Despre tot ce este în lume

Descărcați sarcinile pentru sistemul de control de la distanță din întreaga lume. Lumea. CĂUTARE V pentru cursul școlii primare. Atelier. Volkova E., Danilova A.V., Tsitovich G.I. Un sistem de evaluare a performanței tuturor lucrărilor

(Lucrări de testare în întregime rusească) sunt teste finale care se desfășoară la disciplinele academice individuale pentru a evalua nivelul de pregătire al școlarilor, ținând cont de cerințele Standardului Educațional de Stat Federal.

Se lucrează în orice zi 13-24 aprilie. Pentru a rezolva toate problemele de la subiectul „Lumea din jur” dat 45 de minute... Lucrarea constă din două părți și include 10 sarcini.

Pe site-ul nostru puteți găsi întotdeauna actualul pentru clasele 4,5,6,7 și 11, preluat de pe site-ul oficial al FIPI.

Răspunsurile sunt la sfârșitul demo-ului în sine. Dar, merită să ne amintim că acest eșantion este prezentat doar în scopuri informative și pentru instruire.

Ce ar trebui să fac dacă nu pot rezolva VLOOKUP pentru lumea din jurul ei pentru clasa a 4-a?

Nu ai încredere în abilitățile tale și livrare cu succes lucrați în lumea înconjurătoare - comandați o soluție pe site-ul nostru. Nu este necesar să anulați, puteți comanda o soluție pentru a vă verifica răspunsurile și cursul soluției față de cele corecte. Veți avea încredere în livrarea cu succes a VLOOKUP, veți obține un scor bun și veți continua studiile la școală.

Cum să se pregătească?

Vă recomandăm să vă pregătiți pentru VLOOKUP pentru clasa a 4-a la subiectul The World Around. Contine sarcini tipiceși exemple de soluții. Manualul conține toate informațiile necesare și, cu diligența necesară, vă va ajuta să treceți VLOOKUP pentru lumea din jur.

Pregătirea pentru CĂUTARE în lumea înconjurătoare este, fără îndoială, importantă. Pe lângă pregătirea la școală și conform manualului lui Volkova, ar trebui să studiezi acasă. Ar fi o practică bună să susțineți testul 2020, să încercați să vă încercați versiunea demo a examenului și să vă evaluați capacitățile.

Descarcă ГДЗ ВПР Е.В. Volkova lumea din întreaga lume clasa 4 cu răspunsuri

Puteți descărca și vă familiarizați cu manualul făcând clic pe linkul „Descărcare” din tabel. În tabel, am încercat să prezentăm mai multe opțiuni pentru GDZ cu răspunsuri.

CĂUTARE 2020. Lumea. clasa a IV-a. Variante cu răspunsuri

Ca o opțiune suplimentară de pregătire, puteți reveni la munca de testare din anul precedent și o puteți rezolva, după ce vă comparați răspunsurile cu cele deja cunoscute.

1. Ce dispozitiv este folosit pentru a determina greutatea corporală?

1) vitezometru 2) cântar 3) barometru 4) termometru

2. Ce dispozitiv este folosit pentru a determina intervalele de timp?

3. Citiți descrierea plantei.

Pinul este o plantă veșnic verde cu o înălțime de până la 40 m. Durata medie de viață a unui copac este de 150-200 de ani. Pinul are un trunchi drept zvelt, scoarța de pe el este aproape gri dedesubt, iar deasupra roșu-gălbui. Ace de culoare verde închis cresc în mănunchiuri de câte două ace fiecare. Acele cad de pe copac în fiecare an, dar nu toate odată, ci parțial, deoarece majoritatea acelor trăiesc doi sau trei ani. Conurile de pin sunt de culoare maro-gri, ovoide.

Care imagine arată un pin?

1) 2)

3) 4)

4. Din cauza cărui fenomen natural de pe Pământ se reînnoiesc în mod constant rezervele de apă subterană?

5. Citiți descrierea animalului.

Rândunica este o pasăre mică, care zboară rapid, care rareori aterizează pe pământ. Penajul său este negru, iar lângă coadă este alb. Pieptul este larg, gatul scurt, capul plat. Aripile sunt lungi și ascuțite, iar coada este bifurcată sau are o crestătură în mijloc. Picioarele sunt scurte, cu degete lungi și subțiri. Rândunelele sunt insectivore, își prind hrana din zbor, iar în timpul sezonului rândunelele distrug un număr mare de insecte.

Care imagine arată o rândunică?

6.Ce dispozitiv folosește șoferul pentru a determina viteza vehiculului?

1) vitezometru 2) scară fasciculului 3) busolă 4) termometru

7. Completați enunțul: Universul este...

1) toate planetele care orbitează în jurul Soarelui

2) Pământul și satelitul său, Luna

3) stele și planete observate de astronomi

4) spațiu imens cu stele, planete și alte corpuri cerești

9. Ce fenomen natural poate fi observat în orice perioadă a anului?

1) căderea frunzelor 2) lună plină 3) apariția unor pete dezghețate 4) umflarea mugurilor

10. Ce proprietate a cărămizii este folosită de un zidar care construiește un zid al unei case?

1) fuzibilitate 2) duritate 3) elasticitate 4) plasticitate

23 iunie este Ziua Internațională Olimpică. Ce simbolizează inelele olimpice? De ce este importantă pentru umanitate dezvoltarea mișcării olimpice?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ce profesie este prezentată în fotografie? Ce fel de muncă fac oamenii din această meserie? Ce trăsături de caracter considerați cele mai importante pentru oamenii din această profesie? Numiți două sau trei calități și explicați alegerea dvs.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

    Ce desene înfățișează obiecte create de natură? Scrienumere desene.

2. Motivul schimbării zilei și nopții pe Pământ este

3. Soarele este un corp cosmic din sistemul solar care emite o cantitate imensă de lumină și căldură. Noaptea, vedem și luna strălucind. De ce?

1) luna este o stea

2) Luna este cel mai mare obiect Sistem solar

3) Luna este mai aproape de pământ decât de soare

4) luna reflectă lumina soarelui

4. Citiți descrierea animalului.

Broasca cenușie este un amfibian mare care își petrece cea mai mare parte a timpului pe uscat. Pot fi găsite într-o poiană, pe un câmp, într-o grădină de legume, într-o pădure. În primăvară, se deplasează pentru scurt timp în corpurile de apă pentru a depune ouă. Când soarele apune, broaștele vânează în mod activ, iar în timpul zilei se înfundă în pământul afânat sau se ascund sub pietre și în alte adăposturi. Au picioarele posterioare scurte, uscate, pe alocuri pielea keratinizată cu numeroase negi.

Care imagine arată o broască râioasă gri?

5. Citiți textul.

Ciupercă albă- cea mai dorită descoperire pentru un culegător de ciuperci. Frumos, gustos, uimitor de aromat. Și-a primit numele „alb” pentru o caracteristică unică: spre deosebire de alte ciuperci, nu se întunecă la tăiere și la procesarea ulterioară culinară. Dimensiunea capacului ciupercii porcini poate ajunge până la 40 de centimetri în diametru; culoarea galben-măslinie a tuburilor și a porilor de sub capac indică maturitatea ciupercii. Culoarea capacului variază de la maro deschis sau închis până la alb maroniu, rar se poate găsi galben sau roșu-maro. Picior de până la 25 de centimetri în diametru, plat sau lărgit spre bază cu o plasă albă pe fond maro deschis. Pulpa unei ciuperci proaspăt tăiată este albă sau ușor roz.

Ce imagine arată Ciupercă albă?

6. Figura prezintă un fragment dintr-o fereastră cu geam termopan. Care dintre proprietățile aerului determină proiectarea acestuia?

1) elasticitate 2) inflamabilitate 3) plasticitate 4) transparență

7. Ce gaz susține arderea și este necesar pentru respirație?

1) azot 2) oxigen 3) hidrogen 4) dioxid de carbon

8. Care dintre corpurile spațiale indicate mai jos se aplică următoarea descriere?

„Un mic corp ceresc care orbitează în jurul soarelui. Uneori formează o coadă de gaz și praf.”

1) cometă 2) planetă 3) stea 4) meteorit

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Citiți descrierea animalului.

Gazela mongolă este o antilopă de mărime medie care trăiește în stepă, cu picioare subțiri și coarne curbate asemănătoare unei lire la masculi. Antilopa a primit al doilea nume deoarece masculii au un laringe foarte dezvoltat, ceea ce face ca partea de jos a gâtului să fie bombată. La vederea pericolului, animalul poate sări cu o viteză de 75–80 km pe oră, decolând cu sărituri de 4–6 metri până la 2 m înălțime. Deci o antilopă poate alerga o oră sau mai mult.

Care imagine arată gazela mongolă?

3) 4)

2. Ce fel de mineral folosește o persoană pentru a face cărămizi?

1) marmură 2) calcar 3) cărbune 4) argilă

3. Din cauza ce fenomen natural de pe Pământ este alimentată în mod constant aprovizionarea cu apă din lac?

1) vântul 2) fluxul și refluxul 3) ciclul apei 4) schimbarea zilei și a nopții

4. Ce instrument este folosit pentru a determina temperatura aerului?

1) vitezometru 2) barometru 3) higrometru 4) termometru

5. Ce proprietate a cărbunelui folosește bucătarul când gătește carnea la foc deschis?

1) fuzibilitate 2) duritate 3) inflamabilitate 4) plasticitate

6.Ce este un mineralnu este solid?

1) nisip 2) ulei 3) calcar 4) granit

7. Ce fenomen care are loc în fauna sălbatică este tipic pentru toamnă în centrul Rusiei?

8. Ce gaz susține arderea și este necesar pentru respirație?

1) nisip de cuarț 2) calcar 3) argilă 4) turbă

9.Tabelele ca acestea pot fi găsite pe site-urile meteo. Studiați cu atenție prognoza meteo timp de trei zile.

Alegeți afirmația corectă despre vreme pentru aceste trei zile.

1) Umiditatea aerului de marți va varia de la 95% noaptea la 70% în timpul zilei.

2) Parțial înnorat de marți până joi.

3) Temperatura aerului de joi va fi peste –6 ° С.

4) Miercuri dimineața vântul se va schimba de la sud la sud-est.

Care dintre concluziile ar putea trage Xenia din experiența ei?

1) Lumina este necesară pentru germinarea semințelor.

2) Pentru germinarea semințelor sunt necesare pahare de sticlă identice.

3) Semințele, așezate pe o cârpă umedă, germinează întotdeauna.

4) Germinarea semințelor de mazăre depinde de temperatura aerului.

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1) Tabele similare pot fi găsite pe site-urile meteo. Studiați cu atenție prognoza meteo timp de trei zile.

Ceea ce este indicat în tabel prin pictogramă ?

1) vântul de sud 2) vântul de nord 3) vântul de vest 4) vântul de est

Ce concluzie ar putea trage Petya din rezultatele experienței sale?

1) Lumina este necesară pentru germinarea semințelor.

2) Solul uscat este necesar pentru germinarea semințelor.

3) Cutia promovează creșterea rapidă a plantelor.

4) O plantă în creștere se străduiește să obțină lumină.

3. Luați în considerare cu atenție un semn care poate fi găsit, de exemplu, într-un parc forestier.

Notează această regulă.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Examinați cu atenție fragmentul hărții. Teritoriul este evidențiat cu gri pe el.

Care este numele acestui teritoriu?

5. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile de varză și ridiche. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste plante.

Varza este o plantă bienală, o cultură agricolă. Nu apare în sălbăticie. Se mănâncă frunze care formează un cap de varză. De regulă, varza este cultivată în răsaduri. Răsadurile gata sunt plantate teren deschis... Un cap de varză se maturizează de obicei în patru până la cinci luni.

Soiurile cultivate de ridichi provin din forma sălbatică - ridichea de pe litoral, comună de-a lungul țărmurilor Mării Negre și Mediterane. Rădăcinile formate în primul an sunt folosite în hrana crudă. Ridichea cultivată este o plantă rezistentă la îngheț. Semințele sale încep să germineze la o temperatură de 4 ° C, răsadurile și plantele adulte tolerează înghețurile până la -5 ° C, așa că semințele acestei plante pot fi plantate încă din aprilie.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

Ce întrebare ar fi putut primi Masha ca urmare a experienței sale?

1) Cum se dizolvă uleiul în apă?

2) Evaporarea apei depinde de numărul de frunze din plantă?

3) Cât timp vor dura crenguțele plantei pentru a se evapora apa și uleiul?

4) Se va evapora uleiul dacă este în apă?

2. Profesorul a rugat-o pe Kirill să o ajute să planteze butașii înrădăcinați ai begoniei de plante de apartament în ghivece de flori. Aranjați în ordine numerele acțiunilor pe care Kirill trebuie să le efectueze.

Notați numerele acțiunilor în ordinea corectă.

1) turnați pământ în ghiveciul de flori

2) coborâți tulpina în gaura săpată

3) se presară o gaură și se tamponează puțin

4) faceți o mică depresiune în sol

5) umeziți ușor locul de plantare și acoperiți tulpina cu un borcan de sticlă

___________________________________

3. Examinați cu atenție fragmentul hărții. Continentul este evidențiat cu gri pe el.

Care este numele acestui continent? _______________________

4. Petya a decis să efectueze un experiment pentru a explica mecanismul mișcării satelitului în jurul Pământului.

A luat un borcan de sticlă de jumătate de litru cu o mică gaură și o minge de tenis din plastic. Ținând recipientul pe orizontală(fig. 1) , Petya a pus o minge în ea și a închis gâtul cutiei cu palma mâinii libere. Apoi a început să rotească intens borcanul, astfel încât bila din interior a început să se miște rapid de-a lungul peretelui vasului. După aceea, Petya a întors borcanul, continuând să se rotească. De îndată ce a fost într-o poziție cu gâtul în jos(fig. 2) , Petya și-a luat mâna din gaură și a încetat să rotească cutia. După scurt timp, mingea a căzut din cutie.

Care dintre concluziile ar putea trage Petya din rezultatele experimentului său?

1) Orice obiect plasat în el se poate muta în bancă.

2) Bila rămâne în borcan atâta timp cât este rotită.

3) Borcanul trebuie să fie opac pentru ca mișcarea mingii să fie vizibilă.

4) Orice vas poate fi folosit pentru astfel de experimente.

Orez. 1

Orez. 2

5. Citiți anunțul de pe ușa magazinului de animale de companie.

Va putea Masha să cumpere mâncare pentru pisica ei din acest magazin dacă vine la magazin joi seara la ora opt?

Explică-ți răspunsul.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Completați spațiile libere din tabelul Arii naturale folosind numele și descrierile din lista de mai jos. Notează fiecare trecerecameră titlul sau descrierea selectate.

Zone naturale

Lista denumirilor și descrierilor condițiilor naturale:

1) saxaul

2) climat cald, precipitații reduse

3) castor

4) strat de zăpadă stabil, ierni lungi și reci

5) pădure

6) deșert

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Examinați cu atenție harta. Continentul este evidențiat pe el în culoare închisă.

Care este numele acestui continent? ________________________________________________

2. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Serghei a decis să afle rolul uneia dintre aceste condiții prin efectuarea următorului experiment. A luat două pahare identice, în care era puțină apă, a pus în fiecare câte 15 semințe de mazăre, iar într-unul a turnat puțin pământ. A lăsat ambii pahare în clasă, pe biroul profesorului. El a descoperit curând că în ambele pahare semințele încolțiseră.

Ce întrebare ar fi putut primi Serghei când și-a exprimat experiența?

1) Cum afectează prezența școlarilor la birou germinarea semințelor de mazăre?

2) Este necesara lumina soarelui pentru germinarea semintelor de mazare?

3) Germinează semințele de mazăre? sticlărie?

4) Germinarea semințelor de mazăre depinde de disponibilitatea solului?

Începe experiența

Sfârșitul experienței

3. Care dintre următoarele acțiuni umane este un obicei prost?

1) utilizarea articolelor de igienă personală ale altor persoane

2) vizite regulate la cabinetul stomatologic

3) includerea legumelor și fructelor în alimentație

4) acoperirea gurii cu o batistă când tușiți sau strănutați

4. Datorită ce organe se poate mișca o persoană?

1) rinichi 2) plămâni 3) vase 4) mușchi

5. Examinați cu atenție fragmentul hărții. Teritoriul este evidențiat cu gri pe el.

Mai jos sunt imagini cu animale. În care trei dintre aceste animale trăiesc mediul natural(nu în grădina zoologică) în zona marcată pe hartă? Scrienumere

6. Care este funcțianecaracteristic pielea umana?

1) secretia de transpiratie si sebum

2) reacție la frig și căldură

3) protecție solară

4) deghizarea în mediu

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Alena a decis să afle rolul uneia dintre aceste condiții prin efectuarea următorului experiment. Ea a luat două pahare identice, a pus o cârpă umedă în fiecare dintre ele și a turnat 15 semințe de mazăre. Ea a lăsat un pahar pe masă în clasă și l-a pus pe celălalt într-un dulap închis. Ea a descoperit curând că semințele încolțiseră în ambele pahare.

Care dintre concluziile ar putea trage Alena din experiența ei?

1) Pentru a germina semințele, trebuie să luați pahare diferite.

2) Lumina soarelui este necesară pentru germinarea semințelor.

3) Nu este necesară lumina solară pentru germinarea semințelor.

4) Pentru germinarea semințelor este necesară o cârpă uscată.

Începe experiența

Sfârșitul experienței

2. Examinați cu atenție fragmentul hărții. Continentul este evidențiat cu gri pe el.

Care este numele acestui continent? ____________________________

3. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile puiului și ale gâștei domestice. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste animale.

Puiul este cel mai numeros și răspândit tip de păsări. Ea zboară prost. De-a lungul istoriei lungi a domesticirii umane, au fost crescute un număr mare de rase diferite de pui. Puii sunt printre cele mai utile și productive păsări. Sunt crescuți de dragul cărnii și al ouălor, în plus, din ele se obțin pene și puf.

Rasa domestică de gâscă cenușie este gâsca domestică. De obicei nu poate zbura. Datorită penelor și cărnii gustoase, gâsca cenușie a fost domesticită destul de devreme. Studiind sursele antice egiptene și romane, textele biblice, putem concluziona că aceasta este una dintre cele mai vechi păsări domesticite, deoarece gâștele au fost domesticite cu mai bine de 3000 de mii de ani în urmă. Cu toate acestea, gâștele sunt mai puține decât alte păsări domestice schimbate de om; gâsca domestică modernă a rămas practic aceeași ca pe vremea vechilor romani.

4. Dacă un ou de pui este pus în oțet, atunci după un timp vor începe să se formeze bule de gaz. Așa interacționează coaja de ou și oțetul. În plus, cu cât oțetul este mai acid, cu atât bulele de gaz vor fi eliberate mai activ.

Andrey a decis să cerceteze sucul de afine. A luat două pahare, a turnat în ele aceeași cantitate de băutură de fructe și oțet, apoi a pus un ou în fiecare pahar (orez. 1 ). După un timp, a văzut că un număr mare de bule s-au adunat în ambele pahare pe suprafața ouălor și la limita superioară a lichidului, dar în paharul cu oțet erau mult mai multe și au continuat să se formeze activ.(fig. 2).

Ce concluzie ar trebui să tragă Andrei din rezultatele experienței sale?

1) Oțetul și băutura din fructe schimbă forma unui ou de găină.

2) Băutura din fructe este acidă decât oțetul.

3) Morse nu trebuie consumat.

4) Băutura din fructe conține acid.

Orez. 1

Orez. 2

5. Privește cu atenție hartă. Continentul este evidențiat pe el în culoare închisă.

numere , sub care sunt indicate aceste animale.

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

    Aruncă o privire atentă la fragmentul hărții. Continentul este evidențiat cu gri pe el.

Mai jos sunt imagini cu animale. Care dintre aceste trei animale trăiesc în habitatul lor natural (nu o grădină zoologică) pe continent evidențiat pe harta de pe pagina anterioară? Scrienumere , sub care sunt indicate aceste animale.

2. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile gheții și zăpezii. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste obiecte.

Gheața este apă în stare solidă. Se formează la temperaturi sub 0 ° C. Particularitatea gheții este că se formează la suprafața apei, este transparentă chiar și la grosime mare. Principalele rezerve de gheață de pe Pământ sunt concentrate în calotele polare, în principal în Antarctica, unde grosimea stratului de gheață ajunge la 4 km.

Zăpada este formată din fulgi de zăpadă - mici cristale de apă înghețată. Culoarea zăpezii apare albă din aer între cristale. Zăpada se formează atunci când temperatura aerului este sub 0 ° C. Înălțimea stratului de zăpadă de pe Pământ nu depășește 4-5 metri.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. În fiecare caz, până la începutul frazei, selectați continuarea acesteia pentru a întocmi corect o regulă: pentru aceasta, pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Începutul unei fraze Continuarea unei fraze

A) Pentru a îndepărta praful în interior

1) trebuie să faceți duș regulat sau să faceți o baie.

B) Pentru a menține pielea sănătoasă

2) este necesar să se efectueze curățarea umedă.

C) Pentru promovarea sănătăţii

3) trebuie să faci sport în mod regulat.

4. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Olga a fost instruită să efectueze un experiment care a testat nevoia de apă și aer pentru germinarea semințelor de mazăre. Ea a luat trei pahare identice și a turnat în fiecare dintre ele 15 semințe de mazăre. Olga a pus o cârpă umedă în al doilea pahar sub semințe, iar în al treilea a umplut semințele cu apă(fig. 1) ... Fata a pus toate paharele în același loc cald. După un timp, ea a descoperit că semințele de mazăre au germinat doar în al doilea pahar.(fig. 2) .

Care dintre concluziile ar putea trage Olga din experiența ei?

1) În al doilea pahar, semințele au germinat mai încet decât în ​​celelalte.

2) Cu un exces de umiditate, germinarea semințelor este accelerată.

3) Atât apa cât și aerul sunt necesare pentru germinarea semințelor.

4) Este nevoie doar de lumină pentru germinarea semințelor.

    Z

    Ch5: Corpul uman digeră și asimilează alimente

1) circulație 2) respirație 3) digestia 4) sentimente

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Examinați cu atenție fragmentul hărții. Continentul este evidențiat cu gri pe el.

Mai jos sunt imagini cu animale. Care dintre aceste trei animale trăiesc în mediul lor natural (nu într-o grădină zoologică) pe continent evidențiate pe hartă? Scrienumere , sub care sunt indicate aceste animale.

2. Luați în considerare o imagine a unei persoane. În imaginea din dreapta, arată cu săgeți și etichetă vițeii, fosa axilară și ficatul uman.

Răspuns:

3. Datorită ce organe poate percepe o persoană lumea din jurul său?

1) organe senzoriale 2) organe digestive 3) organe excretoare 4) organe respiratorii

4. Nikolai a vrut să-și facă o surpriză colegilor de clasă. A deșurubat capacul sticlei de sticlă (orez. A ) și a făcut o gaură în capac cu capătul foarfecelor. Apoi Nikolai a umplut pe jumătate sticla cu apă rece colorată special și a înșurubat capacul cât mai strâns posibil (orez. B ).

Și apoi a înfipt un pai în gaura din capac, astfel încât capătul său inferior să fie în apă colorată. Nikolay a sigilat joncțiunea paiului și a capacului cu plastilină (orez. V ). A pus sticla terminată, umplută pe jumătate cu apă rece colorată, pentru câteva minute într-un borcan mare cu apă fierbinte (orez. G ). După un timp, apa colorată din sticlă a început să țâșnească cu o fântână (orez. D ).

Răspunsul la ce întrebare va ajuta la explicarea rezultatelor experimentului condus de Nikolai?

1) Ce se întâmplă cu aerul când se încălzește?

2) Este apa rece capabilă să răcească apa caldă?

3) Ce împiedică dizolvarea aerului în apă?

4) De ce țâșnește apa ca o fântână când se răcește?

5. Care dintre următoarele va duce la o deteriorare a vederii umane?

2) TV la o distanță nu mai mică de 2,5 m

3) așezați lampa de masă doar în stânga

4) stai ore întregi la computer

6. În apropierea casei dumneavoastră au fost instalate trei coșuri pentru colectarea separată a deșeurilor menajere.

Ce obiecte vei pune în rezervorul de sticlă? Scrienumere aceste articole.

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Vara, Ivan și părinții lui erau în vacanță pe litoralul Mării Negre. Până în seara primei zile, adolescentul s-a plâns de roșeață și arsură a pielii. Părinții au decis să-l ajute pe Ivan. Când îl ajutăm pe Ivaneste interzis

1) ungeți pielea cu orice fel de ulei

2) invitați-l să facă un duș rece

3) dă-i un pahar cu apă

4) chemați un medic

2. Masha a citit despre rolul evaporării apei în viața plantelor și a decis să organizeze un experiment. A luat patru pahare, în fiecare din care a turnat aceeași cantitate de apă. A lăsat primul pahar fără plantă. În rest, am pus ramuri de aceeași plantă de aceeași dimensiune. În al doilea pahar a pus o crenguță din care a scos toate frunzele; în a treia - o crenguță cu două frunze, iar în a patra - cu șase frunze de aproximativ aceeași dimensiune. Pentru a reduce evaporarea apei de la suprafață, Masha a turnat un strat subțire de ulei pe apă.(fig. 1) ... Fata a urmărit experimentul timp de trei zile. În a patra zi, Masha a schițat rezultatele experimentului(fig. 2) .

Ce concluzie se poate trage din rezultatele acestei experiențe?

1) Apa se evaporă printr-un strat subțire de ulei.

2) Cu cât ramura plantei este mai groasă, cu atât apa se evaporă mai mult.

3) Planta are nevoie de apă și ulei pentru viață.

4) Cu cât sunt mai multe frunze pe crenguță, cu atât s-a evaporat mai multă apă.

3. De ce îi sfătuiesc medicii oamenii să respire pe nas și nu pe gură?

1) În nas, aerul este curat și încălzit.

2) Limba și dinții obstrucționează fluxul de aer în plămâni.

3) Gura este organul digestiei, nu al respirației.

4) O gură deschisă este un semn de parentalitate slabă.

4. Ce ar trebui să faci dacă obrajii tăi sunt foarte reci în timp ce mergi prin pădure?

1) sunați echipa de ambulanță

2) consultați imediat un medic la clinică

3) frecați-vă obrajii cu zăpadă curată

4) frecați obrajii de lână material moale

5. Care este rolul inimii în corpul uman?

1) furnizează sânge cu substanțe nutritive

2) acumulează oxigen în sânge

3) împinge sângele prin vase

4) reglează organismul

6. Oxigenul pătrunde în corpul uman prin

1) plămâni 2) inimă 3) măduva spinării 4) țesut muscular

7. Ce trece de la creier de-a lungul nervilor la organele umane?

1) nutrienți 2) apă și săruri minerale 3) semnale electrice 4) dioxid de carbon și oxigen

8. Care este importanța organelor respiratorii pentru oameni?

1) umple golurile din interiorul corpului

2) asigurați fluxul de aer în corp

3) ajută la acumularea de nutrienți în organism

4) servesc ca loc în care curge excesul de sânge

9. Aruncă o privire atentă la semnul care poate fi găsit, de exemplu, într-o librărie.

Care credeți că este regula stabilită de acest semn?

Notează această regulă.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10. Povestește-ne despre așezarea în care locuiești (de exemplu, ce case, obiective turistice, tradiții, ce natură este în ea).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Care dintre următoarele se aplică obiceiuri proaste persoană?

1) folosiți articolele de igienă personală ale altor persoane

2) planificați-vă timpul

3) periați-vă dinții în mod regulat

4) mâncați legume și fructe

12. În ce grup sunt enumerate doar articolele de igienă personală?

1) periuta de dinti, pieptene, prosop, prosop

2) Pastă de dinţi, săpun, baie, Mașină de spălat

3) batista, cratita, crema de maini, foarfece

4) găleată, mătură de baie, praf de spălat, scobitoare

Pregătirea pentru VLOOKUP în lumea înconjurătoare

1. Kostya a citit despre rolul rădăcinii în furnizarea apei plantei și a decis să organizeze un experiment. Într-o cultură proaspătă de rădăcină de morcov, a tăiat o adâncitură de 3-4 cm cu un burghiu, astfel încât un dop cu un tub de sticlă să se potrivească în ea și a coborât rădăcină timp de 20-25 de minute. în apă caldă. Apoi, după ce am uscat în prealabil șanțul din morcovi cu un șervețel de hârtie, l-am umplut cu siropul de zahăr preparat. În partea superioară a depresiunii, Kostya a introdus un tub de sticlă cu un dop la capăt, astfel încât o parte din sirop să fie în tub. El a pus toate acestea într-un borcan plin cu apă și a fixat tubul vertical pe gâtul borcanului cu folie.

Apoi, timp de câteva ore, Kostya a observat creșterea nivelului lichidului în tubul introdus în rădăcină.

La ce întrebare a vrut să răspundă Kostya în această experiență?

1) Afectează sirop de zahăr pe calități gustative legumă rădăcină?

2) Rădăcina de morcov aspiră apă?

3) La ce temperatură începe să crească rădăcinile?

4) Cultiva de rădăcină de morcov poate fi în apă mult timp?

2. Care dintre următoarele se aplică obiceiurilor proaste ale unei persoane?

1) mănâncă multe legume și fructe

2) Spală-te pe dinți dimineața și seara

3) să frecventeze lecțiile de educație fizică

4) folosiți articolele de igienă personală ale altor persoane

3. De ce recomandă medicii să respire pe nas și nu pe gură?

1) Gura este organul digestiei, nu al respirației.

2) Dinții și limba interferează cu mișcarea aerului în plămâni.

3) Este neplăcut să comunici cu o persoană care are gura deschisă tot timpul.

4) În nas, aerul este curat și încălzit.

4. Ce fel de persoană se numește politicos? Ce reguli de curtoazie știi? De ce ar trebui toți să fie politicoși?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Motivul schimbării zilei și nopții pe Pământ este

1) iluminare neuniformă de către Soare a emisferelor nordice și sudice

2) rotația Lunii în jurul pământului

3) rotația Pământului în jurul axei sale

4) distanță mare de la soare la pământ

6. Dima, împreună cu fratele său mai mic, au pus la cale un experiment privind formarea rădăcinilor pe lăstarul unei plante de apartament. Pentru a face acest lucru, a luat doi lăstari tăiați și i-a pus în pahare transparente cu apă fiartă răcită la temperatura camerei. În același timp, a turnat puțin ulei vegetal într-unul dintre pahare.(Vezi poza) .

După aproximativ o săptămână, într-un pahar fără ulei, au început să se formeze rădăcini pe partea lăstarului care se afla în apă.

Care dintre concluziile ar putea trage Dima și fratele său mai mic din rezultatele experimentului?

1) Ulei vegetal influenţează formarea rădăcinilor.

2) Plantele nu trebuie udate cu apă fiartă.

3) Claritatea ochelarilor afectează dezvoltarea rădăcinilor.

4) O plantă nu poate trăi fără rădăcini.

7. Privește cu atenție un indicator care poate fi găsit, de exemplu, lângă un drum asfaltat.

Care este regula stabilită de acest semn?

Notează această regulă.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

8. Ce proprietate a aerului ne permite să vedem obiectele din jurul nostru?

1) incoloritate 2) elasticitate 3) transparență 4) mobilitate

9. Ce fenomen care are loc în fauna sălbatică este tipic pentru toamnă în centrul Rusiei?

1) apă mare 2) ploi abundente 3) coacerea fructelor plantelor de luncă 4) înflorire în masă

10. Ce dispozitiv este folosit pentru a determina intervalele de timp?

1) vitezometru 2) higrometru 3) cronometru 4) termometru

11. Luați în considerare o imagine a unei persoane. În imaginea din dreapta, indicați cu săgeți și etichetați glezna, plămânii, stomacul persoanei.

Eșantion VLOOKUP 2018 pentru lumea exterioară clasa a 4-a cu răspunsuri. Lucrarea de testare în întregime rusească în 2018 pentru lumea exterioară, clasa a 4-a, conține 10 sarcini. Se acordă 45 de minute pentru a face munca în întreaga lume.

Exercitiul 1. Luați în considerare un desen care arată un cabinet medical. Masa poate fi din lemn. Este marcat în figură cu o săgeată cu o inscripție corespunzătoare.

Arată în imagine cu o săgeată orice obiect (orice detaliu) din metal și orice obiect (orice detaliu) din sticlă. Semnează titlul materialului relevant lângă fiecare săgeată.

Sarcina 2. Tabele similare pot fi găsite pe site-urile meteo pe internet. Studiați prognoza meteo timp de trei zile.

Alegeți afirmațiile corecte despre vremea așteptată pentru aceste trei zile și notați-le numerele în rândul de răspuns.

1) Miercuri, temperatura aerului nu va depăși 21 ° C.
2) Vântul de nord va sufla marți.
3) Umiditatea nu se va schimba de marți seara până miercuri dimineața.
4) Va fi noros pentru toate cele trei zile.

Sarcina 3 (opțiunea 1). Luați în considerare o hartă a lumii. Pe el, literele A și B marchează două continente.

3.1. Notați numele fiecărui continent în spațiul oferit.

Nume continental A: __________
Nume continental B: __________

3.2. Pagina următoare conține fotografii cu urs polar, castor, zebră și rinocer. Scrieți numele fiecăruia dintre aceste animale lângă numărul fotografiei în care este înfățișat.

3.3. Care dintre aceste animale trăiesc în mediul lor natural (nu într-o grădină zoologică) pe continentul A și care - pe continentul B? Notați numerele fotografiilor acestor animale.

Continente A B
Animale

Sarcina 3 (opțiunea 2). Uită-te la hartă. Pe el, literele A și B marchează două zone naturale.

3.1. Notați numele fiecărei zone naturale în spațiul prevăzut.

Numele ariei naturale A: __________
Denumirea zonei naturale B: __________

3.2. Pe pagina următoare sunt imagini cu fotografii ale unui sable, bufniță polară, vulpe arctică și urs brun. Scrieți numele fiecăruia dintre aceste animale lângă numărul fotografiei în care este înfățișat.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. Care dintre aceste animale trăiesc într-un mediu natural (nu într-o grădină zoologică) pe teritoriul zonei naturale A și care - în zona naturală B? Notați numerele fotografiilor care înfățișează aceste animale în tabel sub literele corespunzătoare.

Zona naturala A B
Animale

Sarcina 4. Faceți două reguli pentru păstrarea sănătății umane din părțile date ale frazelor: pentru aceasta, pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Începutul unei fraze
A) Pentru a evita infecția în cavitatea bucală,
B) Pentru a nu răci, ieșind afară pe vreme rece,

Continuarea frazei
1) îmbrăcați-vă călduros.
2) trebuie să faci sport în mod regulat.
3) trebuie să vă periați dinții în mod regulat.

Sarcina 5. Luați în considerare o imagine a unei persoane. Arătați cu săgeți și etichetați tibia, umărul și stomacul persoanei, așa cum se arată în exemplu.

Sarcina 6. Artyom a observat germinarea semințelor de mazăre și a lăstarilor emergente. Pentru a afla dacă lumina afectează viteza de germinare, a luat două pahare, a pus mai multe semințe identice de mazăre în fiecare dintre ele și le-a umplut cu apă dintr-o sticlă, astfel încât semințele să fie complet scufundate în apă. Artyom a pus ambele pahare pe masă sub lampa fluorescentă, dar a blocat unul dintre ele de la lampă cu o cutie de carton cu găuri tăiate. Apoi Artyom se uită
muguri care apar în ambele pahare.

6.1. Comparați condițiile de germinare a semințelor de mazăre în două pahare diferite în experimentul descris. Subliniați unul dintre cuvintele evidențiate pe fiecare rând.

Temperatura semințelor în două pahare: la fel / diferit
Iluminarea semințelor în două pahare: la fel / diferit

6.2. Ce măsurători și comparații ar trebui să efectueze Artyom pentru a determina dacă iluminarea afectează rata de germinare a semințelor?

6.3. Cu ajutorul ce experiență poate afla Artyom dacă prezența solului într-un pahar afectează viteza de germinare a semințelor? Descrieți această experiență.

Sarcina 7 (opțiunea 1). Luați în considerare semnele prezentate în imagini. Unde crezi că poți găsi fiecare dintre aceste semne?

Răspuns:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________


Notează aceste reguli.



Sarcina 7 (opțiunea 2). Luați în considerare semnele prezentate în imagini. Ce crezi că unește
toate aceste semne?

Ce regulă reflectă fiecare dintre aceste semne?
Notează aceste reguli.

Regula 1: ________________________________________________________________
Regula 2: ________________________________________________________________
Regula 3: ________________________________________________________________

Sarcina 8 (opțiunea 1). Fotografiile prezintă obiecte cu care lucrează reprezentanți ai diferitelor profesii. Alege UNA dintre fotografii și notează litera care o reprezintă.

Ce profesii lucrează cu obiectele descrise în fotografia selectată? Dacă cunoașteți multe profesii ai căror reprezentanți lucrează cu subiectele alese, numiți oricare dintre ele. Ce fel de muncă fac oamenii din această meserie? Cum este utilă societății munca oamenilor din această profesie?

Fotografia selectată: __

Răspuns: ______________________________________________________________

Sarcina 8 (opțiunea 2). Fotografiile prezintă obiecte cu care lucrează reprezentanții uneia dintre profesii.

Ce este această profesie? Ce fel de muncă fac oamenii din această meserie? Cum este utilă societății munca oamenilor din această profesie?

Răspuns: ______________________________________________________________

Sarcina 8 (opțiunea 3). Fotografiile arată oameni de diferite profesii la locul de muncă. Alege UNA dintre fotografii și notează litera care o reprezintă.

Ce profesie este prezentată în fotografia selectată? Ce fel de muncă fac oamenii din această meserie? Ce materiale / echipamente folosesc reprezentanții acestei profesii în munca lor?

Fotografia selectată: __

Răspuns: ______________________________________________________________

Sarcina 9. Ziua Mamei este o sărbătoare internațională în onoarea mamelor. În Rusia, este sărbătorită oficial în ultima duminică a lunii noiembrie. Încercuiește această dată în calendar.

Notați la ce dată se încadrează această zi în 2018.

Răspuns:_______________________

De ce crezi că această zi este importantă pentru fiecare persoană? (Scrieți un răspuns
până la cinci propoziții.)

Răspuns: ______________________________________________________________

Sarcina 10.

10.1. Notați numele regiunii: republică, sau regiune, sau provincie, sau oraș sau regiune autonomă unde locuiți.

Răspuns: ______________________________________________________________

10.2. Care este numele orașului principal al regiunii/sectorului în care locuiți?

Răspuns: ______________________________________________________________

10.3. Pentru ce fel de bunuri este faimoasa regiunea ta? Ce monumente naturale sau monumente de istorie și cultură se află în regiunea dumneavoastră? Povestește-ne despre unul dintre aceste monumente.

Răspuns: ______________________________________________________________

Răspunsuri la Exemplul de căutare VLOOKUP 2018 pentru lumea exterioară, clasa a 4-a
Exercitiul 1


Sarcina 2. 24
Sarcina 3
3.1. A - Africa; B - Eurasia / A - tundra; B - taiga
3.2. 1) rinocer; 2) urs polar; 3) zebră; 4) castor / 1) samur; 2) bufniță de zăpadă; 3) vulpea arctică; 4) urs brun
3.3. Africa - 13 sau 31; Eurasia - 24 sau 42 / tundra - 23 sau 32; taiga - 14 sau 41
Sarcina 4. 31
Sarcina 5

Sarcina 6
6.1. temperatura este aceeași, iluminarea este diferită
6.2. este necesar să se măsoare și să compare lungimile mugurilor în două pahare
6.3. Într-un pahar trebuie să turnați câteva semințe și să le turnați cu apă, într-un alt pahar - semințe și pământ și turnați-le cu apă. Așezați ochelarii unul lângă altul, astfel încât să aibă aceeași iluminare și aceeași temperatură.
Sarcina 7 (opțiunea 1).
1. locul unde se găsește fiecare dintre semne:
1) strada; 2) muzeu/centru comercial etc.; 3) eticheta vestimentara;
2.Reguli:

2 - Este interzisă fotografierea în această cameră.
3 - Acest articol nu trebuie călcat.
Sarcina 7 (opțiunea 2).
1) răspunsul la întrebarea: toate aceste indicatoare se găsesc pe stradă SAU sunt semne de circulație;
2) reguli:
1 - Aici ar trebui să traversați drumul folosind o trecere de pietoni.
2 - Atentie! Copiii pot traversa drumul aici.
3 - Aici este o pistă de biciclete.
Sarcina 9
Trebuie să fie încercuit pe 25 noiembrie

În aprilie 2018, a fost efectuată din nou activitatea de verificare a CDF în întreaga lume înconjurătoare în 4 clase.

Pentru a vă pregăti pentru VLOOKUP 2019, opțiunile de anul trecut care au apărut în rețea după testarea în școli sunt potrivite.

CĂUTARE 2018 pentru lumea exterioară clasa 4 + răspunsuri

Structura variantei munca de verificare

Varianta lucrării de testare la subiectul „Lumea din jur” constă din două părți, care diferă prin conținutul și numărul de sarcini.

Partea 1 conține 6 sarcini:

  • 2 sarcini care presupun selectarea anumitor elemente din imaginile date;
  • 3 sarcini cu un răspuns scurt (sub forma unui set de numere, un cuvânt sau o combinație de cuvinte) și 1 sarcină cu un răspuns detaliat.

Partea 2 conține 4 sarcini cu un răspuns detaliat.

Se acordă 45 de minute pentru finalizarea testului la subiectul „Lumea din jur”.

Un sistem pentru evaluarea performanței sarcinilor individuale și a lucrărilor de testare în ansamblu.

Lucrările efectuate corect sunt estimate la 32 de puncte.
Răspunsul corect la fiecare dintre sarcinile 3.2, 4, 6.1 și 6.2 este estimat la 1 punct.

Un răspuns corect complet la fiecare dintre sarcinile 2, 3.1 este estimat cu 2 puncte. Dacă a fost făcută o greșeală în răspuns (inclusiv un plus
figura sau o cifră necesară nu este scrisă), se stabilește 1 punct; dacă
au fost comise două sau mai multe greșeli - 0 puncte.

Răspunsul corect complet la sarcina 3.3 este estimat cu 3 puncte. Dacă în
a fost făcută o eroare în răspuns (inclusiv o cifră suplimentară scrisă sau nu
se scrie un număr necesar), se acordă 2 puncte; dacă s-au făcut două greșeli - 1 punct, mai mult de două greșeli - 0 puncte.

Răspunsurile la sarcinile 1, 5, 6.3-10 sunt evaluate în funcție de criterii. Deplin
răspunsul corect la fiecare dintre sarcinile 1, 5, 6.3 este estimat cu 2 puncte, pe
sarcini 7-9 - 3 puncte, pentru o sarcină 10 - 6 puncte.

Când scriu această lucrare „ VLOOKUP pentru lumea exterioară 2018 Volkova Opțiunea 9 „Manualul“ „a fost folosit.

Exercitiul 1

Privește cu atenție imaginile obiectelor. Acestea sunt imagini cu jucării. Săgeata cu inscripția „lemn” marchează cuburile care sunt realizate din acest material. Prin marcaj de referință orice articol care poate fi din metal și orice articol care poate fi din plastic.

Arată răspunsul

Sarcina 2

Studiați cu atenție prognoza meteo timp de trei zile folosind tabelul.

Citiți declarațiile meteo pentru ziua specificată. Alegeți afirmațiile corecte, scrieți-le numerele pe linia de răspuns.

  1. Duminică sunt așteptate vânturi variabile.
  2. Umiditatea aerului de luni nu va depăși 90%.
  3. Zăpada va cădea sâmbătă și nu se va topi până luni.
  4. Cea mai scăzută temperatură a aerului de dimineață în zilele indicate ale săptămânii va fi duminică.

Arată răspunsul

  1. Duminică sunt așteptate vânturi variabile. - dreapta- da, duminica direcția vântului se va schimba de trei ori
  2. Umiditatea aerului de luni nu va depăși 90%. - dreapta- da, luni umiditatea maxima va fi de 89%
  3. Zăpada va cădea sâmbătă și nu se va topi până luni. - gresit- sâmbătă se așteaptă ploaie, nu ninsoare
  4. Cea mai scăzută temperatură a aerului de dimineață în zilele indicate ale săptămânii va fi duminică. - gresit- cea mai scăzută temperatură de dimineață va fi sâmbătă (-1), nu duminică (0)

Răspunsuri greșite: 1, 2

Priviți harta emisferelor Pământului, imagini și finalizați sarcina 3.

Sarcina 3

Pe harta emisferelor Pământului, două continente sunt desemnate cu literele A și B.

3.1. Notează numele continentelor care corespund literelor.

Arată răspunsul

R: America de Sud

B: Australia

3.2. Luați în considerare imaginile cu un armadillo, un wombat, un macaw, un cacatúa. Pe fiecare rând, notați numele corespunzător al animalului.

  1. _____________________
  2. _____________________
  3. _____________________
  4. _____________________

Arată răspunsul

  1. wombat
  2. cacadu
  3. vas de război

3.3. Ce animale (a se vedea paragraful 3.2.) se găsesc în natură pe continentul A și ce - pe continent - B? Notați numerele imaginilor corespunzătoare.

A: ________________

B: ________________

Arată răspunsul

A: 3, 4 - cuirasat, macaw

B: 1, 2 - wombat, cockatoo

Sarcina 4

Faceți două reguli. Selectați propoziția potrivită la începutul fiecărei fraze.

Completați tabelul: notați numerele corespunzătoare.

Arată răspunsul

Sarcina 5

Aruncă o privire atentă asupra imaginii persoanei. În imaginea din stânga, o săgeată marchează unul dintre membrele superioare - o mână. În imaginea din dreapta, arată genunchiul, încheietura mâinii și stomacul ca referință.

Arată răspunsul


Sarcina 6

Elevii din clasa a IV-a au efectuat experimente pentru a studia proprietățile solului. Au vrut să afle dacă cantitatea de humus este aceeași în diferite soluri. Băieții au luat doi bulgări de pământ de aceeași dimensiune: unul din patul de flori al școlii, celălalt de pe malul râului. Au început să încălzească ambele mostre pe lămpi cu spirt.

6.1. Comparați condițiile experimentului. Subliniați un cuvânt care reflectă corect aceste condiții.

Dimensiunea eșantionului de sol: La fel/diferit

Probele de sol: la fel/diferite

Arată răspunsul

Dimensiunea probelor de sol este aceeași. Probele de sol sunt diferite.

6.2. Ce observații și comparații trebuie făcute pentru a determina dacă probele de sol conțin aceeași cantitate de humus?

Arată răspunsul

Este necesar să se observe și să se compare din ce probă va fuma (sau mai mult fum) atunci când este încălzită și ce probă va emite miros urât(sau mirosul urât va fi mai pronunțat).

6.3. Dacă elevii ar dori să afle dacă probele de sol conțin aceeași cantitate de sare, ce experiment ar putea folosi pentru a face acest lucru? Descrieți acest experiment.

Arată răspunsul

Metoda 1

Se pune aceeași cantitate de pământ și se încălzește pe o lampă cu alcool. Comparați cantitatea de cenușă rămasă la sfârșitul experimentului. Cu cât este mai multă cenușă, cu atât mai multe săruri conține solul.

Metoda 2

Pune aceeași cantitate de pământ în două pahare și acoperi-le cu aceeași cantitate de apă. Lăsați sarea să se dizolve ceva timp. Strecoară apă din fiecare pahar. Îndepărtați apa prin evaporare din fiecare pahar. Comparați cantitatea de sare rămasă în fiecare pahar.

Această metodă este potrivită pentru determinarea cantității de săruri solubile.

Partea 2

Sarcina 7

Imaginile prezintă semne care pot fi găsite, respectiv, pe eticheta hainelor, pe geamul din spate al unui autobuz, într-un autobuz. Luați-le în considerare cu atenție și scrieți ce pot însemna aceste semne.

  1. _____________________
  2. _____________________
  3. _____________________

Arată răspunsul

  1. Acest produs nu poate fi spălat.
  2. Atenţie! Un student conduce mașina.
  3. Țineți-vă de balustradă în timp ce autobuzul este în mișcare!

Sarcina 8

Oamenii de diferite profesii folosesc diferite instrumente, mecanisme și accesorii în munca lor. Priviți imaginile, identificați profesiile persoanelor care au nevoie de aceste articole pentru a funcționa. Alege una dintre poze, notează-i numărul în căsuța special marcată.

În linia de răspuns:
- notați numele profesiei corespunzătoare (dacă cunoașteți mai multe profesii în care aceste elemente sunt necesare, notați oricare dintre ele)
- descrieți ce fel de muncă fac oamenii din această profesie
- scrieți cum această lucrare este utilă societății

Arată răspunsul

  1. Oftalmolog
  2. Profesor (sau alte opțiuni)
  3. Fotograf

Sarcina 9

În fiecare an, pe 5 iunie, în întreaga lume, ei sărbătoresc una dintre cele mai importante sărbători ecologice - Ziua Mondială a Mediului. Această zi a fost stabilită în 1972 de Adunarea Generală a ONU. Gândește și scrie ce contează mediu inconjurator pentru o persoană și de ce trebuie protejată. (Volumul răspunsului este de până la cinci propoziții.)

Sarcina 10

10.1. Notați numele regiunii (republică, regiune, teritoriu, regiune autonomă, oraș) în care locuiți.

10.2. Notați numele capitalei orașului administrativ principal din regiunea dvs.

10.3. Cum se numește așezarea în care locuiești? Notați numele, în răspuns indicați formularul aşezare(oraș, sat, așezare, sat). Ce monumente de arhitectură sunt în orașul tău? Scrie despre unul dintre ei.

Publicații similare