Sarcina ortografiei adverbelor. Exerciții de instruire „Adverbe ortografice” test în limba rusă (clasa a 7-a) pe tema. Explicația noului material

Amintiți-vă cum să scrieți nu substantive și adjective.

Nesimțire, neglijent.
Nesinceritate, nesinceritate.
Nu politețe, ci grosolănie.
Nu politicos, dar nepoliticos.

Citiți regula de ortografie nu cu adverbe. Ce este nou în ea în comparație cu regula despre scris nu cu substantive și adjective? Explicați ortografia cu exemple.

Aplicând această regulă, motivează astfel:

(Nu) neglijent. Scriu împreună, pentru că cuvântul fără nu- nefolosit.

(Nu) scris cu grijă. Piitu este fuzionat incorect, deoarece acest cuvânt poate fi înlocuit cu o expresie apropiată ca sens - fără sârguință. În acest cuvânt nu-- prefix.

(Nu) departe, dar aproape. Nu scriu departe, deoarece există un contrast cu unirea A.

Acest muzeu nu este deloc (nu) departe de noi. Scriu nu departe unul de altul, din moment ce cuvântul delocîntărește afirmația.

241. Explicați cum se formează aceste adverbe. De ce nu se scriu bine? Alegeți antonime pentru aceste cuvinte.

Nu este distractiv ← distractiv; nepoliticos, imprudent, putin, nevd..leke, instabil, neprietenos, neclar, neserios..ezno, nesincer, indiferent, nedrept, neglijent, mult, analfabet, urat.

242. Analizați aceste adverbe. Scrieți adverbe cu nu la masă.

A face (nu) a (k, kk) în grabă, (nu) îngrijit, (nu) cu pricepere. Coase un nasture (nu) kre..ko. Pr..sew (nu) kre..ko, dar slab. Privește (nu) cu încredere, (nu) destul de, (nu) prietenos. Privește (nu) cu încredere, dar cu suspiciune. A vorbi nu este deloc (nu) distractiv, deloc (nu) tare, departe (nu) afectuos. Vorbește (nu) tare, ci în liniște. Exprimați gândurile (în) în mod consecvent, (în) coerent. Zboară (nu) sus. Zboară (nu) sus, dar jos. Zboară destul de (nu) sus. Sapă deloc (nu) adânc. (Nu) deschide larg ochii. Execută (nu) neglijent. A acționa este (nu) o prostie. Vorbește (nu) în mod corespunzător. Deloc fericit.

deloc
departe de
deloc
deloc
nu
în nici un caz

243. Scrie mai întâi exemple de proverbe, unde nu-- prefix, apoi exemple unde nu- particule. În ce propoziții sunt folosite aceste cuvinte ca adverbe? Ce propoziții au nevoie de semne de punctuație - virgule?

1. Ceea ce este (nu) pliabil este (nu) în regulă. 2. Cuvânt dulce(nu) dificil, dar dificil. 3. Este usor de spus..zat (nu) usor de dovedit. 4. Cuvântul la modă este (nu) greu .. dar ușor. 5. Pasărea a zburat sus, s-a așezat (nu) d..leko.

244. Stergeți, indicând condițiile de alegere a scrierii continue și separate nu cu adverbe. Numiți tipurile de ortograme la locul golurilor în prefixe.

1. Vremea curand (nu) st ..vimo sa schimbat. 2. (Câțiva) câți k..mney grei, căzuți de pe abrupt, s-au rostogolit în jos.. 3. (Nu) egal cu unul din ..zok, cu o absență (?) Coy din bârlog pentru toată ziua și noaptea, aproape (ne) terminat (?) pentru lupii (ne) așteptați (n, n ) nenorocirea . 4. (Nu) calm (n, nn) puii de lup (nu) s-au odihnit atât de mult cât alergau în jur, pr .. adulmecând și pr .. privind tot ceea ce pr .. le-a atras curiozitatea. 5. (Nu) departe de lupii cu pui de lup, (nu) mult depărtare, în crângurile de tamarișuri, pășteau saigas. Au fost (nu) puțini dintre ei.

(După Ch. Aitmatov)

245. Scrieți, subliniați cuvintele cu un prefix nu- ca parte a unei propuneri. Ce parte de vorbire este fiecare? Ce sunete se pronunță în locul literelor evidențiate?

1. Iarna ..e soarele este (nu) afectuos. (Nu) șerpui cu afecțiune pădurea copiilor. 2. (Nu) a trecut vizibil o zi în pădure. Dupa curatare.. pata de pe patrat este (nu) sesizabila. 3. Seryozha a sărit în sus (nu) sus. Tanar .. copac (nu) inalt. 4. Rev..zhenie (nu) ucigaș..dittelno. Kolya și-a dat scuze (nu) în mod convingător. 5. Corupția era (i)evitabilă.

obiecţie
înfrângere

246. Ce stil este textul? Ce cuvânt care nu există în limbă este folosit în întrebarea lui Dima? Cu ce cuvânt l-a înlocuit comandantul?

Ascultă, - sh .. apoi spuse Dimka, deși era (nu) cineva în preajmă (n ..), - tu (nu) mergi direct acolo ... mai bine alergi în jur. De parcă (nu) ar fi observat.

Avertisment..dili rana (n, nn) al-lea comandant.

Ei bine, - a spus el, - doar fiți atenți, băieți. Și dacă (nu) ajută .. t, (n ..) atunci (nu) ce poți face .. sh ... (nu) vreau, e adevărat, e (nu) prost să prop .. da...

Dacă e mișto?

Nu există un astfel de cuvânt, Dimka. Și dacă nu este gratuit, atunci poți.

(După A. Gaidar)

247. Completați tabelul conform eșantionului Nu cu substantive, adjective și adverbe în -despreși -e» cu exemple proprii, indicând în ele condiţiile de alegere a unei grafii continue sau separate nu. Alcătuiește două propoziții complexe.

248. Dați titlu textului. Care este ideea sa principală? Împărțiți-l în paragrafe, scrieți-l. Subliniați adverbele formate din prefixe. Ce mijloace lingvistice pentru conectarea propozițiilor sunt folosite aici?

De-a lungul anilor, oamenii au devenit din ce în ce mai conștienți de faptul că oficiul poștal este mereu la dispoziție. Pentru viteza orașului .. trimiterea (h, u) iki de scrisori - poștași - a început să călătorească nu numai pe cai, ci și pe biciclete. Și un singur lucru a rămas (ne)confortabil. Fiecare scrisoare trebuia cântărită, să se calculeze cât de departe urma să fie livrată și abia apoi să se afle din cărți speciale câți bani să ia pentru trimitere. Apoi emiteți o chitanță. Și în urmă cu mai bine de o sută de ani, oamenii au inventat un timbru poștal, o carte poștală și un timbru poștal. Oh, nu, pr..a fost (nu) ușor să gândești așa. Comoditatea a fost mare. Era de atunci..nici o corespondență nu a devenit un lucru obișnuit..m. Aproape toate statele au preluat imediat ambele descoperiri. În țara noastră, prima timbru poștal a fost emisă la sfârșitul anului 1857.

(După A. Sheikin)

poştaş
chitanta
timbru [te]
plic [în"]

249. Organizați un dialog pe tema „De ce oamenii își scriu mai puțin scrisori unul altuia?” Vorbiți despre ce i-a înlocuit, despre cum comunică între ei acum. Discutați avantajele și dezavantajele unei astfel de comunicări. Lucrați în grup.

Exercițiul 85 Indicați după ce reguli se scriu următoarele cuvinte împreună, separat, printr-o cratimă.

Fără deosebire, inutil, fără reținere, fără reținere, neîncetat, ad libitum, noi opt, în capete (minciuni), în febră, în zadar, departe, de două ori, a noua, într-o curiozitate, în plus, la fugă, la zgârieturi, în uitare, în braț, într-o circumferință, cu orice preț, la vânătoare, în goană, în goană, în waddle, în waddling, în waddle, într-o cursă, înainte și înapoi, înota, aproape, cot la cot, cu jumătate de inimă, cu jumătate de inimă, cu jumătate de inimă, ulterior, în întuneric, în întuneric, la fărâmituri, stricat, împrăștiat, cântăreț, descărcat, mână la mână, manual, doar, la urma urmei, tot la fel, în inimi, în putere, în putere, în putere, în galop, în clubbing, în întuneric, în liniște, în grabă, negru, alb, fierbinte, drăguț, înroșit, cu totul, până acum, până la eșec, târziu, până la miezul nopții, jumătate până la moarte, albastru, până la moarte, sațietate, căsătorit, căsătorit, în sân, pentru amiază, întuneric, din afară, de demult, de departe, de departe , ocazional, din vremuri imemoriale, lateral, treptat, de sub sprancene, cumva, de parca nimic nu s-ar fi intamplat, ferm, ferm, (trei ore) la rand, a grabi, putin ajutor alu, mai mult sau mai puțin, la întâmplare, în fugă, în lateral, alb, în lateral, pentru totdeauna, pentru totdeauna, în spate, plângând, pentru totdeauna, (du-te) spre, (ochii) bombați, (trage) drept prin, ( purta o cămașă) afară, (învăț) pe de rost, (purta) pe dos, (lucra) pentru a purta, oblic, în ajun, în patru labe, în sfârșit, ferm, în mijlocul nicăieri, la stânga, ușoară, în zbor, dimpotrivă, backhand, în grabă, la gunoi, (stau) până la moarte, (ridica) a râde, spre bine, în grabă, larg deschis, deci, (vorbește) cu voce cântătoare, în alertă, ascuțit, sec, de trei ori, la întâmplare, cu bubuitură, în vârful picioarelor, în alertă, în pescaj, în patru picioare, curat, (vorbește) sincer , în realitate, (18 ani) de la naștere, de la naștere (I nu am văzut asta), în apropiere, (totul pentru el) în lateral, în viața de zi cu zi, peste (haine), primăvara, se pare, în oraș, peste (capete), doi câte doi, sub braț, pentru o mult timp, acasă, uneori, curăță, iarna, cu adevărat (super), ca o pisică, ca latină, ca vara, ca un om, (privire) din lateral, dintr-o parte în alta, de sus în jos, acum, stânga, swoop, s tânăr, în zbor, din obișnuință, din accelerare, la scară mare, la rând, la rând, plin de roiuri, puțin, demult, aparent-invizibil, vrând-nevrând, rang cu rang .

Exercițiul 86. Deschideți parantezele, notați împreună, separat, printr-o cratimă, următoarele adverbe și combinații de adverbiale.

(Fără) trezire, (fără) a întreba, (fără) a obosi, trage (în) zbor, (în) suprapunere, (în) suprapunere, (în) batjocură, (în) întindere, (în) trage, (în) ) îmbrățișare , (c) tăiat, (c) strâns, (înăuntru) pentru totdeauna, (înăuntru) afară, (în) complet înarmat, (în) toți, (în) secundă, (înăuntru) singur, (în) în primul rând, (în) adevăr, (de bună voie) fără de voie, (în) răzbunare, (în) plină căldură, (în) jumătate de tură, (în) adevăr, (în) drept, (în) un ochi, (în) o ghemuire, (în) măcinare, (în) foame, (c) bun, (c) contragreutate, (c) alte lucruri, (c) gol, (c) cinci, (c) cincimi, (c) inconsecvență, (c) tranșă, (c) liber, (c) a șaptea, (c) șapte, (c) șapte, (toate) fără greș, (c) dulceață, (c) orb, (c) zdrobit, (c) ) uscat, (c) al treilea, (c) trei, (c) trei, (c) trei drumuri, (c) oprire, (c) inactiv, (pentru) uscat, (până) întuneric, (pentru) cenuşă, (pentru) acoperiș simțit, (a) cădea, (a) curat, (pentru) nou, (pentru) unul, (pentru) miezul nopții, (pentru) frecvent, este (sub) liniștit, (este) vechi, (pe) cruce, cruce (pe) cruce, sta (pe) glugă, (pe) întrerupere, (pe) ochi, (pe) surd, zdrobi (pe) cap, (pe) munte, (pe) gata, (pe) doi, (pe ) minunat, (pe) mult timp, (pe) unul, (pe) călare, (pe) spate, (pe) pământ, acționează (pe) rău, mergi (pe) la salvare, sta (pe) gluga, (pe) guishom , măsura (pe) ochi, (pe) surd, (pe) tăiat, (pe) întrerupere, (pe) tăiat, cu un pistol (pe) supraponderal, (pe) număr, (pe) ) comisioane, (pe) cad, face (pe) arată, face (pe) jumătate, (pe) pe jumătate, (pe) o pauză, (pe) lipsă, (pe) departe, (pe) egal, (pe) ) înapoi, (pe) cauțiune, (pe) dreapta , (pe) închiriere, zi (pe) interval, merge (pe) un gol, (pe) pierdut, (pe) împreună cu succese, (pe) a scăpat de putere, (pe) un galop, (pe) prin, (pe) o raritate plictisitor, (de) puțin, (de) urs, (de) mult, (de) în zadar, (de) naroshka, (de) auzite, (prin) real, (prin) început, (prin) al nostru, (prin) captivitate, (prin) puțin, fum se răspândește (de-a lungul) fundului, (de-a lungul) curentului, (de-a lungul) singur, (de-a lungul) toamnă, (alternativ), (de-a lungul) amiază, (pe) la fel, (pe) gol , (după) gol, (după) copilăresc, (după) felul propriu, (după) mijlocul, (după) la) vechi, (după) vechi, (după) atât de mult, (după) uman, (din) de jos (spre) în sus, (c) nou, (co) orb, (c) în față, (c) dimineața devreme, (c) dreapta, (c) alergare, strict (pe) strict, (c) mișcare, (liniște) în liniște, (acea ) oră, exact (în) exact, strâns (pe) strâns, (onoare) onoare, onoare (pe) onoare, latură (o) latură, (c) latură (pe) parte, (cu mult timp în urmă ).

Exercițiul 87 Deschideți parantezele, scrieți următoarele cuvinte împreună, separat, cu o cratimă.

(B) a se ridica - (spre) a zbura în sus, (spre) un secol a nu uita un prieten - (spre) un secol de progres științific și tehnologic, (spre) sfârșitul a fi jignit - a fugi (la) capătul aleii, a purta o haină (la) o pelerină - pune pe (în) o mantie de mătase, pronunță (în) o întindere - da pantofii (în) o întindere, (în timpul) timpului pentru a intra - (în timpul) unui război, un costum pentru mine (la) un moment - (la) un timp de tinerețe îndepărtată, (c) invidie în secret - (în) secretul se află răspunsul, a fi auzit (în) întindere - ( în) întinderea câmpurilor de stepă, ridicați-vă capul (în) partea de sus - atașați (la) partea de sus a ușii, coborâți-vă capul (în) jos - înlocuiți (la) partea de jos a dulapului, urcați (la) ) vârful - urca (spre) vârful pârtiei, (pe) mâine va fi vacanță - amână lucrurile (pentru) mâine, (pe) fața a fost o greșeală - (pe) fața a căzut o umbră, (pe) în măsura în care se poate judeca - (pe) cât de mult această sumă este mai mică decât este necesar, trage (pentru) noroc - sper (pentru) noroc, du-te (la) o întâlnire - du-te (la) întâlni cu fiul tău , (în) dimineața a nins - faceți planuri (pentru) dimineața, nu veniți (în) timp - această problemă ar trebui rezolvată nu (în timpul) cursurilor etc. flick (de-a lungul) partea de sus - merge (de-a lungul) vârful gardului.

Exercițiul 88. Faceți o analiză morfologică completă a cuvintelor de deasupra, care este numărul 3.

1. Mașina (c) a sărit .. 3 s-au repezit de-a lungul marginii unei grinzi adânci (Leonov). 2. La ora sase dimineata, sala curata a tavernei era plina... 3. Un glonț l-a lovit, iar acesta s-a clătinat și a căzut (pe) la spate .. (L. Tolstoi). 4. Lizaveta Ivanovna sa căsătorit (pentru) soțul ei .. pentru un .. tânăr .. bărbat foarte amabil (Pușkin). 5. Stăpânul devine .. nu (în) tolerant .. (Cehov). 6. Înainte (pe) cusătură.. ușă deschisă proprietarul grajdului însuși (Turgheniev). 7. Lovitura a fost puternică, nu feminină, (a) flutura departe .. (Fedin). 8. Nadya a fost fericită, a vrut să-l ducă în camera ei și să vorbească (până) complet .. 3 (Pomyalovsky). 9. A fost cu mult timp în urmă, dar îmi amintesc totul (înainte) curat .. (Sholokhov). 10. Francezul (pornit) repede .. s-a încălzit, a hrănit și s-a îmbrăcat (Turgheniev). 11. Pakhomov (este) împletitură .. se uită la Neva (Paustovsky). 12. Cabana era (pentru) nouă .. acoperită cu stuf ..m (L. Tolstoi). 13. În toamnă, proprietarul a ordonat să puncteze (pe) un surd .. cabană (Fedin). 14. Și tânărul oprich..nick gemu (c) ușor, legănat, căzu (pentru) mort .. (Lermontov). 15. Și cum pr..dёt..sya (s) ..nou .. începe ..sya toată economia, așa că nu va (să) râde (Pușkin). 16. Lacrimile (de la) rareori .. 3 picurau pe munca ei (Pușkin). 17. (B) leu .. încețoșat din potecă .. apoi contururile turnurilor .. râurilor .. valin (Gaidar). 18. A râs de parcă n-ar fi râs (de multă vreme) de multă vreme (Sholokhov). 19. (Aici) 3 trebuiau să aducă răniții (Fadeev). 20. (Unele) unde femeile erau arătate de la ferestrele colibelor din sat .. și capete în basma (Mamin-Sibiryak). 21. Încetul cu încetul, copacii au început să crească, iar Vladimir a părăsit pădurea (Pușkin). 22. Where do we (in) English ..ki go broke! Am fi (dupa) rusi .. schi macar plini (Pushkin). 23. F..tilek s-a dezlegat (abia) abia (Antokolsky). 24. Cap .. trecând frunzele (la) cruce, a adus ceara de pecetlui .. la foc (Fedin). 25. Romașov (prin) în grabă, destul de (prin) băiețel .. schi 3, năvălit în sufragerie .. (Kuprin). 26. S-a dus la periferia ... fântâna Krasnodon, la prietenul său (pentru) fostul .. mu 3 partid .. ocupație (Fadeev). 27. Elizaveta Alekseevna stătea tăcută în fața lui Volodya, care (potrivit) primii 3 nu dormea (Fadeev). 28. Decide că fiecare este (în) dreptul său. Fiecare cântă (cu) vocea lui (Mayakovsky). 29. Preot (după) atunci ..mu wont s s blesse me (Paustovsky). 30. Bătrânii ra..s-au sărutat chiar acolo pe străzi.., iar apoi totul a mers deja (onoare) sincer..yu (Mama-Sibiryak). 31. Ți-am spus, părinte, chiar acum (după) acasă ..mu, cam așa (după) prietenos ..ski (Dostoievski). 32. Peștele a fost rar .. nu, (chihlimbar) chihlimbar (Melnikov-Pechersky). 33. Mă târăsc (puțin) puțin (pe) spate 3 (Nagibin). 34. Între timp, starea de sănătate a lui Andrey Gavrilovici se înrăutățea de la ora la ora 3 (Pușkin). 35. Aur pe Vetluga, vă spun, aparent (nu) vizibil (Melnikov-Pechersky). 36. Fără a pierde timpul (prin) gol, (prin) prieten .. schi da (prin) doar vorbesc cu tine (Fatyanov). 37. Ne-am pr..am mers să luăm în stăpânire pe Kiril Petrovici Troekurov și să cerem altora să iasă (pentru) bună (pentru) sănătate (Pușkin). 38. Odată (din) odată încercările lui au devenit mai slabe (B. Camp). 39. Voi învăța mai întâi (pe) întâi aceste cuvinte (Șolokhov). 40. Maslynikov i-a interzis cu strictețe soției și fratelui său să scrie ..vat..sya (Melnikov-Pechersky). 41. Dacă jocul nu a fost rănit și Pegaz a fost trimis (pe) gol, s-a întors (acea) oră (Turgheniev). 42. În raionul nostru (Cehov) există un singur (pe) studenți. 43. Nu ți-am scris, (în primul rând), (pentru) faptul că nu am fost după tine, (în al doilea rând), din lipsa cazului potrivit (Pușkin). 44. Ei bine, după ce ți-ai tăiat norma de cărbune, ieși (la) munte și spală-te cu apă aburoasă într-o baie fierbinte (Gorbatov). 45. (La) sfârșit, ped..gog-ul nostru a vrut să învețe Vukola (în) latină .., dar nu exista carte latină (Pomyalovsky). 46. Ei numără, notează și constată în final (finalul) că costurile sunt urâte de mari (Cehov). 47. Tatăl era din ce în ce mai rău 3, (pentru) asta, familia a încercat să spună sh..apoi și a mers (pe) ts..rinichi (Konovalov).

Exercițiul 89. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.

1. Și..ty (a) da înapoi a fost deja târziu..dar (Iasensky). 2. Necazul a rămas cu ea singură (pe) singură (Astafiev). 3. Mașina a alergat (la) orb (Proskurin). 4. Ceață toată noaptea și (în) dimineața primăverii .. cu siguranță aerul se estompează (Bunin). 5. A citit mai întâi (în) negru .., (repede ..) cu o conversație, iar (după) a citit același vers (în) alb .., (tunet ..) cu voce tare, cu extraordinar .. triumf . . nost..yu (Turgheniev). 6. Si (pentru) patru despica cerbul .. raet (Krylov). 7. Pușcă, pungă, împotriva .. gaz și pâine o liră (pentru) doi (Tikhonov). 8. (Pentru) absolut (pentru) de ce să-l vând? (Ivanov). 9. Alarma a sunat (sub) dimineața (Proskurin). 10. Se duc (cu) doi, (cu) trei, dând fin cu picioarele goale (Bunin). 11. Încă .. (până) acum beatitudinea respiră în camere goale și grădini (Pușkin). 12. Trenul a mers, și totul a mers (pe) înapoi, (pe) mereu, irevocabil (Kuprin). 13. (Pentru) lupta mâine! Sunt mii dintre ei .. cinci .. zece, iar noi abia suntem cinci .. unsprezece mii .. (Pușkin). 14. El, ceai, a ieșit de mult pe poartă; dragoste (pentru) salvată mâine (Griboyedov). 15. Dorul îi va mușca dacă mâine nu arată ca (ca) astăzi, iar (după) mâine - (ca) mâine (Goncharov). 16. Cuvântul „shuffle” înseamnă și .. dispar, distruge ..sya, coboară, ca să spunem așa, (pe) nu (Dostoievski). 17. El (pentru) un cadou execută lucrări de tâmplărie și tâmplărie (Nagibin). 18. Ce va fi, va fi, încercați (pe) poate (Gogol). 19. Astăzi pacientul (pornit) este mult mai bine decât ieri (Nagibin). 20. De Paște, am plecat (de) mulți ani în provincie (Gilyarovsky). 21. Nu mă așteptam la ajutor (din afară) și nu speram la o șansă fericită ... (M. Gorki). 22. Între timp, în corturi, vinul se toarnă și merge (în) un cerc (Pomyalovsky). 23. Kretov s-a apropiat de Shumilov (Nagibin). 24. Cel mai adesea, luptele se terminau la egalitate (Nagibin). 25. A ajunge la cazare pentru noapte, ci mai degrabă (pe) lateral (Melnikov-Pechersky). 26. Nu putea intra fără escortă (într-o cameră întunecată (Leskov). 27. - (Către) din câte știu eu, - spuse Lermontov calm, - te joci doar (în) întuneric. Ei bine, hai să ne jucăm (în) întuneric (Paustovsky). 28. Exp..diviziunea s-a pierdut. A trebuit și .. ty pe computer ..su (a) îndrăzneț (Mamin-Sibiryak). 29. Au fost oameni buni care au sfătuit să meargă (în) lume (Gogol). 30. Strigând și bătând cu bice, cu greu au împărțit turma (în) două (Fadeev). 31. Înainte de prânz avem nevoie (unul câte unul) (Sholokhov). 32. Aliniat în plutoane, (cu) doi, detașamentul s-a dus la autostradă și aici s-a înșirat în coloane ... de noi (cu) patru (Fadeev). 33. (B) trei dintre ei cu Andrei au vorbit despre ziarul lor (M. Gorki). 34. Mergem pe muchia unui cutit, iar daca esti atent. ., atunci fii atent .. (c) trei (Fedin). 35. Deocamdată vom avea polițiști (pentru) unul cu hoții, până va fi prins (Pușkin). 36. Petka, ca un adevărat sportiv, s-a îmbunătățit (în) singur (Andreev). 37. Soldații au început să alerge peste (cu) doi și (cu) singuri până la următorul șanț (A.N. Tolstoi). 38. Dezacordurile noastre nu au nimic de-a face cu asta (Granin).

Exercițiul 90. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.

1. Mil..itsioner a îngenuncheat, și-a aruncat pușca și din a treia lovitură l-a pus pe Dymka (la) moarte (Sholokhov). 2. Lupta nu era încă pentru viață, ci (pentru) moarte (Fedin). 3. El însuși (în) secrete .. și-a dat seama că ... a făcut o greșeală (Paustovsky). 4. S-au iubit, au dat în tăcere, (în) secrete .. (Dostoievski). 5. Toți cu dragoste deschisă .. curiozitate, în timp ce privesc (la) o persoană semnificativă, l-au privit (Fadeev). 6. Erau vreo patruzeci de muzicieni (de persoană) (Turgheniev). 7. Alexei s-a târât (de-a lungul) a ceea ce a fost cândva (atunci) o stradă de sat (B. Polevoy). 8. Dar n-am făcut nici un rău oamenilor, și (pentru) că faptele mele nu-ți sunt de mare folos să știi (Lermontov). 9. Deci...nce a strălucit deja (din) lateral (Cernyshevsky). 10. Era vizibilă rana (în) laterală și simțea că moare ..mai degrabă (L. Tolstoi). 11. Romașov s-a uitat (în)partea lui și i s-a părut că nicio forță din lume nu-l poate obliga să-și miște ochii (Kuprin). 12. Pe ambele părți ale drumului se plimbă, legănându-se liniștit (din) lateral (într-un lateral) gălăgie (Kuprin). 13. O durere ascuțită s-a întins .. s-a revărsat prin gleznă, iar bunicul a căzut (pe) lateral (Șolokhov). 14. Un cazan sh..l în apropiere, înclinând (pe) o parte un cap alb într-o șapcă americană .. (Fadeev). 15. Partea (o) cu Kurchatov, a fost lent .. dar s-a rostogolit de-a lungul tr .. bun (Nagibin). 16. Fetele .. nu minți prostii, toți chu ..stva (pe) parte (Kuprin). 17. În această zi, unchiul Yuzya era foarte nervos, (fără) fumat (Paustovsky). 18. Lectorul și-a încheiat instrucțiunile arătând (la sfârșit) cum să se folosească împotriva gazului (Ilf și Petrov). 19. (B) capătul ambelor .. puternic, am aruncat lopata (Nagibin). 20. Bykov ultimul..l pr..spect (de la) sfârșit (până la) sfârșit (Sayanov). 21. (La) (târzie) se termină Am renunțat să lucrez la carte (Paustovsky). 22. Andrei Ilici! (La) sfârșit (atunci) ai venit la noi (Kuprin). 23. Pe Tverskaya, zăpada (jumătate) s-a topit, iar alergătorii săniii au tot răzuit pe pietrele pavajului (Gilyarovsky). 24. S-a așezat (pe) jumătate din înălțimea lui (Pomyalovsky). 25. Întotdeauna - îmi place zăpada (pe) capul meu (Fedin). 26. K..ratelnaya exp..divizie sub comanda colonelului Molchanov a fost (pe) zdrobit de p..rtizans (Fadeev). 27. Zakhar a deschis (în) jumătatea ușii, dar nu a îndrăznit să intre (Goncharov). 28. Filip .. Fedorovich a mers de-a lungul .. lung, (în) jumătate din lungimea atelierului, masa de perete (Fadeev). 29. A intrat în .. l (în) vremea tinereții (Fadeev). 30. E prea gros pentru naștere .. Așa (la) timp cu .. a secera! (Nagibin). 31. (De la) familia nu a văzut un astfel de cimitir primar (Pușkin). 32. Rostislav șase .. unsprezece ani (din) familia a părăsit școala militară și br. .l la război (Fedin). 33. Dracul a zguduit, s-a uitat atent (la) varf (Ivanov). 34. Norul (de la) sus (spre) jos .. era luminat de o lumină argintie .. (A.N. Tolstoi). 35. Mâine a trebuit să conduc (în) adâncurile stepei o sută doi kilometri .. tsat cinci (Semyonov). 36. Toate ferestrele camerei erau întunecate, cu excepția ultimului (pe) vârf, atârnat cu o perdea (A.N. Tolstoi). 37. Fumul fabricii se întindea (în) înălțimi (Bunin). 38. Și acest nume este destinat (pentru) să fie întărit pentru totdeauna .. pentru făptura pierdută (Șolokhov).

Exercițiul 91. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.

1. Citiți, citiți, dar toate (fără) simț (Pușkin). 2. Imediat (k) stat .. (pentru) unul cocoțat și fiul bucătarului (Cehov). 3. Am condus vioi, (c) în mișcare am traversat .. chili înainte posturi (B. Polevoy). 4. A vorbit (fără) tăcere (Fedin). 5. (Sub) pentru el era o mireasă (Pușkin). 6. Dar satul de pescari a ars (până la) pământ (Șolohov). 7. Alexandru a pus-o (sub) brațe și a pus-o pe picioare (Proskurin). 8. Acum a rătăcit (a) ghici (Proskurin). 9. Am intrat în luptă (din) mișcarea (Drabkina). 10. A aruncat o cisternă care stătea în fața lui (pe) capotă (B. Polevoy). 11. Iar cei apropiați (la fugă) au apucat ciorchini..ki op.. tulpini (Bunin). 12. Pr..pod..vanie a fost condus (pentru) auz și (pentru) memorie (Sholokhov). 13. Si in acel moment ciotul pr .. s-a transformat intr-un om (Mironov) asezat (pe) ghemuit .. 14. - Am mers cu mașina până la gura neagră (pe) prăjituri de Paște, - mormăi fratele meu (Mironov). 15. Și ce zi a fost astăzi! - (în) inimi în .. strigă Yakov Lukici (Sholokhov). 16. Dacă ar ști ce se va întâmpla, nu ar spune asta niciodată, chiar (în) glumă (B. Polevoy). 17. Atât el, cât și Pavlusha, (în) aparență nu aveau mai mult de doi ... doisprezece ani (Turgheniev). 18. Prokhor se grăbea atât de mult încât (prin) forță a lovit etrierul cu vârful cizmei (Sholokhov). 19. Pop și d..cell..k au fost (sub) să se potrivească unul cu celălalt (Fedin). 20. (După) în liniște de la mama mea, am început să economisesc bani ..nk (Sholokhov). 21. Ce pr.. vrei sa raspunzi la asta? Am devenit (în) o fundătură (Lermontov). 22. În total au avut (în) voință: și pământ, și păduri și apă (Garshin). 23. Grigori (c) concentrându-se pe Aksin.. în ochi (Sholokhov). 24. Necazurile și războaiele secolului al XVII-lea (c) au zguduit economia națională până la rădăcină (Melnikov-Pechersky). 25. - Porniți-vă! - (c) vocea strigă Sobolkov (Leonov). 26. - Nu trage fara k..mandy! - aproape (c) audiere a ordonat Sobolkov (Leonov). 27. Nu știi niciodată ce va spune o persoană (în) fierbinte (Sholokhov). 28. Timp .. Am (în) o pușcă tăiată (Sholokhov). 29. Turbii treziti (c) au zburat singuri peste pamant (Cehov). 30. Stolz este doar (în) jumătate german, după părerea tatălui său: mama lui era rusoaică .. (Goncharov).

Ortografie continuă NU cu adverbe în -o/-e

Se scriu împreună numai adverbe care nu se folosesc fără nu- .

De exemplu: nu fara grija

nu în mod deliberat

nu lepo

nu neîndemânatic

nu dezordonat etc.

Nu cu adverbe pentru -o/-e se scrie împreună dacă cuvântul cu nu- poate fi înlocuit cu un sinonim fără nu- sau o expresie apropiată ca sens.

De exemplu: În afara ferestrei nu muzică tare (liniștită) redată.

Separați ortografia lui NOT cu adverbe în -o/-e

Nu cu adverbe pentru -o/-e scris separat dacă propoziţia conţine opoziţie faţă de unire A .

Nu cu adverbe se scrie separat când nu folosit în combinație deloc, deloc, deloc, deloc, deloc, deloc, deloc .

De exemplu: Vorbesc engleză departe de perfect.

Echipa ta a performat Absolut nu rău.

Reguli pentru ortografie combinată și separată cu adverbe NOT care se termină cu alte litere (nu în -o / -e)

Adverbe care nu se folosesc fără nu- .

De exemplu: nu gata, nu numi, nu potrivi, nu lzya si etc.

În alte cazuri, astfel de adverbe se scriu cu nu în afară.

De exemplu: nu estival, nu la timp, nu destul nu pretutindeni si etc.

Bibliografie

Razumovskaya M.M., Lvova S.I. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. - Ed. a XIII-a. - M.: Dropia, 2009.
Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. - Ed. a 34-a. - M.: Educație, 2012.
Limba rusă. Practică. clasa a 7-a. Ed. S.N. Pimenova - ed. a XIX-a. - M.: Dropia, 2012.
Lvova S.I., Lvov V.V. Limba rusă. clasa a 7-a. În 3 ore - ed. a 8-a. - M.: Mnemosyne, 2012.

Materiale didactice. Secțiunea „Adverb” ().
Adverbul ca parte a vorbirii ().
Adverbul ca parte a vorbirii ().
Părți de vorbire în rusă ().

Teme pentru acasă

Exercițiile nr. 220, 222. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. si altele.limba rusa. clasa a 7-a. Manual. - M.: Educație, 2012.

Exercițiu. Scrieți deschizând parantezele și inserând literele lipsă. Explicați ortografia nu.

Am acceptat ca dar limbajul genial și (incredibil de) bogat al clasicilor noștri, iar datoria noastră sfântă este să păstrăm această moștenire (Paust.). 2. Este (nu) posibil să spunem frumusețea acestui regat de zăpadă de mai multe zile (Pep.). 3. (De mai multe) ori am văzut stânga... baloturi de mărfuri, (nu se știe) cui aparțin, (nu) păzite de nimeni (Pep.). 4. Era (nu) clar cum într-o pădure deasă, mișcându-se aproape la atingere, oamenii își vor găsi locul în munți și își vor pregăti pentru luptă (Închis). 5. Din fericire, cea mai apropiată colibă de vânătoare pare a fi destul de (nu) departe (Ser.). 6. (Fără) pierzând un minut și bucurându-ne în suflet, am tocat neobosit ace (Ser.). 1. Amurgul s-a îngroșat încet, aproape (ne) vizibil la ochi (Ert.). 8. (Nu) grăbindu-se de-a lungul autostrăzii, Serghei (nu) s-a uitat în retragere la acest foc magic (Ert.).

Exerciții de instruire pe tema „Ortografie a adverbelor”

Exercitiul 1.

Pas stânga ..., dreapta ... depășește camionul, pleacă înainte de întuneric ..., cu mult ... înainte de comandă, întunecă ..., șterge ..., ocazional ... interesează-te, începe din nou ..., stai până târziu..., lins curat..., în grabă... ia o gustare, mult timp... amintește-ți.

Exercițiul 2. Scrieți inserând literele lipsă. Explicați ortografia sufixelor -o, -a în adverbe.

1. Geamurile mașinii erau adesea etanș... acoperite cu zăpadă (Ghid.).

2. La iesirea din sat s-au deschis privelisti minunate la dreapta ... si la stanga ... (Sol.).

3. Mama l-a luat imediat pe Huck de la ei, pentru că s-a speriat, parcă într-un temperament... el nu a fost bătut în tavanul de lemn (Hyde.).

4. Și în dreapta ... și în stânga ... câmpia se învârtea de ceață (Nag.).

5. S-a bucurat de un astfel de privilegiu pentru o lungă perioadă de timp ... probabil ca un vechi spital.

6. Katya a avut destul timp să se gândească... (A.T.).

7. Ursul a răcnit și a murit... a căzut (Aripi).

8. Am rescris povestea (Paust.).

9. Ocazional ... din stația pustie se auzea bipurile unei singure locomotive de manevră (Paust.).

10. Shatsky la început... a fost timid cu mine, apoi s-a obișnuit și a început să vorbească (Paust.).

11. M-am dedat cu entuziasm la vânătoare și aproape întotdeauna mă întorceam devreme, sau cel puțin după lăsarea întunericului... (P.).

12. A bolborosit și i-a bătut pe toată lumea înapoi la dreapta... și la stânga... (Paust.).

13. Calul a întors totul la dreapta ... și de aceea Vasily Andreevici l-a întors tot timpul la stânga ... (L.T.).

14. Am mers calm, l-am coborât pe Zhulka pentru a alerga în fața mea la dreapta ... la stânga ... și înapoi ..., la stânga ... la dreapta ... (Prishv.).

15. Două ore mai târziu, ofensiva a reluat... (Sh.).

16. De regulă, nu mi-am târât niciodată traseul până la amurg și m-am oprit la un bivuac ca să fie lumină... Aș putea să pun corturi și să pregătesc lemne de foc pentru noapte (Ars.).

17. Ma duc si fara nimic de facut, citesc indicatoarele in dreapta ... in stanga ... (Ch.).

Exercițiul 3 Completați literele lipsă și explicați-le ortografia.

Usor..., satietate..., curat..., alb..., intunecat..., uscat..., lateral..., mult timp..., pana la intuneric..., mort ..., ocazional ..., împreună ..., tot timpul ..., alb ..., înroșit ..., prost ..., imprudent ..., la dreapta ..., la stânga... Stepa aştepta... tăcea. În grădina din față a devenit proaspătă... și parfumată... Fierbinte... inima îmi bătea. Vorbitorul vorbea prea general.... Amenințător... se apropia un nor uriaș și uriaș. Orbitor... soarele strălucea. Învață cu brio.... Trupele devin insuportabile.... Ușile sunt larg deschise.... A plecat.... Au adormit mult după miezul nopții....

Exercițiul 4 În conformitate cu regula de scriere a adverbelor care se termină în șuierat, notează următoarele fraze.

Îndepărtează-te..., lovește reversul..., căsătorește-te..., deschide fereastra larg deschisă..., sari..., așteaptă insuportabil..., complet... crește cu buruieni, cad pe spate. ..

Exercițiul 5 Rescrieți, inserând literele lipsă acolo unde este necesar.

1. larg deschisă ... poarta este grea (Bl.).

2. Deja... de câte ori au spus lumii că lingușirea este ticăloasă, dăunătoare, dar nu și pentru viitor (Kry.).

3. Ești complet ... plecând, un străin (Nar.).

4. Saritura in jos... dar la fel de sus - macar plange (Last).

5. Ofițerul l-a lovit pe dosul lui Ostap... cu un bici peste față (Paust.).

6. Până la orizont, până la margine, cenușiu-cenusiu, gri-verde, complet ... plimbări, jucându-se cu arbori abrupti, secara de iunie (V. Bock.).

7. Un fel de fiară a sărit din desiș dintr-o săritură și s-a întins, jucându-se, înapoi... pe nisip.

8. Am mers de-a lungul drumului, complet ... acoperiți cu frunzele brune de anul trecut (Kupr.).

9. Oricât de des tânăra trebuia să fie insuportabilă..., iarba cădea sub coasă, secara ardea sub seceră (N.).

Exercițiul 6 Selectați varianta corecta scrierea adverbelor.

1) Tot la fel (nu/nu) unde să te grăbești. 2) El (nu/nu) cât de mult nu semăna cu mama lui. 3) (nu/nu) de unde să te aștepți la ajutor. 4) Tu (nu/nu) de ce să-ți asumi riscuri. 5) În tinerețe, a avut totul (nu/nu) cât. 6) Prietenii (nu/nu) au avut puține îndoieli cu privire la succes.

Exercițiul 7 Scrieți inserând literele lipsă și deschizând parantezele.

1. Frații (n ...) nu aveau nicio îndoială că tatăl nu va glumi și nu se va ține de cuvânt (M.-S.).

2. Era (n ...) a se gândi când, a pleca (n ...) unde (B.P.).

3. El (n ...) unde nu și-a găsit de lucru (Paust.).

4. Înainte de acest incident, Shamet a auzit o mulțime de minciuni ale soldaților, dar el (n ...) când nu a mințit (Paust.).

5. Numai cazacii (n ...) (de la) de unde să vină (Ser.).

6. (N.-.) de câte ori am observat de sus, din grădină, Anfisa pe malul Pinului Rapid (Paust.).

7. Zona din jur era plată, era (n...) unde să te ascunzi (B.P.).

8. În Golovlev, el (n ...) (de la) unde nu a întâlnit nu doar o respingere directă, ci chiar și cea mai mică restricție indirectă (S.-SH.).

9. Să fiu sincer, copilăria și adolescența (n...) când nu se pot lipsi de exotice (Paust.).

10. Unde (n ...) când totul era gol, gol, acum a crescut crângul tânăr (N.).

Exercițiul 8 Scrieți deschizând parantezele și inserând literele lipsă. Indicați ce parte de vorbire aparțin cuvintele subliniate.

Ei întotdeauna (n...) când, (n...) unde să meargă, (n...) de ce să se deranjeze, (n...) unde să nu meargă, (n...) unde să stea, (n...) ..) unde să nu zăbovească, (n...) cum nu a putut veni, (n...) oricât s-a jignit, (n...) ce să nu se certe despre, (n...) aproape supărat, (n ...) (de la) de unde să aștepți ajutor, (n ...) (de la) de unde să nu aștepte vești, (n ...) de ce să nu te bucuri .

Exercițiul 9 Extindeți parantezele folosind una dintre particule.

1. La sfârșitul școlii, fiul și-a anunțat părinții că (nu, nu) nu va părăsi satul și că va pleca (nu, nu) unde și (nu, nu) de ce. 2. (Nici, nu) de unde nu a venit niciun sunet. 3. Aici (nici, nu) când trăia bătrânul conte. 4. Călătorii (nici, nu) unde să petreacă noaptea. 5. El (nici, nu) nu a putut primi ajutor de nicăieri. 6. Băiatul s-a întors acasă la jumătatea drumului, deși el (nici, nu) de ce a trebuit să se întoarcă. 7. Lup, mâncat, (nici, nu) când nu analizează oasele. 8. Aceasta este ceea ce eu (nici, nu) nu înțeleg. 9. Retrageți (nici, nu) unde. 10. Acolo (nici, nu) când am mers (P.). 11. Totul era liniște, nu erau lumini (nici, nu) nicăieri să fie văzute.

Exercițiul 10

1. Neînțelegerile sunt adesea (din) faptul că oamenii nu se înțeleg.

2. Știe să găsească laturi amuzante în oameni și îi place (cu) această ocazie să fie plin de spirit.

3. Pronumele cu prepoziții și adverbele pronominale sunt consoane în pronunție, (de aceea) este foarte important să se facă distincția între ele.

4. Turiștii au decis să se oprească pentru noapte (în spatele) acelei păduri.

5. (Din) acea pădure până la cel mai apropiat sat douăzeci de kilometri.

6. Mai întâi, vom monta corturile, vom pregăti lemne de foc și (după) vom găti cina pe foc.

7. (Cum) te pregătești pentru examen: folosind un manual sau luând notițe?

8. (Din) de ce citesti putin?

9. (De la) ce ai refuza mai degraba: o drumetie sau o vacanta la mare?

10. (De ce) de ce ai decis așa?

11. Și (căci) care a fost soarta să mă arunce într-un cerc pașnic de contrabandiști cinstiți? (L.).

12. Spune-mi, frumusețe, (de la) de ce te-am văzut azi pe acoperiș? (L.).

13. Deodată, un zâmbet abia perceptibil i-a străbătut buzele subțiri și, nu știu (din) de ce, ea mi-a făcut cea mai neplăcută impresie (L.).

Exercițiul 11 Rescrieți și extindeți parantezele.

(B) în distanța pădurea este vizibilă - (în) distanța albastră a dispărut vaporul; (c) fumul se ridică sus - (c) un porumbel a zburat pe cer; (c) un secol pentru a nu uita prietenul meu - (c) un secol de electronică; (c) poartă o pelerină - (c) poartă o pelerină din brocart; (la) timpul să vină - (în timpul) vacanței de vară; (a) ridica capul în sus - (a) atașa un steag în vârful cortului; (pe) față au fost greșeli - (pe) față a căzut o șuviță de păr; (pentru) tomorrow there will be fun - (pentru) mâine reprograma întâlnirea; (a) urca - (a) urca pe vârful muntelui.

Exercițiul 12

Se întunecă repede în taiga. Și în ciuda faptului că o știam, totuși, întunericul ne-a prins (în) prin surprindere. Despărțind crengile grele și spinoase și bâjbâind cu picioarele următoarea denivelare, ne-am (putin) încet (încet) înaintat. Era complet întuneric, dar, în mod ciudat, nu se putea scăpa de țânțarii și muschii voraci, la fel ca în timpul zilei.

Toată ziua am mers (spre) în aval de râu, dar râul a dispărut în întuneric, undeva (de) la stânga, și a trebuit să mergem (la) bănuieli. Din fericire, cea mai apropiată colibă de vânătoare era (se pare) nu departe. Și într-adevăr, când am traversat (unul câte unul) un biban îngust aruncat peste un pârâu de pădure mlăștinoasă și am urcat în sus, ne-am trezit în fața unei cabane. Fără să pierdem un minut și bucurându-ne în inimile noastre că socoteala noastră a fost îndreptățită și am ajuns (la) vreme la loc, am tăiat neobosit ace, am tăiat ramuri mici cu ferăstrăul și le-am așezat (cruce) în cruce. Tovarășul meu nu se mai uită (este) sub frunte și chiar începe să citească poezii pe care le-a predat cândva (pe) (pe) memorie.

Cu un foșnet liniștit, vântul legănă vârfurile cedrilor bătrâni, parcă prefigura (pentru) mâine ploaia și undeva (undeva) (în) depărtare țipă un fel de pasăre de noapte.

Exercițiul 13 Înlocuiți cuvintele și frazele evidențiate cu adverbe cu prefixul -. Alcătuiește propoziții cu unele dintre ele.

Exemplu: trăiește ca înainte - trăiește ca înainte.

Fă-o altfel; împărțiți în mod egal între toți; acționează cu cunoștință de cauză; iartă ca prieten; strălucește ca vara conduce o gospodărie ca un țăran; fă-ți prieteni sincer; vorbeste in limba germana; lecția, aparent, nu va avea loc; acționează ca un prieten; rochie în stil francez.

Exercițiul 14

1. Căldura era insuportabilă (încă) ca înainte (T.).

2. Toată lumea a înghețat în așteptarea că (aici) va sări un iepure (Prishv.).

3. [Plutit] o barjă din Nil foarte colorată (după) pictată egiptean (Lesk.).

4. Totuși, ne-am înțeles cumva (că) (Prânz.).

5. Un val verzui a alunecat pe lângă, (uşor) uşor umflat şi bubuitor (T.).

6. Iacov nu a avut alte rude, mama lui (dată) a murit demult (T.).

7. Avea o forță monstruoasă, cu un cuțit s-a dus să ducă (unul) (pe) unul (Gil.).

8. În această pădure, fiecare fiară (aparent) (nu) vizibilă (Prishv.).

9. După ce a legat pantofii (cruce) (pe) cruce, a adus ceara de pecetlui la foc (Fed.).

10. Eu (întâi) (la) mai întâi voi învăța aceste cuvinte (Sh.).

11. Acolo, spun ei, (întuneric) întuneric al oamenilor și al mașinilor (Închis).

12. (Numai) de îndată ce am apucat mânerul ușii, a răsunat o împușcătură (Prishv.).

13. Pe cerul senin (abia) abia se repeziră înalți și rari nori (T.).

14. Femeile au luat puțurile, țăranii au apăsat din spate și așa (putin) (încet-încet) au pus căruța pe drum (Prishv.).

15. În acest moment în pădure (doar) o frumoasă luptă pentru lumină (Prishv.) abia începe.

16. Când camera a devenit (puțin) puțin caldă, mi-am notat observațiile despre iarnă (Prishv.).

17. Iată sturzul cântec - cântă și el, dar cântă (singur) singur (Prishv).

Exercițiul 15 Rescrie prin deschiderea parantezelor. Explicați ortografia adverbelor.

1. Am cerut, (în primul rând) o cameră în care să mă dezbrac, (în al doilea rând) un pahar de vin, (c) în al treilea rând, un convoi pentru escorta mea (P.). 2. Cu toții am învățat (din) câte ceva și cumva (P.). 3. Tu (prin) gol l-ai răni pe ea și pe tine însuți (Hound). 4. Aruncând covorașul înapoi, mă uit înainte - (încă) viscolul se învârte (P.). 5. La început a condus pe un drum necunoscut, apoi a condus (pe) aceeași potecă. 6. Dunyasha a ascultat, deschizându-și gura (în) copilărească (M.G). 1. Nu era (după) liniște festivă în oraș (M. G.). 8. Acasă, la Moscova, totul era deja (după) iarnă; sobe aprinse ... (Ch.). 9. (După) aparent, ciobanul a acordat o mare importanță cuvintelor sale (cap.). 10. „Bătrânii” au mers (cu) doi și (cu) trei în sală, rupându-și bonetele zdrobite pe ceafă (Kupr.). 11. Toate lucrurile s-au făcut (după) acasă, (după) vecin... (Cupr.). 12. Zilele sunt încă doar (după) primăvară blândă ... (Cupr.). 13. Pe o astfel de chelie, (după) părerea mea, ar fi trebuit să existe un becaș (Prishv.). 14. Multă vreme (pe) vânătorii goali au mers și au împușcat tot entuziasmul (Prishv.). 15. La început totul era (încă) liniștit (Cor.). 16. Era îmbrăcat (după) țară: fără guler, pantofi de in (Er.).

Exercițiul 16 Scrieți deschizând paranteze. Explicați scrierea continuă, separată și cu cratime a adverbelor.

(Puțin) ușor, (ca) în orice fel, (prost) sărac, cruce (pe) cruce, exact (în) exact, partea (pe) parte, (în) a treia, (conform) prietenos, (conform) al nostru, (după ) latină, (înapoi) înainte, (firm) ferm, (putin) încet, trăi (după) unul nou, merge (pe măsură) liniștit, cădea cu spatele ..., lovește reversul .. ., era de nesuportat să aștepți ..., să vină (c) leu ..., uită-te (la) corect ..., cunoscut (de) de multă vreme ..., un abis (fără) plumb, rezolvă (în) secret, cumpără (în) rate, împărți (în) două, sari afară (din mers), decide (pe) zilele trecute, închide (din) afară, scrie (până la) cerere, trăiește (în străinătate) în străinătate , împușcă (la) pe față, despărțit (pe) prietenos.

Exercițiul 17 Scrieți propozițiile deschizând paranteze.

(B) la începutul toamnei erau zile senine, însorite. (B) la început am mers prin pădure, apoi de-a lungul râului. A trăi într-un oraș ciudat (c) la început a fost dificil și neobișnuit pentru noi. Mi-a plăcut această carte de la început. Cărțile erau împachetate (în) hârtie groasă. Ei (c) s-au apropiat de problema principală a discuției. (În) dimineața s-au întors din campanie. Am amânat toată munca (pentru) dimineața. Recent, am fost (la) o întâlnire cu actori de teatru și film (la) o întâlnire oamenii au fugit la mine.

Exercițiul 18 Deschideți parantezele, având în vedere că adverbele pot fi atât continue, cât și separate.

1. Locuim într-un cort (în) patru.

2. Scriu acum o nouă poezie în care vorbesc (despre) imposibil (P.).

3. (Până) aceste cărări nu sunt umblate.

4. Am mers mult timp și (către) cei rătăciți.

5. (B) este mai ușor să treci prin viață împreună.

6. Partizanii au luptat (în) corp la corp (G. Markov).

7. Moscova are (în) dreptate să fie mândră de măreția destinului său (S. Shchipachev).

8. Ne-am odihnit (în) suficient.

9. (B) presărate cu păduri erau câmpuri.

10. Luptătorii noștri au mers (să) intercepteze bombardierele germane.

11. (Pentru) pentru totdeauna suntem împreună.

12. (La) vârful muntelui a urcat un detașament de turiști.

13. (B) un râu stropește dedesubt.

14. Lucrări desfășurate (în) toate.

15. (Într-o clipă) o rândunică a zburat în geamul spart.

16. Au tras (la) ghicit.

17. Pădurile de aici s-au legănat pe mulți kilometri (în) de-a lungul și (în travers) (Z. Kur.).

18. Copiii s-au repezit (în) liber.

19. (C) din vârf se deschide o priveliște minunată.

20. Călătorii au intrat (în) orbi.

21. (Căci) adesea a fost greu.

Exercițiul 19 Rescrie prin deschiderea parantezelor. Scrieți cuvintele împreună sau separat.

Am râs (până) am căzut, am mers (pe) doi, am luat (în) rate, am fost de acord (prin) captivitate, m-am ridicat (din) (la) (pentru) rană, era (în) o curiozitate, munca nu a fost (pe) umăr, răsturnat (din) parte (în) parte, a mers (în) orb, (în) ocolind fiara, (liniște) a dispărut, (din) loc (în) carieră, a urmat poteca ( în) traseu, odihnit (pe) glorie, întrebarea m-a pus (în) o fundătură, nu (spre) de ce, a apărut (la) casă, a mers (unul câte unul), (a) a mers la cel mai bun, ( dispărut) a dispărut, (inutil) a vorbit.

Exercițiul 20 Deschideți parantezele punând o cratimă acolo unde este necesar.

(După) e geros în ianuarie, e pus la cale (în) luptă, (în) bine, (în) peste tot, (după) ți-a ieșit, (în) bulgară, abia (abia) la timp, ( vrând) fără să vrea, (în) în liniște, pe (la mâna) pe spate, undeva (ceva) am reușit, (prin) simplu, (prin) (pentru) ieri, (prin) viclenia vulpei, (în) al cincilea, (de-a lungul) vârfului, unde (sau) voi găsi, (prin) acesta, (de) cazac, (prin) perechi, (plin) plin de ciuperci, (prin) mai puternic, (după) nici un fel, (prin) mai ieftin, (liniște) stând liniștit, (prin) mai alb , din nou (încă).

Exercițiul 21 A determina sens lexical adverbele selectate și explicați cum sunt formate.

1. Din cele mai vechi timpuri, negustorul rus a fost crescut în neîncredere în rațiune și chiar în ostilitate față de aceasta.

2. N-ar fi rău să mă întrebi, pentru că încă sunt înrudit cu ea; cel puțin din timpuri imemoriale nu degeaba l-au numit părintele (Gr.).

3. Se aude că curtea zemstvo vine la noi să ne dea sub comanda lui Kiril Petrovici Troekurov, pentru că noi, se spune, suntem ai lor și suntem ai tăi din timpuri imemoriale - și nu am auzit niciodată de asta (P. ).

4. Și uneori i se părea bunicului că timpul s-a întors, că el, bunicul, avea iarăși patruzeci de ani (Cat.).

5. Gherasim și Andrei au avut norocul nu doar să se întâlnească la Hholmogory, ci și să locuiască în aceeași colibă și, ca pe vremuri, vorbesc prietenesc, amintind de anii îndepărtați ai copilăriei, evadări din patrimoniul lui Kolychev și campanii livoniene (Kostyl .).

6. Și văd – îmi cer scuze că, chiar și așa, biata mea silabă ar putea fi mult mai puțin plină de cuvinte străine, deși m-am uitat în mod vechi în Dicționarul Academic (P.).

7. În cea mai mare parte, tăcerea profundă domnește între interlocutori: toată lumea se vede zilnic și sunt puține vești din exterior (Gonch.).

8. Două ferestre erau draperii cu muselină de culoarea unui trandafir de ceai, din exterior erau umbrite de verdeața copacilor (M.G.).

Exercițiul 22. Formează toate adverbele posibile din aceste cuvinte. Subliniați elementele de construire a cuvintelor.

Sus, înălțime, vârstă, adâncime, distanță, sfârșit, început, jos; etern, vechi, lung, oblic, nou, drept, simplu, rar, luminos, rapid.

Exercițiul 23 Înlocuiți cuvintele și expresiile evidențiate cu adverbe sinonime și explicați ortografia lor.

Exemplu: muncă inutilă - muncă degeaba, degeaba.

a fi aproape de ceva; juca suficient; se rupe în bucăți mici; iesi cu totii; cearta in sfarsit; fugi, depășindu-se unul pe altul; grăbiți-vă în direcții diferite; uita ceva, adunând în grabă; bea ceai, mușcând zahărul; arde complet cunoaște de la o vârstă fragedă; mergi fara sa te uiti la drum; a bâjbâi fără să vadă nimic; mănâncă mâncare uscată irosirea energiei în zadar; stai intins.

Exercițiul 24 Folosind un dicționar de ortografie, scrieți următoarele adverbe, deschizând parantezele. Alcătuiește propoziții cu cuvintele subliniate.

(Fără) o ratare, (fără) oboseală, (fără) autorizare, (fără) analiză, (c) auz, (c) discordie, (c) clubbing, (a) tăiat, (spre) sus, (pentru) familiaritate , (pe) grabă, (pe) auz, (pe) memorie, (pe) cuvânt, (pe) mișcare, (pe) noroc, (cu) alergare, (cu) zbor, (cu) accelerație, (cu) balansare .

Exercițiul 25 În aceste exemple, evidențiați adverbele și combinațiile omonime, explicați ortografia.

Întoarce (în) o parte, grăbește (în) înălțimi, (să) a dat câmpuri verzi, întâlnește (în) un secret, păstrează un secret (în) secret, urcă (în) înălțimi cerești, zdrobește inamicul (pe) cap, pune o pălărie (pe ) cap, spera (pentru) noroc, (pentru) putere de a învinge somnul, observa (în) o glumă, trage la sorți (pentru) noroc, transformă răspunsul (în) glumă, spera (pentru) putere eoliană, urcare (pe) vârful unui mesteacăn, trezire (c) prea devreme, toca (c) umărul, haină de blană (c) umărul.

Exercițiul 26 Rescrie prin deschiderea parantezelor.

1. (De la) N-am văzut niciodată un cimitir atât de trist (P.).

2. Zakhar a deschis (în) jumătatea ușii, dar nu a îndrăznit să intre (Gonch.).

3. Ești încă tânăr, iar eu sunt deja o bătrână și (în) dreptul de a-ți da sfaturi (T.).

4. Salariul este cel mai moderat, si sper ca salariul tau (in) viteza sa fie complet suficient (Suficient).

5. Dacă tăiați, atunci (de la) umăr (A.K.T.).

6. Contrabasul a băut ceai (în) o mușcătură, iar flaut (în) o suprapunere (Ch.).

7. Cu o armă (pentru) avantaj, ca la atac, Tomilin a sărit din pădure (M. G.).

8. Profesorul a strigat ceva (la) un catch-up (M. G.).

9. M-am apropiat cu grijă și l-am admirat pe Yarik (c) side (Prishv.).

10. Rostislav, în vârstă de șaisprezece ani, a părăsit școala reală militară și a plecat la război (Fed.).

11. Profesorul, aplecându-se (în) (jumătate) o întoarcere spre Klava, a măturat pervazul ferestrei cu aripa unei păsări (Fed.).

12. (B) epuizat, am aruncat lopata (Nag.).

Exercițiul 27 Rescrie propozițiile deschizând paranteze. Subliniați adverbele și cuvintele la care se referă adverbele.

1. Molidul uneori chiar au nevoie de o umbră (înăuntru) la început. 2. „Nu urmăriți”, a spus el [Antipych], „ca animalele, (singuri) pentru fericire, urmăriți adevărul împreună.” 3. Ea și (în) adevăr era ceva de mirat în pădure... 4. Ce vremuri diferite, ce păduri diferite, ce copaci diferiți în păduri și cum (în) moduri diferite îi înțeleg oamenii! 5. Până acum, dacă (c) de sus privești pădurile din nord, atunci pădurea pare să fie continuă de la Moscova însuși până la mările nordice. 6. De ceva vreme mergi fără speranță și înveți (prin) captivitate să înțelegi profund natura arborelui nordic - molid. 7. S-au adunat și alți vecini (puțin) (încet câte puțin) ... 8. Și au crezut totul la noi: nemaiauzita colecție de merișoare era (pe) față. 9. Vasya a rezolvat rapid o problemă dificilă și a stat în așteptarea profesorului: Fokin a ocolit pe toți (unul câte unul). 10. El [Vasya] începuse deja să se obișnuiască cu faptul că profesorul îl distinge, iar acum această întrebare (în) secretă nu l-a atras la sine atât de mult cât ar fi vrut să-l surprindă pe Ivan Ivanovici.

(M. Prishvin)

Exercițiul 28 Rescrie prin deschiderea parantezelor. Explicați ortografia adverbelor, determinați funcția lor sintactică.

I. 1. De data aceasta l-am văzut [pomul] cu alți ochi și am apreciat (după) unul nou. 2. În ceea ce îl privește pe Dmitri Pozharsky, din mormântul lui (unde) i-a fost luat doar un mausoleu de marmură, iar rămășițele prințului se află (spre) acum în Suzdal. 3. Mașina fie s-a repezit (înauntru) în față cu o viteză de o sută de kilometri, apoi, legănându-se (din) parte (în) parte și din marginea drumului în marginea drumului, și-a croit drum ... de-a lungul răzuitului ... e . .. nisip ruts nu mai rapid pieton. 4. Era (de la) ceva de care să vă faceți griji. 5. Poteca pe care am ales-o ocoli o groapă mare de nisip... și ducea la o poiană spațioasă, de-a lungul căreia creșteau ici și colo copaci, când în grupuri, când (în) singuri. 6. A meritat să lovim cu un băţ o creangă de pin, întrucât (acea) oră ne înconjura un nor gros şi galben. 7. (Nu) s-a apropiat audibil și s-a ridicat (din) în spatele nostru un bărbat. 8. Salcii s-au ridicat de la depărtare (în) depărtare și îngălbenire aproape continuă (în unele locuri) în pâlcuri puternice rotunjite. 9. R ... în pantă (în) începutul, pajiştile s-au transformat treptat într-o poiană pe moarte, acoperită cu zgomote. 10. La biserică, gardul este (jumătate) distrus. 11. În timp ce am luat o înghițitură, mi-am dat seama imediat că laptele, dacă nu (la) jumătate, atunci (cu) o treime se diluează cu apă. 12. Într-adevăr, era cancer în gaură. Prin acest cancer, Sheridar a devenit și mai aproape, mai de înțeles: (exact) (în) (exact) ca pe Vorsha al nostru, deoarece cancerul ar trebui să stea acolo, înseamnă că stă.

(V. Soloukhin)

II. 1. Acolo, (înalt) sus, poate rătăceau niște adieri, era cu totul liniște (Sol.) cu noi (la) jos. 2. Trecutul a mers (undeva) apoi (în) depărtare, și-a pierdut prețul (Ch.). 3. (În) dimineața, luând micul dejun cu lapte cu pâine și ouă (în) dovleac, ne-am dus să-l căutăm pe președintele gospodăriei (Sol.). 4. (B) satul din fața noastră a devenit scopul nostru (pentru) mâine (Sol.). 5. Acestea erau strălucirea (c) a împrejurimilor pe cale de dispariție... Deasupra focului, păsările se învârteau (c) distanța, care părea un mănunchi de mici cruci întunecate pe un câmp de foc (G.). 6. (C) începutul pomilor mici de Crăciun a mers, apoi mai sus, mai sus... (Sol.). 7. Tavanul (în) mijloc este carbonizat, iar hârtia este ruptă din el (Sol.). 8. Dimineața devreme, când toată lumea dormea, am plecat (în) vârful picioarelor dintr-o colibă înfundată și fierbinte (Sol.). 9. Haina lui Zakhar i-a căzut tocmai (la) momentul (L.). 10. Și-a împins vecinul.(în)parte (T.). 11. Și ce război îndepărtat, de lungă durată, ți se va părea ție și mie (în) momentul în care împingem obloanele cu mâinile, tragem draperiile negre de la fereastră (O.B.). 12. Eu (în) gândesc ... rătăcit acasă (T.).

Exercițiul 29 Rescrie prin deschiderea parantezelor. Explicați confluent sau ortografie separată.

1. Cum crezi acum, (în) vârful vieții tale, despre alergarea agitată a tinerilor după materiale pentru literatură... (Prishv.).

2. (B) înainte, desigur, (c) înainte, dar fiecare dintre noi a pierdut ceva (ceva) în viață și a trebuit să ne întoarcem (în) spate (Prishv) pentru asta.

3. (B) în fața soarelui, de la un vânt ușor, o pânză care traversa poienița s-a agitat ... (Prishv.).

4. Când tund fânul, prepelițele fug (până la) margine și se adună în ultimul colț... (Prishv.). 5. Este necesar să se țină seama de (c) caracteristicile ciupercilor de pădure (Prishv.).

6. Ochii lui negri m-au urmărit (din) depărtare cu reproș și neplăcere... (Cupr.).

7. O ploaie mare, scurtă, fertilă a început deja să cadă de mai multe ori, după care iarbă tânără ne crește (înaintea) ochilor... (Cupr.).

8. Deja (de când) dimineața mă simțeam rău, deși încă nu puteam stabili clar în ce constă boala mea (Cupr.).

9. Când seara târziu mă întorceam acasă, apoi (pe) mijlocul drumului am fost brusc cuprins și zguduit de un atac violent de frisoane (Cupr.).

10. (Până la) seară m-am simțit mai rău (Cupr.).

11. Ea [Olesya] m-a pus să povestesc despre doctor de mai multe ori (sub) un rând (Kupr.).

12. Pinii înalți și zvelți ne înconjurau pe ambele părți, formând un culoar gigantic care se întindea (în) depărtare (Kupr.).

13. Hainele sale au scos la iveală pretenția (de) gust și neglijență dandy (T.).

14. M-am uitat la el (în) potecă până când șapca lui cu coarne a dispărut în spatele ramurilor (T.).

15. Câinii (acea) oră supuși (T.).

16. Oaspeții s-au repezit (să) întâlnească moșierul iritat (T.).

17. Bietul [câine] s-a ridicat liniștit, și-a scăpat pâinea de pe nas și a intrat, parcă (în) vârful picioarelor, în holul din față, profund jignit (T.).

18. Masha și-a întors ușor capul și a început (este) (sub) fruntea ei să se uite la mine, pe furiș, sălbatic, repede. S-a ridicat brusc, a deschis imediat fereastra, a scos capul afară și (cu) inima a țipat la femeia care trecea... (T.).

19. Ea (pe drum) s-a uitat la el peste umăr - și a mers mai departe, (până la) intersecție, parcă l-ar fi tachinat (T.).

20. „Ea este cea care își ia rămas bun de la mine (pentru) pentru totdeauna”, iar [Chertop-hanov] a izbucnit în plâns (T.).

21. Jaff, după valet, (în) ajun a plecat la Moscova (G.).

22. „Chiar aici”, obișnuia să spună el [Nedopyuskin], arătând (spre) mijlocul pieptului, deasupra stomacului.

23. Dar ea [moșia] nu a adus prea mult folos celui mai respectat binefăcător, pentru că (în) viteză s-a vândut... (T.).

24. Nu avea pălărie: o ținea (sub) braț (T.).

Exercițiul 30. Rescrie prin deschiderea parantezelor.

1. (Până) dimineața nu judeca vremea pentru ziua respectivă.

2. Yegor a spus de la munte, dar totul (nu, la) vremea.

3. Te poți gândi o dată, dar nu-ți vei da mintea (pentru) un secol.

4. (Nu, în timpul) timpului oaspetele este mai mult decât ticălosul.

5. Pe lume și durere (în, podea) durere.

6. (Nu, la) momentul în care oaspetele este o furie.

7. (B) Traseul oaspetelui nu va fi servit.

8. (De la) de ce leneșul este neted? (Din) faptul că este avid de odihnă.

9. Este imposibil să trăiești (în, podea) din inimă și să lucrezi (în, podea) cu forța.

11. Scurt și clar, (din) asta și bine.

12. Banii de muncă (până la) hrănesc secolul.

13. Ce nu-i place sotiei, acel sot (pentru totdeauna) sa nu manance.

14. Te (a) grăbi, vei face (a) râs.

15. Îngheț și lacrimi de fier și (pe) musca bate pasărea.

16. O persoană nu este întotdeauna ceea ce pare a fi.

17. Cine (c) o ia repede la început, își va scoate limba până la sfârșit.

18. Fără stăpân, fierul (c) ruginește de două ori.

19. La un cal bine hrănit și o râpă (nu, pentru) nimic și un munte - un drum lin.

20. (Pe) stomacul gol și cântecul nu se cântă.

21. Cui și un indiciu (nu, la) o casă.

22. Pentru un oaspete drag și o ușă (pe) o cusătură ...

23. Râsul este pestriț (din) din afară, iar un bărbat este (din) dinăuntru.

24. Cine este mic de statură va scăpa într-o clipă, iar cel mare va trece peste.

25. Un vad încăpăţânat (în) nu merge, doar (în) înoată.

26. Și un experimentat și nu un prost se lasă uneori.

27. O Slavushka subțire va trece - nimeni (pentru) soț ... nu va lua.

(Proverbe și zicători)

Test pe tema „Ortografie a adverbelor”

1. În ce cuvânt este scris A la sfârșit?

1) corect...

2) mai întâi...

3) re...

2. În ce cuvânt este scris A la sfârșit?

1) aprinde...

2) în grabă...

3) uscat...

4) greu...

3. Care cuvânt se termină cu O?

1) ocazional...

2) vise...

3) strâns...

4) roșu...

4. În ce variantă se scrie adverbul cu cratimă?

1) în ... trei

2) a treia ... a treia

3) în ... prinderea din urmă

4) în ... începutul gândește

5. În ce variantă se scrie adverbul cu cratimă?

1) el este... cu adevărat sincer

2) vorbește... coreeană

3) acționează în ... secret

4) vorbește pe ... pe rând

6. În ce variantă se scrie adverbul cu cratimă?

1) face pe... grăbește-te

2) trăiesc în... pe vechiul mod

3) învață pe... pe de rost

4) în ... a cântat din nou

7. În ce variantă se scrie adverbul separat?

1) unele... unde

2) prin ... alternativ

3) lovit din partea ...

4) nu câștigi singur... singur

8. În ce variantă se scrie adverbul separat?

1) în ... dreapta

2) cu ... alerga

3) cu mult timp în urmă

4) acea... oră

9. În ce variantă se scrie adverbul separat?

1) foarte important

2) unul câte unul

3) transmis mai departe... timp

4) din mers

10. În ce variantă se scrie adverbul împreună?

1) joacă ... deschis

2) pe ... conștiință

3) în ... ulterior

4) cafea turcească

11. În ce variantă se scrie adverbul împreună?

1) pleacă fără... cerere

2) a spune la obiect ... la obiect

4) fii speriat de... moarte

12. În ce variantă se scrie adverbul împreună?

1) vorbește... curățenie

2) ridică la... râs

3) lucrați la... uzură

4) hotărăște-te... pe cont propriu

13. În ce variantă se scrie adverbul împreună?

1) în străinătate... în străinătate

2) încetul cu încetul

3) în străinătate...

4) putin ... putin cate putin

14. În ce variantă se scrie adverbul împreună?

1) în ... săritură

2) prin ... conștiință

3) dreapta...stânga

4) în ... frig de toamnă

15. În ce rând sunt scrise toate cuvintele separat?

1) în ... italiană, sus ... jos, pe bună dreptate ... mândru

2) trăiesc în... pe vechiul mod, fugi în... sari, departe... departe

3) prost... prost, grăbește-te în... distanță de mare, trage la... fără vedere

4) totul pentru nimic... cât, omenește, de la... rar

Raspunsuri:

1. - 2)
2. - 3)
3. - 3)
4. - 2)
5. - 2)
6. - 2)
7. - 4)
8. - 2)
9. - 4)
10. - 3)
11. - 3)
12. - 1)
13. - 2)
14. - 1)
15. - 3)

Exercițiul 85 Indicați după ce reguli se scriu următoarele cuvinte împreună, separat, printr-o cratimă.

Exercițiul 86. Deschideți parantezele, notați împreună, separat, printr-o cratimă, următoarele adverbe și combinații de adverbiale.

Exercițiul 87 Deschideți parantezele, scrieți următoarele cuvinte împreună, separat, cu o cratimă.

Exercițiul 88. Faceți o analiză morfologică completă a cuvintelor de deasupra, care este numărul 3.

1. Mașina (c) a sărit .. 3 s-au repezit de-a lungul marginii unei grinzi adânci (Leonov). 2. La ora sase dimineata, sala curata a tavernei era plina... 3. Un glonț l-a lovit, iar acesta s-a clătinat și a căzut (pe) la spate .. (L. Tolstoi). 4. Lizaveta Ivanovna sa căsătorit (pentru) soțul ei .. pentru un .. tânăr .. bărbat foarte amabil (Pușkin). 5. Stăpânul devine .. nu (în) tolerant .. (Cehov). 6. In fata (pe) cusatura .. usa deschisa a grajdului era insusi proprietarul (Turgheniev). 7. Lovitura a fost puternică, nu feminină, (a) flutura departe .. (Fedin). 8. Nadya a fost fericită, a vrut să-l ducă în camera ei și să vorbească (până) complet .. 3 (Pomyalovsky). 9. A fost cu mult timp în urmă, dar îmi amintesc totul (înainte) curat .. (Sholokhov). 10. Francezul (pornit) repede .. s-a încălzit, a hrănit și s-a îmbrăcat (Turgheniev). 11. Pakhomov (este) împletitură .. se uită la Neva (Paustovsky). 12. Cabana era (pentru) nouă .. acoperită cu stuf ..m (L. Tolstoi). 13. În toamnă, proprietarul a ordonat să puncteze (pe) un surd .. cabană (Fedin). 14. Și tânărul oprich..nick gemu (c) ușor, legănat, căzu (pentru) mort .. (Lermontov). 15. Și cum pr..dёt..sya (s) ..nou .. începe ..sya toată economia, așa că nu va (să) râde (Pușkin). 16. Lacrimile (de la) rareori .. 3 picurau pe munca ei (Pușkin). 17. (B) leu .. încețoșat din potecă .. apoi contururile turnurilor .. râurilor .. valin (Gaidar). 18. A râs de parcă n-ar fi râs (de multă vreme) de multă vreme (Sholokhov). 19. (Aici) 3 trebuiau să aducă răniții (Fadeev). 20. (Unele) unde femeile erau arătate de la ferestrele colibelor din sat .. și capete în basma (Mamin-Sibiryak). 21. Încetul cu încetul, copacii au început să crească, iar Vladimir a părăsit pădurea (Pușkin). 22. Where do we (in) English ..ki go broke! Am fi (dupa) rusi .. schi macar plini (Pushkin). 23. F..tilek s-a dezlegat (abia) abia (Antokolsky). 24. Cap .. trecând frunzele (la) cruce, a adus ceara de pecetlui .. la foc (Fedin). 25. Romașov (prin) în grabă, destul de (prin) băiețel .. schi 3, năvălit în sufragerie .. (Kuprin). 26. S-a dus la periferia ... fântâna Krasnodon, la prietenul său (pentru) fostul .. mu 3 partid .. ocupație (Fadeev). 27. Elizaveta Alekseevna stătea tăcută în fața lui Volodya, care (potrivit) primii 3 nu dormea (Fadeev). 28. Decide că fiecare este (în) dreptul său. Fiecare cântă (cu) vocea lui (Mayakovsky). 29. Preot (după) atunci ..mu wont s s blesse me (Paustovsky). 30. Bătrânii ra..s-au sărutat chiar acolo pe străzi.., iar apoi totul a mers deja (onoare) sincer..yu (Mama-Sibiryak). 31. Ți-am spus, părinte, chiar acum (după) acasă ..mu, cam așa (după) prietenos ..ski (Dostoievski). 32. Peștele a fost rar .. nu, (chihlimbar) chihlimbar (Melnikov-Pechersky). 33. Mă târăsc (puțin) puțin (pe) spate 3 (Nagibin). 34. Între timp, starea de sănătate a lui Andrey Gavrilovici se înrăutățea de la ora la ora 3 (Pușkin). 35. Aur pe Vetluga, vă spun, aparent (nu) vizibil (Melnikov-Pechersky). 36. Fără a pierde timpul (prin) gol, (prin) prieten .. schi da (prin) doar vorbesc cu tine (Fatyanov). 37. Ne-am pr..am mers să luăm în stăpânire pe Kiril Petrovici Troekurov și să cerem altora să iasă (pentru) bună (pentru) sănătate (Pușkin). 38. Timp (din) timp încercările lui au devenit mai slabe (B. Câmp). 39. Voi învăța mai întâi (pe) întâi aceste cuvinte (Șolokhov). 40. Maslynikov i-a interzis cu strictețe soției și fratelui său să scrie ..vat..sya (Melnikov-Pechersky). 41. Dacă jocul nu a fost rănit și Pegaz a fost trimis (pe) gol, s-a întors (acea) oră (Turgheniev). 42. În raionul nostru (Cehov) există un singur (pe) studenți. 43. Nu ți-am scris, (în primul rând), (pentru) faptul că nu am fost după tine, (în al doilea rând), din lipsa cazului potrivit (Pușkin). 44. Ei bine, după ce ți-a redus norma de cărbune, ieși (la) munte și spală-te cu apă de abur într-o baie fierbinte (Gorbatov). 45. (La) sfârșit, ped..gog-ul nostru a vrut să învețe Vukola (în) latină .., dar nu exista carte latină (Pomyalovsky). 46. Ei numără, notează și constată în final (finalul) că costurile sunt urâte de mari (Cehov). 47. Tatăl era din ce în ce mai rău 3, (pentru) asta, familia a încercat să spună sh..apoi și a mers (pe) ts..rinichi (Konovalov).

Exercițiul 89. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.

Exercițiul 90. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.

Exercițiul 91. Paranteză deschisă; completați literele lipsă acolo unde este necesar.