Scenariul jocului pentru tabăra de vară „Merry Zoo. A șasea zi - „Ziua animalelor” în tabăra de vară „Mozaicul ecologic” a avut loc sub deviza Ziua animalelor în rutina zilnică a taberei
Jocul „Grădina zoologică distractivă”
Ţintă: Să contribuie la manifestarea și dezvoltarea individualității fiecărui copil, lărgând orizonturile și formând necesitatea studierii culturii popoarelor care locuiesc în țara noastră.
Concursul numărul 1. — Numele lui?
Trebuie să vă amintiți numele animalelor din basme și desene animate. Fiecare participant la joc primește un jeton pentru răspunsul corect. Un jeton corespunde cu 1 punct. Dacă participantul numește lucrarea, el primește un jeton suplimentar. La sfârșitul jocului, câștigătorul este determinat de numărul de jetoane primite.
Pisica (Leopold, Matroskin, Basilio, Puss in Boots and so on) Câine (Ball, Bim) Găină (Ryaba) Sobolan (Lariska) Măgar (Eeyore, Brioșă, de la The Bremen Town Musicians) Purcel (Purcel, trei purceluși, Porcușor) )
Concursul numărul 2.— Portretul cui?
El joacă în spectacole de amatori. Cântă la armonică. A fost primul care a descoperit că, din păcate, ziua lui este doar o dată pe an. (Crocodile Gena) O rasă de păsări domestice de vânătoare, crescută personal de Baba-Yaga. Ei prind și îi livrează gazdei copiilor mici obraznici pentru cină. (Gâște - Lebede) Fiul unei iape cu coamă de aur. Neprevăzut, dar foarte inteligent, vorbește în versuri, îi dă proprietarului sfaturi bune. (Cal cocoșat) Doamnă a mării, mare vrăjitoare. Poate chiar o bătrână, soția unui simplu pescar, să fie făcută regină. ( peștișor de aur) Urlă și mârâie și își mișcă mustața: aduceți-mi, animale, copiii voștri. Le mănânc la cină diseară. (Gândacul) Un nobil captiv al unui mic tâlhar care a adus-o pe Gerda în regatul Reginei Zăpezii. (Cerb)
Concursul numărul 3.„Turneul Blitz”
Cine este gardianul porților regatului lui Dadon? (Cocoșul de aur) Care a fost numele animalului, care a corectat foarte mult pozitie financiară Prințul Gvidon? (Veveriță) După ce a găsit comoara, doamna cumpără un nou aparat de uz casnic și invită mulți oaspeți. Cu toate acestea, într-o situație dificilă, oaspeții nerecunoscători nu au vrut să ajute gazda. Cine a salvat-o? (Komarik) După ce s-a urcat în casa altcuiva, cineva mănâncă prânzul, sparge mobila și, în general, face mizerie. Cine locuia în casa asta? (Trei Urși) Câțiva oameni fără adăpost găsesc o clădire goală și se mută în ea. Cu toate acestea, casa a fost distrusă. De cine? (Ursul) Un simplu muncitor agricol creează un produs dintr-un metal prețios. Proprietarii săi încep să testeze produsul pentru rezistență. Dintr-o dată, cineva apare și sparge o lucrare valoroasă. Cine este acest răufăcător? (șoarece) Ce a comandat elefantul pentru fiul său și cât de mult? (Ciocolată: șase kilograme așa) Ce legumă a fost scoasă numai cu ajutorul unui șoarece? (Nap) Ce animal a jignit un număr impar de copii mici? (Lup)
Concursul numărul 4.„Cine este, ce este?”
Cine vrea să trăiască împreună? (Pisica Leopold) Cum îi plăcea pisicii Matroskin să mănânce sandvișuri? (Cârnat jos) Unde lucra unchiul lui Matroskin? (La fabrica de lustruit de pantofi) Ce monstru teribil a văzut Ratonul mic? (Reflecția sa) În ce oraș locuiesc muzicienii din Bremen? (În Bremen) Un cvartet de animale de companie condus de un tânăr? (Pisică, cocoș, câine, măgar)
Rezumând.
Bibliografie
1. Derekleeva N. I. Manualul profesorului clasei: clasele 5-11 / N. I. Derekleeva. - M.: VAKO, 2003. - S.86-175.
2. Profesor de clasă: Suport didactic / Ed. M. I. Rozhkov. – M.: Vlados, 1999. – P.45-62.
3. Ce poate fi Ora de clasă? Funcțiile, tipurile, formele sale. Lizinsky V. M. Educație practică la școală. Partea a II-a / V. M. Lizinsky. - M .: Centrul „Căutare pedagogică”, 2004. - P. 47-72.
4. Subiecte pentru orele de curs de la clasa a 5-a până la a XI-a. Nikitina N. N. Tehnologii pentru organizarea interacțiunii colective a școlarilor / N. N. Nikitina // Profesor de clasă. - 2005. - N 2. - S. 68-81.
5. Stepanov E. N. Ora de clasă orientată personal / E. N. Stepanov // Educaţia şcolarilor. - 2003. - N 3. - P.14-22
Profesor de școală primară Gorbacheva E.Yu.
Școala secundară KSU nr. 30, Karaganda
Program de joc „Aceste animale amuzante”
Goluri: lărgi orizonturile elevilor;
dezvolta imaginația, atenția, gândirea, inițiativa și activitatea;
cultivati respectul fata de natura, simtul camaraderiei, spiritul competitiv
Progresul jocului:
De multe secole, oamenii urmăresc animalele, încercând să-și dezvăluie secretele și misterele, dorind să-și cunoască mai bine modul de viață și să nu se sature niciodată să fie surprinși de ele. Pentru că sunt atât de amuzante, aceste animale.
Seara luminează stelele de pe cer.
Momentul mult așteptat vine din nou.
E timpul să plecăm, ne sună el
Lume misterioasă, lume misterioasă.
Acolo, desigur, ne vom întâlni
Mii de aventuri
Vor fi acolo cu noi
Prieteni fideli:
Timid și fără griji
trădător și nobil,
amuzant și drăguț
Acestea sunt animale amuzante.
Conducere.
Astăzi vom juca un joc - concursul „Aceste animale amuzante”. În timpul jocului vom afla care dintre voi știe mai multe despre animale, știe să vorbească despre ele în așa fel încât să-i intereseze pe alții cu răspunsul lor. Vom învăța o mulțime de lucruri interesante despre animale, vom juca jocuri, vom participa la concursuri, vom participa la chestionare, vom cânta și vom surprinde pe toată lumea cu desenele noastre neobișnuite. Să vă spunem cum nu vă puteți comporta în relație cu frații noștri mai mici. Pentru ca la sfârșitul jocului, fiecare dintre voi să poată spune „Sunt responsabil pentru toată viața de pe planetă”.
La acest joc vor participa două echipe: „Tigru” și „Leul”. Stimatul nostru juriu va stabili câștigătorul. În fiecare competiție, juriul evaluează talentul artistic al membrilor echipei, corectitudinea și rapiditatea răspunsurilor elevilor și disciplina echipelor. Cel mai mare punctaj pentru fiecare concurs: 5 puncte.
1 concurs.
Concursul căpitanilor. Trebuie să vorbească despre animalul care este simbolul echipei lor.
Echipa Tigru.
Vreau să vorbesc despre o rudă de pisică care în lumea animalelor ar câștiga primul loc la un concurs de frumusețe - un tigru. Ce merită măcar ținuta lui - superbă, portocalie cu dungi negre. Ce zici de creștere? Lungimea corpului tigrului de la vârf la coadă este de aproape 3 metri. Cântărește peste trei sute de kilograme. Și totuși, tigrul este agil și grațios. Urmărind prada, se poate târa în tăcere până la zece kilometri. Urcări excelente pe stânci și pante abrupte. Îi place doar carnea proaspătă și nu există frigidere în taiga. Cum să fii? Trebuie să arunci carcasa pe jumătate mâncată și să mergi după una nouă. Ce face un tigru înainte de a vâna? Barbatul nostru frumos este un om mare ordonat. Nu mergeți niciodată la vânătoare murdar. Iarna se rostogolește în zăpadă, vara se scaldă în râu. Dacă nu faci baie la timp, mirosul te va dezvălui când stai la pândă. După ce mănâncă, tigrul își clătește dinții și gura cu apă.
Echipa Leu.
Vreau să vorbesc despre o altă rudă a pisicii - despre regele animalelor - despre leu. Coama regală, mersul impunător îl deosebesc de alte animale. De obicei, leii vânează seara cu toată familia. Prădătorul depășește victima într-o aruncare rapidă. Armele lui nu sunt doar gheare și colți, ci și o coadă. În ciucure lui este ascuns un țeapă. Dacă este nevoie, coada leului poate deveni la fel de tare ca o bară de fier și la fel de strânsă ca o genă. Leul vânează regal: hotărât și fără să asculte de unde bate vântul. Nu se teme că victima îl va mirosi înainte de vreme, chiar și, uneori, mârâie pentru a intimida. Iubește furtuna din savană să doarmă. Uneori doarme 20 de ore la rând. În acest sens, el este asemănător rudei sale - pisica domestica.
2 concurs.
Concurs erudit.
Întrebări pentru echipa Tiger.
Care este cel mai curat animal? (bursuc)
Ce mănâncă o broască râioasă iarna? (nimic, ea doarme)
Cine poate bea cu picioarele? (broască)
Ce arici nu înțeapă? (nou nascut)
Cea mai mică pasăre din lume? (pasărea Colibri)
Ce pierde un elan în fiecare iarnă? (coarne)
Ce ciripește o lăcustă? (picior pe aripă)
Care este cea mai mare pasăre din zona de stepă? (dropie)
Pentru ce este coada vulpii? (a acoperi nasul la frig)
Cum se comportă broaștele înainte de ploaie? (nu crona)
Pe urmele căror animale răpitoare nu există gheare? (pisici, rasi)
Unde este urechea lăcustei? (pe picior)
Cum se protejează o meduză? (ea inteapa)
Cel mai vorace animal din lume? (shrow: ea mănâncă de 121 de ori pe zi)
Ce face un tigru înainte de a vâna? (el spală)
Ce animal are copii în mijlocul iernii? (la un urs)
Întrebări pentru echipa Leului.
Care pasăre zboară cel mai sus? (vultur)
Cine aleargă cu picioarele din spate înainte? (iepure de câmp)
Cine doarme cu capul în jos? (băţ)
Ce animale cresc dinți în fiecare zi? (castor, iepure de câmp)
Câte picioare are un păianjen? (opt)
Care pasăre are cea mai lungă limbă? (la ciocănitoare)
Cel mai rapid animal? (ghepard)
Un animal care își construiește o casă pe râu? (castor)
Care animal își petrece cea mai mare parte a timpului în subteran? (cârtiță)
Ce pasăre reproduce pui iarna? (factura încrucișată)
Care este cea mai mare pasăre din lume? (struț)
Ce pui de animale se hrănesc cu laptele altei mame? (iepure de câmp)
Care este hrana principală a vulpii? (rozatoare)
Cea mai faimoasă pasăre din lume? (vrabie)
Cum își folosește o maimuță coada? (pentru ea, aceasta este a cincea mână)
Care animal are cei mai mulți dinți? (melc de grădină: 14.175 dinți)
3 concurenta.
Concurs de artă.
Figura arată un animal de neînțeles. Determinați din ce părți ale corpului altor animale este alcătuit.
4 competiție.
Concurs de desen fantezie.
Membrii echipei trebuie să deseneze un animal al viitorului.
5 competiție.
Concurs "Cel mai mult, cel mai mult, cel mai mult."
Întrebări pentru echipa Tiger.
1. Care animal are cea mai puternică mușcătură? (marele rechin alb)
(Lungimea sa este de aproximativ 8 metri. Fiecare dinte se închide cu o forță egală cu greutatea a patru elefanți.)
2. Ce animal este cel mai tenace? (burete)
(Buretele este atât de tenace, încât dacă îl treci printr-o mașină de tocat carne, bucățile sale se vor reconecta într-un întreg și ea își va restabili complet aspectul.)
3. Care este cel mai mare animal de pe planeta noastră? (balenă albastră)
(Lungimea sa medie este de 30 de metri și greutatea este de 122 de tone. Numai apa poate susține un animal atât de uriaș.)
4. Ce animal este cel mai periculos pentru oameni? (tantari si tantari)
(Au fost cauza a jumătate din decesele umane. Supgând sânge uman, ei infecta astfel de oameni boli cumplite precum febra galbenă și malaria.)
Întrebări pentru echipa Leului.
(lungimea sa este de 9 metri)
(Lungimea sa este de până la 3 metri.)
3. Care animal marin este cel mai rapid? (barcă cu pânze)
(Acest pește poate înota cu o viteză de 109 km/h. Coada în formă de seceră îi permite să taie rapid prin coloana de apă.)
4. Care este cel mai rapid animal de pe uscat? (ghepard)
(Poate atinge viteze de până la 80 km/h, dar numai pe tronsoane de cel mult 400 de metri)
6 competiție.
Muzical.
Echipa Tigru.
Imaginează-ți că ești o pisică care iubește foarte mult muzica. Cântec un cântec în limbajul pisicilor, iar băieții vor încerca să o ghicească.
Echipa Leu.
Imaginează-ți că ești un câine căruia îi place să cânte. Execută în limbajul câinelui, iar băieții vor încerca să ghicească.
7 competiție.
Concurs – pantomimă.
Echipa Tigru.
Descrieți expresiile faciale și mersul unui iepuraș speriat.
Echipa Leu.
Descrieți expresiile faciale și mersul unui porc vesel.
8 competiție.
Concurs de eroi literari.
Amintiți-vă și numiți animalele celor mai cunoscute personaje literare.
Echipa Tigru. Echipa Leu.
Zbură (Tsokotuha) Găină (Ryaba)
Crocodil (Gena) Țestoasă (Tortila)
Galchonok (Khvatayka) Albină (Maya)
Pisică (Matroskin) Câine (Sharik)
Frate (Iepure) Pantera (Bagheera)
Cerb (Bambi) Urs (Ballu)
9 competiție.
Concurs „Cine seamănă cu cine”.
Fiecare seamănă cu un animal în comportamentul său. Unul este leneș, ca, de exemplu, un leneș. Un alt săritor, ca un iepure de câmp. Încearcă să spui cu ce animale arată mama și tatăl tău. Explica-ti alegerea.
(-De exemplu. Când am venit acasă, tata stătea întins pe canapea, citea un ziar și căscă. Arăta ca un urs într-o bârlog. Și apoi mama s-a întors de la magazin cu saci grei. Arăta ca o cămilă cu mari poveri.)
Echipa Tigru.
Ce animale sunt tații tăi?
Tatăl meu arată ca un castor și un pinguin în același timp.
Castori - dependenti de muncă, pentru că și după ce au dat jos ultima ramură, lucrează 24 de ore făcând mici reparații.
Despre castor.
Sunt lângă râu ieri dimineață
Am urmărit acțiunea castorului.
A roade aspen cu o față acru
Am vrut să construiesc un baraj
Se pare că mă crezi
Fiara nu era prea încântată.
El însuși roade aspen dimineața -
Faci o mină și mai puternică.
Pinguin cel mai grijuliu tată din lume. În cea mai grea iarnă, masculii pinguini trebuie să-și incubeze ouăle pe vârfurile picioarelor. Dacă un ou este lăsat pe gheață, acesta va îngheța în doar două minute.
Pinguin.
pinguini stângaci
Trăiește acolo unde sunt sloiuri de gheață
Frac pinguini negri
Decorați doar spatele.
Șorț alb în față
Pe pieptul unui pinguin
Și sub buzunarul șorțului -
Acesta este adevărul, nu o minciună
Și sunt două ouă în el,
Deci vor fi doi pui.
Tata - bona bravo:
Este un tată grijuliu
Pinguini mici la oră
Se hrănește singur toată ziua.
Și el este un înotător,
Ca niște nave mici
Pinguinii înoată în mare
Doar spatele clipește rapid.
Fiul înoată din leagăn,
Dacă tatăl său este un pinguin.
Echipa Leu.
Cu ce animale sunt mamele voastre?
Mama mea este ca o leoaica si o albina in acelasi timp.
Leoaică vânează într-o mândrie cu alte leoaice. Leii nu participă la vânătoare. O leoaică trebuie să-și hrănească puii de aproximativ 15 ori pe zi. Aceasta înseamnă că leoaica trebuie să vâneze non-stop. Prin urmare, pentru a reduce cumva încărcătura, leoaicele vânează împreună. Dacă i se întâmplă ceva unei femele, cealaltă își adoptă puii, iar acest lucru crește volumul de muncă.
Leoaică.
Ea este regina tuturor animalelor
Grațios și subțire
Soția lui Leo, cunoaște-te pe leoaică,
Leoaica este o frumusete!
leoaică independentă
Și calm în obicei
Dar dacă te enervezi...
Fugi fără să te uiți înapoi.
Albina este un dependent de muncă. Pentru a face doar o jumătate de kilogram de miere, albinele trebuie să polenizeze până la 2 milioane de flori. În acest timp, efectuează până la 10 milioane de zboruri către stup și zboară pe o distanță de 90 de mii de kilometri, este ca și cum ai zbura în jurul globului de două ori. Albinele lucrează 24 de ore non-stop, motiv pentru care atunci când vine vorba de dependenti de muncă, albinele sunt pe măsură.
Albină.
Abia dimineața a răsărit soarele
Și albina este deja în travaliu,
Adună sucul din flori!
Adună două coșuri
În casă - stupul va purta,
Și iar zboară spre pajiște -
Deci toată ziua, în jurul cercului.
Unde e să cânți ca o libelulă,
Dansatorului - agitați-vă!
Este necesar să turnați miere în faguri,
Da, răspândit pe rafturi!
Deci toată vara și muștele,
Magazine de miere de chihlimbar.
Parada animalelor.
Zebre.
Acest cal are
Haine cu dungi.
Arată ca hainele ei
Pentru un marinar.
Avem un câine amuzant
Îi spunem Barbos
Dacă tati greșește
Câinele nostru latră: woof - woof - woof
Tata se face mai bine
Și mă îndrept spre frigider.
Iepure de câmp.
Zgomotul pădurii mătura -
Sub tufiș, coasa s-a liniștit.
Urechi apăsate lung
Ecoul a durat mult timp.
Crocodil.
Acesta este un crocodil satul.
A mâncat o vacă.
Și așa acum
Este o fiară îngrozitor de grasă.
Urs
Prin dărâmături, prin râpe
Ursul merge cu piciorul stamb.
Îi place mierea de albine
Da, zmeura este ruptă din ramuri.
Lup.
Zi și noapte căutând pradă,
Zi și noapte cutreieră prin pădure.
Lupul merge și se plimbă în tăcere.
Urechile sunt gri - drepte.
O maimuta
maimuță în grădina zoologică
Am mâncat trei banane mari
În câteva secunde, probabil șase.
Mi-aș dori să pot mânca atât de repede!
Hipopotam
Hipopotam abia încăpea în iaz!
Mă uit la o burtă groasă și imensă
Și cum a crescut-o?
Probabil rezervoare de apă
Arici
Poartă mere pe spate
Arici pentru arici mici.
Nu există acid ascorbic în farmacie -
Lasă-i să mănânce niște mere.
Girafă
Girafa îi privește de sus pe frații animale.
El vede secretele dușmanilor și prietenilor.
Toate secretele sunt cunoscute numai de el,
Dar nu va spune nimănui despre ele.
Cămilă
Și cum rămâne cu cămila îmi place atât de mult?
Desigur, o cămară cu mâncare pe spate.
O cămilă nu poate bea sau mânca mult timp,
La urma urmei, există umiditate și mâncare în cocoașe.
Râsul.
În liniște, un râs s-a cățărat într-un copac
Și zace ascuns sub ramuri,
Să prind fiecare pas în pădure,
Ciucuri - atenami pe urechi.
Elan.
Elan mergând prin taiga
Mi-am pierdut coarnele în zăpadă
Grozav în jurul taiga -
Cum poți găsi coarne în el?
Doar că elan nici măcar deloc
Nu deplânge pierderea.
Nimic, râde elanul,
Până la vară vor crește, poate.
Vulpe.
Vulpea știe - vulpea
Blana este toată frumusețea ei.
Nu există blană roșie în pădure.
Nu există animal în pădurea vicleniei.
Veveriţă.
Veveriță, cu urechi ciucuri,
Ciuperca va vedea pe margine,
Sari dupa el din crengile padurii
Și o duce în gol în curând.
Elefant.
Elefantul este cel mai mare din junglă,
El trece prin el.
Strălucește amenințător cu colți,
Frunze crocante delicioase.
10 concurs.
Teme pentru acasă.
Visez la o asemenea încredere
Pentru ca ei să nu se aştepte de la noi
Fara flori, fara iarba, fara copaci,
Nu o căprioară, nici un elan liniștit.
Dar, din păcate, nu toți băieții visează la asta cu noi. Ele jignesc animalele, cresc furioși și cruzi. Nu trebuie să fii ca ei.
Fiecare echipă a primit sarcina de a alege o poezie despre tipii care rănesc animalele, astfel încât să nu arăți ca ei și să le poți reeduca.
Echipa Tigru.
Poemul „Viteaz”.
Întâlnind un leu - nu voi tremura,
O să-mi pun pe omoplați...
Ce esti, despre ce vorbesti!
Leu - atunci pe omoplați? ..
Vei fugi de el
Tocuri strălucitoare!
Ei bine, nu un leu... Ei bine, voi întâlni un râs
Și voi spune: „Hai, scat!”
Ce ești, ce spui
Cine glumește cu un râs!
Și vei fugi de râs
Vei trap.
Ei bine, nu râși... Ei bine, vreau -
Și voi apuca coada pisicii.
Echipa Leu.
Poezia „Oferă Vova animalele?”
„El jignește, chiar și cum... Vovka este vechiul meu dușman.
Cum să rămâi - nu va rămâne în urmă. Asta mă va trage de coadă.
Asta va începe să mă zguduie. ”- Așa că s-a plâns pisica.
„Și aruncă în mine bulgări, chips-uri, bețe - tot felul de gunoaie
Nu sunt prieten cu o persoană răutăcioasă!” - Așa că ne-a răspuns cocoșul.
„Dar el nu mă jignește. Și nu mă împiedică să merg.
Și ocolește. Dacă mă întâlnești.
Sunt obișnuit să mă respect”, a spus taurul puternic.
Conducere.
O lume fără natură, fără cântatul păsărilor, fără miros de flori, fără animale cu blana lor moale este săracă și îngrozitoare. Omul trebuie să aibă grijă de natură. La urma urmei, a iubi natura înseamnă a-ți iubi Patria Mamă. Despre aceasta este următoarea noastră poezie.
Bietul căprior nu poate răci -
La urma urmei, nu există spital pentru căprioare.
Cine va trata bolnavii
Dacă nu sunt medici în stepă?
Arborele este greu de apărat:
Nu este un cal, nu poate lovi cu piciorul,
Copacul arde în tăcere cu foc, Se zvârcește în tăcere sub un topor...
Lalea roșie a celui care smulge.
Un cuvânt rău nu va reproșa...
Șoarecele gri îi va răni piciorul -
De asemenea, nu merge la doctor...
Dacă nu există hrană pentru iarnă,
Siskinul cu aripi iute nu va fi sănătos,
Este puțin probabil ca siskin să trăiască până în primăvară,
Dacă nu găsești un alimentator...
Cine îi va hrăni?
Cine va proteja?
Cine îi va ajuta?
Daca nu tu?
Copiii cântă cântecul „Nu tachinați câinii”
Nu tachinați câinii, nu urmăriți pisicile
Nu scutiți nici cereale, nici firimituri pentru păsări.
Și apoi vrăbiile se vor trezi cu un cântec,
Nimeni nu te va zgâria sau musca.
Dacă faci mult zgomot lângă bârlog,
Atunci va trebui să-ți iei picioarele.
Și albina chiar așa nu se va lipi.
La urma urmei, nimeni nu va înțepa și nu va mârâi degeaba.
Nu este nevoie să jignești un fluture pe o ramură,
Mai multă distracție în pădure din culorile ei.
Nu speria gândacii cu mustăți lungi,
Și credeți că insectele nu vă vor atinge singuri.
Dacă îți place frumusețea pământului,
Ai grijă de ea, obosit să nu știi.
Cu siguranță atunci vom deveni prieteni,
Și despre pisici și câini, cântați cu noi!
Conducere.
Aici s-a terminat al nostru. program de joc„Aceste animale amuzante”. Echipele și-au arătat erudiția, ingeniozitatea, imaginația, abilitățile artistice. Și acum vreau să dau cuvântul stimatului nostru juriu. Juriul însumează rezultatele, anunță câștigătorii. Premii de echipă.
Grădina zoologică în tabără
Ținte și obiective:
Întărirea sănătății copiilor atunci când sunt implicați în campionate pe echipe;
Să dezvăluie copiilor abilitățile lor individuale, să le insufle dorința de auto-îmbunătățire fizică;
Pentru a obișnui copiii într-o formă de sport joc cu stil de viata sanatos viaţă;
Să dezvolte la copii observația, ingeniozitatea, inventivitatea și dexteritatea;
Pentru a crea un climat psihologic sănătos în echipe cu creativitatea și jocurile comune ale băieților.
Timp cheltuit: 40 de minute. Locul de desfasurare: teren de fotbal.
Recuzită: frânghii, sticle de plastic de un litru și jumătate, o pungă cu semințe, markere, baloane, mingi de fotbal, puzzle-uri, note cu nume de animale.
Marcarea câmpului pentru „Ștafeta Grădinii Zoologice”, „Ștafeta de poveste”, „Ștafeta Veselă”, „Ștafeta cu apă”, „Ștafeta sportivă”
Pentru cursa de ștafetă se formează o echipă de 12 persoane (6 băieți, 5 fete, 1 consilier). Toți copiii trebuie să fie autorizați din punct de vedere medical pentru a participa la ștafetă. Codul vestimentar este îmbrăcămintea sport.
Gazda înfățișează un paznic al grădinii zoologice.
Cântec de animale
Băieții, pe coloana sonoră a piesei „Zverobika” și din emisiunea prezentatorului, trebuie să înfățișeze mișcările animalelor, despre care se cântă în cuplete.
cai
Echipa este împărțită în perechi. Primul jucător ia frânghia, o pune ca un căpăstru pe al doilea și aleargă spre scaun și înapoi. Apoi sare următoarea pereche.
Șoareci
Primul membru al echipei ia o sămânță, aleargă spre un scaun pe care stă un 1,5 litri sticlă de plastic, deschide capacul, aruncă o sămânță în sticlă, închide capacul, aleargă înapoi la echipă.
Stârc
Jucătorul trebuie să sară pe un picior la scaun și să se întoarcă alergând.
Porecle
Primul participant ia un marker și, la comandă, aleargă spre scaunul de care este legat balonul. Sarcina jucătorului este să scrie numele câinelui pe balon, să se întoarcă și să dea markerul următorului. După acest joc, arbitrii au citit ce au scris băieții.
Cangur
Primul membru al echipei ia minge de fotbal, il prinde intre genunchi si astfel sare pe un scaun, se intoarce alergand.
Puzzle-uri
Fiecare echipă vine la un scaun. Judecătorii le oferă puzzle-uri cu imaginea animalelor. La comandă, băieții încep să le adune. Câștigă acei participanți care vor colecta primii puzzle-uri.
Alergând cu un arici
Fiecare echipă primește un balon. Primul participant aleargă cu mingea spre scaun și pe spate. Dă mingea următorului jucător.
Țipete de animale
Jucătorul aleargă la un scaun, pe care există note cu numele animalelor. El ia orice notă, o citește și înfățișează de 3 ori strigătul animalului pe care l-a primit. Se întoarce înapoi. Următorul participant aleargă.
Dybra
Fiecare echipă are câte un reprezentant. Gazda citește un răsucitor de limbi despre Dybra: „Dybra este un animal care trăiește în sălbăticia tundrei, asemănător cu un castor și o vidră, un dușman al cobrei și al pulberii, noaptea tibrit cu bucurie sâmburi de cedru în găleți și face bine. în intestine!” Sarcina jucătorilor este să repete răsucitorul de limbi.
Hakuna matata
Primul participant primește o banană, la comandă aleargă cu ea la un scaun și strigă: „Hakuna matata!”, se întoarce, îi dă banana următorului. Ultimul membru al echipei (liderul) trebuie să alerge spre scaun, să stea pe el, să mănânce o banană, să strige: „Hakuna matata!” și revin în echipă.
Broasca testoasa
Primul participant se pune în patru picioare, pe spate i se pune un lighean de plastic. Trebuie să te târăști până la scaun fără a scăpa pelvisul, apoi dai ștafeta celui următor.
Omida
Toți membrii echipei se ghemuiesc, își pun mâinile unul pe umerii celuilalt și merg într-o singură filă pe scaun și pe spate.
După însumarea liderului recompensează echipele.
Dezvoltarea unei activități extracurriculare
pentru tabăra ecologică de vară
„Ziua grădinii zoologice”
Surodina Irina Vladimirovna
Ţintă: să introducă istoria apariției grădinii zoologice, rolul lor în conservarea lumii animale a planetei noastre, să atragă atenția copiilor asupra problemei conservării diversității lumii animale, rolul animalelor în natură și viața umană .
Sarcini:
Aflați despre istoria grădinii zoologice
Prezintă cele mai faimoase grădini zoologice din lume, rolul lor
Studiați animalele rare din grădina zoologică enumerate în Cartea Roșie
Să insufleți dragostea pentru animale și să vă formați credința în necesitatea de a le proteja
Arătați rolul animalelor sălbatice în natură și viața umană
Progresul lecției:
„Ce este un om fără animale sălbatice? Dacă toate animalele vor dispărea, omul va rămâne orfan și va pieri, pentru că ce s-a întâmplat cu animalele se va întâmpla cu omul.”
Sial, șeful tribului indian Duwamish
(diapozitivul 2)
Cum înțelegeți cuvintele liderului indian, care au devenit epigraful lecției noastre? Esti de acord cu el? (discuție despre rolul animalelor în natură și viața umană).
Băieții se uită harta geografica lume și denumește continentele pe care trăiesc animalele. Atașați figurine de animale pe hartă. (diapozitivul 3)
Deci unde locuiesc animalele?
(Animalele trăiesc pe diferite continente) (diapozitivul 4)
- Trăiesc animalele liniștite în patria lor în sălbăticie?
(Nu, multe animale sunt în pericol)
Ce pericole așteaptă animalele sălbatice?
(Dezastre naturale, poluare mediu inconjurator, mor din mâna omului) (diapozitivul 5)
Ce ar trebui să facă oamenii pentru a ajuta animalele să supraviețuiască?
(Speciile de animale rare și pe cale de dispariție sunt înregistrate astăzi în Cartea Roșie. Oamenii trebuie să protejeze lumea, nu-l poluați, creați zone protejate. Copiii pot face hrănitori pentru păsări, pot hrăni animalele în vremuri dificile. Multe grădini zoologice salvează animale
Compune un cinquain la cuvântul „zoo” (diapozitivul 6)
Grădină zoologică
Vesel, interesant
Observați, studiați, protejați
Casă în care trăiesc animale sălbatice
zonă protejată
Majoritatea oamenilor încă presupun că o grădină zoologică este doar un loc în care animalele sunt ținute pentru a fi expuse publicului, dar aceasta nu este chiar definiția corectă în zilele noastre. Această formulare este mai potrivită pentru menajerii din secolele trecute. Dacă scrieți cuvântul „grădina zoologică” în întregime, format din două - zoologic și parc - diferența va fi mai evidentă. (diapozitivul 7)
Conform definiției date în dicționar, o grădină zoologică este „incinte mai mult sau mai puțin extinse (de la cuști până la ținerea semiliberă), acvarii și bazine cu apă dulce și de mare, concepute pentru viața, creșterea și demonstrația animalelor sălbatice în scop cultural. și scopuri educaționale în combinație cu plantațiile recreative ale parcului pentru vizitatori.
Istoria grădinii zoologice datează de peste 5.000 de ani. (diapozitivul 8)
Încă din epoca de piatră, omul a păstrat animale. Mai întâi ca rezervă vie de carne, apoi în scopuri religioase și de divertisment. Momentul în care o persoană a reușit să supună un animal care era mai puternic, mai rapid, mai greu decât el, a provocat nu doar o tulburare tehnică, ci și spirituală. De la această răsturnare și de la cultura care s-a dezvoltat pe baza ei (revoluția neolitică), a început însăși dezvoltarea omenirii.
Se aude mesajul unui elev despre istoria grădinii zoologice
Prima grădină zoologică creat în jurul anului 1500 î.Hr. de faraonul Thutmose al III-lea. Întors din campaniile militare, a adus la Teba, capitala sa, diverse. Și mama lui vitregă a echipat chiar expediții speciale pentru animale în Punt (acum Somalia). Acest parc, situat în partea de vest a orașului, a păstrat multe dintre animalele din nord-estul Africii; existau mai ales multe specii de pesti si pasari de apa.(diapozitivul 9)
În secolul al XII-lea î.Hr. e., după cum spune „Cartea Sacră a Cântecelor” chinezească, împăratul Wen Wang a fondat o grădină pentru păstrarea animalelor sălbatice între Beijing și Nanjing. Potrivit diverselor surse, ocupa între 400 și 600 de hectare și era numit „Parcul Minții” (sau „Grădina Cunoașterii”).(diapozitivul 10)
În vechiul stat asirian, între Tigru și Eufrat, existau și grădini zoologice, unde animalele erau ținute în zone uriașe îngrădite. Și adesea aceste grădini zoologice aveau o anumită specializare: regina Semiramis a preferat să țină leoparzi în captivitate, fiul ei Ninia - lei și regele Ashur-banipal - cămile și lei.(diapozitivul 11)
În secolul al X-lea î.Hr., regele Solomon avea și o grădină zoologică.
Când au apărutgrădini zoologiceîn emisfera vestică, nu se știe exact, dar colecția de animale a fost foarte populară în Mexic. În 1519, când cuceritorii spanioli conduși de Cortes au pătruns în capitala aztecilor, au descoperit o grădină zoologică frumoasă, bine întreținută, cu o mulțime de păsări tropicale în posesiunile domnitorului Montezuma. Păsările au fost deservite de 300 de persoane, dintre care unele erau angajate doar în prinderea insectelor pentru hrănire. Tot acolo locuiau păsări prădătoare, pentru hrănire pentru care se cheltuiau zilnic 500 de curcani.
La reședința lui Montezuma exista o casă pentru mamifere prădătoare, țarcuri pentru ungulate; au fost amenajate camere speciale pentru reptile.Prin urmare, crearea de „apartamente de serviciu” nu este o invenție a timpurilor moderne..
După cum știm din istorie, Cortes i-a cucerit pe azteci în bătălii sângeroase și a devastat pământul în căutarea aurului, a distrus orașe și a transformat palatele imperiale în ruine. Nici soldații săi nu au cruțat Grădina Zoologică Imperială..
(diapozitivul 12) În Europa, primulgrădini zoologicese pare că a apărut printre vechii greci și romani. Mai mult decât atât, grecii curioși și luminați au folosit pe scară largăgrădini zoologicea studia animalele.
Alexandru cel Mare i-a trimis profesorului său Aristotel nu numai piei, ci și animale vii și păsări din toate țările pe care le-a cucerit. Aristotel i-a ținut într-un parc special din Atena, le-a descris viața și obiceiurile, a studiat anatomia și fiziologia. Hipocrate a testat medicamente pe animale.(diapozitivul 13)
În jurul anului 300 î.Hr Pentru prima dată, patru elefanți au fost predați la Roma, obținuți în războiul împotriva regelui Pyrrhus. În secolul I î.Hr. Împăratul Octavian Augustus a păstrat 3.500 de animale, inclusiv 260 de lei, 420 de leoparzi, 36 de crocodili, 600 de prădători diferiți ai Africii, precum și hipopotami și rinoceri.Această grădină zoologică a devenit un model (diapozitivul 14).
Împăratul Troian a păstrat deja 11.000 de animale. Curând au existat atât de multe grădini zoologice private în Roma încât legea romană a introdus o taxă specială pentru lei și leoparzi. Această lege a mai stabilit că trebuie plătit mult mai mult pentru pagubele cauzate de animalele sălbatice decât pentru pagubele cauzate de animalele domestice. Acest principiu juridic roman a rămas până astăzi în aproape toată legislația modernă..
Locuitorii Romei antice iubeau ochelarii, dar ochelarii sângeroase.(diapozitivul 15) Au fost aranjate lupte de oameni și animale sălbatice, apoi lupte de animale - elefanți cu lei sau tauri cu leoparzi. Se practica persecuția în masă a animalelor.Desigur, în același timp au murit cu sute și mii. În timpul spectacolului în cinstea deschiderii Colosseumului în 80, 5.000 de animale au murit. În jurul anului 150, 10.000 de animale au fost ucise în timpul unui spectacol de circ. Consecința acestei capturi în masă în scopul uciderii în arenă a fost că, la începutul secolului, unele specii de animale au devenit destul de rare în Africa de Nord. (diapozitivul 16)
Și deși aceste cifre sunt înfiorătoare, pentru comparație, putem cita amploarea bătăii actuale a „majorității fără cuvinte”. Potrivit Ministerului Federal al Alimentației, Agriculturii și Pădurilor, în 1980, 25.000 de oceloți, 45.000 de râși, 72.000 de pisici mici, 131.000 de leoparzi, 14.000 de pisici pampas, 45.000 de vidre, 5,5, 5,5, au fost comercializate. (diapozitivul 17)
În acea perioadă, au fost create facilități speciale pentru păstrarea animalelor sălbatice. La Roma au fost construite un vivarium imens și numeroase cuști cu padocuri pentru prădători, parcuri pentru căprioare și alți ungulați și zone extinse pentru elefanți. Odată cu căderea Imperiului Roman, multe structuri animale au fost distruse, iar romanii nu au văzut animale exotice sălbatice timp de câteva secole.
Se credea că primele menajerii din Rusia au apărut sub Ivan cel Groaznic în 1571. Una dintre ele avea o lungime de 5 brazi și era împărțită în trei părți, unde numai urși bruni. Celălalt a fost amplasat în Piața Roșie de lângă Kremlin, unde, la Poarta Nikolsky, au fost ținuți lei într-un șanț, donat de regina engleză, și un elefant adus din Arabia. Şanţul leului se învecina cu zidul Kitay-Gorod. Leii au fost ținuți în acest loc atât în perioada de glorie, cât și în vremurile tulburi.(diapozitivul 18)
Animalele au venit în Rusia ca daruri. Cu toate acestea, cu mult înainte de aceasta (în 1061) a existat o grădină zoologică în Novgorod, pe partea Sofia, unde se afla Mănăstirea Zverino-Nadeinsky.
Această grădină zoologică conținea nu numai animale din fauna locală, ci și animale exotice, care au fost aduse din țări îndepărtate de negustori și călători.
În 1663, în satul Izmailovo de lângă Moscova, pe teritoriul fermei, țarul Alexei Mihailovici a înființat o menajerie, cea mai mare dintre toate menajele rusești din secolul al XVII-lea. Se țineau acolo mistreți, elani, căprioare, lupi, urși, erau chiar și lei, tigri, leoparzi; Era și o curte de păsări. Mai mult, animalele au fost ținute nu numai în cuști, ci și în țarcuri și chiar în sălbăticie. Menajeria există de peste 100 de ani.(diapozitivul 19)
Treptat, Izmailovo și-a pierdut semnificația anterioară ca moșie regală, iar în 1765 palatul a fost distrus, economia s-a prăbușit, oamenii s-au dispersat, iar rămășițele menajeriei din 1812 au fost distruse de francezi în timpul invaziei Moscovei.
La fel ca multe persoane încoronate, Petru 1 și-a creat și propria menajerie de curte. Istoricul local Voronej E. Bolhovitinov a remarcat că nu departe de orașul Pavlovsk, „suveranul a înființat o menajerie, care conținea diverse tipuri de animale” înainte de a fi trimise în continuare în capitală. Așa a devenit prima menajerie din Rusia în sensul modern al cuvântului. Animalele erau îngrijite de oameni ai popoarelor nordice aduși special în acest scop – laponi și samoiezii, care cunoșteau bine obiceiurile animalelor.
Petersburg, diverse animale sălbatice au fost păstrate încă de la începutul secolului al XVIII-lea. Prima grădină zoologică publică din Rusia deschisă publicului larg a fost Grădina Zoologică din Moscova, fondată în 1864. Fondatorul său este un om de știință proeminent și figura publica Profesorul A.P. Bogdanov a scris că această instituție nu ar trebui să fie doar comercială sau distractivă, ci ar trebui să servească și la educarea oamenilor și la conservarea animalelor rare. (diapozitivul 20)
Cu toate acestea, la patru ani de la deschidere, parcul s-a transformat într-o instituție pur comercială, unde animalele erau ținute în condiții dezgustătoare. Și această atitudine față de animale există de foarte mult timp.
În toate unitățile care distrau publicul inactiv cu spectacole cu animale, s-a avut foarte puțină grijă să creeze conditii adecvate viata in captivitate. Animalele nu au cunoscut nici un moment de liniște - oricine putea să arunce cu o piatră, să înțepe un băț pentru a le trezi sau să-l forțeze pe îngrijitor să alunge animalul din adăpost pentru a se uita la el și a râde, urmărind cum mârâie și furie, scos din adăpost de guler. Nimănui nu-i păsa că animalul era de la fel situatii stresante a pierdut în greutate, și-a pierdut pofta de mâncare, și, în cele din urmă, a murit. (diapozitivul 21)
De asemenea, hrănirii animalelor în captivitate nu a primit atenția cuvenită. În Grădina Zoologică Schonnbrunn din Viena, care sărbătorește anul acesta 250 de ani de viață, s-au păstrat facturile de la cofetar pentru prăjituri, care au fost hrănite hamadriilor în fiecare zi (!) de câțiva ani. Cum a putut supraviețui cu o astfel de „dietă” – de neînțeles!
Pentru o perioadă foarte lungă de timp, pur și simplu nu au acordat atenție morții animalelor - a fost întotdeauna posibil să obțineți alții. Capcanării le-au cărat în sute, nefiind atenți la moartea a zeci de indivizi în timpul transportului. Din păcate, această abordare continuă și astăzi în cazurile de contrabandă cu animale sălbatice. Așa erau toate grădinile zoologice și numeroasele menajeri mobile. Nu este surprinzător faptul că majoritatea oamenilor cumsecade din acea vreme au avut o atitudine puternic negativă față de grădinile zoologice și menajerii.
Situația a început să se schimbe radical odată cu începutul secolului al XVIII-lea, când oamenii au început în sfârșit să realizeze că în natură nu există atât de multe animale, iar unele specii au fost complet exterminate de om în mod irevocabil, în ciuda întregii lor „nenumărate”. Stoluri de porumbei pasageri sălbatici au acoperit cerul timp de multe ore în timpul zborului, ramuri de copaci s-au desprins sub greutatea multor păsări, iar bărbatul a încercat cu putere. Păsările erau împușcate în timpul acestor zboruri din interes sportiv: „cine e mai mare”, din cuiburi se luau ouă și pui pentru a face plăcinte etc. Ultimul porumbel călător, pe nume Martha, a murit la grădina zoologică din Cincinnati la mijlocul secolului al XIX-lea, la fel ca zebra quagga, vaca lui Steller, tarpanul și multe altele. Într-un cuvânt, lista acestor triste „victorii” ale omului asupra naturii este prea lungă pentru a le enumera aici.
Carl Hagenbeck, care a schimbat primul abordarea asupra sistemului de păstrare și îngrijire a animalelor, a creat, probabil, una dintre primele grădini zoologice din lume. Animalele din parcurile sale nu numai că nu au murit de epuizare, dar s-au și înmulțit. Chiar și cele care erau considerate a nu fi crescute în captivitate. A fost o adevărată revoluție, dar victoria finală a grădinii zoologice asupra menajelor era încă departe.
(diapozitivul 22)
Ideea principală la crearea unei noi grădini zoologice a fost „să arăți animalele în condiții de libertate maximă pe un site similar cu conditii naturale, și fără gard.
Alfred Brehm a dat multă energie creării unor grădini zoologice în care animalele să supraviețuiască cât mai bine în captivitate.A reușit să dezvolte o teorie a viitoarelor grădini zoologice, care este pusă în practică abia acum.
Astăzi sunt creategrădini zoologiceunde animalelor li se creează condiții cât mai apropiate de naturale.
Remarcabilul zoolog englez Gerald Durrell a adus, de asemenea, o contribuție uriașă la mișcarea de a crea grădini zoologice în loc de menajeri.
(diapozitivul 23)
Acum există peste 900 de grădini zoologice în lume. În țara noastră, cele mai faimoase și mai vechi sunt grădinile zoologice din orașul Kazan (1806).
În orașul Penza (1848 anul creației)
La Moscova (1864 anul creației)
În Sankt Petersburg (1865 anul creației) (diapozitivul 24)
Băieți, formulați obiectivele grădinii zoologice, aranjandu-le sub forma unui grup.
Grădina zoologică are următoarele obiective:
conservarea (păstrarea și conservarea animalelor rare și pe cale de dispariție)
cercetare (desfășurarea cercetării științifice)
educațional (organizarea de excursii și prelegeri)
recreațional (oferind oportunitatea de relaxare) (diapozitivul 25)
Să verificăm cu câtă atenție ai ascultat mesajul despre istoria grădinii zoologice. Răspunde la întrebările:
Cine au fost primii îngrijitori ai grădinii zoologice?
Ce daruri au primit regii și împărații în afară de aur și bijuterii?
De unde au adus vechii romani animale sălbatice?
De ce aveau romanii nevoie de animale sălbatice?
Unde ai putea vedea oameni simpli animale sălbatice în Evul Mediu?
Când au fost construite primele grădini zoologice publice în Europa?
Cine a fost primul fondator al grădinii zoologice?
Cum arăta grădina zoologică Karl Hagenbeck?
Ce grădini zoologice se construiesc astăzi în întreaga lume?
Care sunt sarcinile grădinii zoologice moderne?
Răspunsuri sugerate pentru elevi:
Primii proprietari de grădini zoologice au fost regi și împărați.
Pe lângă aur și bijuterii, au primit cadou animale sălbatice și periculoase.
Romanii au adus multe animale sălbatice din toată lumea la Roma.
Romanii nu expuneau animale în menajeri, ci i-au forțat să lupte împotriva gladiatorilor sau unii împotriva altora.
În Evul Mediu, oamenii obișnuiți puteau vedea animale exotice în piețe.
Primele grădini zoologice publice din Europa au fost construite în secolul al XIX-lea în parcuri mari.
„Tatăl” grădinii zoologice moderne este considerat a fi Karl Hagenbeck, proprietarul circului.
Karl Hagenbeck a deschis prima grădină zoologică fără bar din lume în Hamburg în 1907. Animalele trăiau în incinte.
Peste tot în lume, grădinile zoologice sunt construite astăzi după ideile lui Karl Hagenbeck.
Grădinile zoologice moderne sunt astăzi importante munca stiintificași salvează animalele pe cale de dispariție, educaționale și sunt un loc de recreere pentru oameni.
„O grădină zoologică este o pedeapsă cu închisoarea pentru un animal pe viață.”
Sunteți de acord cu această afirmație? (diapozitivul 26)
- Crezi că animalele pot trăi împreună? Dați exemple pro și contra.
(Un leu nu poate trăi în armonie cu un căprior. Un crocodil nu poate trăi în armonie cu o antilopă, o vulpe cu un iepure de câmp)
Și ce animale pot trăi împreună și pot fi prieteni? Dă exemple.
Există exemple de prietenii neobișnuite care nu apar în natură, dar se întâmplă în grădina zoologică?
(Un exemplu de tigru din Amur și capra Timur de la grădina zoologică din Orientul Îndepărtat)
Pentru ca animalele să fie confortabile în grădina zoologică, vizitatorii trebuie să se comporte corect pe teritoriul acesteia.
Exercițiu: stabiliți reguli pentru vizitatorii grădinii zoologice. Justificați fiecare articol. După finalizare, vom compara cu regulile Grădinii Zoologice din Nizhny Novgorod „Limpopo”.
Reguli de conduită în grădina zoologică
Nu hrăniți animalele cu alimente aduse cu dvs. - este dăunătoare sănătății lor. Le puteți trata cu alimente special selectate, care sunt vândute în chioșcurile de la grădina zoologică.
2. Nu tachinați sau înspăimântați animalele, nu aruncați obiecte străine în incinte: jucării, resturi de mâncare etc.
3. Nu folosiți blițul - le sperie animalele și le dăunează vederii.
4. Nu te cățărați peste bariere și nu treceți dincolo de gardurile incintelor - animalele nu v-au invitat la cina lor.
5. Nu este obișnuit ca animalele să dea mâna - nu vă întindeți brațele, picioarele, umbrelele, gențile și alte obiecte prin gratii și plase.
6. Ai grija de copiii tai – nu ii pune sau nu ii pune pe bariere, garduri, stoarcete instalate in jurul incintelor pentru animale.
7. Nu lăsați copiii nesupravegheați și nu le lăsați să inspecteze singuri animalele. Și nu vă aduceți animalele de companie cu dvs.: acest lucru este interzis de regulile de vizitare a grădinii zoologice și este puțin probabil ca acestea să fie interesate aici.
8. Animalele noastre nu fumează – vă rugăm să nu fumați, să nu faceți zgomot și să nu beți alcool în grădina zoologică.
9. Nu mergeți pe gazon, nu rupeți ramurile copacilor, nu culegeți flori și fructe de pe pomi fructiferi și tufe de fructe de pădure.
10. Nu mutați echipamentele de grădinărit la discreția dvs. - ne va fi în continuare util ție și mie.
(diapozitivul 27)
Cu ce regula nu ai fi de acord?
Exercițiu : în poemul propus, găsiți o greșeală, ceea ce nu puteți face la grădina zoologică.
Toate! Nu pot să mint!
Mă duc la grădina zoologică!
Mă voi uita la hipopotami
Voi vedea taurul și lama
O să arunc veveriței cu nuci,
Mă voi uita la păsări, fără grabă,
Și maimuțe amuzante
Îți voi da bomboane și covrigi,
Și la zebră, cea de pe margine,
Voi număra dungile.
Și mă duc să văd cămila
Dar n-o să-mi pasă nimic de el.
Pentru că știu frați
Poate si scuipa! (diapozitivul 28)
(Voi arunca veveriței cu nuci și le voi da maimuțelor amuzante bomboane și covrigi)
Ce parte din regulile noastre a fost încălcată? (unu)
Copiii sunt împărțiți în grupuri și li se oferă o sarcină înainte de a vizita grădina zoologică.
Opțiuni de subiecte pentru sarcina 1:
„Mergi cu dinozaurii”
„Minune în pene”
„Rudele de câini domestici”
„Acele animale misterioase”
„Strămoșii sălbatici ai animalelor domestice și rudele lor”
„Animale din Cartea Roșie”
„Adaptare în lumea animalelor”
„Lumea animală a continentelor”
Sarcina 2.
Aflați ce specii de animale de la grădina zoologică sunt prieteni și trăiesc împreună. Găsiți cât mai multe exemple de astfel de prietenie. Explicați, după ce ați citit cu atenție posterul cu descrierea animalelor, de ce este posibil acest lucru.
Sarcina 3.
Alege cel mai interesant, după părerea ta, animalul grădinii zoologice. Descrie-l aspectși comportament fără a numi animalul însuși. Membrii grupurilor rămase, după descriere și comportament, trebuie să stabilească ce animal este în cauză.
Sarcina 4.
Desenează-ți animalul preferat.
Sarcina 5.
Scrieți un eseu „Ce se întâmplă dacă grădinile zoologice dispar”
După excursia la grădina zoologică, elevii completează și completează sarcinile și le prezintă. În acest scop, se organizează un concurs de fotografie, se susțin rezumate și se organizează un test. În funcție de rezultate, se determină câștigătorii fiecărei nominalizări și se acordă un premiu.
