Exemple de eseuri gata făcute în engleză EGE. Învățarea corectă a scrie eseuri pentru Sfaturi și exemple. Utilizați stilul de scriere academică

Fără strălucire specială, putem spune că în examenul de examen în eseul englezesc este cea mai dificilă sarcină. Cum pot să-ți exprim în mod corespunzător gândul, să-i dau argumentele logice, să le consolideze cu exemple și explicații și, în același timp, competent și fără erori pentru a plasa textul și a nu depăși numărul de cuvinte? În acest articol vom încerca să dezasamblați structura eseului și să oferim sfaturi cu privire la îmbunătățirea calității eseului dvs.

Începeți de la capăt. Eseul pe care l-ați scris va fi evaluat prin următoarele criterii:

Numărul maxim de puncte pe care le puteți obține pentru eseu este de 14 puncte.

Înainte de a vă gândi la execuția corectă a fiecărui criteriu, mai întâi să facem eseul nostru în limba engleză potrivită pentru verificare. Cel mai important lucru aici este volumul.

În mod oficial, eseul dvs. în limba engleză trebuie să îndeplinească 200-250 de cuvinte. Nu este necesar să percepem literal și panicarea dacă ați scris 198 de cuvinte. Cu toate acestea, rețineți că eseul nu va fi verificat dacă numărul de cuvinte este mai mic de 180 în ea. Dacă aveți mai mult de 275 de cuvinte, atunci cotațiile de verificare de la începutul eseului 250 de cuvinte, detectează restul și verificarea totul până la linie. Adică, cu prima implicită, pierzi toate eseurile; La al doilea, cel mai probabil, veți pierde concluzia, care este, de asemenea, importantă.

În primul rând, eseul dvs. englezesc ar trebui să evidențieze toate aspectele stabilite în sarcină și ar trebui, de asemenea, să fie scrise în stilul corespunzător (neutru). Ar trebui să coopereze în mod logic la paragrafe și să respecte planul propus în sarcină.

Pentru a nu fi confundat în procesul de scriere a eseului dvs., trebuie să petreceți 5-7 minute să vă gândiți la plan și să pregătiți toate argumentele. În mod tradițional, vom împărtăși un eseu cu cinci paragrafe.

Punctul 1. Introducere

Trebuie să existe o formulare de probleme. Deoarece formularea problemei este deja stabilită în sarcină, sarcina dvs. este de a le reda competent. Este de a relua și nu de a reforma.

Sfat: Nu recitați sarcina de 10 ori până când formularea este în cap. Apoi, scrisul de scriere în propriile cuvinte va fi foarte și foarte dificil. Citiți situația din sarcină o dată sau de două ori, asigurați-vă că ați înțeles corect. Închideți situația finalizată și încercați să o retelați în limba engleză exact așa cum ați înțeles-o, ca și cum ați vorbi despre acest prieten care nu a înțeles ce a fost discutat. ATENȚIE: Odată ce ați făcut, asigurați-vă că deschideți situația și asigurați-vă că retelarea se potrivește, în esență, situația dată. Acum poți merge mai departe.

În loc de banal Unii oameni cred că ... alții cred că ..." poate fi folosit:

Unii oameni pretind că ..., în timp ce alții susțin că ...

După ce descrieți esența problemei, puteți pune întrebarea direct la care veți răspunde în eseu. De exemplu: "Ce este mai bine: ... sau ...", "Ce ar trebui să facem: ... sau ...?" etc. În 2018, a fost atinsă o rafinament, care aspecte retorice legate de erorile stilistice. Prin urmare, nu le folosim.

Ultima ofertă a paragrafului introductiv, trebuie să puneți scopul eseului tău. Acest lucru se poate face, de exemplu, astfel:

În acest eseu voi încerca să privesc această isse.
În acest eseu voi încerca să-mi exprim opinia despre această isse.
În acest eseu aș dori să-mi exprim punctul meu de vedere asupra acestei ISSE.
În acest eseu voi încerca să răspund la această întrebare. (Aceasta este cea mai ușoară opțiune dacă cei doi anteriori vă vor aminti că veți fi dificil, amintiți-vă)

Punctul 2. Avizul dvs.

Începeți acest paragraf este cel mai logic cu declarația poziției dvs. cu privire la această problemă. Fraze utile (asigurați-vă că urmați această punctuație!):

După părerea mea, ...
Din punctul meu de vedere, ...
În mintea mea, ...
Personal, cred că ...
Sunt sigur că ... (Notă! Nu tăiem: scriem eu ...)
În ceea ce mă privește, ...

Apoi, trebuie să oferiți 2-3 argumente care să confirme punctul dvs. de vedere. Argumentele pot fi oricare dacă le interpretați cu competență. Asta este, astfel încât, cu ei, a fost dificil de argumentat (în limite rezonabile, desigur).

Sfat: Este mai bine să dați 2 argumente și să le justificați în detaliu și să aduceți exemple în sprijinul lor decât 3 scurte și nu sunt dezvăluite pe deplin. Amintiți-vă că numărul de cuvinte din eseu este limitat.

Aici nu trebuie să uitați de mijloacele conexiunii logice a propunerilor. Primul argument este bun pentru a începe cu:

In primul rand ...
A începe cu, ...
Pentru început, ...
ÎN PRIMUL RÂND, ...

După ce ați formulat primul argument, trebuie să îl confirmați și / sau să dați un exemplu în confirmare. Iată cele mai simple modele ca aceasta se poate face:

<аргумент>, DEOARECE ...
<аргумент>. Acesta este motivul pentru care ...
<аргумент>. De exemplu, ...

Dacă ați început cuvântul "In primul rand, ..."Apoi, al doilea argument ar trebui să fie pornit într-un cuvânt În al doilea rând, ...

Dacă primul argument a fost umblat cu fraze "pentru a începe cu ...", "pentru a începe cu, ...", atunci al doilea poate fi început cu următoarele cuvinte:

ÎN PLUS, ...
În plus, ...
In afara de asta, ...
În plus, ...

Al doilea argument trebuie, de asemenea, să fie susținut printr-un exemplu sau o dovadă.

Punctul 3. Avizul opus

Începeți prin paragrafe, veți fi de la stabilirea avizului opus asupra subiectului propus sau întrebare. Puteți să o faceți așa:

Alții cred că ...
Unii oameni susțin că ...
Cu toate acestea, unii oameni cred că ...

Acest lucru este urmat de 1-2 argumente care confirmă avizul opus. Vă sfătuiesc că vă gândiți inițial la două. Și cât de mult ca rezultat: 1 sau 2 - decide în acest proces, pe baza dimensiunii rezultate ale eseului dvs.

Sfat: argumentele opuse pe care le veți contesta, astfel încât le-ați inventat inițial, gândiți-vă cum le veți provoca. Dacă nu aveți nimic de spus la argumentul inventat, este mai bine să îl înlocuiți imediat la altul, pentru a nu face acest lucru în timpul scrisului de eseu. Este, de asemenea, limitat!

Sfat: Atunci când întrerupeți argumentele, nu trebuie să repetați niciunul dintre cele scrise în al doilea paragraf. Prin urmare, dacă nu puteți veni cu un contraargument, fără a repeta, încercați să veniți cu altceva. Alternativ, puteți veni cu alte argumente "pentru" până când eseul este încă scris. În orice caz, este mai bine să vă gândiți inițial la aceasta până când faceți un plan de eseu decât în \u200b\u200bprocesul de scriere!

Punctul 4. Conducătorii dvs.

Esența acestui paragraf este de a explica de ce nu sunteți de acord cu avizul opus. Puteți începe paragraful, de exemplu, cu propunerea:

Nu pot fi de acord cu această opinie pentru că ...
Mi-e teamă că nu pot fi de acord cu această idee pentru că ...
Sunt un mic sunet ciudat "Mi-e teamă", nu "mă tem", dar este mai bine să nu taie, pentru că pentru ea poți plăti puncte prețioase.

ATENȚIE: Dacă ați dat două argumente în paragraful anterior, este necesar să se respingă ambele. Puteți să le delimitați cu următoarele fraze:

În ceea ce privește ...,
Vorbind despre ...
În ceea ce privește,

Sfat: Cu refuzarea argumentelor opuse, cel mai bine este să oferiți modalități de a le rezolva și nu-și dovedi incapacitatea. De exemplu, dacă cineva crede că animalele de companie sunt periculoase, atunci nu este necesar să spunem că sunt de fapt inofensivi. Este mai bine să atrageți această lipsă de avantaj, spunând că sunt excelenți gardieni în casele de țară.

Punctul 5. Concluzie

Cea mai obișnuită greșeală a multor studenți: în concluzie, ei își exprimă pur și simplu opiniile. Acest lucru nu este suficient. La urma urmei, concluzia aparține întregului eseu și nu doar al doilea paragraf.

Astfel, în concluzie, este necesar să se rezume tot ceea ce sa spus în eseu și să vă exprimați punctul de vedere. De asemenea, puteți da recomandări cu privire la o problemă existentă. Cel mai important lucru este că nu ar trebui să existe informații noi în concluzie.

În concluzie, ...
În concluzie, ...
A concluziona, ...

Apoi, oferim citirii pentru a înțelege că există două puncte de vedere asupra acestei probleme și, în ciuda punctului de vedere opus, încă mai adere la al tău. De exemplu, acest lucru se poate face în conformitate cu schema următoare:

În ciuda faptului că ..., sunt convins că ...
Având în vedere diferite opinii cu privire la această problemă, cred că ...

Decorarea limbajului

După ce ați scris eseul EGE în limba engleză, asigurați-vă că îl revizuiți din nou pentru posibile erori. Din experiența mea de cele mai frecvente greșeli, vă sfătuiesc să acordați atenție următoarelor lucruri.

Deschiderea lumii cu limba engleză. Noi 150 de eseuri pentru examen. Pregătindu-se pentru examen. UNEVA S.A.

M.: 20. 1 5. - 88 p.

Manualul se adresează studenților care se pregătesc în mod independent pentru examenul în limba engleză, precum și profesorii care îl pot folosi în clasele de clasă și la pregătirea studenților pentru testare, examen sau olimpiadă. Acesta include 150 de eseuri, compilate în conformitate cu toate cerințele pentru o declarație scrisă cu elementele raționamentului. Scopul principal al acestui beneficiu este de a ajuta studenții să facă față strălucirii cu scrisul de eseu.

Format: PDF.

Marimea: 3.2 MB.

Urmăriți, descărcați:drive.google.

Conținut.
Alimente 6.
Fashion 9.
Călătorii și turismul 12
Prietenia și dragostea 19
Bani 22.
Activități de timp liber 24
Educația 27.
Lucrări și carieră 35
Știință și tehnologie 41
Artele 48.
Muzică 50.
Filme 52.
Cărțile 53.
Sport, Sănătate și Frumusețe 55
Probleme familiale 60.
Probleme globale 64.
Mass-media 67.
Shopping 70.
Probleme de mediu 72.
Probleme de tineret 74.
Animale 76.
Diverse 79.
Apendicele 84.

Tutorial "Deschiderea lumii cu limba engleză. Noile 150 de eseuri pentru utilizare "este o componentă suplimentară pentru seturile educaționale și metodologice în limba engleză. Scopul său principal este de a vă ajuta să faceți față cu partea scrisă a EGE în limba engleză, și anume, cu scrisul de eseu.
Acest manual este destinat studenților care se pregătesc în mod independent pentru examen în limba engleză. De asemenea, este adresată profesorilor care o pot folosi în clasele de clasă și la pregătirea studenților pentru testare, examen sau olimpiadă. Manualul constă din 150 de eseuri compilate în conformitate cu toate cerințele pentru o declarație scrisă cu elemente de raționament.
Partea scrisă a examenului unificat de stat este una dintre cele mai dificile și necesită pregătire atentă. Secțiunea 4 ("Letter") constă din două sarcini și reprezintă o mică lucrare scrisă (scrierea unei scrisori personale și a unei declarații scrise cu elementele raționamentului). Timpul recomandat pentru efectuarea acestei partiții de lucru este de 80 de minute.

© O. S. Kalinina, 2018

ISBN 978-5-4493-5196-8.

Creat în sistemul de publicare intelectuală Ridero

Prefaţă

Predarea cu succes a unui examen de stat unic este cheia de a intra în instituția de învățământ superioară a viselor tale. De aceea, pentru a încorpora visele voastre prețuite în realitate, trebuie să vă pregătiți din greu și intenționat. Evident, este necesar să se apropie de procesul de pregătire în mod responsabil, cu întoarcerea completă, precum și conștientizarea faptului că structura examenului necesită și ce abilități și cunoștințe trebuie să faceți față cu succes.

Numărul de sarcini 40 este o sarcină a unui nivel ridicat de complexitate și necesită abilități și abilități bine dezvoltate atât subiecte, cât și meta-delta. Fără îndoială, examinatorul nu ar trebui să aibă doar un vocabular bogat și să cunoască regulile de gramatică, ci și să aibă o gamă largă pentru a aduce diferite puncte de vedere la o anumită problemă, precum și să le argumenteze.

Valoarea acestei cărți este că prezintă eseurile pe teme din diferite sfere ale activității vitale, care sunt clar și corect alese argumente / contraproofe pentru acestea.

Datorită faptului că în anul școlar am scris aceste eseuri "pentru mine" pentru a practica și a "umple mâna", și nu să tipări o carte, au fost verificați și corectați cu atenție și corectați de către profesorul meu de Kutin Olga Gennadevna, pe care sunt foarte recunoscător.

Cu o lectură atentă și conștientă, veți învăța clișeele simple, ușor de memorabile, învățați noi vocabular și noi ligamente gramaticale. Mai mult, această colecție vă va ajuta să vă extindeți orizonturile și să vă uitați la unele probleme sociale, economice, politice și spirituale la un unghi complet diferit. Conștiința ta va deveni mai flexibilă, care vă va ajuta să formulați mai bine și să vă prezentați gândurile, idei atunci când scrieți astfel de lucrări.

De asemenea, aș dori să adaug că EGE este cu adevărat doar una dintre testele de viață care depășesc cu adevărat. Principalul lucru este să definiți în mod clar obiectivele pentru dvs. și să vă amintesc în mod constant despre ei despre ei când doriți să vă reduceți mâinile. Crede-mă, jocul merită lumânarea.

Băieți și fete s-au studiat școli în diferite școli

Fără îndoială, educația joacă un rol crucial în existența societății. În prezent, majoritatea școlilor sunt co-educaționale

Nu sunt de acord cu declarația de mai sus. Cred cu tărie că studierea împreună este extrem de necesară pentru indivizi. În primul rând, lumea nu este separată pentru bărbați și femei. În celulă, oamenii tind să fie mai puțin vulnerabili la eșecuri în relații. În consecință, la școală, învățarea modului de a socializa cu un alt sex, care îi ajută să evite greșelile sociale în viitor. În al doilea rând, în timp ce studiați împreună elevii pot afla câteva trăsături psihologice ale unui alt gen. În cele din urmă, contradicțiile dintre băieți și fete motivează atât să studieze mai mult pentru a fi mai buni decât un alt sex.

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. Unele pretenții conservatoare că productivitatea și eficiența obținerii educației vor crește, dacă elevii sunt predați separat. Psihologii au demonstrat deja că băieții au abilități naturale subiecților tehnici, în timp ce fetele sunt susceptibile de a fi calificate la masterarea umanităților. Ulterior, școlile co-educaționale nu au o abordare individuală a studenților în funcție de sexul lor. În plus, pasiunea și afecțiunea par să distragă elevii să studieze.

Cu toate acestea, încă insist asupra opiniei mele. Cu siguranță, este vorba de a spune că dragostea îmbunătățește personalitățile pe motiv că sunt dornici să fie mai bine să vă placă un partener. Deci, ei studiază mai mult.

În concluzie, aș dori să subliniez încă o dată că, în niciun caz, elevii ar trebui să fie diminuată ocazia de a studia împreună. Dacă școlile nu au fost co-educative, majoritatea oamenilor nu ar fi capabili să comunice cu alt gen.

Un om care nu cunoaște istoria țării sale este ca o frunză care nu este conștientă de a fi o parte a unui copac

Este cunoscut faptul că o persoană este cetățean din acea țară în care sa născut. În anumite circumstanțe se poate schimba o cetățenie sau o dublă. Fără îndoială, o persoană se consideră că este un cetățean al acelei țări în care este inima lui.

Sunt total de acord cu declarația de mai sus că o persoană nu ar trebui să fie ignorantă a istoriei patriei sale. În primul rând, dacă un rezident nu cunoaște istoria țării sale natale, el nu va participa la festivaluri istorice, unde oamenii devin uniți mental. În al doilea rând, fără a fi conștienți de evenimentele din trecut, un cetățean nu poate ține cont de o conservare cu compatrioții. În cele din urmă, durerile, necazurile și eșecurile au fost întotdeauna consolidarea națiunilor. Dacă o persoană nu are nicio idee despre greșelile strămoșilor săi, nu are sentimente patriotice.

Cu toate acestea, există un alt punct de vedere asupra acestei probleme. Unii oameni susțin că este lipsit de sens să înveți istoria patriei. Prezent este mult mai semnificativ că trecutul. Mai mult, interacțiunile cu alți cetățeni pot aduce o persoană un sentiment de felicitare și patriotism.

Cu toate acestea, încă insist asupra opiniei mele. Se spune, de obicei, că istoria se repetă. În consecință, un cetățean ar trebui să fie bun la istoria națională pentru a împiedica patria sa de la aceleași greșeli dezastruoase în viitor.

În concluzie, aș dori să subliniez încă o dată că, în niciun caz, nici o persoană ignoră viața strămoșilor săi. Dacă omenirea nu sa bazat pe istorie, lumea s-ar transforma în haos.

Eseu într-o limbă străină necesită un conținut de calitate și o bună structură organizațională, precum și un design lingvistic competent.

Este una dintre cele mai problematice sarcini la trecerea unui examen de stat unic. Prin complexitate, concurența poate fi doar audit. Prin urmare, instruirea în compilarea eseului ar trebui să fie deosebit de îmbunătățită și intensă.

Din 2012, timpul alocat întregului examen în limbile străine este crescut la 180 de minute. Deoarece misiunile rămase ale examenului nu au fost modificate, vă recomandăm să petreceți timp suplimentar pentru partea scrisă (80 de minute). În plus, planul este specificat la sarcini, care pot facilita sarcina în scris.

În opinia mea, mașinile nu ar trebui să fie permise în centrele urbane ca adăugarea la poluare și otrăvit aerul pe care îl respirăm. De asemenea, trebuie să ne gândim la oamenii care locuiesc în centru și suferă de zgomotul făcut de mașini. Mai mult, străzile din centru sunt, de obicei, înguste, oamenii sunt adesea blocați în trafic timp de mai multe ore și, ca rezultat, sosesc târziu la destinație. Final-Ly, nu ar fi nevoie de parcuri mari de mașini urâte, ceea ce ar permite mai mult spațiu pentru parcuri. Cu toate acestea, mulți oameni cred că nu vom putea supraviețui fără mașini, deoarece majoritatea produselor pentru magazine și întreprinderile oter sunt transportate de mașini. În plus, se tem că transportul public va fi supraîncărcat. Sunt sigur că este posibil să rezolvăm aceste probleme prin introducerea unui serviciu fiabil de tramvai de înaltă frecvență, precum și dezvoltarea subteranului. În ceea ce privește bunurile, am putea folosi vehicule electrice pentru livrarea lor.

Pentru a rezuma, cred că un serviciu public curat, fiabil și ecologic ar încuraja oamenii să folosească transportul public și să ajute la reținerea tranziției către o zonă fără mașină.

Studierea unei limbi străine este cel mai bun lucru care ar putea fi, să îl studiezi în țara în care vorbesc. Ești de acord

În zilele noastre oamenii cheltuiesc o mulțime de bani pentru a merge într-o țară vorbitoare de limbă engleză pentru a-și îmbunătăți abilitățile lingvistice. Dar este într-adevăr cea mai eficientă modalitate de a învăța o limbă? În opinia mea, studierea într-o țară străină are anumite dezavantaje. În primul rând, acest mod este foarte scump, deoarece taxa de școlarizare pentru studenții de peste mări este destul de mare. Beeeside, atunci când studiați în străinătate, trebuie să vă adaptați la un mod de viață foarte diferit, care poate fi destul de stresant. Ceea ce este mai mult, profesorii englezi nu vorbesc limba rusă, așa că dacă nu știți bine limba engleză, nu veți fi înțeles siexplicația IR.

Se presupune adesea că este mai bine să studiezi o limbă în străinătate pentru că o poți folosi întotdeauna vorbind cu difuzoare native. Cu toate acestea, mă îndoiesc că vor avea o mulțime de oportunități de a vorbi în străinătate, deoarece nu cunoaștem mulți oameni acolo. De asemenea, se crede că profesorii ruși nu sunt la fel de calificați ca cei din Anglia. Nu sunt total de acord cu acest aviz, deoarece profesorii ruși pot compara două limbi și pot explica mai bine regulile gramatice.

Pentru a rezuma, aș susține că cel mai bun mod de a învăța o limbă este să o studiezi în țara dvs. natală, deoarece puteți obține întotdeauna ajutorul căutător de la profesorii dvs. În plus, astăzi avem o mulțime de oportunități de a ne îmbunătăți abilitățile, cum ar fi comunicarea cu prietenii englezi peste Internet. Cred că ar trebui să călătorim în străinătate pentru a practica o limbă, dar nu să o studiem.

Limbi straine. Acum în școli studiază 2-3 limbi. Argumente pro şi contra

Majoritatea oamenilor înțeleg că fără cunoașterea limbilor străine este dificil să supraviețuiască în lumea modernă. Prin urmare, de trimiterea copiilor lor în școli unde pot studia două sau chiar trei limbi străine. Cu toate acestea, este bine să studiezi mai multe limbi simultan? Pe de o parte, limbile străine reprezintă partea principală a culturii noastre, astfel încât să ne ajutați să ne extindem perspectivele. Nu ne putem extinde mințile dacă vedem lumea numai din perspectiva culturii noastre. În plus, limbile de învățare este un exercițiu bun pentru intelect. Mai mult, dacă elevii cunosc cel puțin o limbă străină, ei învață mult limbi mult mai repede. Pe de altă parte, mulți elevi consideră că este confuzia pentru a învăța două sau trei limbi la un moment dat, în special limbile care sunt similare, deoarece copiii amestecă de obicei o mulțime de cuvinte. În plus, unele limbi sunt suficient de dificile pentru a învăța. De exemplu, în limba engleză există o excepție prea mare decât regulile. În acest caz, copiii pot fi supraîncărcați cu temele. Multumesc, unii elevi nu cunosc limba lor materna bine, iar învățarea limbilor străine se poate împiedica să-și stăpânească propria limbă.

În concluzie, vreau să spun că limbile de învățare este extrem de benefică și aș dori să cunosc diferite limbi străine. Cu toate acestea, cred că copiii nu ar trebui să învețe atât de multe limbi în același timp, pentru a nu se confunde. Ei ar trebui să obțină o bază solidă într-o singură limbă înainte de a începe să învețe una nouă. 16. Internet. Căci și împotriva noastră trăim în epoca tehnologiei informației și în zilele noastre internetul este la fel de comun ca telefonul. Fără îndoială că este o invenție unică, care a influențat toate zonele vieții noastre. Cu toate acestea, unii oameni consideră Internetul unul dintre cele mai mari rele ale timpului nostru. Pe de o parte, internetul este foarte util, deoarece ne permite să acceseze o lume a faptelor, cifrelor și cunoștințelor. În plus, cu Internetul, acum este posibil să se vorbească cu prietenii și rudele oricărui loc în lume ieftin și rapid. Alte servicii sunt, de asemenea, disponibile bilete sau cumpără lucruri. În plus, Internetul permite o mulțime de oameni talentați să-și arate lumea realizările lor și să ușureze să găsească un loc de muncă. Pe de altă parte, Internetul poate deveni un dezastru pentru societatea noastră, deoarece oamenii petrec ore în fața computerelor și neglijează îndatoririle de zi cu zi. O altă îngrijorare este activitățile ciberneticelor cibernetice. De exemplu, hackerii vă pot fura banii sau chiar și proprietatea dvs., în timp ce cyberloristii pot "ataca" computerele lumii, cauzând haos, făcând avioane și trenuri accident. Mai mult, liderii diferitelor organizații teroriste sau de opoziție pot folosi Internetul pentru a găsi noi adepți.

În concluzie, cred cu tărie că, în ciuda criticilor de către unele și temerile altora, internetul se mândrește să ne schimbe lumea spre bine și trebuie să încercăm să facem cea mai bună utilizare a acesteia.

Clonare. Argumente pro şi contra

Avansurile recente în biologia genetică ne-au condus la o situație destul de îndoielnică. Oamenii din întreaga lume susțin dacă cercetarea umană de clonare ar trebui controlată de guvern ca rezolvarea problemelor legate de clonarea umană nu este cu siguranță o bucată de tort. În opinia mea, experimentele umane de clonare sunt extrem de periculoase deoarece există riscuri uriașe de anomalii în clonele umane. Mai mult, dacă s-au făcut clone, ei vor avea în mod evident probleme psihologice grave legate de nașterea lor neobișnuită. În cele din urmă, nu există nicio îndoială că clonarea umană ne va schimba percepția asupra a ceea ce este valoarea unei vieți umane, deoarece s-ar putea să ne schimbăm copiii la fabricarea acestora. Cu toate acestea, Spelf Spels susține că clonarea umană ar putea fi: foarte benefică, deoarece clonarea terapeutică ar putea furniza celule stem pentru medicamente regenerative și țesuturi pentru transplant. În plus, clonarea re-productivă va oferi probabil părinților care sunt ambii infertili o oportunitate de a avea copii. Mi-e teamă că această tehnologie nu este suficient de sigură pentru a fi folosită pe oameni. De asemenea, este posibil ca clonele să fie mai rapide, deoarece celula utilizată în procedura de clonare a fost deja utilizată într-o viață reală.

Pentru a rezuma, trebuie să punem întrebări dacă clonarea umană merită cu adevărat cântărită împotriva problemelor pe care le ridică. Din punctul meu de vedere, clonarea reproducătoare umană se află sub controlul strâns al Guvernului și al ONU, deoarece este periculos să interfereze cu natura și consecința poate fi cu adevărat dezastruoasă.

Cărți sau computere. Cine va câștiga viitorul

Cele mai recente progrese în tehnologia informației fac ca oamenii să creadă că școlile din viitor vor folosi calculatoarele instad de cărți tipărite. Deși cărțile electronice nu au fost încă acceptate, acestea au anumite avantaje față de volumele tradiționale de hârtie. Dar va fi capabil să înlocuiască cărțile tipărite? În opinia mea, elevii vor folosi pe scară largă computere pentru a studia în viitor. Pentru a începe, computerele pot stoca o mulțime de cărți în memoria lor, iar software-ul modern ne permite să găsim rapid informațiile necesare. În plus, cu programele interactive pe computere, studierea va fi mult mai interesantă. În plus, cărțile electronice nu vor degrada orele suplimentare, cum ar fi omologii lor tipăriți. Mână de mână, o mulțime de necredincioși susțin că computerele nu vor înlocui cărțile tipărite, deoarece o carte tipărită este mai bună pentru ochii omului decât un ecran de computer. În plus, cărțile sunt mai ieftine și mai ușor de utilizat, deoarece nu au nevoie de electricitate sau de conexiunea la internet. Nu pot fi de acord cu acest lucru deoarece ecranele moderne de calculator emit nici o radiație și ne permite să citim chiar și în condiții de lumină scăzută. Bineînțeles că va trebui să plătim pentru electricitate, dar cred că va fi mai ieftin decât să plătiți pentru cărțile tipărite, care sunt foarte scumpe în zilele noastre.

Pentru a rezuma, cred că computerele și cărțile tipărite vor coexista pașnice de ani de zile, dar în viitorul progres tehnologic va face posibil ca elevii să transporte laptop-uri sau chiar palmtop-uri în loc de pungile tradiționale cu o mulțime de cărți grele.

Jocuri pe calculator. Argumente pro şi contra

Oamenii au avut întotdeauna hobby-uri diferite, dar progresul tehnologic a cauzat apariția computerelor și a jocurilor pe calculator, ceea ce poate păstra un copil ocupat de ore. Cu toate acestea, adulții consideră jocuri pe calculator o pierdere completă de timp. În ceea ce mă privește, cred că jocurile pe calculator sunt mai mult decât distracții fără minte. Pentru a începe, jocurile pe calculator pot învăța pe oameni să-și atingă obiectivele pe Asia să pună în mod regulat obstacole și capcane în calea jucătorilor care sunt necesari pentru a depăși pentru a progresa prin restul jocului. În plus, jocurile pe calculator pot fi o sursă valoroasă de învățare accidentală care poate fi aplicată la școală, acasă și evenimente sociale. Mai mult, profesorii au început, de asemenea, să aprecieze jocurile educaționale ca o oportunitate de a-și face lecțiile mai interesante. Cu toate acestea, câțiva oameni sunt împotriva acestei activități, deoarece ei consideră că este destul de dependentă și dăunătoare pentru sănătatea copiilor. Ei susțin că jocurile pe calculator fac ca elevii să-și neglijeze munca școlară. Cu toate acestea, dacă învățăm să controlam computerul nostru și să jucăm jocuri pentru o oră doar pentru a vă relaxa după o zi grea la școală, acest lucru nu ne va face nici un rău. În plus, tehnologia modernă a făcut posibilă eliminarea efectului rău al computerelor asupra ochilor noștri.

Pentru a rezuma, cred că jocurile pe calculator au mai multe avantaje decât dezavantajele. Ne fac să ne persistenți, să dezvoltăm raționamentul nostru logic și să ne ajutăm să scăpăm de problemele de zi cu zi. Lucrul este să găsești un echilibru corect între realitatea virtuală și realitatea de zi cu zi.

Spaţiu. Pentru și împotriva cercetării în spațiu

Explorarea spațială poate însemna un salt major pentru omenire. Cu toate acestea, este adesea criticată deoarece camera ridicată, mai ales în timp ce sărăcia există încă în multe părți ale lumii. Pe de o parte, cercetarea spațială este extrem de benefică, deoarece tehnologia avansează. Ca urmare a acestei lucrări, avem o mulțime de invenții, care ne-au făcut viața mult mai confortabilă. În plus, prin explorarea spațiului, am putea găsi noi elemente, minerale sau chiar descoperind noi legi ale fizicii și, în cele din urmă, aflați mai multe despre noi înșine. Mai mult, explorarea spațială ne va permite să stabilim o civilizație umană pe o altă planetă ca un gard viu împotriva catastrofei care ar putea să apară pe pământ. Pe de altă parte, beneficiile explorarii spațiului nu sunt evidente, indiferent cât de reale sunt. Costă miliarde de dolari pentru a finanța proiectele de știință spațială, în timp ce acești bani ar trebui să fie mai degrabă sport în satisfacerea nevoilor celor defavorizați. În plus, o parte din tehnologia pe care am dezvoltat-o \u200b\u200bprin știința spațială pot fi folosite într-o manieră distructivă dacă este în mâinile greșite. În cele din urmă, o călătorie în spațiu poate fi periculoasă, deoarece putem descoperi ceva care este extrem de dăunător pentru ființele vii de pe Pământ.

În concluzie, vreau să spun că explorarea spațială satisface Theraefore Majoritatea oamenilor sunt interesați de cercetarea spațială. Cu toate acestea, cred că guvernele noastre ar trebui să găsească echilibrul corect între programele sociale și spațiale.

Așteptați un examen internațional TOEFL, IELETS sau alții, unde este unul dintre pașii pentru a scrie un eseu? Sau poate trimiteți o cerere de aderare la universitate și trebuie să vă spuneți despre dvs., realizările și planurile dvs. în scris? În orice caz, scopul dvs. este de a scrie un eseu excelent în limba engleză. Nu este atât de greu de făcut, cum ar părea la prima vedere și vă vom ajuta să vă dați seama.

Acest articol vă va spune cum să scrieți un eseu în limba engleză, care sunt tipurile de scrieri în limba engleză, cum să scrieți o intrare în eseu și ce cuvinte-pachetele folosesc în text.

Ce este un eseu?

Essay (eseu) în limba engleză este un eseu scurt în care îți exprimi punctul de vedere pe un anumit subiect. Scrierea unui eseu de înaltă calitate în limba engleză implică un nivel ridicat de competență lingvistică, vocabular bogat și capacitatea de a-și exprima în mod clar și pe scurt gândurile.

Stilul formal al narațiunii este una dintre caracteristicile eseului englez, care îl deosebește de scrierile subiect gratuitLa care suntem obișnuiți în limba rusă. Britanicii aparțin serios stilului prezentării gândurilor în eseu, deci nu se recomandă utilizarea abrevierilor și, în general, să vă permiteți de frivolismul în text. De asemenea, orice eseu, indiferent de subiect, are o structură specifică. Dar mai întâi lucrurile mai întâi.

Tipuri de eseu

În limba engleză, se disting trei tipuri principale de eseu:

Pentru și împotriva eseului (eseu "pentru și AG").

Numele acestui tip vorbește de la sine: este necesar să se aducă argumentele "pentru și împotriva" pe un anumit subiect.

Planul de scriere: În Introducere, vă însumați cititorul la această problemă; În partea principală, acestea sunt neutre care descriu argumentele "argumentelor pro și contra", fără a-și exprima propria opinie; În concluzie - exprimați-vă opinia despre această problemă și încheiați.

Eseul de opinie (aviz eseu)

Spre deosebire de "Pro și Contra", un aviz eseu este conceput pentru a-și exprima gândul pe această temă. Caracteristica eseului de opinie este că nu trebuie doar să vă exprimați propria opinie cu privire la această problemă, ci să reflectați alte puncte de vedere în eseu. Deci, să spuneți, uitați-vă la subiect la diferite unghiuri.Planul de scriere: În introducere, specificați subiectul raționamentului; În partea principală - îmi exprimi opinia cu privire la această problemă, consolidând-o cu argumente încrezătoare, precum și descrieți ce alte puncte de vedere sunt; În concluzie, sunteți rezumați care sprijină opinia dvs. cu privire la această problemă.

Sugerând soluții la un eseu de problemă (soluții de soluții de eseuri)

De obicei, într-un astfel de eseu, vi se oferă un fel de problemă globală, iar sarcina dvs. este de a oferi cele mai posibile și reale modalități de ao rezolva.

Planul de scriere: Introducere descrie problema și provoacă apariția acestuia; În partea principală, trebuie să oferiți mai multe opțiuni pentru rezolvarea problemei descrise și posibilele consecințe ale fiecăruia dintre acestea; Concluzia rezumă rezultatele și decizia finală sau recomandările.

De obicei, tipul de eseuri depinde de subiectul selectat și este adesea indicat direct în sarcină. Dacă nu există recomandări privind tipul - utilizați oricine, în opinia dvs., este cel mai potrivit pentru un anumit subiect.

Tipurile de eseu de ansamblu menționate mai sus sunt cele mai frecvente, dar există altele. Uneori trebuie să scrieți despre realizările și planurile dvs. pentru viitor (de exemplu, atunci când intrați la universitate sau colegiu) și, uneori, un eseu într-o formă gratuită despre ceea ce vă faceți griji acum (adică fără un subiect dat).

Pentru ce subiect ar fi eseu, atunci când îl scrieți, merită să adere la o anumită structură general acceptată.

Structura

De obicei, eseul de examinare ar trebui să fie un volum de 180-320 de cuvinte, dar aceste cadre nu sunt dur și neapărat indicate în sarcină, împreună cu tema.

Înainte de a scrie, merită să ne amintim că eseul nu este o scriere detaliată de scriere pe un subiect liber, ci doar o expresie clară și provocată de gânduri la o anumită problemă. Prin urmare, toate eseurile din limba engleză au o structură comună:

Titlu

Numele eseului, care reflectă subiectul sau problema, care va fi dezvăluită în text. Titlul trebuie să fie cât mai concis și ușor de înțeles posibil. De fapt, antetul eseului este similar cu titlul articolului: Ideea principală ar trebui să fie făcută în el, care va fi dezvăluită în detaliu în text.

Introducere

Trebuie indicat, ceea ce va fi discutat în partea principală. Introducerea ar trebui să explice subiectul raționamentului și modul în care înțelegeți, să fie concis (ocupați aproximativ 5-10% din text), subliniați pe scurt planul de ese și să se refere la surse sau alte date, dacă este necesar. Parte principală

Aceasta este partea principală a eseului în limba engleză, care dezvăluie problema și opinia dvs. cu privire la aceasta în funcție de tipul de prezentare selectat. Iată argumentele și exemplele, precum și alte puncte de vedere pe această temă. La sfârșitul părții principale, textul ar trebui să pună cu ușurință cititorul la concluzie.

Această parte a eseului ocupă aproximativ 75-85% din textul total.

Concluzie

La final, trebuie să rezumați toate gândurile dezvăluite în partea principală a eseului.

O concluzie bună nu este doar o tranziție uscată a tuturor faptelor de mai sus și o concluzie bine argumentată pe acest subiect. Acesta poate ecou cu introducerea sau se referă la aceasta, dar în altă formulare. În concluzie, nu trebuie să prezentați idei absolut noi sau să respingeți deja și să vă exprimați și să utilizați tonul de scutire pentru opinia dvs. Asigurați-vă că punctul de vedere și pur și simplu specificați-l din nou. Un volum acceptabil de text în concluzie este de 10-15%.

Dacă aveți un examen pe orizontul dvs., atunci recomandările noastre vor veni la îndemână și sfaturi despre cum să scrieți un eseu în limba engleză.

Sfat:

1. Sketch Chernovik.

Dacă scrierea timpului este limitată, utilizați proiectul. Aruncați-l un plan și înregistrați gândurile principale. Acesta va ajuta la scrierea unui eseu mai rapid și nu este confundat în versiunea curată.

2. să adere la structură

3. Fii concis

Exprimați-vă gândurile pe scurt, fără aprofundarea în raționament.

4. Argumentul

Creați o confirmare clară a cuvintelor atunci când vă exprimați punctul de vedere al altcuiva pe acest subiect. Bazându-se pe aceste argumente, face concluzii și rezultate.

5. Stick stil formal

Stilul oficial de ieșire este cea mai optimă opțiune pentru eseu, dacă nu se indică altfel. Nu utilizați abrevieri, slang și expresii vorbite.

6. Utilizați cuvintele ligamentului

Cuvintele speciale vă vor ajuta să exprimați în mod constant gândurile, să aduceți cititorul la concluzie și să construiți structura corectă în text.

7. Vocabular și gramatică diversă

În ciuda faptului că eseul este scris într-un stil formal, nu împiedică o luminozitate să se adauge la acesta pentru a da textul individualității. Dacă astaeste potrivit, utilizați cuvinte-sinonime și. În ceea ce privește ofertele de gramatică și complex - utilizați-le numai dacă sunt încrezători în cunoștințele lor. În caz contrar, eroarea sau utilizarea incorectă a timpului nu va reda la îndemână.

8. Fii corect

Adesea temele pentru eseu sunt aspecte aspecte, avizul pe care poate fi puternic polar. Când își exprimă gândurile în motive ambigue, merită să fie corectă și să nu uitați de delicatețe elementare, toleranță și politețe.

9. Verificați erorile

Sfaturi evidente, dar extrem de importante. Rulați pe eseul finit pentru ao verifica pe tot felul de erori și greșeli.

• Amintiți-vă că scrieți un eseu pentru o altă persoană care nu este prietenul sau colegul dvs. și, prin urmare, lipiți de expresii neutre, utilizați cifra de afaceri standard, scrieți în mod esențial și nu vă abateți de la subiect.

• Nu abuzați de adjectiv, semne de exclamare și evitați cuvintele generale (toate, orice, fiecare). De asemenea, nu trebuie să utilizați verbe frazale. (Puneți-l, coborâți, etc.) și abrevieri (nu pot, în loc să nu, nu, în loc de nu, etc.). Adere la stilul de informare academică în prezentare: Evitați pronumele personale (i, noi, noi) și preferăm cheia activă în loc de pasiv.

• Pentru a da obiectivul de text, exprimă o opinie cu privire la subiectul cu modele impersonale (ea credea că ...; nu poate fi argumentat că ... etc.) și verbe non-categorice (sugerează, presupune, revendicare etc.) . Acesta vă va ajuta să vă exprimați corect opinia cu privire la întrebarea dvs., cum ar fi aparent (evident), probabil (probabil) și alte adverbe.

• Distribuiți partea principală a textului pe paragrafele în sensul care poate fi interdependentă și completează reciproc. Nu supraîncărcați paragrafele cu sugestii și le faceți totul despre aceeași în volum. La începutul paragrafului, este mai bine să utilizați cuvintele ligamentului care vor contribui la continuarea gândirii exprimate mai devreme.

• Dacă dați exemple sau citate la texte - consultați sursa și data publicării. Acest lucru se poate face în paranteze, indicând autorul și anul.

Cuvinte utile pentru eseu

Cuvinte introductive

Fraze introductive pentru eseu în limba engleză sunt universale și potrivite pentru orice tip de eseu.

Acest eseu se ocupă de ... - Acest eseu este dedicat ...
Această sarcină va examina ... - În această lucrare este considerată ...
Acest raport va analiza ... - Acest raport analizează ...
Acest eseu va lua în considerare ... - În acest eseu va fi considerat ...
Se crede că ... - Se crede că ...

Unele fraze care vor ajuta să sublinieze planul de eseu și să explice conținutul:

Eseul este împărțit în patru secțiuni ... - Acest eseu este format din patru părți ...
Se va lua în considerare mai întâi ... - În primul rând văzută ...
Apoi va continua să descrie ... - după aceea vom continua să descriem ...
Partea a treia compară ... - În a treia parte există o comparație ...
În cele din urmă, vor fi trase unele concluzii la ... - și, în cele din urmă, unele concluzii vor fi făcute relative ...

Cuvinte-pachete

Legarea cuvintelor sau a linkerilor vă va ajuta să vă exprimați doar logic gândurile în eseu, ci și să faceți text ușor de citit și structurat. Luați aceste cuvinte la o notă și pentru discursul de zi cu zi, deoarece pachetele o fac mai logică și mai aproape de discursul vorbitorilor limbii.

Linkers pentru idei de secvențiere (Pachete de cuvinte pentru raționalizarea gândurilor)

În cele din urmă - în cele din urmă, în cele din urmă
Primul (ly) ... al doilea (ly) ... al treilea (ly) - primul (primul) ... al doilea (al doilea) ... al treilea (al treilea)
În cele din urmă - în cele din urmă, la sfârșit
Primul punct ... al doilea punct ... Cel de-al treilea punct - primul (primul element) ... al doilea (al doilea element) ... al treilea (al treilea element)
Fostul ... Cel din urmă - primul ... Ultimul
Pentru a începe cu ... atunci ... să încheiem - pentru început ... atunci ... în cele din urmă

Linkers pentru exprimarea opiniilor (cuvinte-pachete pentru a-și exprima opiniile)

Potrivit ... - Potrivit ...
Nu poate fi negat că ... - Nu se poate nega ...
Se spune / crede că ... - Ei spun / cred că ...
Unii oameni spun că ... - Unii oameni spun că ...
Nu există nici o îndoială că ... - Fără îndoială ...
Trebuie să recunoaștem că ... - Trebuie să recunoaștem că ...

Prima persoana:

În ceea ce mă privește - în măsura în care știu, ...
Din punctul meu de vedere - mi se pare că ...
Sunt de acord - Sunt de acord
Sunt în favoarea - eu sunt un susținător ...
Sunt împotriva ideii - sunt împotriva ideii ...
Cred că - cred că ...
Nu sunt de acord - nu sunt de acord
În opinia mea - cred ...

Linkers pentru a da exemple (Cuvinte de cuvinte pentru a aduce exemple):

După cum urmează - următorul, după cum este indicat mai jos
De exemplu, de exemplu - de exemplu
Și anume - și anume
Cum ar fi - cum ar fi

Linkers pentru a da motiv (Ligamentele Word pentru a explica motivele):

Ca - de atunci
Pentru că - pentru că
Din cauza - datorită faptului că
Datorită - conform
Datorită - mulțumesc
De când - de atunci

Linkers pentru idei contrastante (Pachete de cuvinte pentru opoziție):

Deși / chiar dacă - deși chiar dacă
Dar nu.
În ciuda - în ciuda faptului că
Cu toate acestea, cu toate acestea
În comparație - în comparație
În contrast - spre deosebire de
În ciuda - în ciuda faptului
În teorie - în teorie
În practică - în practică
Neverthelesses - în ciuda tuturor
Cu toate acestea, cu toate acestea
Dimpotrivă - dimpotrivă
Pe de o parte - pe de o parte
Pe de altă parte - pe de altă parte
Spre deosebire de - spre deosebire de
Întrucât - în timp ce
În timp ce - în timp ce

Linkers pentru adăugarea de informații (Pachete de cuvinte pentru mai multe informații):

De asemenea, de asemenea
Și eu.
În afară de - cu excepția celor
Precum și - la fel ca ...
În plus - în afară de asta, pe lângă
În plus, în plus
În plus față de - în plus față de
În plus, de asemenea,, de asemenea,

Linkers pentru sumarizarea informațiilor și afișarea rezultatului (cuvinte-pachete pentru însumarea)

Ca o consecință - ca rezultat
Ca rezultat - ca rezultat
În consecință - ca rezultat
Prin urmare - prin urmare
Pe scurt, pe scurt - pe scurt, în două cuvinte
În concluzie - în concluzie
În concluzie - ca rezultat, însumând cele de mai sus
Prin urmare - prin urmare
Astfel - așa
Să încheie - făcând concluzii
Pentru a rezuma - rezumarea