Lucrare de cercetare „Eu și numele meu”. Lucrare de cercetare „Eu și numele meu” Numele meu este Daria Guiding Star

Instituție de învățământ autonomă municipală

„Școala secundară Gladilovskaya”

Eu și numele meu

Cercetare

Completat de: Elizaveta Kuznetsova

Șef: Olga Nikolaevna Spirtova

profesor de școală primară

Introducere. p. 2-3

Partea teoretică. pagina 4-7

1. Istoria alegerii numelui Elisabeta.

2. Semnificația numelui Elisabeta.

3. Numele Elisabetei în istoria vedetelor.

4. Numiți mascotele și patronii.

5. Forme afectuoase ale numelui Elizabeth.

Partea practică, pagina 8

1. Cercetarea numelor elevilor din MAOU „Școala secundară Gladilovskaya”.

2. Studiul numelor copiilor din grădinița „Basm”

Concluzie. pagina 9

Literatură. p. 10

Cerere. pagina 11

I. Introducere.

„Cum numiți o barcă - deci va pluti”

Căpitanul Vrungel.

Conform dicționarului SI Ozhegov: „Un nume este un nume personal al unei persoane dat la naștere”. Numele unei persoane este cuvântul pe care o persoană îl aude cel mai des. Acesta este cel mai important cuvânt din viața unei persoane.

În Rusia, până în secolul al XVII-lea, părinții au păstrat secret numele dat copilului la botez. Se credea că ascunzând numele, părinții și-au protejat copilul de rău. Și unii oameni își ascund numele real și poartă pseudonime toată viața.

Mulți oameni cred că o schimbare de nume va duce la o schimbare a soartei. De vreme ce numele unei persoane are o putere extraordinară asupra soartei sale. Numele unei persoane este simbolul său.

Vechii egipteni credeau că numele descrie sufletul unei persoane.

Ne-a interesat dacă numele meu mi se potrivește și ce înseamnă.

Am ales temă lucrare de cercetare „Eu și numele meu”

Ţintă Sarcina noastră este să aflăm cât de popular este numele Elizabeth.

Pentru a atinge acest obiectiv, stabilim următoarele sarcini:

Explorează istoria alegerii numelui Elizabeth.

Aflați semnificația acestui nume.

Aflați ce vedete se numesc Elizabeth.

Care sunt talismanele acestui nume.

Ce dulce sună numele Elizabeth.

Câți copii trăiesc cu numele Lisa în zona noastră.

Obiect am luat copii de vârstă școlară și preșcolară.

Subiect cercetare este numele Elizabeth.

Ipoteză- numiți adesea copiii cu numele Elizabeth.

Metode de cercetare:

Analiza teoretică a literaturii, surse de internet.

Întrebări.

Observare.

Interviu.

II ... Partea teoretică.

1. Istoria alegerii numelui meu.

Când a trebuit să mă nasc, familia mea a ales un nume. Alegerea s-a bazat pe două nume Daria și Elizabeth. Și totuși s-au stabilit pe Elizabeth. Mi-a plăcut semnificația acestui nume. Și, de asemenea, pentru că acest nume este rar în satul nostru.

Numele este frumos și rar. Cu atât mai potrivit pentru patronimic - Elizaveta Evgenievna ....

2. Semnificația numelui meu.
Înțelesul numelui Elisabeta este jurământul lui Dumnezeu. Numele este de origine ebraică.

Descrierea numelui Elizabeth. Personajul ei este foarte, foarte dificil. Este oarecum impulsivă, uneori chiar capabilă de acte extravagante pentru a se afirma. La urma urmei, își dorește să pară mai bună decât este cu adevărat. Lisa își stabilește adesea obiective complet de neatins.

Dezavantajele numelui includ faptul că Elizabeth nu știe să se relaxeze și să se odihnească.

Dar Elizabeth, de regulă, are o intuiție bună. Datorită acestui fapt, precum și a atractivității naturale, ea găsește un limbaj comun cu toată lumea.

Știind cum să se adapteze bine la circumstanțe, Elizabeth nu își pierde niciodată prezența sufletească. Simțul ei bun al umorului este, de asemenea, un semn distinctiv al Lisa.

Lizas născut în toamnă sunt foarte sociabili, prieteni buni. Ei fac buni educatori, profesori, medici.

Elizabethii de vară sunt persoane sensibile și simple.

Lizasul de primăvară este amabil, dar sensibil și capricios.

Lizas de iarnă sunt visătoare, au o intuiție mare.

Adultul Elizabeth este o femeie plăcută cu care să vorbești. Respectiv și prietenos. Uneori pare prea simplu, dar nu îl poți numi scandalos. De multe ori crede că este subestimată. Uneori, acest lucru o provoacă la acțiuni extravagante, pe care le poate regreta ulterior.
O intuiție bine dezvoltată și o minte profundă vă permit să reușiți acolo unde alții eșuează. Echipa se străduiește să devină lider. Nu mi-e frică de nicio muncă, chiar și monotonă și plictisitoare. Poate deveni investigator, jurnalist, prezentator TV, crainic.
Elizabeth este o gazdă ideală, care acordă o mare atenție tuturor lucrurilor mici din viața de zi cu zi.

Numele meu este în istoria vedetelor.

Câți oameni remarcabili au fost numiți cu numele feminin Elizabeth. Prințesă, împărăteasă, actriță, artistă, cântăreață - succesul acestor personalități strălucite este în mare parte predeterminat de energia unică a numelui lor. Numele Elisabeta a fost mult timp considerat numele reprezentanților straturilor superioare ale populației. Au fost numiți doar moștenitorii tronului și doamnele curții.

Am aflat cine are acel nume.

Elizaveta Mikhailovna Boyarskaya (1985) Actriță rusă, fiica lui Mikhail Boyarsky.

Elizaveta Ivanovna Bykova (1913-1989) este a doua campioană mondială sovietică la șah.
Elizaveta Pavlovna Gerdt (1891-1975) balerină rusă.
Elisabeta (1900-2002) regină britanică, soția lui George al VI-lea și mama lui Elisabeta a II-a.
Elisabeta I Tudor (1533-1603) Regina Angliei (1558-1603).
Elisabeta a II-a (1926) Regina Marii Britanii din 1952.

Elisabeta Austriei (Amalia Eugenia Elisabeta) (1837-1898)
Împărăteasa Austriei, soția împăratului Franz Joseph I.

Elizaveta Alekseevna (1779-1826) împărăteasă rusă, soția lui Alexandru I.

Elizaveta Petrovna (1709-1762) împărăteasă rusă (1741-1762), fiica lui Petru I.

Elizaveta Sergeevna Kruglikova (1865-1941) Artist rus.

Elizaveta Yurievna Kuzmina-Karavaeva (1891-1945) poetă rusă.

Liza Chaikina (Elizaveta Ivanovna) (1918-1941) partizan sovietic, erou al Uniunii Sovietice.

Cu toate acestea, astăzi situația s-a schimbat complet. Acest nume a devenit popular în diferite cercuri ale societății. S-a răspândit în întreaga lume și a început să genereze un interes activ printre.

Talismani și patroni ai numelui meu.

Fiecare persoană are o planetă care o înzestrează cu anumite trăsături de caracter, aduce noroc și este o bună stea călăuzitoare în viață. Există doar 11 astfel de planete: acestea sunt Soarele, Luna, Marte, Mercur, Jupiter, Venus, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto și Proserpine.

Pentru a vă afla planeta, trebuie să adăugați toate numerele literelor numelui și prenumelui la un număr elementar (cu excepția, 10 și 11), folosind tabelul: (Anexa 1)

Înlocuiesc literele numelui „Elizabeth” cu cifre și adaug:

6+2+10+9+1+3+6+9+1=47, 4+7=11, 1+1=2

Înlocuiesc literele numelui de familie „Kuznetsov” cu cifre și adaug:

1+10+9+4+6+2+5+3+1=41, 4+1=5

Apoi adaug: 2 + 5 = 7. Prin urmare, numărul planetei este 7.

Prin numărul primit îmi determin planeta: numărul 1 corespunde Soarelui, 2 Lunii, 3 Marte, 4 Mercur, 5 Jupiter, 6 Venus, 7 Saturn, 8 Uranus, 9 Neptun, 1 la Pluto, 11 - Proserpină.

Numărul planetei 7 corespunde Saturn.

Patron al numelui Elizabeth - planeta saturn

Oamenii din Saturn realizează totul de la sine. Incapatanat, harnic, persistent in atingerea obiectivului. Sunt foarte atenți și punctuali.

Domeniul lor de activitate este afacerea. Ei merg cu succes înainte, realizându-și planurile și intențiile. Obstacolele din calea lor nu fac decât să le sporească performanța. Administratori excelenți, ei știu să conducă o echipă, acest lucru se manifestă în domeniul politicii, în lumea afacerilor, în domeniul militar.

Planeta - hramul Saturn guvernează Capricornul și Vărsătorul.

Oamenii aflați sub auspiciile acestei planete, mai des în viață, sunt medici serioși, profesori, manageri de bănci.

Culori bune pentru Elizabeth- liliac, smarald, portocaliu. Mai mult, portocaliul este cea mai fericită culoare a numelui Elizabeth.

Ametist. Amuletele făcute din ea îi vor aduce noroc Lisa.

Liliacul și oleandrul sunt plantele Elisabetei, iar animalele totem sunt vulpea și ceara.

Forme afectuoase ale numelui meu.

Numele prescurtat Elizabeth- acesta este un întreg set de variante diminutive, mângâiere ale numelui. Acestea sunt Liza și Lizochka și Lizok și Lizochek, Lizzy, Lizonka, Lyushik, Lyushechka, Lizaveta, Lisetta, Lizavetochka, Elizaveta, Liz, Veta, Sprig. Numită și Elizabeth: Bess, Betty, Betsy, Ellie, Lou, Louis, Eloise, Louise, Lisa, Lizunya, Lizka, Lizon, Elsie.

III ... Partea practică.

1. Cercetarea numelor elevilor de la MAOU „Școala secundară Gladilovskaya”.

Sunt în clasa a II-a a școlii Gladilov. Școala noastră are 110 elevi. 61 dintre ei sunt băieți. Fete 49.

Cele mai populare nume pentru băieți sunt Danil (6), Maxim (5), Andrey (5), pentru fete - Anastasia (6), Daria (4).

Am intervievat 35 de copii și se pare că tuturor băieților le place numele lor. Mulți oameni cunosc semnificația numelui lor. Cunoaște-i originea. Mulți sunt numiți pentru că părinții lor au dorit acest lucru (74%, 26 din 35). Unii au fost numiți după altcineva (26%, 9 din 35)

Numele Elizabeth este un nume rar în școala noastră. Doar 2 fete poartă acest nume - eu și Liza Ulybina din clasa I. Multă vreme, fetele nu au fost numite așa. Ultima elevă cu acest nume, Liza Kutyreva, a absolvit liceul în 2001.

Aceasta înseamnă că acest nume nu a mai fost auzit în școala noastră de 12 ani.

2. Cercetarea numelor copiilor din grădinița „Basm”

Există 2 grupuri de copii în grădinița „Basm”. La grupul mai tânăr participă 18 persoane: 12 băieți și 6 fete. Grupul mai mare include 23 de copii: 13 băieți și 10 fete.

Cele mai frecvente nume sunt Ulyana (2), Elizaveta (2), Stepan (2), Ivan (2), Eugene (2), Danil (2), Roman (2), Artem (2).

Deci, se pare că printre copiii de vârstă preșcolară și școlară, 8 persoane sunt numite Danil, Anastasia - 6 persoane.

Am aflat că există doar 4 fete cu numele Elizabeth în Gladilovo. Cu toate acestea, recent, numele Elizabeth devine din ce în ce mai frecvent.

IV .Concluzie

În timp ce făceam treaba, am: aflat de la părinții mei de ce mă numeau Elizabeth;

am aflat care dintre oamenii celebri purta și poartă numele Elizabeth;

a studiat originea și semnificația acestui nume;

a învățat talismanele și patronii numelui Elisabeta;

a învățat diferite abordări ale interpretării numelui;

am determinat semnificațiile numelui meu în diferite interpretări;

și-au observat propriile acțiuni și calități personale determinate;

a făcut o concluzie;

Nu mă gândisem niciodată la numele meu. E doar numele meu. Dar, făcând această lucrare, a devenit clar cât de important este ca o persoană să cunoască originea și semnificația numelui său. În timpul cercetării, eu și profesorul meu am citit multe articole. S-a dovedit că numele unei persoane poate spune multe despre persoana care poartă acest nume.

Am fost numită Elizabeth la naștere, neștiind ce voi deveni. Dar, ca urmare a muncii mele, mi-am dat seama că numele meu mi se potrivește foarte bine. Mama și tata nu s-au înșelat. Acum îmi voi trata numele cu respect! Multe vedete au fost, de asemenea, numite Elizabeth, și voi fi mândru să-mi port numele.

În viitor, vreau să studiez în continuare acest subiect. Contactați FAP-ul nostru Gladilovsky și aflați câte femei și bunici trăiesc în satul nostru cu acest nume; și oferă și colegilor mei de clasă

aflați semnificația numelor lor.

V .Literatură

1 Uspensky L.V. „Un cuvânt despre cuvinte. Tu și numele tău. "

2 Higir A. „Nume, personaj, destin”.

3 Higir B.Yu. Enciclopedia completă a numelor.

4 dicționar enciclopedic sovietic.

5 Ozhegov S.I. Dicționar explicativ al limbii ruse.

6 site-uri Internet.

site:

Anexa 1.

Dragi membri ai juriului. Atenția dumneavoastră este acordată unei lucrări de cercetare pe tema „Eu și numele meu”.

Pentru început, să ne amintim de desene animate „80 de zile în jurul lumii”.

Căpitanul Vrungel a spus o frază foarte interesantă: „Cum spui o barcă - deci va pluti”. Așa suntem oameni, ni se dă un nume de la naștere și „plutim” cu el toată viața.

Ce este un nume?

Potrivit dicționarului omului de știință Ozhegov „Nume - acesta este numele personal al unei persoane dat la naștere. " Anterior, părinții țineau numele secret. De parcă și-ar fi protejat copilul de rău.

Numele unei persoane este simbolul său.

Vechii egipteni credeau că numele descrie sufletul unei persoane.

Am decis să investigăm dacă numele meu mi se potrivește și ce înseamnă.

Prin urmare, am ales subiectul lucrării de cercetare „Eu și numele meu”

Ţintă munca este după cum urmează: aflați cât de popular este numele Elizabeth.

Pentru a atinge acest obiectiv, stabilim următoarelesarcini:

Explorează istoria alegerii numelui Elizabeth.

Aflați semnificația numelui selectat.

Aflați ce vedete se numesc Elizabeth.

Care sunt talismanele acestui nume.

Ce dulce sună numele Lisa.

Câți copii trăiesc cu numele Elizabeth în zona noastră.

Obiect am luat copii de vârstă școlară și preșcolară.

Subiect cercetare este numele Elizabeth.

Ipoteza - cât de des copiii sunt numiți cu numele Elisabeta.

Metode cercetare:

Analiza teoretică a literaturii, surse de internet.

Întrebări.

Observare.

Interviu.

Când a trebuit să mă nasc, familia mea a ales un nume. Ne-am oprit la Elizabeth. Mi-a plăcut semnificația numelui. Și, de asemenea, pentru că este rar în satul nostru.

Numele este frumos. Potrivit pentru numele de mijloc. Elizaveta Evgenievna ...

Înțelesul numelui Elisabeta este jurământul lui Dumnezeu.

Personajul Elizabeth este foarte dificil.

Elizabeth are o intuiție bună. Datorită acestui fapt, ea găsește un limbaj comun cu toată lumea ..

Elizabeth născută în toamnă este sociabilă.

Elizabethele de vară sunt simple.

Lizas de primăvară sunt amabili.

Lizas de iarnă sunt visătoare.

În copilărie, Lisa este un mare agitat, vesel și curios. Un elev bun, se bucură de autoritate la școală. Meșteșugărească și acutieră.Sensibil, prietenos și direct, cu o bună intuiție. Echipa se străduiește să devină lider. Nu mi-e frică de nicio muncă. în viitor poate deveni o bună anchetatoare, jurnalistă, prezentatoare TV, crainică.

Anterior, numele Elisabetei era numită moștenitoarele tronului și doamnele curții.

Am aflat pe cine știm cu acest nume.

Elizaveta Mihailovna Boyarskaya Actriță rusă, fiica lui Mikhail Boyarsky.

Elizaveta Ivanovna Bykova al doilea campion mondial sovietic la șah.Elizaveta Pavlovna Gerdt Balerină rusă.Elizabeth Regină britanică

Elizabeth Tudor Regina Angliei
Elisabeta a II-a Regina Marii Britanii

Elisabeta Austriei Împărăteasa Austriei

Elizaveta Petrovna Împărăteasă rusă, fiica lui Petru I.

Elizaveta Sergeevna Kruglikova Artist rus.

Elizaveta Yurievna Kuzmina-Karavaeva Poet rus.

Liza Chaikina (Elizaveta Ivanovna)
Partizan sovietic, erou al Uniunii Sovietice.

În zilele noastre, acest nume a devenit popular. Părinții au început să-și cheme fiicele Liza mai des.

Fiecare persoană are o planetă care aduce noroc. Există doar 11 astfel de planete. Acestea sunt Soarele, Luna, Marte, Mercur, Jupiter, Venus, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto și Proserpine.

Pentru a vă afla planeta, trebuie să adăugați toate numerele literelor numelui și prenumelui la un număr elementar (cu excepția, 10 și 11) folosind tabelul:

Înlocuiesc literele numelui „Elizabeth” cu cifre și adaug:

S-a dovedit numărul 2.

Înlocuiesc literele numelui de familie „Kuznetsov” cu cifre și adaug:

S-a dovedit numărul 5.

Apoi adaug:

2 + 5 = 7. Prin urmare, numărul planetei este 7.

După numărul primit, îmi determin planeta. Numărul planetei 7 corespundeSaturn.

Oamenii din Saturn realizează totul de la sine. Incapatanat, harnic, persistent. Sunt foarte atenți și punctuali.

Mai des în viață, aceștia sunt medici serioși, profesori, manageri de bănci.

Culori cu nume norocoaseliliac, smarald. Cel mai bun- Portocale.

Mascota de piatră numită după Elizabeth- ametist. Amuletele din ea vor aduce noroc.

Liliacul și oleandrul sunt plantele Elisabetei, iar animalele patron sunt vulpea și cerul

Numele prescurtat Elizabeth- este o grămadă de variante de nume. Am găsit 28 de forme ale numelui. Aceasta este Lizochka și Lizonka, Lizaveta și alții.

Ne-am întrebat cât de mult trăiește Lizavet în zona noastră.

Învăț la școala Gladilovskaya. Școala noastră are 110 elevi. 61 dintre ei sunt băieți. Fete 49.

Cele mai populare nume pentru băieți sunt Danil, Maxim, Andrey, pentru fete - Anastasia, Daria.

Am intervievat 35 de copii și se pare că tuturor băieților le place numele lor. Mulți oameni cunosc semnificația numelui lor. Cunoaște-i originea. Mulți sunt numiți pentru că părinții lor au dorit acest lucru (74%, 26 din 35). Unii au fost numiți după altcineva (26%, 9 din 35)

Numele Elizabeth este un nume rar în școala noastră. Doar 2 fete poartă acest nume - eu și Liza Ulybina din clasa I. Multă vreme, fetele nu au fost numite așa. Ultima elevă cu acest nume, Liza Kutyreva, a absolvit liceul în 2001.

Aceasta înseamnă că acest nume nu a mai fost auzit în școala noastră de 12 ani. Până am mers la școală.

Și, de asemenea, am cercetat numele copiilor din grădinița „Basm”

Există 2 grupuri în grădiniță. În grupul mai tânăr sunt 18 persoane. 12 băieți și 6 fete. Există 23 de copii în grupul mai mare. 13 băieți și 10 fete.

Cele mai frecvente nume sunt Ulyana, Elizaveta, Stepan, Ivan, Eugene, Danil, Roman, Artem.

Am aflat că există doar 4 fete cu numele Elizabeth în Gladilovo. Pentru experiment, am luat copii de vârstă școlară și preșcolari care frecventează grădinița.

În desfășurarea muncii, noi:

Am aflat de la părinții mei de ce mă numeau Elizabeth;

Am aflat care dintre oamenii celebri purta și poartă acest nume;

A examinat semnificația numelui;

Talismanii au învățat numele;

Am învățat diferite abordări ale interpretării numelui;

Determinat semnificațiile numelui Elizabeth în diferite interpretări;

Acțiuni observate și calități personale determinate;

Am făcut o concluzie.

Nu mă gândisem niciodată la numele meu. E doar numele meu. Dar, făcând această lucrare, a devenit clar cât de important este ca o persoană să cunoască originea și semnificația numelui său. În timpul cercetării, am citit multe articole împreună cu profesorul. S-a dovedit că un nume poate spune multe despre o persoană.

Am fost numită Elizabeth la naștere, neștiind ce voi deveni. Dar, ca urmare a muncii mele, mi-am dat seama că numele meu mi se potrivește foarte bine. Mama și tata nu s-au înșelat. Acum îmi voi trata numele cu respect! Multe vedete au fost, de asemenea, numite Elizabeth, și voi fi mândru să-mi port numele.

În viitor, vreau să studiez în continuare acest subiect. Contactați FAP-ul nostru Gladilovsky și aflați câte femei și bunici trăiesc în satul nostru cu acest nume; și, de asemenea, invitați-i pe colegii mei să afle semnificația numelor lor.

Această lucrare poate fi utilizată pentru activități extracurriculare.

Sarcini gata pregătite cu răspunsuri la a doua parte a cărții de lucru pe tema World Around, clasa a 3-a.

Autorii caietului sunt Pleshakov, Novitskaya. Programul Perspective. Cartea de răspunsuri va fi utilă fiecărui elev din clasa a III-a care studiază în conformitate cu Pleshakov și Novitskaya, deoarece în registrul de lucru nu sunt doar sarcini de cunoaștere și logică, dar de multe ori trebuie doar să găsiți această informație sau alta, răspunsuri la sarcini în literatură. sau Internet și puteți găsi cu ușurință toate acestea la noi, pe site-ul 7guru.

Răspunsuri verificate, gdz aprobate de profesorul din școala primară. La noi, îți vei face toate temele cu ușurință, simplu și pentru cinci.

Răspunsuri la misiuni World around 3 grade 2 part

Pentru a vedea răspunsurile la sarcini, faceți clic pe numerele paginii.

Acasă este ca lumea

Pagina 3-5. Casa nativă - un colț al Patriei

1. Amintiți-vă ce semnificație a cuvântului „lume” știți deja. Scrie pe hartie.

Lumea este Universul nostru, globul.

Cu ajutorul textului manualului de la p. 4-7 propoziții complete:

O altă semnificație a cuvântului „pace” este o societate de oameni care trăiesc într-un sat, sat.

Faptele comune pentru binele tuturor au fost făcute la o întâlnire laică, în lume (o adunare generală a capilor de familie).

Sărbătorile comune tuturor au fost sărbătorite de întreaga lume, cu un sunet sonor.

Un alt sens al cuvântului „pace” este armonia, ordinea, armonia, armonia.

Să trăiești în lume - să trăiești în pace!

În limbajul tiparelor, vechea casă a povestit cum funcționează lumea.

Fiecare casă este ca un univers.

Fiecare casă este un colț al Patriei, un colț al Patriei.

2. Gândiți-vă la semne pentru fiecare semnificație a cuvântului „pace”. Desenați aceste semne în cadrul adecvat.

Pământ. Oameni la petrecere. Flori, râu, pădure, păsări.

3. Examinați imaginile. Vino cu și notează semnături pentru ei. Cu ajutorul textului manualului de la p. 6-7 compuneți o poveste orală din ilustrații.

Figura 1 - Întâlnire. 2 - muncă prietenoasă.

Oamenii s-au adunat într-un sat pentru o adunare pentru a decide ce să facă cu vechiul pod, care urmează să se prăbușească. Este deja periculos să mergi pe el. Întregul sat are nevoie de un pod, așa că au decis să îl repare cu întreaga lume. Bărbații, care sunt mai puternici și mai tineri, s-au adunat și au început să lucreze. Unii scot scoarța din bușteni, alții au văzut, alții au pus buștenii în pod. Împreună, munca merge bine!

Fotografii pentru lipirea sarcinii 4 (poveste foto):

Pagina 6-7. Casa ta - spațiul tău

1. Decupați fotografii din aplicație. Lipiți-le în cadre în conformitate cu semnăturile. Pentru indicii, utilizați textul tutorialului de la p. 8-10.

Răspunsul este în imagine.

2. Fotografie pentru inserare:

Pagina 8-9. Este o mare onoare să stai în colțul roșu

1. Folosind textul manualului de la paginile 12-13, completați propozițiile:

Centrul vieții comune din vremurile de demult era templul.

Grinda centrală a casei vechi este covorașul.

Soba din casa veche se numea mamă.

Colțul din față al casei se numea roșu (frumos).

3. Notați ce ați dori să luați în casa dvs. de pe dispozitivul casei vechi.

Mi-aș dori să am un adevărat aragaz rusesc în casa mea și ar exista obloane pe ferestre.

Pagina 10-13. Vom vizita

1. Scrieți ce fel de felicitări este întâmpinat oaspetele în conformitate cu obiceiurile popoarelor din regiunea dvs.

„Pâine și sare”, „Cei bogați sunt, așa că sunt fericiți”. Îi iau cu afecțiune: îi iau de ambele mâini și îi conduc spre colțul roșu.

2. Notați cum este văzut oaspetele în conformitate cu obiceiurile popoarelor din regiunea dvs.

Oaspetele ecvestru este însoțit la cal, oaspetele care merge la poartă.

4. Lipiți fotografii sau faceți un desen al structurii interne a locuinței tradiționale a popoarelor din regiunea dvs.

5. Proiectul „Tânăr istoric local”. Comparați cele mai importante trăsături ale vechii locuințe tradiționale ale diferitelor popoare. Completați tabelul numărul 1 folosind textul manualului.

Tabelul nr. 1.

Explorați cele mai importante caracteristici ale casei tradiționale a unuia dintre popoarele din regiunea dvs. (opțional). Înregistrați rezultatele în Tabelul 2. Comparați rezultatele ambelor tabele. Identificați caracteristici comune și diferite.

Tabelul nr. 2. Locuința tradițională a unuia dintre popoarele din regiunea dvs. (coliba ucraineană-mazanka)

Concluzie: Locuințele diferitelor popoare au atât trăsături comune, cât și caracteristici diferite. Există întotdeauna un loc sacru în fiecare locuință, casa este de obicei împărțită în părți masculine și feminine. Pragul unei case este întotdeauna un loc special în locuința tuturor popoarelor; multe credințe și obiceiuri sunt asociate cu aceasta.

Pagina 14-15. S-a născut - s-a înrudit cu oamenii

1. Notați ce nume de familie aveți acum în familia dvs. actuală. Folosiți numele gradelor de rudenie în limbile popoarelor din regiunea dvs.

Sunt un fiu (fiică) pentru părinții mei. Sunt, de asemenea, un frate (sora) pentru frații și surorile mele. Pentru bunicii mei, sunt nepot (nepoată). Și pentru mătușa și unchiul meu, sunt nepot (nepoată). Pentru copiii mătușii și unchiului meu, sunt verișoară (soră).

2. Notați ce nume după proprietate veți avea când vă veți căsători în viitor. Folosiți pentru aceasta numele gradelor proprietății în limbile popoarelor din regiunea dvs.

Când mă căsătoresc (mă căsătoresc), atunci voi deveni soț (soție). Pentru părinții soției mele, voi fi ginere, iar pentru părinții mei va deveni nora (sau nora). Părinții soției mele vor fi numiți socru și soacră pentru mine. Și părinții mei vor fi socru și soacră pentru soția mea.

Pagina 16-17. Arbore genealogic

Exemplu de compilare:

Pagina 18-19. Soțul și soția sunt un singur suflet

1. Plasați lângă imaginea rochiei de mireasă a popoarelor din regiunea dvs. (opțional) sau desenați-o.

2. Găsiți și numărați câte cuvinte cu rădăcina -lad-, -lag- sunt în textul manualului de la paginile 32-33. Scrie aceste cuvinte. Alegeți sinonime pentru aceste cuvinte în limba rusă și în limbile popoarelor din regiunea dvs.

Răspuns: bine (pașnic, de acord), armonios (armonios), potrivit (atașat), armonie (acord, pace), viață bine (reușită, reușită).

3. Scrieți ce trăsături de caracter, potrivit popoarelor din regiunea voastră, îi vor ajuta pe proaspeții căsătoriți să-și păstreze unirea pentru totdeauna, așa cum și-au dorit atunci când și-au atașat încuietoarea la pod.

Trăsăturile de caracter ale unui soț: capul în casă, harnic, temător de Dumnezeu, grijuliu, iubitor, iertător, credincios, tată bun.

Trăsăturile de caracter ale unei soții: ascultătoare față de soțul ei, credincioasă, economică, femeie acă, temătoare de Dumnezeu, amabilă, modestă, soție și mamă iubitoare, înțeleaptă, răbdătoare.

Pagina 20-21. Sfințenia paternității și a maternității

1. Cu ajutorul textului de la p. 37 de manuale completează gânduri despre sfințenia paternității și maternității:

Cinstește-l pe tatăl tău și pe mama ta, pentru ca zilele tale pe pământ să poată fi prelungite.

Cel care își onorează părinții nu va pieri niciodată.

Îți onorezi tatăl și mama - ești fericit pentru totdeauna.

Totul are un preț - tatăl și mama sunt neprețuiți!

Puteți cumpăra de toate, dar nu puteți cumpăra un tată-mamă!

3. Ridicați și scrieți proverbele popoarelor din regiunea dvs. despre importanța atitudinii respectuoase a copiilor față de părinții lor.

Fără tată - jumătate orfan și fără mamă - și tot orfan.
Copiii nu sunt judecători pentru părinți.
Dacă nu vă respectați părinții, atunci nici nimeni nu vă va respecta.
Cine nu-l ascultă pe mama sa, va intra în necazuri.
Cei care își cinstesc părinții vor fi onorați de copii.

Pagina 22-23. Copii amabili - o coroană către casă

1. Folosind textul de la paginile 40-41 ale manualului, scrieți ceea ce fetele și băieții au învățat pe vremuri, pregătindu-se pentru maturitate.

Fetele au învățat să facă treburile casnice (curăță, gătesc), precum și să facă lucruri cu ac: filare, broderie.

Băieții au învățat să lucreze cu unelte, au ajutat la menținerea ustensilelor de uz casnic în ordine, au hamuri de cai și s-au angajat în olărit. Și cel mai important, ceea ce au învățat a fost să arate, să semene, să cosească.

2. ... Notează ceea ce înveți pe măsură ce te pregătești pentru maturitate.

Învăț să fac treburile casnice, să studiez matematica, limba rusă și alte științe la școală.

Fotografie pentru lipire

3. Numele meu este o stea călăuzitoare.

Numele meu este Maxim. Tradus din latină, înseamnă „cel mai mare”. Voi încerca să justific semnificația numelui meu și să obțin un mare succes în viață.

4. Scrie despre o persoană care poartă același nume ca tine și ar putea deveni un model pentru tine. Dacă este posibil, ridicați și lipiți o fotografie.

Maxim Potashev este un cunoscător al „Ce? Unde? Când? ”, Deținătorul titlului de Maestru al jocului.

Pagina 24-25. Jocuri pentru copii - școală de sănătate

1. Găsiți un joc de rimă pentru copii în creativitatea orală a popoarelor din regiunea dvs. Scrie pe hartie.

Peste denivelări, peste denivelări, de-a lungul cărărilor înguste, un cocoș a intrat, în gaură, huidule!

Magpie-alb-lateral
Unde ai fost? - Departe!
El a măturat aragazul,
Am gătit terci,
A hrănit copiii.
I-am dat asta, (îndoi degetul mic)
I-am dat asta, (îndoim degetul inelar)
I-am dat asta, (îndoi degetul mijlociu)
I-a dat. (îndoiți indexul)
Dar nu a dat-o pe aceasta! (atingând degetul mare)
Nu ai purtat apă
Nu am tocat lemn,
Nu am gătit terci -
Nu va exista terci pentru tine!

2. Vino cu o strângere de limbă.

Misha spăla geamul cu săpun, Mila spăla podeaua cu săpun.

Andrey tăia țelina.

Găleată a lui Varya a fost luată la bazar.

3. Ghiciți ghicitori educaționale. Notează răspunsurile.

1. Ce se află în mijlocul Pământului? (litera „m”)

3. Poate un cocoș să se numească pasăre? (nu, nu poate, nu poate vorbi)

4. Trei pisici stau. Există două pisici împotriva fiecărei pisici. Câte pisici sunt? (trei, ei stau în cerc).

5. Sub ce copac stă iepurele în ploaie? (sub ud)

4. Schimbați caiete cu vecinul. Creați și scrieți ghicitori educaționale pentru orice disciplină școlară la alegere (matematică, lectură, rusă, muzică, arte vizuale).

Casă mică, fără acoperiș, fără ferestre (pătrat)

Ce rădăcină nu crește în pământ? (rădăcină într-un cuvânt)

Această sare nu poate fi consumată, dar poate fi cântată (nota "sare")

Această doamnă nu este ușoară: acolo unde este zăpadă, va exista o urmă (perie)

5. Împreună cu persoana iubită, scrieți răspunsul la enigmă: „Ce ne este cel mai drag?”

Familia, rudele și prietenii.

6. Nu uitați să jucați un sport cu bătrânii voștri. Scrieți regulile ei, desenați o diagramă

Împingeți jocul de linie

Două linii paralele sunt trasate la o distanță de 1 m. Jucătorii a două echipe stau pe linie, cu spatele unul la celălalt. La un semnal, se apropie unul de celălalt și fiecare jucător, așezat pe adversar cu umerii și cu spatele, încearcă să-l împingă dincolo de linia de frontieră. Câștigă echipa care va împinge mai mulți jucători.

Pagina 26-29. Structura corpului uman

1. În ce rând sunt enumerate numai organele interne? Bifeaza casuta.

Răspuns: puneți o bifă 3 o serie de - creierul, plămânii, inima, stomacul, intestinele.

2. Notați definițiile pe cont propriu sau cu ajutorul unui manual.

Un organ este o parte a corpului care are o anumită structură și face o anumită treabă.

Un sistem de organe este o colecție de organe care efectuează lucrări comune.

4. Utilizați tutorialul pentru a completa tabelul.

Sistemele de organe umane

5. Numerați cifrele de la p. 28 în următoarea ordine: 1) sistemul digestiv; 2) sistemul respirator; 3) sistemul circulator; 4) sistemul nervos. Semnați numele corpurilor indicate. Verificați-vă cu tutorialul.

6. În literatura suplimentară, Internetul, găsiți fapte interesante despre structura și activitatea diferitelor organe (sisteme de organe) ale unei persoane. scrie-le. Pregătiți un mesaj pentru clasă.

Forma urechilor noastre este ciudată, dar această formă ne ajută să captăm sunete mai bine. Sunetul pătrunde în urechea medie prin auriculă și canalul urechii. Unele animale, precum iepurele, își pot mișca urechile în direcția sunetului, așa că aud mai bine decât oamenii.
În interiorul fiecărei urechi sunt trei tuburi în formă de buclă umplute cu lichid. Când o persoană se rotește, lichidul începe să se miște. Nervii speciali reiau acest lucru și îl comunică creierului. Când o persoană se oprește, lichidul fluctuează pentru o perioadă de timp, deci există amețeli.
Dacă îți aduci o scoică la ureche, poți auzi sunetul surfului. Se spune că marea asta foșnește într-o scoică. Dar, de fapt, nu auzim marea, ci sunetul sângelui din capul nostru.
Cel mai mic os este în ureche. Se numește etrier. Lungimea sa este de doar 2 milimetri.

Sursa: site-ul 7 guru și cartea „De ce și de ce?” din seria „Enciclopedie pentru curioși”.

Pagina 30-33. Cum funcționează corpul nostru

1. Folosind informațiile din manual, scrieți numerele în text.

Schelet și mușchi.

În scheletul uman, mai mult 200 oase. Numărul mușchilor din corpul uman este chiar mai mare, există aproape 650 ... La mersul pe jos este folosit 200 mușchii. Pentru a ne încreți fruntea, avem nevoie 43 pentru a zâmbi - 17 .

2. Numerați organele în ordinea în care mâncarea trece prin ele.

Esofag - 3
Intestin - 5
Faringe - 2
Stomac - 4
Cavitatea bucală - 1

3. În ce secvență trece aerul prin organele respiratorii în timpul inhalării? Număr cu creion roșu. Și cum se mișcă atunci când expiri? Număr cu creion albastru.

la inhalare (cu creion roșu): cavitate nazală, trahee, bronhii, plămâni.

la expirație (creion albastru): plămâni, bronhii, trahee, cavitate nazală.

4. Răspundeți la întrebări pe cont propriu sau cu ajutorul unui manual.

Ce sânge ia din aerul din veziculele pulmonare? (Oxigen)
Ce dă sângele în aer din veziculele pulmonare? (Dioxid de carbon)
Ce transportă sângele de la plămâni la toate organele corpului? (Oxigen)
Ce ia sângele în organele corpului și îl duce la plămâni? (Dioxid de carbon)

5. Cu ajutorul unui manual sau de unul singur, completați golurile din text.

Sângele se mișcă în corpul nostru prin muncă inimile... Are mușchi gros ziduri... Inima împinge sângele cu forță înăuntru vase de sânge... După ce a trecut prin tot corpul, sângele revine la inima... Pentru a îmbogăți sângele cu oxigen, inima îl trimite plămânii, iar apoi îl face să călătorească pe tot corpul.

6. Lucrări practice „Măsurarea pulsului”

Pulsul de odihnă al copilului este de 70 până la 120 de bătăi pe minut.
Pulsul copilului după 5 genuflexiuni este de 110 până la 140 de bătăi pe minut.

Pulsul de odihnă al unui adult este de 60 până la 110 bătăi pe minut.
După 5 ghemuituri - 120 - 140 bătăi pe minut.

Pagini 34-37. Ce este igiena

1. Luați în considerare semnele convenționale. Ce reguli sunt criptate în ele? Folosiți aceste semne pentru a vă ajuta să dezvoltați o postură corectă.

Pentru a dezvolta o postură corectă, trebuie să stai drept la birou, să nu te apleci când mergi. Când transportați greutăți, sarcina trebuie să fie simetrică (aceeași pe ambele mâini). Fă sport regulat. Dormiți pe un pat plat cu o saltea ortopedică.

2. Lucrare practică „Îngrijire dentară”.

1. Vizualizați fotografii. Marcați (completați cercul) elementele necesare pentru îngrijirea dinților. Explicați (verbal) scopul fiecărui articol.

Este necesară o periuță de dinți pentru a îndepărta mecanic placa din dinți dimineața și seara. Pasta de dinți ajută la îndepărtarea plăcii din dinți și la îngrijirea gingiilor. Apa de gură împrospătează respirația, ucide germenii. Ata dentară elimină particulele de hrană prinse între dinți.

4. Creați un meniu pentru familia dvs.

Meniul nostru

Dovediți că meniul dvs. respectă regulile unei diete sănătoase.

Acest meniu conține o varietate de produse, inclusiv brânză de vaci sănătoasă, legume și fructe crude, carne, cereale.

Pagini 38-39. Simțurile noastre

1. Conectați cuvintele din coloanele din stânga și din dreapta cu linii.

Organul vederii - Ochii

Organ auditiv - Urechi

Organul mirosului - nas

Organ de gust - Limbă

Organ de atingere - Piele

2. Semnați părțile indicate ale ochiului și urechii pe cont propriu sau cu ajutorul unui desen al manualului.

3. Formulați regulile de igienă a simțurilor, care sunt „criptate” în aceste figuri. Arătați cu săgeți la care simțuri aparțin.

Reguli pentru urechi: Nu ascultați muzică tare, ascultați mai des sunetele naturii, nu vă lipiți chibrituri în ureche. Pentru a evita boli de mișcare în transport (iar urechea internă este responsabilă de acest lucru), nu priviți pe fereastra laterală și nu închideți ochii. Boală atunci când urechea și ochiul primesc diferite informații despre mișcare.

4. Aflați mai multe despre structura și activitatea simțurilor noastre. Folosiți literatura suplimentară pentru aceasta, Internetul. Notează câteva fapte interesante.

Câteva fapte interesante despre ochi

De ce clipim? Lacrimile ies întotdeauna din ochi. Dar când o persoană clipește, lacrimile sunt distribuite uniform pe suprafața ochiului. Rămâne întotdeauna umed și nu se usucă.

Când o persoană clipește, ochiul se închide doar o treime din secundă. Și o persoană clipește de câteva mii de ori pe zi.

De ce nu vezi nimic pe întuneric? Pentru a vedea, ochii au nevoie de lumină. Reflectându-se din obiectele din jur, razele de lumină trec în ochi printr-o pupilă complet neagră. Informațiile primite de ochi merg către creier, care îl procesează și ne spune ce vedem.

În partea din spate a globului ocular se află retina. Pe el se formează o imagine cu susul în jos a ceea ce vedem. Creierul îl întoarce înapoi, astfel încât să vedem totul corect.

Sursa: cartea „De ce și de ce?” din seria „Enciclopedie pentru curioși”.

Pagini 40-43. Scoala de prim ajutor

1. Vopsiți peste barele termometrului cu mercur din figură pentru a arăta temperatura:

2. Înregistrați citirea acestor termometre.

36,8 ° treizeci și șase și opt
38 ° treizeci și opt
38,6 ° treizeci și opt
40,5 ° patruzeci și cinci

3. Marcați (completați cercul) care afișaj al termometrului electronic arată temperatura normală.

Temperatura corpului meu

2. Notați numerele de telefon de urgență.

Corpul de pompieri 01, 101
Poliția 02, 102
Ambulanță 03, 103
Serviciu de gaz 04, 104
Ministerul Situațiilor de Urgență 112
Serviciul de urgență unificat 112, 101

3. Folosind informațiile din manual, completați tabelul.

Cum să acordați primul ajutor

Pagini 44-45. Ce facem pentru sănătate

Pregătește o poveste foto despre ceea ce face familia ta pentru a proteja și promova sănătatea ta și a tuturor celor dragi.

Fotografie pentru inserare:

Întărire

Pagini 46-47. Sănătatea nu merită

1. Ridicați și scrieți proverbe despre regulile unui stil de viață sănătos în cultura popoarelor din regiunea dvs.

1. Reguli pentru un somn sănătos: Oricine se trezește devreme, Dumnezeu îi dă.
Oricine vrea să știe multe nu ar trebui să doarmă mult.
A dormi mult - a nu cunoaște afaceri (a nu vedea bine).
Ridicându-te devreme, vei lucra mai mult.
Elefantul este puternic, dar somnul său este mai puternic.
Somnul este cel mai bun medicament.

2. Reguli de curățenie: baie se ridică și reguli de sănătate.
Boală cu murdărie în prietenie.
M-am spălat în baie - m-am născut din nou.
M-am dus la baie - m-am întinerit.
Cei murdari nu se vor lipi de pur.
Am spălat un corp păcătos - am făcut o treabă grozavă.
Curățenia și focul nu vor arde.
Curățenia este cheia sănătății.
Curățenia este cea mai bună frumusețe.
Cizmele curate merg mai repede.

3. Regulile vieții în armonie cu natura: Pământul este o farfurie: ceea ce puneți, îl luați.
Focul este regele, apa este regina, pământul este mamă, cerul este tatăl, vântul este stăpânul, ploaia este întreținătorul, soarele este prințul, luna este prințesa.
A locui lângă pădure nu înseamnă să-ți fie foame.
O mulțime de pădure - nu distrugeți, o mică pădure - aveți grijă, fără pădure - plantă.
Planta este un ornament al pământului.
Întoarceți datoria către pământ - va exista un sens.
Pentru pești - apă, pentru păsări - aer și pentru om pe tot pământul.

4. Reguli de alimentație sănătoasă: Mâncați singur micul dejun, împărțiți prânzul cu un prieten și oferiți cina inamicului.
Când mănânc, sunt surd și mut.
Cel care nu a mâncat mâncare amară nu cunoaște dulceața mierii.
Cine respiră puternic din grăsime - nu respiră sănătos.
O bucată gustoasă - la final.
Mierea este dulce, dar nu două linguri în gură.
Pe măsură ce mesteci, trăiești.
Putin de bun, dulce insuficient.

5. Reguli de mișcare sănătoasă: O minte sănătoasă se află într-un corp sănătos.
Mutați-vă mai mult - trăiți mai mult.
Dacă nu alergi în timp ce ești sănătos, va trebui să alergi când te îmbolnăvești.
Nici o boală nu va ajunge din urmă cu cei rapizi și deștepți.
Dacă te împietrești, te vei îndepărta de boală.
Apa cu gheață este un dezastru pentru orice boală.
Mersul pe jos este o viață lungă.
Dimineața se întâlnește cu exerciții, seara se vede cu o plimbare.

6. Reguli pentru a scăpa de afecțiuni: O poțiune crește pentru fiecare boală.
O prostie este întotdeauna rău.
Nu are nevoie să se culce, care vrea să scape de boală.
Ceapa șapte vindecă afecțiunea.
Ceapa și băile stăpânesc totul.
Medicamentul amar tricotează gura, dar boala se vindecă.

2. Cu ajutorul adulților, compuneți o poveste despre o persoană care a arătat un exemplu de voință și tărie.

Dmitry Polukhin este un om cu spirit puternic, un om cu voință.

Dima Polukhin, un tânăr în vârstă de 17 ani, student al corpului cadet al Ministerului Situațiilor de Urgență, riscându-și viața, a salvat trei copii din clădirea în flăcări a centrului comercial Zimnyaya Vishnya din Kemerovo. Cadetul s-a dus la voce și a văzut că într-una dintre camere trei copii se înghesuiau într-un colț și plângeau. A bâjbâit spre copii, care nu erau vizibili în fum, și i-a condus afară din foc. Din fericire, a supraviețuit.

Fotografia eroului:

P. 48-49. Casa nu este grozavă, dar nu ordonă să stea

1. Scrieți cum sunt gestionate gospodăriile în cultura popoarelor din regiunea dvs. răspunzând la următoarele întrebări:

Care este numele capului familiei? Scriem numele și patronimicul tatălui
Care sunt drepturile și responsabilitățile capului familiei? Lucrează, își asigură familia, merge la băcănie, își ajută soția cu treburile casnice.

Care este numele soțului / soției capului familiei? Numele și patronimicul mamei.
Care sunt drepturile și responsabilitățile ei? Lucrează, pregătește mâncare, curăță casele, stabilește unde mergem să ne odihnim.

Care este rutina zilnică în gospodărie? Treziți-vă, luați micul dejun, mergeți la afaceri (școală, serviciu), mergeți acasă, luați cina, faceți temele, petreceți timp împreună.

Care sunt regulile de conduită la masă în timpul mesei? Nu vorbi în timp ce mănânci. Nu lăsați și nu împrăștiați mâncarea. Spune „mulțumesc” după ce ai mâncat.

2. Descrieți pe scurt treburile casnice zilnice. Pregătește-ți patul, ordonează-ți hainele, păstrează-ți camera curată, mergi la școală și fă-ți temele și spală vasele după cină.

3. Descrieți pe scurt modul în care sunteți implicat în pregătirea sărbătorilor în familie. Ajut la decorarea apartamentului, aleg cadouri, pregătesc un prânz sau o cină festivă, pregătesc masa.

4. Desenați cum vă imaginați viitoarea familie, casă și gospodărie.

Pagina 50-53. Bugetul familiei

1. Scrieți definițiile pe cont propriu sau cu ajutorul unui manual.

Venitul familiei reprezintă banii câștigați și primiți de membrii familiei.
Cheltuielile familiei sunt banii pe care îi cheltuie familia.
Bugetul familiei este raportul dintre veniturile și cheltuielile familiei.

2. Pe ce sunteți mai dispus să cheltuiți bani? Numărați costurile în ordinea unei importanțe tot mai scăzute pentru dvs.

Ați dori, desigur, să începeți cu un telefon mobil și jocuri pe computer, dar profesorul nu va aprecia acest lucru. Deci numărăm în această ordine:

1 carte
2 Cadouri pentru familie și prieteni
3 Bilet la muzeu
4 Bilet la film
5 Disc muzical
6 Telefon mobil
7 Inghetata
8 Joc pe computer
9 jetoane
10 Bomboane

Ce altceva? Adaugă-l. Accesorii pentru computer, consumabile de artă, jucării.

3. În familia lui Denis din clasa a treia, tatăl său lucrează ca programator într-o companie, iar mama sa este bibliotecară. Bunicul și bunica sunt pensionari, dar bunica lucrează ca vânzătoare de bilete în teatru. Ce tipuri de venituri are familia lui Denis?

Răspuns: Salariul mamei, tatălui și bunicii; pensia bunicilor.

4. Gândiți-vă la o familie imaginară și bugetul pentru aceasta.

În familie, mama lucrează ca profesor, iar tatăl este medic. Fiul lor cel mare studiază la institut, iar cel mai mic este în clasa a V-a. Bunicii pensionari.

Buget: salariul mamei și tatălui, bursa fiului mai mare, pensia bunicilor minus costurile de hrană, transport și instruire.

5. Decupați fotografii ale bancnotelor din anexă și lipiți-le în cadrele corespunzătoare de la pagina 52. Semnați numele unităților monetare. În fotografie de sus în jos: 1000 de ruble, 5 euro, 100 de dolari SUA.

6. Colectați o colecție de monede pe această pagină ...

Punem o monedă de metal sub pagină și pictăm pe hârtie cu un creion. Veți termina cu o imprimare de monede așa ceva:

Pagini 54-55. Înțelepciunea bătrâneții

1. Luați în considerare vechea imagine „Pașii erei umane”. Notează numele fiecărui pas. Folosiți cuvintele pentru aceasta: copilărie, maturitate, copilărie, bătrânețe profundă, tinerețe, apropierea bătrâneții, liniște, mila specială a lui Dumnezeu.

0 ani - copilărie

10 ani - copilărie

20 de ani - tinerețe

30-40 de ani - maturitate

50 de ani - calm

60 de ani - se apropie de bătrânețe

70 de ani

80-90 de ani - bătrânețe profundă

100 de ani este un har special al lui Dumnezeu.

2. Din textul manualului de la p. 80-81 alege proverbul care te interesează cel mai mult. Luați un proverb pentru ea care este similar ca semnificație din creativitatea popoarelor din regiunea dvs. Scrie pe hartie.

Un cuvânt bun este ușor de dat. - Un cuvânt bun și pisica este mulțumită.

Mai bine să mori de foame decât să mănânci bunuri furate. - Crăciunul achiziționat de plăcintă furată are un gust mai bun.

3. Scrieți în cercuri 12 calități bune care alcătuiesc bogăția sufletului unei persoane.

Calități: bunătate, onestitate, loialitate, răbdare, modestie, generozitate, liniște, capacitate de a iubi, optimism, capacitate de a ierta, cordialitate, sacrificiu.

Pagina 56-57. Călătorie la A.S. Pușkin

1. Folosind textul manualului (pp. 84-85), adăugați propozițiile:

Numele celor doi strămoși ai familiei Pușkin din partea paternă: războinicul Ratmir, războinicul lui Alexander Nevsky; Gavrila Aleksich.

Numele tatălui lui Alexander Sergeevich Pușkin este Serghei Lvovici Pușkin.

Numele mamei poetului este Nadezhda Osipovna Hannibal.

Numele bunicului matern al poetului este Osip Abramovich Hannibal.

Numele soției lui A.S. Pușkin - Natalya Nikolaevna Pușkina (născută - Goncharova).

Numele fiicei mai mari a poetului este Maria Alexandrovna Pușkina.

Numele fiului cel mare al poetului este Alexandru Alexandrovici Pușkin.

Numele fiului mai mic al poetului este Grigori Alexandrovici Pușkin.

Numele celei mai mici fiice a poetului este Natalya Alexandrovna Pushkina.

În căutarea patrimoniului mondial

Pagina 58-59. Patrimoniul mondial

1. Folosind definiția Patrimoniului Mondial dată în manual, dați definiții ale părților sale.

Patrimoniul natural mondial este un reper natural remarcabil care trebuie protejat.

Patrimoniul cultural mondial reprezintă obiecte culturale din diferite țări care fac obiectul protecției obligatorii.

2. Marcați emblema Patrimoniului Mondial în extrema dreaptă (pătrat în centrul cercului).

Emblema simbolizează interdependența patrimoniului cultural și natural al omenirii: pătratul este tot ceea ce este creat de mâinile omului, iar cercul este principiul natural. Sunt strâns legate. Forma rotundă a emblemei este un simbol al păcii și, în același timp, un apel la protejarea și conservarea patrimoniului omenirii.

3. Ce sunt aceste obiecte? Arată cu săgețile.

În stânga, totul este natural, în dreapta, cultural.

Patrimoniul natural mondial: vulcani din Kamchatka; Parcul Național Serengeti; Marele Canion.

Patrimoniul cultural mondial: bisericile din lemn din Kizhi; Veneția; Taj Mahal.

4. Folosind diverse surse de informații, vă rugăm să furnizați exemplele dvs. de situri ale Patrimoniului Mondial.

Situri ale Patrimoniului Mondial din Rusia:

Centrul istoric al Sankt Petersburg, Kremlinul Moscovei și Piața Roșie, Monumentele istorice ale Novgorodului și împrejurimile sale, Ansamblul cultural și istoric „Insulele Solovetsky”, Monumentele din piatră albă ale lui Vladimir și Suzdal, Biserica Înălțării în Kolomenskoye, Lacul Baikal, Golden Munții Altai, golul Ubsunur, scuipatul Curonian, Insula Wrangel, Pilonii Lena, Orașul antic Chersonesos

Situri ale patrimoniului mondial în alte țări:

Orașul vechi din Ierusalim și zidurile sale (Israel), Dealurile biblice - Megiddo, Hatzor, Beer Sheva (Israel), Marele Zid Chinezesc (China), Insula Yakushima (Japonia), Ruinele vechiului oraș Machu Picchu (Peru), Parcul Național Yellowstone (SUA), Parcul Național Vulcani Hawaii (SUA)

5. Dacă există zone ale Patrimoniului Mondial în zona dvs., notați-le numele. Puteți lipi fotografii.

Fotografie pentru lipire (Kremlinul Moscovei)

Pagini 60-63. Kremlinul Moscovei

1. Luați în considerare planul Kremlinului din Moscova. Vopsiți în roșu numerele clădirilor Kremlinului ca o fortăreață militară, vopsiți în albastru cifrele clădirilor Kremlinului ca centru al puterii de stat și galbeniți clădirile Kremlinului ca altar spiritual al Rusiei.

Roșu: 1, 3, 5, 8, 11

Albastru: 4, 6, 9, 12

Galben: 2, 7, 10

2. Decupați din apendice imagini ale exponatelor din Camera de armură a Kremlinului din Moscova. Lipiți-le în cadrele corespunzătoare.

3. Colorează desenul „Kremlinul Moscovei”

Diagrama vă va ajuta în acest sens:

Pagini 64-65. lacul Baikal

1. Folosind informațiile din manual, introduceți datele numerice în text.

Lacul minune

Lungimea lacului Baikal este 636 km... Cea mai mare adâncime a sa este 1642 m... Acest mare lac conține 1/5 parte din toată apa dulce a planetei. Mai mult decât 300 de râuri, Curge din ea unu râu - Angara. Lacul Baikal este cel puțin 25 de milioane ani. Din numărul de plante și animale care trăiesc în lac 2/3 găsit doar aici și nicăieri altundeva.

2. Cunoști locuitorii lacului Baikal? Decupați desenele din anexă și lipiți-le în cadrele corespunzătoare.

3. Dacă ai fost vreodată la Lacul Baikal, scrie o poveste despre impresiile tale. Sau exprimați-vă atitudinea față de el, pe care ați dezvoltat-o ​​în lecție.

Impresia lui Baikal

Lacul Baikal este foarte maiestuos, multe legende și secrete sunt asociate cu acesta. Natura de pe lacul Baikal este foarte frumoasă, încântătoare, iar apa este aproape cristalină. Există o piatră în Lacul Baikal numită piatră șamană. Conform legendei, fiica lacului Baikal - Angara a vrut să fugă la logodnicul ei - Jenisei, dar tatăl s-a enervat și a aruncat o piatră uriașă asupra fiicei sale, astfel încât ea să nu fugă, iar piatra șamanului a rămas timp de secole. in acest loc. Numai un mic vârf al acestuia este vizibil pe apă, care în fiecare zi devine din ce în ce mai mic datorită scufundării sub apă.

Pagini 66-67. Călătorie în Egipt

1. Cu ajutorul textului de la p. 104-105 din manual completează propozițiile.

Cea mai mare parte a Egiptului este anhidru deşert. Prin urmare, este atât de venerat în Egipt Nil- unul dintre marile râuri ale lumii, sursa vieții egiptenilor. Cel mai vechi popor din Egipt - Coptii... Capitala Egiptului este un oraș Cairo.

2. Notează ce tipuri de muncă au făcut egiptenii.

Răspuns: Egiptenii s-au angajat în cultivarea grâului și a altor cereale, au crescut animale și au vânat.

3. Cunoașteți obiectivele turistice ale Egiptului? Decupați fotografiile din aplicație și lipiți-le în cadrele corespunzătoare.

4. Completează zicalele înțelepților egipteni:

Antrenează-ți gura să vorbești ce este înăuntru inima a ta.
Nu răspunde răului pentru rău: celui ce ți-a făcut rău, fă bun astfel încât o faptă bună a cuceri rău
Sufletul este puternic voluntarîndurând greutăți, devine mai puternica.

Pagini 68-71. Călătorie în Grecia

1. Notați următoarele informații.

Țări cu care Grecia se învecinează: Albania, Macedonia, Bulgaria, Turcia.
Mări care spală țărmurile Greciei (o parte a Mării Mediterane): Marea Ionică, Marea Egee.
Cele mai mari insule din Grecia: aproximativ. Creta, cam. Rhodos, cam. Kerkyra (Insula Corfu).

2. Cunoașteți obiectivele turistice din Atena? Decupați fotografiile din aplicație și lipiți-le în cadrele corespunzătoare.

3. Folosind informațiile din manual, completați spațiile libere din text.

Inima Atenei

Principala atracție a Atenei este un deal înalt cu structuri situate pe ea. aceasta Acropola Atenei... El este pe Listă Patrimoniul cultural mondial.

Intrarea principală în Acropole se numește Propilee... Cea mai importantă dintre structurile antice de pe celebrul deal - Partenonul... Acesta este un templu construit de grecii antici în cinstea zeiței Atena... În stânga acestuia este un templu mai mic - Erechtheion.

La poalele dealului antic este un nou Muzeu deschis în 2009 an.

4. Folosind diverse surse de informații, alegeți câteva fapte interesante despre Grecia. Scrie-le.

Există până la 7 mări în Grecia: Marea Egee, Marea Ionică, Marea Mediterană, Myrtois, Tracia, Libia și Creta.

Grecia este considerată locul de naștere al matematicii, deoarece grecii au început să o predea.

În Grecia Antică s-au născut mituri și legende, deschizând fabuloasa lume a monștrilor și zeilor antici.

Sursa informației: Internet.

Există multe insule în Grecia și puteți ajunge de la una la alta doar cu barca. Și vechii greci preferau să călătorească pe mare, chiar și atunci când era posibil să ajungă dintr-un oraș în altul pe uscat.

Conform miturilor grecești antice, zeii trăiau pe vârful muntelui Olimp, cel mai înalt munte din Grecia. S-au certat constant între ei și s-au intrigat reciproc.

Grecii antici venerau mulți zei. Fiecare „zeu” avea propriile sale responsabilități. Unii zei erau buni și drepți, în timp ce alții erau perfizi și cruzi. Homer, celebrul poet al Greciei Antice, a înregistrat multe povești din viața zeilor.

Jocurile Olimpice au avut originea în Grecia. Au făcut parte din festivitățile organizate în cinstea zeului Zeus. La concurs au participat doar bărbați. Sportivii au evoluat complet goi.

Matematicianul de renume mondial Arhimede a trăit în Grecia în jurul anului 250 î.Hr. Odată, în timp ce făcea o baie, a găsit o soluție la o problemă cu care se lupta de mult timp. A sărit imediat din baie, strigând „Eureka!” Ceea ce înseamnă „găsit”.

Lampa magică a împrăștiat ușor întunericul de lângă scaunul în care stăteam, dar a fost suficient pentru a distinge hotărârea de pe chipul lui Andrew, aflat la doi pași distanță de mine.
„Nu-ți vei schimba părerea ...” Nu am întrebat, am vorbit cu fermitate. Oricine, dar nu el! Cremene!
Mama a spus odată că bărbații din familia lor sunt toți așa. Și apoi a oftat, parcă regretând.
Și ai dreptate! Dacă prințul Izverev nu ar fi fost atât de încăpățânat, vorbind împotriva războiului pe care Împăratul Xander avea să-l declare Ritoliei, această conversație ar fi continuat pe un ton complet diferit.
- Nu mă voi schimba! - Andrew s-a apropiat, s-a lăsat în fața mea pe bocanci, și-a luat palmele în: - Dacă aș fi sigur că vei deveni al meu….
- Sunt gata să fiu al tău chiar acum! - Nu l-am lăsat să termine, știind perfect ce urma să urmeze.
„... Soția mea”, a continuat el, de parcă nu m-ar fi auzit. - Într-o zi vei înțelege că altfel nu aș putea. Onoarea familiei….
L-am întrerupt din nou:
- Știu ce este - onoarea familiei. Și înțeleg despre ce vorbești, dar ... - Nu m-am putut abține și am plâns, imaginându-mi perspectivele de viitor.
Contele Orlov sau contele Ilinsky.
Ambele, din punctul de vedere al tatălui meu, sunt un joc foarte potrivit pentru mine. Numele de familie nu este unul dintre ultimii, bogat, din motive și cu o perspectivă bună pentru viitor.
Unul, ca și tatăl său, a urmat calea militară, al doilea a slujit în Biroul de Afaceri de Investigare. Ambii nu sunt răi, ambii au primit o educație excelentă. Ambii sunt la o vârstă în care frivolitatea tinerească este deja în trecut și a sosit timpul să ne gândim la familie.
Ce nu sunt pretendenți?!
Totul a fost așa, dar ... am iubit pe altul. Iar celălalt îmi spunea acum la revedere. Poate pentru totdeauna!
- Evelyn, - mi-a ridicat palma spre buze, a atins-o cu blândețe, cu atenție, - tu vei fi întotdeauna steaua mea călăuzitoare! Orice s-ar întâmpla, acolo unde nu suntem aduși de soartă, îmi voi aminti….
- Este nedrept! - Mi-am tras mâna, m-am ridicat brusc, m-am dus la fereastră, m-am sprijinit puternic de pervazul din lemn al ferestrei.
Acolo, în piață, au dansat și s-au distrat, sărbătorind nașterea nepotului împăratului.
Primul nepot….
- Da! - a fost de acord cu mine. - Nu este corect, dar ... - nu a terminat, apropiindu-se de mine.
Speram că mă voi îmbrățișa măcar pentru o clipă, îmi voi da căldura, tandrețea mea, dar ... el a pus doar un mic pandantiv pe un lanț subțire de aur lângă palma mea și a părăsit decisiv camera, aruncând-o doar în cele din urmă:
- Fi fericit!
Cum să faci asta când inima este împărțită în bucăți mici, prințul Andrey Izverev nu mi-a spus ...

***

Numele este o stea călăuzitoare care conduce o persoană prin viață

Câte nume, atâtea destine diferite. Spunem adesea: acest nume ți se potrivește sau nu. Există o asociație: cu oameni mari, sfinți sau pur și simplu cu cunoscuți al căror caracter îl cunoaștem. Copilul se naște, părinții sunt fericiți. Vine momentul să alegi un nume. Cât de mult este legat de acest proces? Alegerea unui nume cade pe umerii părinților. Viitorul omulețului este în mâinile lor. Magia numelui există și afectează soarta unei persoane.

Numele este declanșatorul care ne conduce toată viața. Numele poate corespunde sau nu horoscopului persoanei. Evidențiază aspectele negative ale personalității tale. La un nivel intuitiv, oamenii simt acest lucru foarte bine: își spun un nume diferit, stabilesc un program diferit (reprogramare). Un alt nume oferă, de asemenea, protecție suplimentară împotriva influenței altora. Este suficient să știți numele unei persoane pentru ca imaginea ei să apară. Puteți lucra cu asta. Lucrați, atât în ​​direcția pozitivă, cât și în cealaltă.

Numele este scopul vieții unei persoane, realizarea destinului său.

Există mai multe opțiuni pentru alegerea numelor:

1. Copilul își alege propriul nume... În a 9-a zi după naștere (prânz), este dus într-o altă cameră, lumânările sunt aprinse în camera următoare și numele sunt listate. Numele la care va răspunde (își va manifesta vocea) va fi al său.
2. Alegerea unui nume în funcție de calendar... Copilul este numit în cinstea sfântului care s-a născut în acea zi.
3. După origine... Fiecare grup de nume corespunde unui anumit semn al zodiacului (clasificarea lui P. Globa)
1. Roman - Berbec (Anton, Pavel, Maxim, Victor, Diana, Marina, Natalia ...)
2. Egiptean - Taur (Isis, Taisiya, Isidora, Sidor, Serapion)
3. Greacă - Gemeni (Alexandru, Andrey, George, Elena, Maya, Sophia ...)
4. Indian - Rac (Gita. Zita, Indira ...)
5. Persană - Leu (Daria, Chiril, Vadim, Rustam, Bulat, Roxana ...)
6. Japoneză - Fecioară (Asura, Amanda, Aman, Kano ...)
7. Vest (străin) - Balanță (Albert, Jeanne, Louise, Karl, Ernst ...)
8. Islamic - Scorpion (Renat, Ravil, Timur, Dinara, Leila, Farida ...)
9. Asirian - Săgetător (Nina)
10. Scandinav - Capricorn (Igor (Ingvarr), Olga (Helga), Oleg ...)
11. Slav - Vărsător (Boris, Vladimir, Vera, Speranță, Iubire ...)
12. Biblic - Neptun (Anna, Eva, Maria, Tamara, Ivan, Ilya, Danila)
13. Dublu (Margarita - rădăcini grecești + roman ...)
14. Artificial-literar (Vladlena, Oktyabrina, Aelita ...)
    

Un nume bine ales atrage o protecție suplimentară proprietarului său.

Este important, atunci când alegeți un nume pentru copilul dvs., să cântăriți argumentele pro și contra; aflați originea numelui, purtătorii acestuia în trecut și prezent, destinele lor. Copilul repetă soarta persoanei al cărei horoscop rezonează cu harta natală.

Totul dintr-un nume este important: numărul de litere, silabe, accentuare, consoane și vocale.

Mai ales important prima literă a Numelui.

Determină sensul și direcția dezvoltării.

Ultima scrisoare- punctul slab (vulnerabilitate).

Soarta se joacă cu o persoană, iar cei care o simt efectuează o corectare a numelui.

Numele „care nu este scris în ceruri” este impus unei persoane, el plătește pentru el cu o soartă inversă ”(P. Globa)

Nume- acesta este un sistem personal, o legătură cu Îngerul Păzitor, cu lumea superioară

al doilea prenume- legătura cu strămoșii, ajută la păstrarea pământului și a cerului

Nume de familie- Programul social karmic.

Experimentele cu numele de familie sunt interzise!

Uneori, un copil poartă același nume ca mama sau tatăl său. Ca urmare: într-o familie există 2 nume identice. Unde duce asta? În familie, un nume este înlocuit cu altul. Se pare că numele „se înmulțește” de la sine și devine în „pătrat”.

Când o femeie se căsătorește, își schimbă numele de familie cu cel al soțului sau ia un nume de familie dublu. Fundalul familiei se schimbă. Egregorul generic al soțului începe să lucreze, cu sarcinile sale. Numele de familie este o istorie vie. Învățarea unui nume de familie este un proces laborios, dar interesant. Numele de familie au fost asociate cu numele, poreclele strămoșilor.

Este bine să nu aveți unul, ci mai multe nume personale, apoi apar diferite variante ale soartei. Alegând un nume, ținând cont de caracteristicile horoscopului, puteți rezolva anumite probleme. Literele numelui trebuie să includă planetele semnificative ale horoscopului. Apoi numele este karmic și indică scopul unei persoane.

Servicii astrologice:

• Alegerea unui nume pentru un nou-născut
• Selectarea unei schimbări de nume pentru a rezolva o anumită problemă

Analiza folosește horoscopul individual al unei persoane.

e-mail: [e-mail protejat]

Astrolog - Inna Ovcharenko