Secțiunea de gramatică a lingvisticii. Reduplicări și adăugiri. Categoria gramaticală a dispoziției

Termenul de gramatică are două semnificații.
1) Gramatica ca ansamblu de mijloace, metode și reguli pentru construirea unei fraze și a unei propoziții;
2) Gramatică - studiul acestor mijloace, metode, reguli cu ajutorul cărora puteți crea fraze, propoziții într-o anumită limbă.

Gramatica în primul sens este sinonimă cu conceptul de structură gramaticală a limbajului.
Gramatica are mai multe aspecte:
1. Formarea cuvintelor (derivatologie) - se ocupă cu studiul formării cuvintelor noi conform modelelor existente în limbă, structura cuvintelor derivate care respectă reguli strict definite. Formarea cuvintelor ocupă o poziție intermediară între vocabular și gramatică.
2. Morfologie - studiază legile schimbării cuvintelor ca părți ale vorbirii, precum și categoriile inerente unei sau altei părți a vorbirii.
3. Sintaxa (tradusă din greacă „ordine militară”) examinează Tipuri variate combinații de cuvinte, relația dintre cuvintele dintr-o frază și o propoziție, în cele din urmă, o propoziție în ansamblu, diferite tipuri și tipuri de propoziții.

2. Wordform și semnificația sa gramaticală

Subiectul studierii gramaticii, precum vocabularul, este cuvântul.
Dar studii de lexicologie cuvânt lexical- lexemul și gramatica studiază cuvântul gramatical - forma cuvântului, forma cuvântului.
Wordform este o modificare gramaticală a aceluiași cuvânt - lexemă. Aceasta înseamnă că formele de cuvinte au diferite aspecte gramaticale, dar același sens lexical (cântă, cântă, cântă; pisică, pisică, pisică). Diferite lexeme pot avea același sens gramatical, dar sensul lor lexical. Deci, cuvintele fereastră, copac, lac au același sens gramatical (exprimă obiectivitatea și semnificația genului neutru al unui substantiv).
Înțelesurile lexicale și gramaticale sunt astfel cele două tipuri principale de semnificații inerente unei limbi.

3. Despre poziția gramaticii în sistemul lingvistic

Interacțiunea gramaticii cu vocabularul poate fi demonstrată de următorul exemplu. Ce poate exprima un gând exprimat printr-o astfel de serie de cuvinte: noi, simțim, un soldat, rănit, pentru, viu, Tanya, și că, amenință, pericol. În acest exemplu, este dificil chiar să ghiciți ce înseamnă cuvintele împreună. Între timp, în povestea lui M. Gorky „26 și unul” am citit: „Am simțit că soldatul este rănit și că Tanya este în pericol”. În consecință, pentru a exprima un gând, nu trebuie doar să înțeleagă semantica cuvintelor individuale, ci să înțeleagă și ce legături intră între ei în chiar procesul de exprimare a gândurilor. Gândul nostru, așa cum ar fi, este îmbrăcat într-o anumită formă, care este strâns legată de el. Gramatica, stabilind relații gramaticale între cuvinte, nu le unește mecanic. Ea nu este indiferentă la acele conexiuni semantice reale care există între cuvinte într-un limbaj dat. Nu fiecare cuvânt poate fi conectat prin gramatică cu orice alt cuvânt dintr-o anumită limbă.
Un cuvânt puternic este un adevărat cuvânt indestructibil, în timp ce un cuvânt puternic este un cuvânt rău.
Gramatica este legată și de fonetică. Orice modalitate de exprimare a semnificației gramaticale (despre care vom vorbi mai jos) este expusă ca o coajă materială sub formă de sunet sau literă.
Sau un exemplu mai concret: acasă - acasă. Stresul acționează ca principala trăsătură distinctivă a semnificației gramaticale a cuvintelor. Casa are următoarele caracteristici gramaticale care formează semnificația gramaticală a cuvântului: substantiv masculin, genitiv, singular). Și acasă cu accentul pe a doua silabă - un substantiv plural în cazul nominativ sau acuzativ.

4. Despre diferențele dintre sensul lexical și gramatical

Din punct de vedere lexical, cuvântul tabel este înțeles în primul rând ca un cuvânt care are un anumit sens lexical. Din punct de vedere al gramaticii, cuvântul tabel este un substantiv masculin în cazul nominativ la singular, adică având anumite caracteristici gramaticale, a căror totalitate formează sensul gramatical al unei forme de cuvânt date.
Una dintre cele mai importante diferențe dintre sensul gramatical și cel lexical este că sensul gramatical se corelează cu concepte logice, dar nu se corelează cu obiectele realității. Deci, cuvântul „copac” în sensul său lexical nu este asociat doar cu o idee logică a unui obiect legat de floră, ci și cu un anumit copac, pe care vorbitorul îl are în minte. Altfel în sens gramatical. Același arbore de cuvânt ca un substantiv este înțeles de noi în primul rând în sensul său categoric de obiectivitate în sensul cel mai larg, spre deosebire, de exemplu, de sensul calității (care este caracteristic unui adjectiv), sau sensul acțiunii și stării (care este caracteristic verbelor).

5. Modalități de exprimare a semnificației gramaticale

1. Inflexiune. Deci, în expresia cartea lui Petru, legătura dintre cuvinte se realizează folosind finalul a.
2. Cuvintele de serviciu (prepoziții, conjuncții, particule, articole, verbe auxiliare) s-au dus la fratele meu
piciorul de masa
Le livre de Pierre (franceză)
3. Ordinea cuvintelor acționează ca un mod tipic de exprimare a semnificației gramaticale în acele limbi în care nu există flexiune (sau sunt puține dintre ele) și cuvântul în cazurile directe și indirecte păstrează aceeași formă. De exemplu:
Omul a ucis un tigru.
Tigrul l-a ucis pe om.
Ordinea cuvintelor joacă un rol similar în franceză.
4. Stresul. De exemplu: mâini-brațe, picioare-picioare, orașe-oraș, case-case. În aceste exemple, categoria gramaticală a numărului și a cazului este transmisă de stres.
5. Intonatie. În funcție de modul în care spunem că elevii sunt atenți la intonația afirmației sau elevii sunt atenți la intonația întrebării, propoziția, sensul acesteia și designul său gramatical se schimbă. Prin urmare, o categorie importantă a întrebării este transmisă aici prin intonație.
6. Suppletivismul este o combinație într-o pereche gramaticală de cuvinte cu rădăcini diferite sau baze diferite:
a) la formarea gradelor de comparație a adjectivelor: bun - mai bun, rău - mai rău, gut - besser, bon - meilleur.
b) în formarea pronumelor lich: eu - eu, ich - mich, eu - eu.
7. Reduplicare (repetări, dublare) - atunci când există o dublare totală sau parțială a bazei, de exemplu:
a) a denota pluralîn indoneziană orang (persoană) - orang - orang (oameni);
b) pentru educație superlativ un adjectiv în chineză: hao (bun) - hao-hao (foarte bun, excelent).

6. Forme sintetice și analitice

Diferitele moduri de exprimare a semnificației gramaticale pot fi împărțite în două grupuri:
1. Metode de exprimare a semnificației gramaticale, atunci când semnificația lexicală este exprimată de ele semnificație gramaticală, așa cum ar fi, într-unul și același cuvânt, în cadrul cuvântului. Formă sintetic formulare, de exemplu, citesc, Minciuni!
2. Modalități de exprimare a semnificației gramaticale, atunci când sensul gramatical este exprimat în afara formelor de formă lexemică analitic... Aceste forme sunt o combinație a unui cuvânt semnificativ cu un serviciu (prepoziție, particulă, verbe auxiliare). De exemplu, Să citim!
În limba rusă, forma viitorului din verbele imperfective aparține numărului de forme analitice: voi scrie. Cu toate acestea, sensul lexical al cuvântului voință este păstrat într-o astfel de expresie ca „voi fi profesor”.
Analitice sunt acele construcții ale limbii germane unde auxiliar sau verbe modale: Perfekt, Futurum, Passiv. Forma analitică de exprimare a apartenenței cu ajutorul prepoziției von: Die Bucher von meinen Freunden.

7. Inflexiunea și formarea cuvintelor

Formarea formei aceluiași cuvânt este flexiune. Inflexiunea trebuie distinsă de formarea cuvintelor. Odată cu flexiunea, forma aceluiași cuvânt se schimbă, nu se formează un cuvânt nou. Când se formează cuvinte cu ajutorul afixelor (sufixe și prefixe), se formează cuvinte noi: a preda este un profesor. Totalitatea tuturor formelor de cuvinte (forme de cuvinte), atunci când sunt schimbate, formează o paradigmă. Dacă un cuvânt are un sistem complet de forme de cuvinte, atunci se spune că cuvântul are o paradigmă completă. Dacă cuvântul nu este reprezentat în toate formele, atunci aceasta este o paradigmă parțială. Majoritatea cuvintelor în limba rusă au o paradigmă completă, dar există și cuvinte cu o paradigmă parțială: vise, câștig, vid.

8. Conceptul de categorie gramaticală

O categorie gramaticală este o semnificație gramaticală generalizată inerentă cuvintelor sau combinațiilor de cuvinte dintr-o propoziție și, în același timp, extrasă din semnificațiile specifice ale cuvintelor în sine.
Natura generalizată a categoriei gramaticale se manifestă prin faptul că o varietate de cuvinte sunt „aduse” sub categoria singulară: substantive pâine, roată, carte, om, adjective mari, puternice, rezonabile, verbe pe care le fac, construiesc, scriu.
Cele mai diverse cuvinte se încadrează și în categoria genului masculin: substantive pâine, creion, casă, minte, adjective mari, puternice, vesele, frumoase, verbe făcute, construite, scrise.
În limba rusă, substantivul se caracterizează prin categoriile gramaticale de număr, sex și caz, și verbul - număr, timp, tip, dispoziție, voce, persoană, sex.
Categoriile gramaticale nu pot exista singure, în afara anumitor grupări de cuvinte. Aceste grupări acționează de obicei ca părți ale vorbirii.

9. Categoria genului

Categoria genului gramatical este răspândită în multe limbi ale lumii, deși există limbi în care categoria genului gramatical este absentă (finlandeză, armeană).
Problema categoriei de gen este complicată de faptul că categoria gramaticală a genului, chiar și în limbile în care este exprimată, de foarte multe ori nu coincide în limbi.
Deci, în substantiv rusesc. lingura - Femeie, în germană - der Loffel. În ceasornicirea rusă - masculină, în germană și franceză - feminină - die Wache, la sentinelle.
Există limbi care au un gen comun, exemple din limba rusă - un orfan, liniștit, plictisitor, plâns, gurmand.
Pentru ființele vii, metodele de diferențiere în cadrul categoriei gramaticale de gen în diferite limbi sunt foarte diverse:
1) cu ajutorul unor terminații speciale: invitat - invitat, soț sau sufixe speciale: actor - actriță, urs - urs;
2) folosind cuvinte diferite (heteronimie): tată-mamă, frate-soră, germană. Vater-Mutter, franceză. pere - mere.
3) Cu ajutorul cuvintelor auxiliare speciale, de exemplu. ein mannlicher Adler - eagle, ein weiblicher Adler - eagle, ing. el capră - capră, ea capră - capră.
4) Cu ajutorul doar clarificării contextuale: balenă, veveriță, maimuță, poiană, rechin, hipopotam (atât masculi, cât și femele).
Categoria de gen este de obicei transparentă în cazurile în care este analizat genul unui substantiv precum bărbat - femeie, taur - vacă, cocoș - pui. În aceste cazuri, categoria genului gramatical se bazează pe genul biologic al substantivelor animate. Însă problema genului gramatical este complicată în acele cazuri când numele neînsuflețite sunt analizate în limbile moderne sau când încearcă să înțeleagă natura neutrului. Conținutul substantivelor neînsuflețite nu are acum nevoie de nicio caracteristică generică, dar din punct de vedere gramatical această caracteristică este necesară pentru un nume în multe limbi. În limbaj, datorită stabilității foarte ridicate a formei gramaticale și a abstractizării acesteia, un astfel de conflict poate persista o perioadă foarte lungă de timp, deoarece vorbitorul de obicei nu observă acest lucru.

10. Categoria numărului

Categoria numărului se dovedește a fi transparentă. Omul a distins de mult un obiect și multe obiecte, iar această distincție nu putea să nu-și găsească expresia în limbaj. În același timp, categoria numărului poate fi numită universală. Universalitatea sa constă în faptul că acoperă nu numai substantivele și adjectivele, ci și pronumele și verbele.
Categoria numărului interacționează cu un anumit sens lexical al acelor cuvinte prin care este exprimat. Luați, de exemplu, substantive care au un sens colectiv, adică atunci când un set de obiecte este considerat ca un singur întreg (joc, verdeață, frunziș, lenjerie). Dintre aceste substantive, pluralul nu este de obicei format. În consecință, categoria gramaticală a numărului, ca și cum ar crește peste nume individuale și le va uni, în același timp nu este indiferentă la semantica acestor cuvinte.

11. Categoria cazului

Cazul este o formă de nume care exprimă relația unui nume dat cu alte cuvinte dintr-o frază sau propoziție. Cazul reprezintă unitatea formei și a sensului.
Comparativ cu toate celelalte cazuri, nominativul pare a fi mai liber, mai independent. Se mai numește independent (Peshkovsky), zero (Kartsevsky), caz lipsit de caracteristici speciale (Jacobson). Funcția nominativului este în primul rând un nominativ, în timp ce funcția cazurilor indirecte este de a exprima relația dintre cuvinte.
Moartea este o categorie morfologică. Prin urmare, numai în acele limbi în care există forme de flexiune (cum ar fi tabelul rusesc, tabelul, tabelul) și cazurile pot exista.
Dacă sistemul de cazuri într-o limbă sau alta nu este dezvoltat, atunci limbajul o elimină complet, folosind alte modalități de exprimare a relațiilor gramaticale (prepoziții, ordinea cuvintelor și așa mai departe, vezi prelegerea anterioară).

12. Părți ale cuvântului și membrii unei propoziții

Părțile vorbirii sunt grupuri de cuvinte lexicale și gramaticale care diferă între ele: a) într-un anumit sens, b) în anumite trăsături morfologice și sintactice, c) în anumite categorii gramaticale, d) funcții sintactice ca parte a unei fraze și a unui propoziție. În limbi, părțile flexibile ale vorbirii diferă, de asemenea, prin tipurile de formare a formelor și formarea cuvintelor.
Gravitație specifică dintre semnele de mai sus care disting o parte a vorbirii de alta nu sunt aceleași în limbi diferite.
În limba rusă, trăsăturile morfologice ale părților de vorbire au o importanță decisivă și sunt de obicei identificate foarte simplu și clar. Mătasea și mătasea diferă în mod clar ca substantiv și adjectiv. Se dovedește diferit într-o limbă precum engleza, în care distincția morfologică dintre substantive și adjective nu este prezentată la fel de clar ca în limba rusă. Mătase - „mătase” este un substantiv, dar în sintagma rochie de mătase - „rochie de mătase” apare ca adjectiv.
Părțile vorbirii într-o limbă se disting prin eterogenitate internă. Acesta este modul în care se disting părți de vorbire independente (semnificative) (substantive, adjective, verbe, adverbe, numere) și de serviciu (prepoziții, conjuncții, pronume).
Fiind grupuri sau categorii de cuvinte lexico-gramaticale, părțile de vorbire ar trebui să fie conceptualizate pe baza unui număr de criterii în interacțiunea și relația lor. Acestea sunt criteriile lexicale, morfologice și sintactice.
Sintaxa asociază părți de vorbire cu membrii unei propoziții. Membrii propoziției sunt categorii sintactice care apar într-o propoziție bazată pe interacțiunea cuvintelor și frazelor și reflectă relația dintre elementele propoziției. Părțile de vorbire într-un sistem de propoziții nu se repetă pur și simplu, ci suferă o anumită transformare. Indiferent cât de profundă este legătura dintre substantiv și subiect, aceste concepte sunt corelate, dar nu identice, același lucru ar trebui spus despre interacțiunea dintre verbe și predicat, adjectiv și definiție.

13. Substantivele și adjectivele

Un substantiv este o parte a vorbirii care exprimă obiectivitatea în cel mai larg sens al cuvântului. În rusă, obiectivitatea unui substantiv este transmisă sub formele de gen, număr și caz.
Substantivul numește și exprimă nu numai obiecte, ci și acțiuni (alergare, zbor), stări (bucurie, cunoaștere), concepte. De aceea substantivele ar trebui asociate cu obiectivitatea și nu numai cu obiectele.
Adjectivul ca parte a vorbirii s-a format din substantiv. Mai devreme au spus că iarba verde sau iarba verde în sensul „iarbă verde” sau zid de piatră înseamnă „ perete de piatra Această juxtapunere a două substantive a exprimat în limbile străvechi conceptul de calitate. Treptat, pe măsură ce o persoană a devenit din ce în ce mai conștientă că unul dintre substantivele din astfel de combinații depinde de celălalt (în exemplul nostru, verde din iarbă) în acest substantiv dependent (verde) ideea de obiectivitate a fost slăbită din ce în ce mai mult și ideea de calitate a crescut.Aceste schimbări treptate - slăbirea obiectivității prenumelui (verdeață) și creșterea unui atribut de calitate în aceasta - duce în cele din urmă la crearea unei noi părți de vorbire - adjectivul.
Există de obicei două tipuri de adjective: calitativ și relativ. Din adjective de calitate se formează grade de comparație, deoarece calitatea subiectului poate fi prezentă într-un grad mai mare sau mai mic. Comparațiile nu sunt formate din adjective relative, deoarece o relație nu este gândită calitativ, fie este dată sau nu. Prin urmare, pentru clasificarea adjectivelor în calitative și relative, semantica lor este foarte importantă.
În cursul dezvoltării îndelungate a limbajului și a gândirii, s-a dezvoltat treptat un sistem de comparație modern.
Metode pentru formarea gradelor de comparație.
Cel mai limbile moderne gradele de comparație sunt transmise fie flexiv, cu ajutorul desinențelor, fie lexical (analitic) cu ajutorul cuvintelor speciale „amplificatoare”.
Frumos - mai frumos - frumos (foarte frumos).
Un tip special de formare a gradelor de comparație este așa-numita metodă supletivă (din lat. Suppleo, ere - I fill).
Binele este cel mai bun este cel mai bun.
Bun mai bun cel mai bun
Gut-besser- am besten.
Prin reduplicare: mare - mare, mic - mic.

14. Pronumele ca parte specială a vorbirii

Pronumele este o parte a vorbirii care indică persoane, obiecte și semnele lor, dar nu le numește.
Aceasta este o parte a cuvântului complet specială, deoarece pronumele se unește într-o singură clasă trăsături gramaticale, care sunt caracteristici individuale ale celor mai diverse părți ale vorbirii. Pronumele personale sunt folosite în paralel cu substantivele (de exemplu, eu sunt o persoană), posesiv - cu adjective (al meu este bun) și nedefinit - cu adverbe (cineva este departe). În categoria pronumelor, apar și se intersectează proprietățile diferitelor părți ale vorbirii.
Unicitatea pronumelor se relevă și în faptul că multe categorii gramaticale tradiționale capătă un sens special în sistemul pronumelor. Pronumele noi și dumneavoastră, de exemplu, nu pot fi considerați ca plural de „eu” și „tu”, deoarece nu indică mulți eu și dumneavoastră, ci persoanei care vorbește împreună cu o altă persoană sau alte persoane (noi) sau chipul interlocutorului împărtășit cu o altă persoană sau alte persoane (dumneavoastră). Deci, relația dintre mine - noi, voi - voi se dovedește a fi diferită de relația tabel - tabel.

15. Verb și categorii verbale de timp, tip și dispoziție

Un verb este o parte a vorbirii care numește acțiuni (lucrează, construiește, desenează) sau reprezintă diverse procese sub forma unei acțiuni - o stare, o manifestare a unui semn, o atitudine față de cineva sau ceva (speranță, îngrijorare, mormăi, iubesc, roșesc, amețește, stai în picioare, crești, respect).
Conceptul de predicat (predicat) este mult mai larg decât conceptul de verb. Predictivitatea (predictibilitatea) poate fi exprimată diverse părți vorbire, de exemplu, un substantiv. De exemplu, este ofițer. În ciuda faptului că predicativitatea este transmisă în moduri diferite, totuși verbul este principalul mijloc de exprimare, în special în limbile indo-europene. Cu alte cuvinte, predicativitatea este funcția principală a verbului din propoziție, în timp ce în alte părți ale vorbirii acționează ca un mijloc auxiliar, ca funcție secundară a acestora.
Oricât de profundă ar părea acum diferența dintre substantive și verbe, din punct de vedere istoric a durat mult să se contureze. Prezența în limbă a unei categorii speciale de participiu, care poate îndeplini funcția unui nume într-o propoziție - o definiție și o funcție de predicativ, mărturisește indirect resturile acelei ere în dezvoltarea limbii, atunci când verbul nu era încă suficient de separat de nume.

Categoria de timp

Categoria de timp. Această categorie este prezentată ca cea mai tipică categorie de verbe (în limba germana verbul se numește Zeitwort). Categoria gramaticală a timpului arată cum vorbitorul determină relația temporală a enunțului cu momentul vorbirii. Tot ce s-a întâmplat înainte de momentul vorbirii se referă la timpul trecut din gramatică și ce se va întâmpla după momentul vorbirii - la viitor, în sfârșit, tot ce se întâmplă în momentul vorbirii - la timpul prezent în gramatică.
Categoria de specii este una dintre cele mai vechi categorii ale verbului, dar în același timp nu este cunoscută în toate limbile. În limba rusă, ca și în alte limbi slave, categoria speciilor este mai veche decât categoria timpului. Delimitările temporare au început ulterior să se suprapună cu opoziții specifice.
Diferența dintre timpurile prezent și viitor consta inițial doar în sensul specific al verbului. Dacă verbul a fost perfect, atunci formele timpului său prezent au căpătat semnificația timpului viitor (de exemplu, spun sau spun), dar dacă verbul se dovedește a fi imperfect, atunci formele prezentului său nu au divergut în adică din timpul în sine (de exemplu, spun sau spun). Astfel, verbele perfective nu au fost folosite la timpul prezent, iar verbele imperfective nu puteau avea decât un viitor descriptiv (voi spune), dar nu un viitor simplu.
Împărțirea speciei în perfect și imperfect este foarte generală și nu cuprinde întreaga bogăție de tipuri și grupări. Putem vorbi despre diferite grade de perfecțiune ale unei acțiuni și despre diferite grade ale imperfecțiunii acesteia.
În limitele formei perfecte, ele disting: final (citiți, spuneți, eliminați), inițial (cântați, vorbiți), instantanee (clipiți, respirați) și o serie de alte implicații. În cadrul formei imperfecte - durata gradului I (transport, plumb), durata gradului II (uzură, conducere), durata gradului III (citire, mers).
Perechile de specii de verbe în limba rusă apar de obicei prin formarea verbelor imperfective din verbele perfective: a arunca (sov. Kind) - a arunca (non-sov. Kind), a priva (sov. Kind) - a priva (non-sov. Kind ).
Ca categorii gramaticale importante ale verbului, felul și timpul, ca și alte categorii, se ridică, deși fiecare în felul său, la un anumit nivel de abstractizare. Pentru a exprima prezentul, de exemplu, nu se folosește doar prezentul în sine, ci uneori viitorul („Merg mâine spre sud” în sensul „voi merge”) și chiar trecutul („Micul tău cap a plecat” în sensul „Se va pierde”). În consecință, deși prezentul, trecutul și viitorul sunt delimitate suficient gramatical, posibilitatea „invaziei” unui timp în domeniul altuia este determinată de condițiile specifice contextului. Conceptul gramatical al timpului se dovedește a fi mai larg decât conceptul logic al acestuia. Prin urmare, prezentul poate fi în cazuri cunoscute pentru a transmite ideea de timp în general, fără relativă la momentul acțiunii („Ei funcționează grozav”, în general funcționează, funcționează întotdeauna perfect).

Categoria gramaticală a dispoziției.

Categoria gramaticală a dispoziției transmite atitudinea acțiunii față de realitatea stabilită de vorbitor, arată dacă vorbitorul consideră acțiunea reală sau ireală.
Într-adevăr, s-ar putea spune: scriu; Cu siguranță scriu; Voi scrie; aș scrie; S-ar putea să scriu; chiar vreau să scriu.
În toate aceste cazuri, ne exprimăm atitudinea față de acțiune în moduri diferite. Scriu pur și simplu afirmări, fără îndoială scriu categoric afirmări, aș scrie va pune anumite condiții, a căror respectare se dovedește a fi necesară pentru ca eu să scriu, eu, probabil, voi scrie - face ca acțiunea să fie și mai dependentă de ceea ce - apoi condiții etc.
Este necesar de la bun început să se facă distincția între modalitățile gramaticale și lexicale de exprimare a modalității.
Aș scrie - aici modalitatea este exprimată gramatical, în timp ce în I, probabil, voi scrie sau chiar voi scrie - modalitatea este exprimată lexical (cu ajutorul cuvintelor independente, poate, într-adevăr). În consecință, modalitatea gramaticală este transmisă nu numai morfologic, prin desinențe speciale, ci și sintactic (analitic) prin construcții descriptive gramaticale speciale (în limba rusă, forme ale verbului în -л + ar). În ceea ce privește modalitatea lexicală, aceasta este exprimată printr-o mare varietate de așa-numitele cuvinte și fraze modale (cu siguranță, cu adevărat, poate, poate, aparent, după toate probabilitățile).

16. Sintaxă: propoziție și frază, relația lor

O propoziție este o unitate integrală de vorbire formată gramatical conform legilor unei limbi date, care este principalul mijloc de formare, exprimare și comunicare a gândurilor.
Principalele caracteristici ale propunerii:
1) nu se exprimă doar gândul, ci se transmite și atitudinea vorbitorului față de acest gând; 2) există o intonație specială a mesajului; 3) este predicativ, adică relația mesajului cu realitatea, indiferent dacă există sau nu un verb în acest mesaj.
Chiar și fără a depăși limitele unei limbi, se poate urmări cum de-a lungul secolelor structura propoziției s-a schimbat istoric. În limba rusă veche, compoziția sintactică (parataxis) a prevalat asupra supunerii (hipotaxie). Trecerea de la compoziția sintactică la supunere se datorează dezvoltării generale a gândirii, dorinței unei persoane de a-și exprima mai complet și mai cuprinzător diversitatea gândurilor. La rândul său, puterea și diversitatea gândirii au fost în cele din urmă predeterminate de diversitatea crescândă a practicii umane, aprofundarea cunoașterii lumii înconjurătoare.
Ca urmare a unei îndelungate dezvoltări istorice în limba rusă, a fost dezvoltat un sistem armonios de legături compoziționale și subordonate.

Colocare

O combinație de cuvinte este o unitate formată gramatical din două sau mai multe cuvinte independente (semnificative) care nu formează o propoziție.
Într-o cameră sau în aer, ele reprezintă, de asemenea, o combinație de două cuvinte, cu toate acestea, astfel de conexiuni nu sunt fraze, deoarece unul dintre cuvintele din fiecare pereche se dovedește a fi nu independent, ci unul oficial. Combinația de cuvinte se bazează pe unitatea nu numai a momentelor structurale (formale), ci și a celor semantice.
Expresiile pot fi nominale (susținători ai păcii, zăpadă albă, cer senin), verbale (pentru a obține succesul), adverbiale (să cânte tare, să stea nemișcat). O astfel de clasificare a frazelor este complicată de convergența semantică dintre frazele din diferite grupuri structurale. De exemplu, sintagma verbală pentru a admira pe cineva, care se apropie clar de sintagma nominală, admirație pentru cine sau ce.

Raportul dintre propoziții și fraze.

Unii lingviști (Fortunatov) credeau că nu există nicio diferență între o propoziție și o frază, că o propoziție nu este altceva decât o frază extinsă.
De fapt, o propoziție este calitativ diferită de o frază, la fel ca o frază dintr-o propoziție. Fraza nu este, de asemenea, un „grup intermediar” între un cuvânt și o propoziție. O propoziție poate consta și dintr-un singur cuvânt. (Zori de zi. De lucru). Pentru a forma o frază, sunt întotdeauna necesare cel puțin două cuvinte cu valoare completă. În consecință, diferența dintre o frază și o propoziție nu este cantitativă (mai multe sau mai puține cuvinte), ci calitativă (originalitatea structurilor și ceea ce se exprimă cu ajutorul acestor structuri). Fraza este de obicei lipsită de acele trăsături care transformă enunțul într-o propoziție și ale cărei trăsături au fost discutate mai sus.

Locul gramaticii în lingvistică.

GRAMATICĂ

B. Litvinov

„____” ___________________ 2012

Comentarii și sugestii privind conținutul prelegerii: _______________________

________________________________________________________________

___________________________________________________________

Pentru a construi o afirmație care exprimă un anumit gând, nu este suficient să alegeți cuvintele potrivite și să le pronunțați unul câte unul. Cuvintele selectate, sau mai bine zis, cuvintele selectate de vorbitor pe măsură ce discursul se desfășoară, trebuie conectate între ele într-o anumită ordine și proiectate ca un singur complex inclus în mod intenționat în situația de comunicare.

Totalitatea tiparelor în construcția unor astfel de complexe de la cuvinte individuale prin schimbarea lor categorică și combinarea ordonată între ele constituie structura gramaticală a limbajului studiat de știința gramaticii.

Gramatică(Grammatike greacă, din gramma - literă, ortografie):

1) structura limbajului, adică un sistem de categorii și forme morfologice, categorii și construcții sintactice, metode de producere a cuvintelor;

2) o secțiune de lingvistică care studiază un astfel de sistem, organizarea sa pe mai multe niveluri, categoriile sale și relația lor între ele;

3) termenul „gramatică” este uneori folosit și pentru a însemna funcții ale categoriilor gramaticale individuale sau ale mulțimilor lexic-gramaticale... Deci, de exemplu, vorbesc despre gramatica acestei sau acelei părți a vorbirii sau despre gramatica acestui caz sau a acelui caz, infinitiv, prepoziții individuale.

Structura gramaticală a unui limbaj este o categorie istorică, se află într-o stare de mișcare și dezvoltare constantă și este supusă legilor generale de dezvoltare a limbajului. În fiecare etapă a istoriei sale, structura gramaticală a limbii este destul de perfectă și servește la formarea și exprimarea gândurilor vorbitorilor nativi, răspunzând scopului său istoric.

La un moment dat al dezvoltării sale, structura gramaticală a unei limbi este, pe de o parte, un sistem relativ stabil, organizat conform unor legi stricte și rigide; pe de altă parte, acest sistem se află într-o stare de funcționare constantă și activă, prezentându-și mijloacele pentru organizarea unui număr infinit de cuvinte și enunțuri separate, concrete.

În lingvistică există teoreticși practic gramatică.

Subiect de studiu gramatica teoretică. Gramatica ca știință explorează structura gramaticală a unui limbaj.

Scopurile gramaticii teoretice sunt de a dezvălui ceea ce este cu adevărat, cu adevărat utilizat în procesul de comunicare: ce unități lingvistice, care este forma acestor unități și ce semnificații sunt exprimate prin aceste forme.

Gramatica teoretică se ocupă de probleme de semnificație gramaticală, formă gramaticală și categorie gramaticală.

Gramatica este practică.În mod tradițional, gramatica este definită ca un sistem de reguli pentru schimbarea cuvintelor și reguli pentru combinarea cuvintelor într-o propoziție.

De aici și împărțirea gramaticii în două părți: morfologie (reguli pentru schimbarea cuvintelor) și sintaxă (reguli pentru combinarea cuvintelor într-o propoziție). Acest lucru este valabil pentru gramatica practică. Sarcina ei este de a învăța cum să folosească corect limba, să evite greșelile în vorbirea orală și scrisă.

Secțiuni de gramatică. Fiecare gramatică științifică completă prezintă următoarele secțiuni:

1) fonetică sau predarea despre sistemul de sunet al unei limbi date, conținând o descriere exactă a sunetelor și o reprezentare a relațiilor lor reciproce;

2) morfologie - predarea despre forma externă a limbajului, împărțindu-se în două părți: a) formarea cuvintelor (din rădăcini, sufixe și prefixe) și b) flexiune sau flexiune (declinare, conjugare); doctrina morfemului ca unitate lingvistică dublă minimă;

3) sintaxă , sau doctrina combinației de cuvinte într-o propoziție și combinarea de propoziții între ele.

În cele din urmă, toate mijloacele lingvistice au același scop - implementarea unei comunicări semnificative. Regulile morfologiei și sintaxei sunt interconectate organic în timpul funcționării sistemului lingvistic. Este important să înțelegem dinamica interacțiunii lor.

Gramatica este o secțiune a lingvisticii care studiază structura unei limbi și o modelează în diferite teorii gramaticale. Unitățile lingvistice studiate în gramatică sunt morfemul, cuvântul ca parte a vorbirii și propoziției. Spre deosebire de lexicologie, gramatica examinează acele semnificații ale unităților lingvistice care sunt comune și obligatorii pentru toate semnele unui anumit tip. Gramatica este subdivizată în morfologie și sintaxă. Mai mult, necesitatea unei astfel de împărțiri este notată nu în toate limbile, ci doar în cele în care este posibil să separe un cuvânt de rolul său sintactic.

Morfologia este o secțiune a gramaticii care include predarea despre structura unui cuvânt, formele de flexiune, modalitățile de exprimare a semnificațiilor gramaticale, precum și predarea despre părțile vorbirii și modalitățile de formare a cuvintelor. Unitatea centrală a morfologiei, morfema, este un element semnificativ al formei cuvântului. În funcție de natura semnificațiilor formelor de cuvinte și de funcțiile acestora în morfologie, se disting următoarele secțiuni: formarea și flexiunea cuvintelor. Pishchalnikova, V.A. Lingvistică generală / V.A. Pishchalnikova, A.G. Sonin.- M .: Academy, 2009.- p. 16.

Formarea cuvintelor studiază toate aspectele legate de crearea, funcționarea, structura și clasificarea derivatelor și a cuvintelor compuse. Inflexiunea studiază formarea formelor de cuvinte. Limitele dintre aceste secțiuni nu sunt absolute, deoarece în fiecare limbă există fenomene de tranziție și clase de fenomene. De exemplu, categoria speciilor din verbul rus este considerată de diferiți cercetători fie ca gramatică, fie ca lexical-gramaticală, deoarece în timpul formării speciilor perechi de verbe, sensul formelor de cuvinte s-ar putea să nu se schimbe sau să se schimbe semnificativ. De exemplu, scrie-scrie, scrie-scrie.

Sintaxa este o secțiune a gramaticii care studiază colocarea și ordinea cuvintelor dintr-o propoziție ca unitate independentă de limbaj. Datorită obiectului său, sintaxa ocupă o poziție specială printre disciplinele lingvistice clasice, întrucât este mai concentrată nu pe stabilirea relațiilor dintre unitățile din sistemul lingvistic, ci pe acele mecanisme care asigură generarea unei enunțuri (vorbire). În procesul studierii regulilor pentru formarea vorbirii în sintaxă, s-au dezvoltat trei domenii principale de problemă. În sintaxa părților de vorbire, sunt luate în considerare posibilitățile combinatorii ale cuvintelor din fraze și relațiile care sunt exprimate în ele. Sintaxa unei propoziții se distinge prin atenția la astfel de categorii specifice propozițiilor, cum ar fi predicativitatea, comunicativitatea, modalitatea. De asemenea, descrie diferitele tipuri de relații (compoziționale și subordonate) dintre părțile frazei, studiază modalitățile de organizare a relațiilor dintre componentele propoziției. În cele din urmă, în sintaxa textului, funcționarea frazelor este studiată într-un context mai larg - ca parte a unei opere de vorbire întregi sau ca parte a completării acesteia în sensul unui fragment. Maslov, Yu.S. Introducere în lingvistică / Yu.S. Maslov. - M., 2004.- S. 22.

G.S. Zenkov și I.A. Sapozhnikova definește gramatica ca o structură a unui limbaj, care include un sistem de categorii și forme morfologice, categorii și construcții sintactice și metode de formare a cuvintelor. Secțiunea de lingvistică care studiază o astfel de structură se numește și gramatică.

De asemenea, subdivizează gramatica în morfologie (gramatică cuvânt) și sintaxă (gramatică frază și propoziție). În cadrul gramaticii, cuvintele se disting prin formarea cuvintelor, care este asociată cu formarea cuvintelor ca unități lexicale. Aria gramaticii unui cuvânt, care studiază formarea formelor gramaticale, constituie însăși morfologia. Zenkov, G.S. Introducere în lingvistică / G.S. Zenkov, I.A. Sapozhnikov. - Bishkek, 2000.- S. 133.

Împărțirea gramaticii în morfologie și sintaxă este destul de arbitrară, deoarece în unele limbi, de exemplu, amorfe, rolul morfologiei este nesemnificativ. În plus, există o interacțiune între morfologie și sintaxă, care nu face întotdeauna posibilă distincția clară între fenomenele de ordin morfologic și sintactic. Acest lucru se datorează faptului că forma unui cuvânt este o unitate de morfologie și una dintre unitățile de sintaxă.

Cuvântul și forma sa se numără printre cele mai importante concepte de morfologie și sintaxă. Un cuvânt este o unitate lexicală care servește ca obiect de considerație în lexicologie. Cu toate acestea, cuvântul acționează și ca o unitate gramaticală. În acest caz, cuvântul este un sistem al tuturor formelor sale cu semnificațiile lor gramaticale. De exemplu, cuvântul pisică din punct de vedere gramatical este un sistem de forme: pisică, pisici, pisică, pisică, pisică, despre o pisică etc.

În morfologie, categoriile gramaticale sunt formate din forme de cuvinte, iar în sintaxă, un cuvânt și formele sale sunt unitățile care participă la formarea unităților sintactice. Aspecte ale studiului cuvântului conform G.S. Zenkov și I.A. Sapozhnikova sunt prezentate în apendicele Fig. 1.

Acești oameni de știință se referă la unitățile gramaticale ca un cuvânt, formă de cuvânt, construcții gramaticale și sintactice (combinație de cuvinte, propoziție simplă, propoziție complexă).

Sistem de categorii morfologice și forme de categorii sintactice și construcții ale metodelor de producere a cuvintelor; 2 secțiune de lingvistică care studiază un astfel de sistem, organizarea sa pe mai multe niveluri, categoriile sale și relația lor între ele; 3, termenul gramatică este uneori folosit și pentru a desemna funcțiile categoriilor gramaticale individuale sau ale seturilor lexicogramatice. Scopurile gramaticii teoretice sunt de a dezvălui ceea ce este cu adevărat folosit în procesul de comunicare: ce unități lingvistice, care este forma acestor unități și ce semnificații ...

Dacă această lucrare nu vi s-a potrivit în partea de jos a paginii, există o listă de lucrări similare. De asemenea, puteți utiliza butonul de căutare

GRAMATICĂ

Locul gramaticii în lingvistică.

Gramatică teoretică și practică.

Pentru a construi o afirmație care exprimă un anumit gând, nu este suficient să alegeți cuvintele potrivite și să le pronunțați unul câte unul. Cuvintele selectate, sau mai bine zis, cuvintele selectate de vorbitor pe măsură ce discursul se desfășoară, trebuie să fie conectate între ele într-o anumită ordine și proiectate ca un singur complex inclus în mod intenționat în situația de comunicare.

Totalitatea tiparelor în construcția unor astfel de complexe din cuvinte individuale prin schimbarea lor categorică și combinarea ordonată între ele constituie structura gramaticală a limbajului studiat de știința gramaticii.

Gramatică (Grammatike greacă, din gramma - literă, ortografie):

1) structura limbajului, adică un sistem de categorii și forme morfologice, categorii și construcții sintactice, modalități de producere a cuvintelor;

2) o ramură a lingvisticii care studiază un astfel de sistem, organizarea sa pe mai multe niveluri, categoriile sale și relația lor între ele;

3) termenul „gramatică” este uneori folosit și pentru a însemnafuncții ale categoriilor gramaticale individuale sau ale mulțimilor lexic-gramaticale... Deci, de exemplu, vorbesc despre gramatica acestei sau acelei părți a vorbirii sau despre gramatica acestui caz sau a acelui caz, infinitiv, prepoziții individuale.

Structura gramaticală a unui limbaj este o categorie istorică, se află într-o stare de mișcare și dezvoltare constantă și este supusă legilor generale de dezvoltare a limbajului. În fiecare etapă a istoriei sale, structura gramaticală a limbii este destul de perfectă și servește la formarea și exprimarea gândurilor vorbitorilor nativi, răspunzând scopului său istoric.

La un moment dat al dezvoltării sale, structura gramaticală a unei limbi este, pe de o parte, un sistem relativ stabil, organizat conform unor legi stricte și rigide; pe de altă parte, acest sistem se află într-o stare de funcționare constantă și activă, prezentându-și mijloacele pentru organizarea unui număr infinit de cuvinte și enunțuri separate, concrete.

În lingvistică există gramatică teoretică și practică.

Subiect de studiugramatica teoretică. Gramatica ca știință explorează structura gramaticală a unui limbaj.

Scopurile gramaticii teoretice sunt de a dezvălui ceea ce este cu adevărat, cu adevărat utilizat în procesul de comunicare: ce unități lingvistice, care este forma acestor unități și ce semnificații sunt exprimate prin aceste forme.

Gramatica teoretică se ocupă de probleme de semnificație gramaticală, formă gramaticală și categorie gramaticală.

Gramatica este practică.În mod tradițional, gramatica este definită ca un sistem de reguli pentru schimbarea cuvintelor și reguli pentru combinarea cuvintelor într-o propoziție.

De aici și împărțirea gramaticii în două părți: morfologie (reguli pentru schimbarea cuvintelor) și sintaxă (reguli pentru combinarea cuvintelor într-o propoziție). Acest lucru este valabil pentru gramatica practică. Sarcina ei este să învețe cum să folosească corect limba, să evite greșelile în vorbirea orală și scrisă.

Secțiuni de gramatică.Fiecare gramatică științifică completă prezintă următoarele secțiuni:

1) fonetică sau predarea despre sistemul de sunet al unei limbi date, conținând o descriere exactă a sunetelor și o reprezentare a relațiilor lor reciproce;

2) morfologie - predarea despre forma externă a limbajului, care se împarte în două părți: a) formarea cuvintelor (din rădăcini, sufixe și prefixe) și b) flexiune sau flexiune (declinare, conjugare); doctrina morfemului ca unitate lingvistică dublă minimă;

3) sintaxă sau doctrina combinației de cuvinte într-o propoziție și combinarea de propoziții între ele.

În cele din urmă, toate mijloacele lingvistice au același scop - implementarea unei comunicări semnificative. Regulile morfologiei și sintaxei sunt interconectate organic în timpul funcționării sistemului lingvistic. Importantsă înțeleagă dinamica interacțiunii lor.

Sensul gramatical al cuvântului.

Cuvântul este una dintre unitățile de bază ale gramaticii. Cuvântul combină materia sa sonoră și semnificațiile sale - lexicale și gramaticale.

Semnificațiile gramaticale și lexicale sunt două tipuri principale de semnificații lingvistice.

Înțeles gramatical -sens lingvistic generalizat, abstract, inerent unui număr de cuvinte, forme de cuvinte și construcții sintactice, care își găsește expresia regulată (standard) în limbă,de exemplu, semnificația cazului substantivelor, timpul verbului etc.

Semnificația gramaticală este opusă sensului lexical, care nu are o expresie regulată (standard) și nu are neapărat un caracter abstractizat.

Criterii de distincție între semnificațiile lexicale și gramaticale:

1.L Înțeles lexical(în continuare - LZ) real, concret, A sens gramatical(în continuare - GZ) - abstract, abstract.

2. LZ individual pentru fiecare cuvânt (este întotdeaunaeste corect?), iar GZ este caracteristic unui întreg grup de cuvinte cu LZ diferite, de exemplu, substantivele la singular.

3. LZ rămâne același în toate formele cuvântului, LZ se schimbă în diferite forme ale cuvântului.

4. Când LZ se schimbă, se formează cuvinte noi, iar când LZ se schimbă, se formează noi forme de cuvinte.

Este recunoscută și o trăsătură caracteristică a semnificației gramaticalestandard, regularitate a modului de exprimare... În majoritatea cazurilor, semnificațiile atribuite în mod tradițional gramaticale, într-adevăr sunt exprimate direct folosind mijloace de exprimare destul de regulate și standard.

Forme gramaticale și categorii gramaticale

Forma gramatical㖠aceasta este o formă a unui cuvânt în care sensul gramatical își găsește expresia regulată (standard)... În cadrul formei gramaticale, mijloacele de exprimare a semnificațiilor gramaticale sunt specialeindicatori gramaticali (indicatori formali).

Indicatorii gramaticali pot fi combinați în tipuri, care pot fi denumite în mod convențional căi gramaticale, mijloace de exprimare a semnificației gramaticale.

Mijloace de exprimare a sensului gramatical

1. Produse sintetice

1. Afixare constă în utilizarea afixelor pentru a exprima semnificația gramaticală: cărți; chita-l-i; mәktәp-lәr. Afixele sunt morfeme de serviciu.

2. Suppletivism ... Suppletivism înseamnă expresia semnificației gramaticale de către un cuvânt cu o tulpină diferită:I walk - walk (GZ of the past tense), man - people (GZ plural),suntem noi (GZ R. sau V. p), Eu - eu, bine - cel mai bun.

Cuvintele cu rădăcini diferite sunt combinate într-o singură pereche gramaticală. LZ au unul și același lucru, iar diferența servește pentru a exprima GZ.

3. Reduplicare (repetare) constă în repetarea totală sau parțială a părților unui cuvânt pentru a exprima semnificația gramaticală. Deci, în malaeză orang - „om”, orang-orang - „oameni”.

4. Alternanță (flexiune internă) este utilizarea unei modificări a compoziției sonore a unei rădăcini pentru a exprima semnificația gramaticală:„Evitați - evitați”; ‘Colectează - colectează’; „Cântă - cântă”.

1. Instrumente analitice -

GZ își exprimă expresia în afara cuvântului principal, adesea cu alte cuvinte.

1. Cuvinte de serviciupoate fi folosit pentru a exprima GZ:Voi citi (bud. Time), aș citi (cond. Mood).

Am fost la o cafenea (V. p.). - Am venit de la cafenea (R.p.).

2. Ordinea cuvintelor. Casa (I. p.) A fost umbrită de pădure (V. p.). - Pădurea (I. p.) Întuneca casa (V. p.).

Deosebit de important pentru izolarea limbilor, de exemplu.

Mijloacele materiale de exprimare a semnificației gramaticale nu sunt întotdeauna segmentare, adică constând dintr-un lanț (secvență liniară) de foneme. Poate fi super-segmentat, adică se poate suprapune cu un lanț de segmente.

3. Stresul : mâini (I. și V. p. pln.) - mâini (R. p. singular).

4. Intonație: Vei pleca! - Vei merge?

Categoria gramatical㖠sistem de serii opuse de forme gramaticale cu semnificații omogene... O caracteristică necesară a unei categorii gramaticale este unitatea de sens și expresia acesteia în sistemul formelor gramaticale ca unități lingvistice bilaterale.

Conceptul unei categorii gramaticale este strâns legat de conceptul de semnificație gramaticală. În acest sens, orice categorie gramaticală este o fuziune a două sau mai multe semnificații gramaticale. Pe de altă parte, se știe că fiecare semnificație gramaticală are propriul său mod de exprimare sau formă gramaticală (sau o serie de forme).

Deci, în engleza modernă, multe substantive pot avea semnificații gramaticale ale singularului sau pluralului: „book-books”, bărbat bărbați '. Fiecare pereche formează o opoziție a două forme gramaticale, care este asociată cu opoziția a două semnificații gramaticale. Această opoziție a două sau mai multe serii de forme gramaticale, asociată cu diferența dintre două sau mai multe semnificații gramaticale, este o categorie gramaticală.

Deci, în adjectivele limbii ruse, distingem trei forme:mare-mare-mare '... Ele exprimă semnificațiile genului masculin, feminin și neutru. Acest lucru ne oferă motive să afirmăm că categoria gramaticală de gen este inerentă adjectivelor limbii ruse.

Categoria gramaticalăcaracterizată printr-o trăsătură categorică, de exemplu, valoarea generalizată a timpului (de exemplu, prezent, trecut, timp viitor), valoarea unei persoane (1,2,3) etc; o astfel de semnificație generalizată unește semnificațiile formelor gramaticale individuale incluse în această categorie.

O caracteristică necesarăcategorie gramaticalăeste o expresie regulată a unei forme sau a alteia... Înțelesurile gramaticale opuse în cadrul unei categorii gramaticale primesc moduri regulate de exprimare standard,indicatori formali... Dacă într-o anumită limbă nu există indicatori standard, obișnuiți, de orice semnificație generalizată, atunci nu există nici o categorie gramaticală.

Semnificația gramaticală (planul de conținut) și indicatorul formal al acestui sens (planul de exprimare) formează un semn gramatical - o formă gramaticală, un gramatic. Grammema - componentă a unei categorii gramaticale, care este, în sensul său, un concept specific în raport cu categoria gramaticală ca concept generic.

Categoria gramatică -este un sistem de grame opuse... Grammema cum ar fi categoria gramaticală,reprezintă unitatea de sens și modalitățile de exprimare a acestuia... În structura categoriei gramaticale, gramatica este una dintre seriile opuse de forme gramaticale care constituie categoria gramaticală. Deci, categoria gramaticală a cazului în limba rusă include 6 grame.

Grammema poate fi ambiguă.

Deci, gramma pluralului substantivelor în rusă are următoarele semnificații: set ‘mese ',' copaci '; soiuri de „uleiuri”, „vinuri”; un numar mare de zăpadă ',' nisipuri '.

Categorii gramaticalesunt împărțite în:

A) flexional – apar în procesul de formare a formelor unui cuvânt dat (de exemplu, cazul și numărul substantivelor rusești, genul și numărul adjectivelor franceze, starea de spirit și timpul verbului);

b) clasificarecategoriile sunt inerente unui cuvânt dat în toate formele sale și îl referă la clasa de cuvinte similare.

Membrii categoriilor de clasificare sunt reprezentați prin cuvinte diferite, de exemplu, categoria genului substantivelor în limba rusă „ masă '- masculin,' birou 'feminin,' fereastră '- mijloc. gen.

Limbile lumii diferă prin numărul și compoziția categoriilor gramaticale. Fiecare limbă se caracterizează prin propriul său set de categorii gramaticale, gramaticale și modalități gramaticale de exprimare a semnificației gramaticale. Atunci când se compară structura gramaticală a limbilor, ar trebui să se ia în considerare

următoarele criterii:

Prezența / absența categoriei gramaticale corespunzătoare;

Numărul de grame din categoria gramaticală;

Modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale ale unei categorii gramaticale date;

Categoriile de cuvinte cu care se asociază această categorie gramaticală.

Alternanța și flexiunea internă.

Metoda de fixare.

Prelegeri de gramatică

Gramatica ca ramură a lingvisticii.

Știm deja ce este vocabularul și că vocabularul unei limbi nu constituie în sine o limbă, ci este un material de construcție.

Termenul de gramatică este ambiguu: denotă și o știință - o ramură a lingvisticii care studiază structura gramaticală a unei limbi, adică legile structurii și funcționării cuvintelor și propozițiilor, iar obiectul acestei științe este structura gramaticală. a unui limbaj, adică un sistem de forme morfologice și sintactice și categorii de limbaj.

Gramatica studiază regulile pentru funcționarea unităților semnificative ale unei limbi la diferite niveluri ale structurii sale. Ea explorează tiparele schimbărilor în cuvinte și principiile unificării lor atunci când construiește un enunț.

Toate regulile de construcție sunt corelate direct sau indirect cu unele caracteristici ale conținutului transmis. Deci, în rusă, utilizarea sau neutilizarea unei particule reflexive la sfârșitul formei verbale reflectă o diferență distinctă în sensul verbului (mă spăl - al meu), iar alegerea formei de definiție convenită poate depinde de genul real al persoanei în cauză și, prin urmare, indicați acest gen, de exemplu, acest plâns sau acest plâns, Sasha mea sau Sasha mea. Cu alte cuvinte, regulile gramaticale sunt incluse în sistem comun corespondențe între planul conținutului și planul expresiei limbajului, adică între semnificația și trăsăturile aspectului extern al unităților lingvistice formate. Prin urmare, regulile de construcție sunt în același timp regulile de înțelegere a semnificațiilor exprimate, adică reguli pentru trecerea de la planul de expresie perceput la planul conținutului.

Părțile constitutive ale gramaticii:

Studii de formare a cuvintelor structura interna cuvintele, divizarea sa în morfeme derivative, reguli pentru formarea cuvintelor.

Morfologia examinează formele unui cuvânt și semnificațiile pe care le exprimă, modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale (aceasta este gramatica unui cuvânt)

Sintaxa studiază formele unui cuvânt, fraze și propoziții și semnificațiile acestora, fenomenul combinației de cuvinte, ordinea succesiunii lor în cadrul unei propoziții, proprietățile generale ale propozițiilor, regulile de combinare a propozițiilor simple în cele complexe (aceasta este gramatica o frază și o propoziție; gramatica vorbirii coerente - unități mai mari decât un singur cuvânt).

Secțiuni de gramatică:

Gramatica generală (studiază trăsăturile universale și proprietățile caracteristice tuturor limbilor sau a mai multor limbi)

Gramatică privată (examinează structura gramaticală a unei anumite limbi)

Acele elemente de conținut care se află în spatele regulilor gramaticale sunt numite semnificații gramaticale. Sens gramatical este un sens intralingv, deoarece conține informații despre relații, legături între unitățile lingvistice (sensul lexical corelează o unitate lingvistică cu o realitate extra-lingvistică (informații despre un fenomen lingvistic în agregatul tuturor proprietăților sale). În cuvântul cald (în această formă de cuvânt), semnificația gramaticală este o indicație de gen (feminin), număr (singular), caz (nominativ), precum și (în orice formă de cuvânt - cald, cald, cald etc.) pe clasa gramaticală a cuvintelor, adică o parte a vorbirii (adjectiv). sunt prezentate în întreaga propoziție. Înțelesul gramatical este sensul relației sale cu alte cuvinte din propoziție în procesul de implementare a actului de comunicare și înțelegere.

Indicatorii formali ai semnificației gramaticale sunt - afixele flexive, flexiunea internă, repetarea unei rădăcini sau a unui cuvânt, utilizarea diferitelor rădăcini într-un singur rând gramatical, accentuarea cuvintelor, cuvintele auxiliare și auxiliare, ordinea cuvintelor, intonația. Disponibilitatea f.p. obligatoriu pentru existența semnificației gramaticale în K.-L. limba.

Pentru a înțelege mai bine ce înseamnă semnificația gramaticală și care este rolul său în limbă, ia în considerare o propoziție rusă scurtă, cu două cuvinte, Petrov - student. Cuvintele din această propoziție exprimă două sensuri lexicale:

Numele propriu Petrov exprimă ideea unei anumite persoane care poartă un astfel de nume de familie

Substantivul comun student exprimă conceptul clasei de persoane care studiază în universități. Dar sensul propoziției Petrov - student nu se reduce la o simplă sumă a acestor două semnificații.

Sensul acestei propuneri constă într-o comunicare specială (în centrul atenției) a faptului că personalitatea lui Petrov este un membru al clasei „elevi”. Aici putem distinge următoarele semnificații gramaticale:

Sensul afirmației unui fapt (comparați întrebarea unui fapt cu o intonație diferită: Petrov este student?)

Semnificația identificării speciale a două unități imaginabile

Înțelesul atribuirii unui fapt momentului (perioadei) de timp prezent, care este exprimat aici prin absența unui verb (comparați: Petrov a fost student)

Sensul realității necondiționate a unui fapt, exprimat și prin absența unui verb (comparați: Petrov ar fi student)

Sensul singularului, exprimat atât în ​​unul, cât și în celălalt cuvânt prin absența unui final (Petrovs sunt studenți)

Vedem că semnificațiile gramaticale sunt dezvăluite în opoziții. Opozițiile (opozițiile) gramaticale formează sisteme numite categorii gramaticale. Categoria gramaticală poate fi definit ca o serie de semnificații gramaticale omogene opuse unul altuia, exprimate sistematic prin anumiți indicatori formali.

Există categorii cu doi termeni - în r.ya. număr (singular și plural), formă verbală (perfect - imperfect), cu trei termeni (persoană - primul, al doilea, al treilea), polinom (în r.a. și multe altele - caz).

2. Metode de exprimare a semnificațiilor gramaticale: Metoda de fixare.

Principalele modalități de exprimare a semnificațiilor gramaticale:

Metoda sintetică presupune posibilitatea combinării mai multor morfeme (rădăcină, derivativă, flexională) într-un singur cuvânt, semnificația gramaticală este exprimată în cadrul cuvântului (voi scrie, tabel)

Metoda analitică implică exprimarea separată a sensurilor lexicale și gramaticale ale cuvântului, care se manifestă prin imuabilitatea morfologică a cuvântului și prin utilizarea elementelor de serviciu care formează forme gramaticale complexe (analitice) - Voi scrie, aș scrie, an apple, das Fenster, werde arbeiten, suis entre)

Soiuri ale modului sintetic de exprimare a semnificațiilor gramaticale: modul de afixare

Modul de fixare este de a atașa afixele la rădăcini (sau tulpini).

Afixele sunt morfeme cu semnificație gramaticală. Este cea mai mică unitate de limbaj cu un plan de expresie și un plan de conținut. Afixele nu există în limbi în afara cuvintelor, ele însoțesc rădăcina, servind la formarea și flexiunea cuvintelor. După poziția lor față de rădăcină, afixele pot fi împărțite în prefixe înainte de rădăcină și postfixe după rădăcină (acesta poate fi un sufix și o desinență).

Pe lângă prefixe și sufixe, există și interfețe - morfeme de serviciu care nu au valoare proprie, dar servind la conectarea rădăcinilor în cuvinte complexe - frunte - o - scuturat, kash-e-var; confixele sunt combinații de două afixe ​​- un prefix și un postfix, care, deși sunt două morfeme, acționează împreună (de exemplu, în limba germană, prefixul și postfixul sunt forme participative- găsit, utilizat în formarea unui timp trecut complex; infixele sunt afixuri inserate în mijlocul rădăcinii (un tip rar de afixe ​​sunt unele verbe latine care, cu ajutorul unui infix, formează baza prezentului:

Partea unui cuvânt la care pot fi atașate afixele se numește stem.