurați-vă că exersați scrierea de texte bine motivate pe diferite subiecte. Vino doar cu rezumate pe teme complet diferite (germană: „Nu poți trăi fără cunoștințe de germană în lumea modernă”, Internet: „Învățarea online deschide o nouă eră în educație”, sport și așa mai departe) și găsește argumente pro și contra în germană. După ce ai scris un astfel de eseu de zece ori, în primul rând, nu pierzi timpul construind textul și selectând fraze introductive (pentru că știi deja pe de rost de unde vei începe și cum vei termina), iar în al doilea rând, în general, găsești argumente pentru si impotriva mai repede. Este important de reținut: nu va mai avea timp să scrieți mai întâi întregul text complet pe o ciornă, apoi să-l rescrieți pe o ciornă fără erori! Prin urmare, pe proiect scriem doar o schiță (plan) + principalele argumente pro și contra, fără fraze introductive!

Frazele introductive ar trebui să apară în mod natural după ce ați scris eseul de test de aproximativ zece ori. În timpul unui astfel de antrenament se va elabora un set de fraze care pot fi folosite ca cadru la scrierea oricărui text de acest tip.

De exemplu, ați putea începe un eseu reformulând o întrebare dintr-o temă cu propriile cuvinte și punând o întrebare retorică precum Stimmt das wirklich so?

Partea principală poate fi construită folosind fraze și construcții introductive:

Erstens, ... Zweitens, ... Drittens, ...
Einerseits… .. Anderseits …… Außerdem….
Dafür spricht die Tatsache, dass ... Dagegen spricht, dass ...
Ein Argument dafür ist… .. Ein Argument dagegen ist / wäre, dass….

Contraargumentele pot fi precedate de o întrebare retorică precum A fost spricht gegen ....? sau cuvinte introductive și construcții andererseits, eine andere Meinung ist / wäre, dagegen spricht die Tatsache, dass ... si altii.

După ce ați enumerat, să zicem, trei argumente pro și două argumente contra, trebuie să cântăriți argumentele pro și contra: Wenn man die Vorteile und Nachteile vergleicht, kann man sehen, dass ...- și exprimă-ți părerea: Meiner Meinung nach,…. / Ich bin der Meinung, dass ... / Ich bin davon überzeugt, dass ...

Iar ultimul paragraf este o concluzie: Zusammenfassend kann man sagen, dass ... / Zum Schluss möchte ich betonen, dass ...

Important: o structură clară vă va permite să nu fiți distras de la ideea principală și să nu „turnați apă”, precum și să economisiți timp pentru tranziții logice. Partea de scriere are alocate 80 de minute, deci este important să distribuiți corect acest timp și efort: de exemplu, luați 20-30 de minute pentru scriere (20 de minute pregătire și schiță, 10 minute pentru a scrie pe copia curată). Merită să acordați mai mult timp unui eseu, să zicem, 40-50 de minute (20-25 de minute pentru pregătire și o schiță aproximativă, 10 minute pentru a scrie pe o copie curată). În cele cinci minute rămase din timpul total, merită să recitiți ceea ce ați scris și să corectați greșelile care v-au atras atenția după o lectură.

Lyubov Mutovkina, Deutsch-online

https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Opțiunea 4

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst

Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Nach dem Modell vom Nachrichtenfluss gelangen die Informationen über Ereignisse von den Nachrichtenquellen zu den Nachrichtenagenturen und von dort zu den Massenmedien. Die Nachrichtenagenturen haben im weltweiten Nachrichtenfluss eine besondere Bedeutung, weil sie international viele Korrespondenten haben und ihre gesammelten Informationen global verbreiten. Dadurch schaffen die Agenturen im internationalen Nachrichtenfluss einerseits ein weltweites Forum, durch das die Welt massenmedial zusammenrückt. Anderseits berichten sie aber meist aus dem Blickwinkel der Industriestaaten (Demokratie, Marktwirtschaft, Wohlstand), während Länder der sogenannten „Dritten Welt(einseitig dargestellt werden (Katastrophen, Konflikte, Korruption). Am wichtigsten sind die vier großen Weltnachrichtenagenturen, nämlich die beiden US-amerikanischen Agenturen Associated Press und United Press International sowie die britische Nachrichtenagentur Reuters și französische Agence France-Presse.

Häufig erreichen die Informationen die Massenmedien (wie Presse und Rundfunk) auch ohne Vermittlung durch die Nachrichtenagenturen auf direktem Weg - vor allem, wenn die Medien am Ereignisort über eigene Korrespondenten oder Reporter verfügen. So greifen Tageszeitungen für ihre Berichterstattung im Lokalteil fast nie auf Agenturmeldungen zurück. Außerdem haben große Zeitungen und Rundfunksender weltweit in wichtigen (Haupt-) Städten meist eigene Mitarbeiter.

Aufgabe 2.

Sie haben beschlossen, Berlin zu besuchen. Sie möchten ins Restaurant gehen. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Küche
vegetarische Gerichte
Preise
Lage
Festessen / Gastmahl

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie in der Schule einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

was oder wen zeigt das Foto
was passiert da gerade

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen. Fangen Sie mit folgendem Satz an: "Ich habe das Foto No. ..."

Aufgabe 4.

sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet.
sagen Sie, ob man den Wald retten muss
erklären Sie, warum

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Pentru a utiliza previzualizarea, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Previzualizare:

Opțiunea 9.

Este Tanzen gesund? Ja! Zum einen macht es Spaß, weil du dich zu deiner Lieblingsmusik bewegst und so richtig austoben kannst. Dabei lockerst du deine Muskeln, ohne dass du wirklich das Gefühl hast, Sport zu treiben. Tanzen fördert deine Beweglichkeit, und du lernst, deinen Körper besser zu kontrollieren. Aufpassen must du höchstens, dass du auf glattem Untergrund und rutschigen Sohlen nicht hinfällst.

Fazit: Tanzen ist toll, macht gute Laune und ist supergesund! Klar, dass die Menschen deshalb schon immer und überall gerne getanzt haben. Überleg doch mal, wie viele verschiedene Arten von Tänzen es gibt: Volkstänze wie der südamerikanische Salsa zählen ebenso dazu wie Walzer, Breakdance, Discofox, Hip Hop, Rock "n" Roll. Sicherlich fallen dir noch ganz viele andere Tänze ein.

Ob zu Hause oder mit anderen in der Tanzschule - probier's doch einfach mal aus!

Aufgabe 2 Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Sie haben beschlossen, dieses Fest zu besuchen. Sie rufen an und möchten einige Detalii klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Eröffnung des Festes
Aktionen für Kinder
Einkaufen
Gewinnspiele
Hauptpreis

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage de 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie auf einer Wochenenndreise einige Fotos gemacht haben. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen. Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie zusammenhängend. Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Aufgabe 4. Sehen Sie sich zwei Fotos an. Sie sollen die zwei Fotos vergleichen und anschließend darüber berichten, was beide Fotos unterscheidet und verbindet. Halten Sie sich dabei an folgenden Plan:

beschreiben Sie kurz beide Fotos
sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben
sagen Sie, von welchem Beruf Sie träumen
erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.

Opțiunea 10.

Aufgabe 1. Stellen Sie sich vor, dass Sie zusammen mit Ihrem Freund / Ihrer Freundin an einem Projekt "Trendsport" arbeiten. Sie haben einen interessanten Beitrag "Bouldern" für Ihr Projekt gefunden und wollen ihn Ihrem Freund / Ihrer Freundin vorlesen. Lesen Sie diesen Beitrag zunächst 1,5 Minuten still und danach laut vor. Sie haben zum Vorlesen höchstens 1.5 Minuten Zeit.

Bouldern

Unter Klettern kann man sich etwas vorstellen. Man klettert eine Wand oder einen Felsen hoch und ist dabei mit einem Seil abgesichert. Beim Bouldern ist man nicht mit einem Seil abgesichert. Es geht nicht darum, eine bestimmte Höhe zu erreichen. Man klettert nur so hoch, dass man problemlos auf den Boden springen kann. Je nachdem, wie steil und kompliziert die Kletterstrecke ist, braucht man viel Konzentrationsvermögen. Geschick und Kreativität. Bouldern kann man in einer Kletterhalle, wo es fast immer besondere Boulder-Bereiche gibt, und in der Natur, an natürlichen Felsen. Die 24-jährige Rebecca Schmidt aus Berlin betreibt das Bouldern und sagt darüber: „Bouldern macht viel mehr Spaß als Klettern, weil man hier sehr viel mehr Geschick und Kreativität braucht. Außerdem kann man este auch alleine machen und braucht nicht, wie beim Klettern, einen Partner."

Aufgabe 2 ... Sehen Sie sich folgende Anzeige an.

Ihre Familie va vom vom 10-24. August în Österreich Urlaub machen und hätte deshalb gerne noch nähere Informationen. Sie rufen an und möchten einige Detalii klären. Überlegen Sie innerhalb von 1,5 Minuten fünf direkte Fragen zu den folgenden Stichpunkten:

Lage des Hotels-Pensiune
Anreise- und Abfahrtstag
Kosten für Übernachtung und Verpflegung
das Freizeitprogramm
günstige Angebote

Stellen Sie nun Ihre Fragen. Sie haben für jede Frage de 20 Sekunden Zeit.

Aufgabe 3. Stellen Sie sich vor, dass Sie an einem Schüleraustausch in Deutschland teilgenommen haben, wo die Kinder in den Gästefamilien gewohnt haben. Sie haben einige Fotos gemacht. Wählen Sie ein Foto, um es Ihrem Freund / Ihrer Freundin zu zeigen und darüber zu erzählen.

Halten Sie sich - wenn Sie über das gewählte Foto erzählen - an folgende Stichpunkte:

Wann haben Sie das Foto gemacht

Was oder wen zeigt das Foto

Was passiert da gerade

Warum haben Sie das Foto gemacht

Warum haben Sie beschlossen, das Foto zu zeigen

Beschreiben Sie kurz beide Fotos

Sagen Sie, was beide Fotos gemeinsam haben

Sprechen Sie darüber, was beide Fotos unterscheidet

Sagen Sie, a fost Sie vorziehen

Erklären Sie, warum

Sie haben 1.5 Minuten Zeit zur Vorbereitung und danach höchstens 2 Minuten Zeit zum Sprechen. Sprechen Sie in zusammenhängenden Sätzen.