Ce a inventat Ivan Pavlov. Academician Pavlov: biografie, lucrări științifice. Experimentați cu hrănirea imaginară
Prof. H. S. Koshtoyants
Ivan Petrovici Pavlov, pentru lungul drum al lucrării sale științifice, a lăsat o amprentă profundă în multe domenii ale teoriei și practicii. A creat din nou o serie de capitole ale fiziologiei moderne, o nouă direcție a terapiei experimentale, a luptat cu pasiune pentru metode obiective de cercetare într-unul dintre cele mai dificile domenii ale cunoașterii - psihologia. El datorează cel mai mare merit creării celei mai mari școli fiziologice din lume, fără egal în sarcina și amploarea sa creatoare. Analiza creativității științifice și a imaginii lui Pavlov ca cetățean Uniunea Sovietică, mândru de conștiința apartenenței la marea familie a popoarelor din URSS, ar trebui să fie sarcina multor cercetători. În acest articol vom încerca să schițăm linia principală a activității științifice a lui Pavlov.
I.P. Pavlov.
La „monumentul câinelui”, deschis în curtea Institutului de Medicină Experimentală.
Animale experimentale în laboratorul fiziologic.
Câini cu fistulă gastrică: I - operat conform metodei Acad. IP Pavlova („stomacul gol”), a - locul unde este tăiat esofagul, b - tubul de fistulă prin care curge sucul; I I - operat conform metodei Heidenhain („stomac mic”), c - partea separată a stomacului cu un tub de fistulă.
Animal experimental în bancă.
Laborator fiziologic.
Pavlov este un reprezentant important al științelor naturale experimentale. Experimentul fiziologic, „observație și observație”, faptele sunt aerul pe care l-a respirat Pavlov, cercetătorul naturii. El era în mod organic străin de raționamentele despre fenomene naturale care nu se bazau pe experiența de încredere.
Pavlov a arătat în mod viu că noile moduri și metode create de studiu experimental al naturii dezvăluie aspecte noi ale fenomenelor care nu au putut fi arătate cu metodele anterioare de cercetare. Lucrarea lui Pavlov în acest sens poate fi un exemplu clasic al modului în care crearea de noi abordări ale studiului fenomenelor pune cunoștințele noastre la un nivel nou, mai înalt. Pavlov a evaluat metodele de cercetare a digestiei care au existat înainte de el și dezvoltate de el (în prelegeri despre activitatea principalelor glande digestive în 1897).
„Metodologia insuficientă a fost o piedică pentru cercetarea timpurie. Se spune adesea, și nu fără motiv, că știința se mișcă în ciudate, în funcție de progresele realizate de metodologie. Cu fiecare pas al tehnicii înainte, se pare că ne ridicăm cu un pas mai sus, din care ni se deschide un orizont mai larg, cu obiecte invizibile anterior. Prin urmare, prima noastră sarcină a fost să dezvoltăm o metodologie. "
După ce au rezolvat corect problema noilor abordări metodologice, au creat metode de cercetare care sunt cele mai apropiate de condițiile întregului organism, Pavlov și colegii săi au făcut rapid o serie de descoperiri științifice majore. Un grup de lucrări ale lui Pavlov și ale studenților săi în domeniul fiziologiei principalelor glande digestive au adus ordinea „haosului” de idei care se afla în doctrina digestiei înainte de Pavlov.
Pentru a elimina insuficiența absolută a tuturor studiilor anterioare, care a fost evidențiată de istoria veche de secole a studiului digestiei din experimente privind digestia păsărilor de către Academia Italiană a Cimentului și până la dezvoltarea unei metode de fistulă gastrică artificială într-un câine (Basov, 1842), Pavlov a cerut ca o serie de condiții pentru obținerea sucului gastric să fie îndeplinite în orice moment., într-o formă complet pură, determinând cu exactitate cantitatea acestuia, funcționarea corectă a canalului digestiv și monitorizarea conservării animalului într-o stare sănătoasă. Munca privind dezvoltarea metodei izolate (solitare) a ventriculului, care a fost efectuată de Pavlov (1879) și independent de el de către omul de știință german Heidenhain (1880), a fost dedicată îndeplinirii tuturor acestor condiții.
Mai târziu, au fost dezvoltate metode de fistulă pancreatică cronică, metoda hrănirii imaginare etc. Toate acestea luate împreună au permis lui Pavlov și studenților săi să facă o serie de descoperiri majore: au dovedit legile de bază ale răspuns calitativ celulele glandulare la unul sau alt tip de iritație alimentară, care și-au găsit expresia în curbele clasice pavloviene de contracții; au arătat armonie și consistență în activitatea diferitelor părți ale tractului digestiv; au descoperit rolul sistem nervosîn reglarea glandelor digestive, care a fost începutul unei mari lucrări în domeniul reflexelor condiționate; au făcut o serie de observații și descoperiri majore care au stat la baza punctelor de vedere moderne asupra naturii proceselor enzimatice (descoperirea enterokinazei); în cele din urmă, aceste lucrări au arătat importanța mare a metodei chirurgical-chirurgicale. Cartea lui Pavlov „Lectures on the Work of the Main Digestive Glands” a devenit o operă clasică care a câștigat faima la nivel mondial, iar Pavlov a primit Premiul Nobel (1904) pentru acest grup de lucrări.
Rezultatele obținute de Pavlov în dezvoltarea metodelor de studiu a glandelor digestive și intrarea fermă în viața de zi cu zi a instituțiilor fiziologice moderne sunt importante în sensul afirmării importanței enorme a unui studiu holistic al organismului animal. În acest sens, Pavlov are un avantaj imens față de predecesorii săi (Helm, Bomoi, Basov, Blondlot, Heidenhain), care au fost implicați în dezvoltarea așa-numitei tehnici a fistulei. Măreția lui Pavlov nu constă în faptul că a îmbunătățit tehnicile deja existente ale tehnicii fistulei, ci în faptul că a văzut în aceasta baza unui studiu holistic al proceselor fiziologice. Această tendință biologică extrem de importantă în studiul holistic al organismului caracterizează nu numai perioada de lucru asupra glandelor digestive, ci și întreaga perioadă imensă de timp pe care școala lui Pavlov o lucra la cea mai complexă problemă a reflexelor condiționate.
Dezvoltarea pe termen lung a fiziologiei emisferelor cerebrale în studiul reflexelor condiționate a fost dezvoltarea și completarea doctrinei integrității organismului. Emisferele mari au fost prezentate lui Pavlov ca organe care reglementează relația animalului cu lumea exterioară în interesul păstrării integrității acestui animal. În experimentele cu reflexe condiționate, Pavlov a acordat mai ales atenție integrității organismului. Analizând problema complexă a efectelor inhibitoare ale mediului extern asupra dezvoltării reflexelor condiționate la un animal, Pavlov a subliniat în special importanța integrității sistemului.
Pentru Pavlov, dezvoltarea unei metode chirurgicale-chirurgicale a fost, în cuvintele sale, „o metodă de gândire fiziologică”. Datorită acestei metode de gândire fiziologică, Pavlov a reușit la sfârșitul secolului al XIX-lea și la începutul secolului al XX-lea să devină unul dintre puținii reprezentanți ai unui studiu holistic al proceselor fiziologice în perioada de glorie. metoda analitică fiziologie. Și nu întâmplător a conectat soarta fiziologiei sintetice cu dezvoltarea metodelor pentru studiul holistic al proceselor fiziologice.
Așadar, Pavlov a prezentat în lucrarea sa un exemplu viu de aplicare a unui studiu experimental al fenomenelor vieții, a creat noi căi în această direcție și a pus în mâinile fiziologilor o metodă pentru studiul holistic al proceselor fiziologice. Dar acest lucru nu epuizează caracterizarea lui Pavlov ca experimentator. Cea mai importantă caracteristică a sa este că a legat calea analizei teoretice a problemei cu practica directă; a legat întrebările de fiziologie cu întrebările de medicină.
Convins de importanța enormă a experimentului pentru studiul proceselor într-un corp normal, Pavlov a devenit un adevărat predicator al metodei experimentale în domeniul medicinei. „Doar după trecerea prin focul experimentului, toată medicina va deveni ceea ce ar trebui să fie, adică conștient și, prin urmare, întotdeauna și complet util ... Și, prin urmare, îndrăznesc să prezic că progresul medicinei în acest sau altul țară, într-un alt om de știință sau instituție medicală de învățământ va fi măsurată prin atenție, îngrijirea care înconjoară departamentul experimental de medicină de acolo. " Și nu întâmplător laboratorul lui Pavlov a devenit o adevărată Mecca pentru cei mai avansați reprezentanți ai științei medicale, care au mers la acest laborator pentru a-și face disertațiile. Printre studenții lui Pavlov, muncitorii de frunte au crescut nu numai în domeniul fiziologiei teoretice, ci și în cel al clinicii. Iar visul său de a crea o bază experimentală pentru medicină pentru a oferi condiții mai bune pentru „dorința pasională a oamenilor de sănătate și viață” (Pavlov) a devenit astăzi o realitate odată cu crearea gigantului Institut All-Union de Medicină Experimentală, unul dintre ai cărui lideri activi a fost Pavlov până la moartea sa.
Pentru înțelegerea lui Pavlov a relației dintre teoria fiziologică și practica clinică, este caracteristică legătura organică a acestor două linii științifice ca linii fertilizante reciproc. Nu numai un experiment fiziologic și concluziile acestuia sunt baza pentru înțelegerea procesului patologic și impactul asupra acestuia, dar procesul patologic, la rândul său, este baza pentru înțelegerea proceselor fiziologice. Venirea la o teorie experimentală dintr-un experiment fiziologic în Pavlov este un act natural.
Pentru Pavlov, procesul patologic și procesul normal nu sunt fenomene rupte, ci fenomene de același ordin.
De-a lungul carierei științifice a lui Pavlov, o sursă inepuizabilă pentru construcțiile sale strict științifice în domeniul fiziologiei au fost observațiile nu numai ale animalelor normale, ci și ale animalelor bolnave și ale oamenilor. Mai întâi, la pacienții ocazionali, apoi sistematic în spitale, Pavlov a făcut observații la fel de consecvent și încăpățânat ca în laboratorul fiziologic. Cazurile clinice l-au servit drept indicație și impuls pentru dezvoltarea unor astfel de metode pentru studierea proceselor fiziologice într-un organism normal, care a devenit ulterior clasic. Înțelegem faptul descoperirii de către Pavlov a metodei de hrănire imaginară, la care a fost îndemnat de cazuri clinice de pacienți cu esofag crescut.
Pavlov, împreună cu colega sa Shumova-Simonovskaya, au oferit o metodă de hrănire imaginară, care a făcut posibilă arătarea faptului de activitate de separare a glandelor gastrice sub influența sistemului nervos fără contactul cu alimentele, metodă care a devenit clasic. A crescut din experiența clinicii.
După ce a primit la începutul secolului XX. Premiul Nobel pentru munca clasică în domeniul digestiei, I.P. Pavlov a lansat un nou ciclu de cercetare, legat organic de primul ciclu și i-a adus o faimă și mai mare ca mare cercetător și om de știință mondial. Ne referim la munca sa ingenioasă în domeniul reflexelor condiționate.
Teoria reflexelor condiționate ca teorie biologică a fost formulată mai întâi de Pavlov și a fost ca atare, a fost completată în studiile recente ale lui Pavlov în domeniul analizei genetice a activității reflexului condiționat. Pentru Pavlov, dezvoltarea unui reflex condiționat este în primul rând un act biologic care creează condițiile prealabile pentru schimbul corect de substanțe și energie între corp și mediul extern. El a ajuns la aceasta pe baza studiilor sale clasice despre fiziologia procesului digestiv, procesul de percepție și procesare a nutrienților din exterior, precum și pe baza lucrărilor sale, de asemenea clasice, în elucidarea rolului trofic al sistemul nervos.
Numeroase date experimentale au arătat lui Pavlov rolul enorm jucat de sistemul nervos în procesul biologic principal - procesul de metabolism. El și studenții săi, cu mai mult decât oricine altcineva, au putut arăta convingător că în actele de percepție și procesare a alimentelor, în actele de obținere a acestora, precum și în cele mai subtile acte de transformări chimice ale acestor nutrienți în celule al unui organism multicelular, rolul principal îl are sistemul nervos ... Doctrina rolului trofic al sistemului nervos formulată de Pavlov se dezvoltă în prezent într-o ramură extrem de importantă a fiziologiei.
Descoperirea strălucită a lui Pavlov constă în faptul că acest proces de metabolism și energie continuă între corp și mediul extern nu este realizat doar de un complex de acte congenitale neuro-reflexe, ci că în dezvoltarea individuală a animalului în fiecare caz specific , în fiecare situație specifică, noi conexiuni neuronale condiționate de mediu dobândite (reflexe condiționate) care fac relația dintre animale și mediu cea mai optimă în aceste condiții. În discursul său „Științe naturale și creierul” Pavlov definește foarte clar acest sens biologic al reflexelor condiționate descoperite de el:
„Cea mai esențială legătură a organismului animal cu natura înconjurătoare este legătura prin bine-cunoscut substanțe chimice, care trebuie să intre constant în compoziția unui anumit organism, adică comunicarea prin alimente. În etapele inferioare ale lumii animale, doar contactul direct al alimentelor cu un organism animal sau, dimpotrivă, un organism cu alimente, duce în principal la metabolismul alimentar. La niveluri superioare, aceste relații devin mai numeroase și mai îndepărtate. Acum mirosurile, sunetele și imaginile îndreaptă animalele, deja în zone întinse ale lumii înconjurătoare, către substanța alimentară. Și la cel mai înalt nivel, sunetele vorbirii și literele pentru tipărire împrăștie masa umană pe întreaga suprafață a globului, în căutarea pâinii zilnice. Astfel, nenumărați agenți externi diferiți și îndepărtați sunt, parcă, semnale ale substanței alimentare, direcționează animalele superioare să o capteze, le determină să implementeze o comunicare alimentară cu lumea exterioară. "
Mai mult de treizeci de ani de muncă a lui Pavlov și a studenților săi au arătat clar că, pe lângă reflexele înnăscute care stau pe conexiunea anatomică a sistemului nervos central și a conductorilor săi cu organele periferice (mușchi, glande), există și reflexe suplimentare care pot apar în timpul vieții individuale a unui animal ca urmare a coincidenței acțiunii diferiților, până atunci indiferenți, stimuli ai lumii externe cu acei stimuli care sunt agenți cauzali necondiționați ai uneia sau altei reacții (secretori, motori etc.) ). Aceasta este, de asemenea, principala condiție teoretică pentru dezvoltarea tehnicilor metodologice, care stă la baza metodei pavloviene a reflexelor condiționate, în care astfel de stimuli indiferenți ai reacției alimentare, cum ar fi lumina, sunetul, furnicăturile etc. devin stimuli condiționați ai glandelor digestive dacă coincid cu acțiunea iritantă alimentară necondiționată - mâncarea în sine. Din punct de vedere biologic general, experimentele cu animale nou-născute efectuate în laboratorul lui Pavlov sunt deosebit de valoroase, în care s-a putut arăta că dacă puii nou-născuți sunt crescuți pe hrană lipsită de carne (regim lapte-pâine), atunci apariția și mirosul de carne nu sunt agenți patogeni ai glandelor digestive ale acestor pui. Dar după o singură hrănire a cărnii cu puii în viitor, aspectul și mirosul cărnii devin agenți patogeni puternici, de exemplu, ai glandei salivare. Toate acestea l-au condus pe Pavlov la concluzia că corpul animalului are două tipuri de reflexe: permanent sau congenital și temporar sau dobândit.
Suma faptelor obținute cu privire la caracterizarea funcțiilor celulelor cortexului cerebral prin metoda reflexelor condiționate poate fi considerată pe bună dreptate baza fiziologiei reale a emisferelor cerebrale. Aceste fapte au furnizat materiale extrem de valoroase pentru înțelegerea problemelor complexe ale organelor de simț, localizarea lor; au dezvăluit natura fiziologică a proceselor de excitație și inhibare în sistemul nervos central. Însăși tehnica reflexelor condiționate salivar, pe lângă semnificația sa biologică generală enormă, este esențială pentru analiza problemei naturii procesului nervos, în special pentru procesele de apariție și conducere a impulsurilor nervoase naturale. Se poate spune fără exagerare că metoda reflexelor condiționate va oferi încă multe pentru analiza întrebărilor complexe ale reacției celulelor periferice ca răspuns la stimularea naturală.
Opera capitală a școlii pavloviene asupra reflexelor condiționate este unul dintre capitolele principale ale fiziologiei sistemului nervos. Nu este de prisos să menționăm aici modul în care Pavlov era îngrijorat de această întrebare. Mai recent, el a scris despre indignarea sa față de ceea ce i-a spus unul dintre fiziologii germani prof. Folbort în Harkov: reflexele condiționate nu sunt „fiziologie”. Profund afectat de acest Pavlov, arătându-și experiențele oaspeților noștri prof. Jordanu (Olanda), l-a întrebat entuziasmat: "Dar nu este asta fiziologia?" Ce prof. Jordan a răspuns: „Ei bine, desigur, aceasta este adevărata fiziologie”. Așa a răspuns Pavlov unul dintre cei mai mari reprezentanți ai direcției biologice moderne în domeniul fiziologiei, care își propune să studieze întregul organism.
Pavlov a încercat să înțeleagă vasta experiență natural-istorică și observațiile asupra dezvoltării reflexelor condiționate în viața individuală a unui animal. Ca om de știință în natură, el a evaluat semnificația reflexelor condiționate din punctul de vedere al biologicului general. El a spus că reflexele înnăscute sunt reflexe specifice, în timp ce reflexele dobândite sunt individuale. Și apoi a raportat: „Am numit, ca să spunem așa, dintr-un punct de vedere pur practic, primul reflex necondiționat și al doilea condițional. Este foarte probabil (și există deja indicații factuale separate în acest sens) ca noile reflexe care apar, menținând aceleași condiții de viață într-o serie de generații succesive, să treacă continuu în cele permanente. Astfel, ar fi unul dintre mecanismele care funcționează în permanență pentru dezvoltarea lumii animale. " Și Pavlov a revenit la această întrebare în ultimul său articol rezumat, scris pentru Marea Enciclopedie Medicală în 1935, când a scris că reflexele condiționate oferă tot ceea ce este necesar atât pentru bunăstarea organismului, cât și pentru bunăstarea speciei. . Într-un discurs la Congresul internațional al fiziologilor din 1913, Pavlov a declarat în mod hotărâtor cu privire la această chestiune: „Se poate presupune că unele dintre reflexele condiționate nou formate se transformă ulterior, în mod ereditar, în necondiționate”.
Ulterior, sub conducerea lui Pavlov Studentsov, au fost întreprinse studii speciale pentru a testa această idee, iar discursul lui Pavlov pe baza acestor experimente a întâmpinat un mare interes din partea biologilor, deoarece a tratat o problemă atât de importantă ca și moștenirea dobânditului dobândit. personaje. Acesta a fost subiectul unei discuții speciale și a unor critici din partea geneticienilor. Marele genetician american Morgan s-a opus acestor experimente și interpretării lor, iar Pavlov a trebuit să fie de acord cu principalele argumente ale discuției de mai sus. Dar Pavlov nu numai că nu a abandonat dezvoltarea întrebării în această direcție biologică, ci a dezvoltat-o în continuare. Aici se deschide o nouă perioadă uriașă a activității lui Pavlov în studiul geneticii activității nervoase superioare. Această nouă zonă de cercetare, care a stat la baza lucrării noii stații biologice create în Koltushi, a fost încununarea clădirii gândirii lui Pavlov asupra semnificației biologice a reflexelor condiționate. Formularea însăși a problemei geneticii activității nervoase superioare, dezvoltarea specifică a doctrinei tipuri diferite sistemului nervos la diferite animale, afirmațiile de mai sus ale lui Pavlov despre moștenirea personajelor dobândite au fost eliminate ca afirmații care nu erau justificate de o experiență de încredere.
Pavlov și studenții săi au dezvoltat în detaliu tipologia comportamentului diferiților câini, făcând din aceasta o bază biologică pentru înființarea de experimente pe diferite animale și posibile concluzii în fiecare caz. Într-un articol rezumat despre reflexele condiționate, scris în 1935, Pavlov subliniază că „studiul reflexelor condiționate la o masă de câini a ridicat treptat problema diferitelor sisteme nervoase ale animalelor individuale și că, în cele din urmă, existau motive pentru a sistematiza sistemele nervoase în funcție de unele dintre principalele lor caracteristici. ".
În ceea ce privește tipurile de sistem nervos, Pavlov oferă o descriere exhaustivă a acestora în acest sens, care coincide pe deplin cu conceptele biologice generale moderne. Aceste gânduri ale lui Pavlov au fost un plan cu adevărat grandios pentru un nou câmp de studiu al activității nervoase superioare a animalelor prin metodele de genetică și fiziologie, care dezvăluie complet Metoda nouaÎntrebarea de cercetare. De data aceasta, moartea l-a pus pe Pavlova să epuizeze întrebarea în același mod ca atunci când a creat trei noi capitole de fiziologie - digestia, reflexele condiționate și rolul trofic al sistemului nervos. Această lucrare va face obiectul cercetării pentru o nouă generație de fiziologi.
În ultima perioadă a activității sale științifice, Pavlov a promovat în mod constant nevoia fiziologilor de a studia genetica, de a aplica genetica la analiza tipurilor de funcționare a sistemului nervos la animale. Aceasta a găsit o expresie simbolică în decorația care, conform ideii lui Pavlov, a fost dată stației biologice Koltush: trei sculpturi au fost ridicate în fața laboratorului Pavlov din Koltushi - creatorul conceptului reflexului Rene Descartes, fondatorul fiziologia strict științifică a sistemului nervos central Ivan Mihailovici Sechenov și, în cele din urmă, fondatorul geneticii moderne Gregor Mendel.
Ca naturalist profund, Pavlov a arătat un mare interes pentru problemele comportamentului animalelor apropiate omului, iar în ultimii ani au fost efectuate cercetări pe maimuțe în laboratorul său. În mod constant interesat de transferul datelor obținute în experimente cu animale de laborator către oameni și ridicând în mod specific problema particularităților fiziologiei umane, Pavlov a reușit să ajungă la una dintre cele mai profunde concluzii cu privire la fiziologia umană. Ne referim la formularea lui Pavlov a problemei unei caracteristici speciale, numai umane, al doilea sistem de semnalizare a realității sub forma unui cuvânt. Cu această ocazie, să prezentăm o formulare excepțional de vie și concisă pe care Pavlov a dat-o în articolul său sumar în 1935. „În lumea animalelor în curs de dezvoltare, în faza umană, a avut loc o creștere extraordinară a mecanismelor activității nervoase. Pentru un animal, realitatea este semnalată aproape exclusiv doar de iritații și de urmele lor în emisferele cerebrale, care duc direct la celule speciale ale receptorilor vizuali, auditivi și alți receptori ai corpului. Aceasta este ceea ce avem și noi înșine ca impresie, senzație și reprezentare din mediul extern înconjurător, atât general natural, cât și social, excluzând cuvântul, audibil și vizibil. Acesta este sistemul de semnalizare nervoasă a realității, pe care îl avem în comun cu animalele. Dar cuvântul a alcătuit al doilea, sistemul nostru special de semnalizare a realității, fiind semnalul primelor semnale. "
Munca specială privind întrebările despre caracteristicile activității nervoase superioare a omului l-a condus pe Pavlov la studiul psihopatologiei umane, la o clinică de psihiatrie, unde a rămas un experimentator care a încercat să abordeze analiza tulburărilor psihicului uman și tratamentul acestora pe baza datelor de fiziologie experimentală.
Noul capitol al fiziologiei umane, descoperit de Pavlov, despre cuvântul ca sistem de semnalizare, a început să primească confirmări experimentale în lucrările școlii Pavlov și va fi una dintre modalitățile fructuoase de cercetare, alături de genetica activității nervoase superioare , care a rămas nedezvoltată în patrimoniul științific al lui Pavlov.
Doctrina lui Pavlov asupra reflexelor condiționate dobândește din ce în ce mai mult drepturile de cetățenie în afara Uniunii Sovietice și, spre deosebire de observația proeminentului fiziolog englez Sherington că nu va fi răspândită în străinătate, își face drum în mai multe țări din Europa și America . Acest lucru a fost demonstrat în mod clar de ultimul Congres internațional de fiziologie, la care prof. Univ. Sorbonne Luis Lyapik a spus că problemele de bază ale fiziologiei sistemului nervos central vor fi rezolvate prin aplicarea metodei „create de geniul lui Pavlov”. Doctrina reflexelor condiționate începe să capete o mare importanță în analiza multor procese biologice atât în organismele cele mai simple, cât și în cele complexe, iar acest lucru confirmă opinia încrezătoare a lui Pavlov că reflexele condiționate sunt un proces universal pentru un sistem viu.
Reacția care a existat împotriva reflexelor condiționate în țările burgheze și care parțial continuă să existe acolo, se sprijină pe fundamente profund fundamentale și, prin urmare, relevă enorma semnificație fundamentală a învățăturii lui Pavlov. Pavlov a povestit cum în urmă cu mai bine de 10 ani, la aniversarea Societății Regale din Londra, celebrul fiziolog-neurolog englez Sherington i-a spus: „Știi, este puțin probabil ca reflexele tale condiționate din Anglia să aibă succes, deoarece miros a materialism”. Viața lui Pavlov ca om de știință naturală a fost devotată până la sfârșit materialismului. Observând natura la „scară largă și în linii generale”, bazându-se în permanență pe „personalul experienței”, Pavlov a văzut în fața sa „grandiosul fapt al dezvoltării naturii de la starea inițială sub formă de nebuloase în spațiul infinit până la o omul de pe planeta noastră "(Pavlov) și modul în care omul de știință în natură nu avea nevoie, pentru interpretarea fenomenelor naturii înconjurătoare, de forțe care se află în afara acestei naturi. Toată moștenirea clasică a acestui mare cercetător și om de știință mondial va fi folosită în construcția clădirii unui științific strict științific, singura cunoaștere materialistă corectă a lumii.
Strălucitul explorator al naturii Pavlov a reușit, cu mintea sa profundă, să înțeleagă acea realitate istorică specifică, la care a asistat în anii săi de declin. IP Pavlov era profund îngrijorat de soarta culturii omenirii, de soarta patriei sale. În acest sens, el este mai înalt decât mulți dintre acei clasici ai științelor naturii care, în materie natural-politică, nu s-au ridicat deasupra nivelului filistin al epocii lor.
Meritul incontestabil al strălucitului fiziolog Pavlov în fața umanității va fi întotdeauna că și-a ridicat vocea de protest împotriva războiului și fascismului de pe tribuna congresului mondial. Acest protest a întâmpinat un răspuns larg în rândul oamenilor de știință de seamă din întreaga lume, delegați la al XV-lea Congres Internațional de Fiziologi din Leningrad. În fața fascismului militant, Pavlov și-a apărat necondiționat marea sa patrie socialistă, lăsând în urmă memoria unui cetățean al URSS, mândru de conștiința apartenenței la marea familie a popoarelor din URSS, construind o nouă societate. El, un reprezentant remarcabil al muncii mentale, a înțeles și a apreciat semnificația istorică a mișcării Stakhanov ca un pas spre depășirea contradicțiilor dintre munca fizică și cea mentală. Este membru de onoare al multor academii și universități din lume, recunoscut oficial la congresele mondiale drept „șeful fiziologilor lumii” - cu mare entuziasm a primit anunțul alegerii minerilor din Donetsk prin întâlnire ca „ miner onorific ”.
Murind în adevăratul sens al cuvântului într-un post științific, Pavlov, în ciuda vârstei sale (86 de ani), a fost în mod constant îngrijorat de soarta patriei sovietice și cu puțin timp înainte de moartea sa a scris faimosul său mesaj tinerilor din URSS, printre pe care va trăi întotdeauna imaginea marelui cetățean al URSS Ivan Petrovici Pavlov ...
Ivan Petrovich Pavlov este laureat al premiului Nobel și o autoritate științifică de renume mondial. Fiind un om de știință talentat, a adus o contribuție semnificativă la dezvoltarea psihologiei și fiziologiei. El este considerat fondatorul unei astfel de direcții științifice, deoarece a făcut o serie de descoperiri majore în domeniul reglementării digestiei și, de asemenea, a fondat o școală fiziologică în Rusia.
Părinţi
Biografia lui Ivan Petrovich Pavlov începe în 1849. Atunci s-a născut viitorul academician în orașul Ryazan. Dmitrievici al său, provenea dintr-o familie de țărani și lucra ca preot într-una din micile parohii. Independent și adevărat, el a fost în mod constant în conflict cu superiorii săi și, prin urmare, nu a trăit bine. Pyotr Dmitrievici iubea viața, avea o sănătate bună și îi plăcea să lucreze în grădină și grădină.
Varvara Ivanovna, mama lui Ivan, provenea dintr-o familie spirituală. În tinerețe, era veselă, veselă și sănătoasă. Dar nașterea frecventă (în familie erau 10 copii) i-a subminat foarte mult bunăstarea. Varvara Ivanovna nu a avut nici o educație, dar munca ei grea și mintea ei naturală au transformat-o într-un educator priceput al propriilor copii.
Copilărie
Viitorul academician Pavlov Ivan a fost primul născut din familie. Anii copilăriei au lăsat o amprentă de neșters în memoria sa. În anii săi de maturitate, el și-a amintit: „Îmi amintesc foarte clar prima mea vizită la casă. Lucrul uimitor este că aveam doar un an și bona mă purta în brațe. O altă amintire vie spune că îmi amintesc de mine devreme. Când l-au îngropat pe fratele mamei mele, m-au dus în brațe ca să-mi iau rămas bun de la el. Această scenă încă stă în fața ochilor mei ".
Ivan a crescut vicios și sănătos. S-a jucat de bunăvoie cu surorile și frații mai mici. De asemenea, și-a ajutat mama (în treburile casnice) și tatăl (în construcția unei case și în grădină). Sora sa L. P. Andreeva a povestit despre această perioadă din viața ei după cum urmează: „Ivan și-a amintit întotdeauna de tată cu recunoștință. A reușit să-i insufle obiceiul muncii, acuratețea, precizia și ordinea în toate. Mama noastră avea chiriași. Fiind o mare muncitoare, a încercat să facă totul singură. Dar toți copiii au idolatrat-o și au încercat să ajute: să aducă apă, să încălzească aragazul, să taie lemne. Micul Ivan a trebuit să facă toate acestea ”.
Școală și traume
A început să studieze alfabetizarea la vârsta de 8 ani, dar a ajuns la școală abia la 11 ani. Totul este vina cazului: odată ce un băiat a așezat mere pe platformă pentru a se usca. Poticnindu-se, a căzut de pe scări și a căzut direct pe podeaua de piatră. Vânătaia a fost destul de severă, iar Ivan s-a îmbolnăvit. Băiatul a devenit palid, a slăbit, și-a pierdut pofta de mâncare și a început să doarmă prost. Părinții lui au încercat să-l vindece acasă, dar nimic nu a ajutat. Odată starețul mănăstirii Treimii a venit să viziteze Pavlovii. Văzându-l pe băiatul bolnav, l-a dus la locul lui. Nutriția îmbunătățită, aerul curat și gimnastica regulată i-au redat forței și sănătății lui Ivan. Tutorul s-a dovedit a fi o persoană inteligentă, amabilă și foarte educată. A condus și a citit multe. Aceste calități au făcut o impresie puternică asupra băiatului. Prima carte pe care academicianul Pavlov a primit-o în tinerețe de la stareț a fost fabulele lui I.A.Krylov. Băiatul a învățat-o pe de rost și și-a purtat dragostea pentru fabulist de-a lungul vieții sale. Această carte a fost întotdeauna pe masa savantului.
Instruire la seminar
În 1864, sub influența tutorelui său, Ivan a intrat în seminarul teologic. Acolo a devenit imediat cel mai bun student și chiar și-a ajutat tovarășii ca tutore. Ani de pregătire l-au introdus pe Ivan în lucrările unor gânditori ruși precum D.I. Pisarev, N.A. Dobrolyubov, V. G. Belinsky, A.I. pentru libertate și schimbări progresive în societate. Dar, în timp, interesele sale au trecut la știința naturii. Și aici o mare influență asupra formării intereselor științifice ale lui Pavlov a fost exercitată de monografia lui IM Sechenov „Reflexele creierului”. După absolvirea clasei a șasea a seminarului, tânărul și-a dat seama că nu vrea să urmeze o carieră spirituală și a început să se pregătească pentru examenele de admitere la universitate.
Studiind la Universitate
În 1870 Pavlov s-a mutat la Sankt Petersburg cu dorința de a intra la Facultatea de Fizică și Matematică. Dar s-a dovedit legal. Motivul pentru aceasta este limitarea seminariștilor în ceea ce privește alegerea profesiei. Ivan s-a prezentat la rector, iar două săptămâni mai târziu a fost transferat la departamentul de fizică și matematică. Tânărul a studiat cu mare succes și a primit cea mai înaltă bursă (imperială).
De-a lungul timpului, Ivan a devenit din ce în ce mai interesat de fiziologie și din al treilea an s-a dedicat complet acestei științe. Și-a făcut alegerea finală sub influența profesorului I.F. Zion, un om de știință talentat, lector strălucit și experimentat priceput. Iată cum a reamintit însuși academicianul Pavlov acea perioadă a biografiei sale: „Am ales fiziologia animalelor ca principală specialitate, iar chimia ca una suplimentară. În acel moment, Ilya Fadeevich a făcut o impresie uriașă asupra tuturor. Am fost uimiți de prezentarea sa magistrală simplă a celor mai complexe probleme fiziologice și de talentul său artistic atunci când conducea experimente. Îmi voi aminti de acest profesor toată viața mea ".
Activități de cercetare
Primii Pavlov datează din 1873. Apoi, sub îndrumarea lui F.V. Ovsyannikov, Ivan a investigat nervii din plămânii broaștei. În același an, împreună cu un coleg de clasă, a scris primul.Liderul, în mod firesc, a fost I. F. Sion. În această lucrare, studenții au studiat efectul nervilor laringieni asupra circulației sângelui. La sfârșitul anului 1874, rezultatele au fost discutate la o ședință a Societății Naturalistilor. Pavlov a participat în mod regulat la aceste întâlniri și a comunicat cu Tarkhanov, Ovsyannikov și Sechenov.
În curând, studenții M. M. Afanasyev și I. P. Pavlov au început să studieze nervii pancreasului. Consiliul universitar a acordat acestei lucrări o medalie de aur. Adevărat, Ivan a petrecut mult timp în cercetare și nu a trecut examenele finale după ce a pierdut bursa. Acest lucru l-a obligat să rămână la universitate încă un an. Și în 1875 a absolvit cu brio. Avea doar 26 de ani (din păcate, fotografia lui Ivan Petrovich Pavlov la această vârstă nu a fost păstrată), iar viitorul părea foarte promițător.
Fiziologia circulației sângelui
În 1876, tânărul a obținut un loc de muncă ca asistent al profesorului K. N. Ustimovich, șef de laborator la Academia de Medicină-Chirurgie. În următorii doi ani, Ivan a efectuat o serie de studii asupra fiziologiei circulației sângelui. Lucrările lui Pavlov au fost foarte apreciate de profesorul S. P. Botkin și l-au invitat la clinica sa. În mod oficial, Ivan a preluat funcția de asistent de laborator, dar de fapt a devenit șeful laboratorului. În ciuda premiselor slabe, a lipsei de echipamente și a finanțării insuficiente, Pavlov a obținut rezultate serioase în studiul fiziologiei digestiei și a circulației sângelui. V mediul academic numele său a devenit din ce în ce mai faimos.
Prima dragoste
La sfârșitul anilor șaptezeci, a cunoscut-o pe Serafima Karchevskaya, elevă a departamentului pedagogic. Tinerii erau uniți de o asemănare de puncte de vedere, de o comunitate de interese, de loialitate față de idealurile de servire a societății și de lupta pentru progres. În general, s-au îndrăgostit unul de celălalt. Și fotografia păstrată a lui Ivan Petrovich Pavlov și Serafima Vasilyevna Karchevskaya arată că erau un cuplu foarte frumos. Sprijinul soției sale a permis tânărului să obțină un astfel de succes în domeniul științific.
În căutarea unui nou loc de muncă
Timp de 12 ani de muncă în clinica S.P. Botkin, biografia lui Ivan Petrovich Pavlov a fost completată cu multe evenimente științifice și a devenit faimos atât acasă, cât și în străinătate. Îmbunătățirea condițiilor de muncă și de viață ale unui om de știință talentat a devenit o necesitate nu numai pentru interesele sale personale, ci și pentru dezvoltarea științei rusești.
Dar pe vremea Rusiei țariste, s-a dovedit a fi o sarcină extrem de dificilă pentru o persoană simplă, cinstită, democratică, impracticabilă, timidă și ingenioasă ca Pavlov să realizeze orice schimbare. În plus, viața omului de știință a fost complicată de fiziologi proeminenți, cu care Ivan Petrovich, în timp ce era încă tânăr, a intrat public în discuții aprinse și a ieșit adesea învingător. Așadar, datorită opiniei negative a profesorului I.R. Tarkhanov despre munca lui Pavlov privind circulația sângelui, acesta din urmă nu a primit premiul.
Ivan Petrovici nu a putut găsi un laborator bun pentru a-și continua cercetările. În 1887, el a scris într-o scrisoare către ministrul educației, în care a cerut un loc în departamentul unei universități experimentale. Apoi a trimis mai multe scrisori către diferite instituții și a fost refuzat de pretutindeni. Dar în curând savantul a avut noroc.
Premiul Nobel
În aprilie 1890, Pavlov a fost ales profesor de farmacologie imediat la doi și Tomsk. Și în 1891 a fost invitat să organizeze departamentul de fiziologie la nou-deschisă Universitate de Medicină Experimentală. Pavlov a condus-o până la sfârșitul zilelor sale. Aici a finalizat mai multe lucrări clasice despre fiziologia glandelor digestive, care au primit Premiul Nobel în 1904. Întreaga comunitate științifică își amintește discursul rostit de academicianul Pavlov „Despre mintea rusă” la ceremonie. Trebuie remarcat faptul că acesta a fost primul premiu acordat pentru experimente în domeniul medicinei.
În ciuda foametei și devastărilor din timpul formării puterii sovietice, V.I. În cel mai scurt timp posibil, academicianului și personalului său i s-au creat cele mai favorabile condiții pentru desfășurarea activității științifice. Laboratorul lui Ivan Petrovich a fost reorganizat în Institutul fiziologic. Și cu ocazia aniversării a 80 de ani a academicianului, un oraș științific-institut a fost deschis lângă Leningrad.
Multe vise pe care academicianul Ivan Pavlov le-a clocit de mult timp s-au împlinit. Lucrările științifice ale profesorului au fost publicate în mod regulat. La institutele sale au apărut clinici de boli mintale și nervoase. Toate instituțiile științifice conduse de el au primit echipamente noi. Numărul de angajați a crescut de zece ori. În plus față de fondurile bugetare, omul de știință a primit în fiecare lună sume care să fie cheltuite la discreția sa.
Ivan Petrovici a fost agitat și atins de atitudinea atât de atentă și caldă a bolșevicilor față de activitățile sale științifice. Într-adevăr, sub regimul țarist, el avea constant nevoie de bani. Și acum academicianul era chiar îngrijorat dacă ar putea justifica încrederea și preocuparea guvernului. El a vorbit despre asta de mai multe ori atât în mediul său, cât și în public.
Moarte
Academicianul Pavlov a murit la vârsta de 87 de ani. Nimic nu prevestea moartea omului de știință, deoarece Ivan Petrovici avea o sănătate excelentă și rareori se îmbolnăvea. Adevărat, era predispus la răceli și suferea de mai multe ori de pneumonie. Pneumonia a fost cauza morții. La 27 februarie 1936, omul de știință a părăsit această lume.
Întregul popor sovietic s-a întristat când a murit academicianul Pavlov (descrierea morții lui Ivan Petrovici a apărut imediat în ziare). S-a dus un mare om și un mare om de știință care a adus o contribuție uriașă la dezvoltarea științei fiziologice. L-au îngropat pe Ivan Petrovici nu departe de mormântul lui D. I. Mendeleev.
Ivan Petrovich Pavlov, a cărui contribuție la medicină este dificil de supraestimat, a făcut multe descoperiri care au influențat multe științe.
Ivan Pavlov: contribuție la știință
Descoperirile lui Ivan Pavlovîn fiziologia digestiei au câștigat cea mai înaltă recunoaștere internațională. Opera sa a servit drept impuls pentru dezvoltarea unei noi direcții în fiziologie. Vorbim despre fiziologia activității nervoase superioare.
Pavlov Ivan Petrovich și-a dedicat aproximativ 35 de ani din viață muncii sale. El este creatorul metodei reflexe condiționate. Studiul proceselor mentale care au loc în corpul animalelor folosind această metodă a condus la crearea unei doctrine a mecanismelor creierului și a activității nervoase superioare.
Strălucitul academician rus I.P. Pavlov, după ce a realizat o serie de lucrări experimentale, a arătat lumii conceptul reflex condiționat... Esența sa constă în faptul că, prin combinarea unui stimul condiționat cu o reacție necondiționată, apare o neoplasmă temporară stabilă. În experimentele sale, Pavlov a folosit un semnal sonor (stimul condiționat) înainte de a hrăni câinele. De-a lungul timpului, a observat că salivația ( reflex necondiționat) apare la un animal doar cu un sunet familiar, fără o demonstrație de hrană. Cu toate acestea, această conexiune s-a dovedit a fi temporară, adică fără repetarea periodică a schemei „stimul-răspuns”, reflexul condiționat este inhibat. În practică, putem dezvolta o reacție condiționată la o persoană la orice stimul: un miros, un anumit sunet, aspect etc. Un exemplu de reflex condiționat la o persoană este apariția sau pur și simplu reprezentarea unei lămâi. În gură, saliva începe să fie produsă activ.
Un alt merit important este dezvoltarea doctrinei a ceea ce există tipuri de activitate nervoasă superioară... Deține, de asemenea, doctrina „stereotipului dinamic” (un complex de reacții la anumiți stimuli) și alte realizări.
Pavlov, Ivan Petrovich
(născut în 1849) - fiziolog, fiul unui preot din provincia Ryazan. A absolvit cursul de științe la Medico-Chirurgical Acad. în 1879, în 1884 a fost numit profesor asistent de fiziologie și în același an a primit o călătorie de afaceri de 2 ani în străinătate în scop științific; în 1890 a fost numit profesor extraordinar la Tomsk Univ. la Departamentul de Farmacologie, dar în același an s-a mutat la Imp. militar medical acad. profesor extraordinar și din 1897 profesor obișnuit al Academiei.
Lucrări științifice remarcabile ale prof. P. poate fi împărțit în 3 grupe: 1) lucrare legată de inervația inimii; 2) lucrări legate de operațiunea Ekkov; 3) lucrare privind activitatea secretorie a glandelor tractului digestiv. La evaluarea activității sale științifice, trebuie să se ia în considerare întregul set de rezultate științifice obținute de laboratorul său, în care studenții săi au lucrat cu participarea acestuia. În primul grup de lucrări privind inervația inimii, prof. Univ. P. a arătat experimental că, în timpul muncii sale, inima este reglată, pe lângă nervii de întârziere și accelerare deja cunoscuți, și de nervul întăritor și, în același timp, dă fapte care dau dreptul să se gândească la existența slăbirii. nervi. În cel de-al doilea grup de lucrări, P., după ce a efectuat efectiv operația de conectare a venei porte cu cavitatea inferioară, care a fost de fapt concepută mai devreme de Dr. cu sânge din canalul alimentar și împreună cu prof. Nensky, el a indicat și scopul ficatului în procesarea amoniacului cu acid carbamic; datorită acestei operații, după toate probabilitățile, va fi posibil să se clarifice multe probleme mai importante, într-un fel sau altul legate de activitatea ficatului. În cele din urmă, cel de-al treilea grup de lucrări și cel mai extins clarifică reglarea separării glandelor canalului gastro-intestinal, care a devenit posibilă numai după executarea unui număr de operații concepute și efectuate de P. Dintre acestea, esofagotomia ar trebui să fie pus în prim-plan, adică tranziția esofagului pe gât și încrucișarea capetelor acestuia la colțurile plăgii, ceea ce a făcut posibilă determinarea corectă a întregului sens al apetitului și observarea sucului gastric pur secretat ( din fistula gastrică) datorită influență mentală(apetit). Nu mai puțin importantă este operația sa pentru formarea unui stomac dublu cu inervație conservată; acesta din urmă a făcut posibilă monitorizarea secreției de suc gastric și aflarea întregului mecanism al acestui departament cu digestie normală în celălalt stomac. Apoi, el deține o metodă pentru formarea unei fistule permanente a canalului pancreatic: și anume, prin coaserea ei cu o bucată de membrană mucoasă, a primit o fistulă care rămâne pe termen nelimitat. Aplicând aceste operații, precum și altele, a aflat că membrana mucoasă a canalului gastro-intestinal are, ca pielea, o anumită excitabilitate - înțelege, cum ar fi, că i se administrează pâine, carne, apă etc., și ca răspuns la acest aliment este trimis de acest suc sau de acela și din această sau acea compoziție. Cu un aliment, se secretă mai mult suc gastric și cu mai mult sau mai puțin conținut de acid sau enzimă, cu un alt, apare o activitate crescută a pancreasului, cu un al treilea ficat, cu un al patrulea putem observa o frână pentru o glandă, și în același timp timp o activitate crescută a altuia, etc. această excitabilitate specifică a membranei mucoase, el a subliniat, de asemenea, căile nervoase de-a lungul cărora creierul trimite impulsuri pentru această activitate - el a subliniat importanța nervilor vagi și simpatici pentru compartimentele stomac și pancreas. Din lucrări menționăm: din grupa I - „Întărirea nervului inimii” („Ziarul clinic săptămânal”, 1888); Grupul 2: „Fistula Eckovsky a venei cave inferioare și a venelor portal și consecințele sale asupra corpului” („Arhiva științelor biologice a Institutului Imperial de Medicină Experimentală” (1892 vol., I); din a treia „Prelegeri despre opera principalelor glande digestive "(1897; aici sunt indicate toate lucrările conexe ale lui P. însuși și ale studenților săi.) Deține și cercetarea:" Nervii centrifugali ai inimii "(St. Petersburg, 1883).
(Brockhaus)
Pavlov, Ivan Petrovich
Rus. savant-fiziolog, creator materialist. doctrina activității nervoase superioare a animalelor și a oamenilor, acad. (din 1907, membru corespondent din 1901). P. a dezvoltat noi principii fiziologice. cercetare care oferă cunoașterea activității organismului în ansamblu, care se află în unitate și interacțiune constantă cu mediul său. Studiind cea mai înaltă manifestare a vieții - activitatea nervoasă superioară a animalelor și a oamenilor, P. a pus bazele psihologiei materialiste.
P. s-a născut în Ryazan în familia unui preot. După absolvirea Școlii Teologice Ryazan, a intrat în Seminarul Teologic Ryazan în 1864. Anii de studiu la seminar au coincis cu dezvoltarea rapidă a științelor naturii în Rusia. Viziunea lui P. asupra lumii a fost foarte influențată de ideile marilor gânditori ruși, democrații revoluționari A.I. Herzen, V.G. Belinsky, N.G. Chernyshevsky, N.A. și mai ales de opera „părintelui fiziologiei ruse” IM Sechenov - „Reflexele creierului” (1863). Dus Stiintele Naturii, P. în 1870 a intrat în Sankt Petersburg. un-t. Fiind angajat în departamentul natural de fizică și matematică. fapt, II. a lucrat în laborator sub îndrumarea celebrului fiziolog I. F. Tsion, unde a efectuat mai multe studii științifice; pentru lucrarea sa „Cu nervii însărcinați cu munca în pancreas” (împreună cu M. M. Afanasyev), consiliul ONU care i-a acordat o medalie de aur în 1875. După absolvirea un-that (1875) II. a intrat în al treilea an de medicină și chirurgie. academie și în același timp a lucrat (1876-78) în laboratorul prof. fiziologie KN Ustimovich. Pe parcursul cursului la academie, el a realizat o serie de lucrări experimentale, pentru totalitatea cărora a primit o medalie de aur (1880). În 1879 a absolvit medicina-chirurgie. Academia (reorganizată în 1881 în Academia Medicală Militară) și a rămas cu ea pentru îmbunătățiri. În 1879, P., la invitația lui S.P. Botkin, a început să lucreze în domeniul fiziologic. laboratoare la clinica sa (ulterior responsabil de acest laborator); în el P. a lucrat aprx. 10 ani, de fapt, conducând toate farmacologic. și fiziologice. cercetare.
În 1883 P. și-a susținut teza. pentru gradul de doctor în medicină și anul următor a primit titlul de profesor asistent de medicină militară. academii; din 1890 a fost prof. în același loc la catedra de farmacologie, iar din 1895 - la catedra de fiziologie, unde a lucrat până în 1925. Din 1891 a fost simultan responsabil cu un om de știință fiziologic. Departamentul Institutului de Medicină Experimentală, organizat cu participarea sa activă. Lucrând 45 de ani în cadrul pereților acestui lucru, P. a efectuat cercetarea principală asupra fiziologiei digestiei și a dezvoltat doctrina reflexelor condiționate. În 1913, pentru cercetarea activității nervoase superioare, din inițiativa lui P., a fost construită o clădire specială la Institutul de Medicină Experimentală în care au fost echipate mai întâi camere izolate fonic pentru studierea reflexelor condiționate (așa-numitul turn al tăcerii).
Cea mai mare înflorire a creativității P. atinsă după Marele Oct. socialist revoluţie. Comunist. partidul și guvernul sovietic i-au oferit întotdeauna lui P. un sprijin neclintit, înconjurându-l cu atenție și grijă. În 1921, semnat de V.I. Lenin, a fost emis un decret special al Consiliului Comisarii Poporului privind crearea condițiilor care asigură munca științifică a lui P. Ulterior, pentru P., conform planurilor sale, a fost organizat Biologich. stație în cu. Koltushi (acum satul Pavlovo) de lângă Leningrad, care a devenit, în cuvintele lui P., „capitala reflexelor condiționate”.
Lucrările lui P. au fost recunoscute de oamenii de știință din întreaga lume. În timpul vieții sale, i s-au acordat titlurile onorifice ale numeroaselor instituții științifice interne și străine, academii, cizme cu blană înaltă și diverse societăți. În 1935, la cel de-al 15-lea Congres Internațional al Fiziologilor (Leningrad - Moscova), a fost încoronat cu titlul onorific de „Bătrân al fiziologilor lumii”.
I.P. Pavlov a murit la vârsta de 87 de ani în Leningrad. Îngropat la cimitirul Volkov.
În prima perioadă a activității sale științifice (1874-88) P. s-a angajat în principal în studiul fiziologiei sistemului cardiovascular. Disertația sa aparține acestui timp. „Nervii centrifugi ai inimii” (1883), într-o tăietură pentru prima dată pe inima unui animal cu sânge cald, s-a arătat existența unor fibre nervoase speciale care întăresc și slăbesc activitatea inimii. Pe baza cercetărilor sale, P. a sugerat că nervul de întărire descoperit de el își exercită efectul asupra inimii prin schimbarea metabolismului în mușchiul inimii. Dezvoltând aceste idei, P. a creat ulterior doctrina trofică. funcțiile sistemului nervos („Despre inervația trofică”, 1922).
O serie de lucrări ale lui P. legate de această perioadă sunt dedicate studiului mecanismelor nervoase de reglare a tensiunii arteriale. În experimente excepționale în ceea ce privește minuțiozitatea și acuratețea, el a constatat că orice modificare a tensiunii arteriale cauzează în mod reflex astfel de modificări ale sistemului cardiovascular, ceea ce duce la o revenire a tensiunii arteriale la nivelul inițial. P. credea că o astfel de autoreglare reflexă a sistemului cardiovascular este posibilă numai datorită prezenței unor receptori specifici în pereții vaselor de sânge. sensibilitate la fluctuațiile tensiunii arteriale și la alți stimuli (fizici sau chimici). Cercetări suplimentare P. și colegii săi au demonstrat că principiul autoreglării reflexe este un principiu universal de funcționare nu numai a sistemului cardiovascular, ci a tuturor celorlalte sisteme ale corpului.
Deja în lucrările privind fiziologia circulației sângelui, s-au manifestat abilitățile ridicate ale lui P. și abordarea inovatoare în efectuarea experimentului. După ce și-a pus sarcina de a studia efectul aportului de alimente lichide și uscate asupra tensiunii arteriale a unui câine, P. se îndepărtează cu îndrăzneală de experimentele tradiționale acute pe animale anesteziate și caută noi metode de cercetare. El îl învață pe câine să experimenteze și, printr-un antrenament îndelungat, realizează că, fără anestezie, este posibilă disecarea unei ramuri arteriale subțiri pe labele câinelui și reînregistrarea tensiunii arteriale timp de multe ore după diferite influențe. Metodic. abordarea rezolvării problemei în această (una dintre primele) lucrări este foarte importantă, întrucât în ea se poate vedea, ca să spunem așa, nașterea unei metode remarcabile de experiență cronică, dezvoltată de P. în timpul cercetărilor sale despre fiziologie de digestie. O altă realizare experimentală majoră a fost crearea lui P. a unui nou mod de a studia activitatea inimii cu ajutorul așa-numitelor. preparat cardiopulmonar (1886); doar câțiva ani mai târziu, într-o formă foarte similară, un medicament cardiopulmonar similar a fost descris în limba engleză. fiziolog E. Starling, al cărui nume este denumit incorect acest medicament.
Împreună cu munca în domeniul fiziologiei sistemului cardiovascular P. în prima perioadă a activității sale a fost angajat în studiul anumitor probleme de fiziologie a digestiei. Dar sistematic. a început să efectueze cercetări în acest domeniu abia în 1891 în laboratorul Institutului de Medicină Experimentală. Ideea călăuzitoare în aceste lucrări, precum și în studiile privind circulația sângelui, a fost ideea de nervozism, pe care P. a luat-o de la Botkin și Sechenov, prin care înțelegea „direcția fiziologică” care urmărește extinderea influenței sistemul nervos la cel mai mare număr posibil de activități ale corpului "(Pavlov IP, Colecție completă de lucrări, vol. 1, ed. 2, 1951, p. 197) Cu toate acestea, studiul funcției de reglare a sistemului nervos (în proces de digestie) la un animal normal sănătos nu a putut fi realizat cu posibilități metodice, to-rymi avea fiziologia de atunci.
P. a consacrat câțiva ani creării de noi metode, noi metode de „gândire fiziologică”. A dezvoltat operații speciale asupra organelor tractului digestiv și a introdus în practică metoda cronică. un experiment care a făcut posibilă studierea activității aparatului digestiv pe un animal sănătos. În 1879 P. pentru prima dată în istoria fiziologiei a impus cronice. fistula canalului pancreatic. Mai târziu li s-a oferit o operație cronică. fistulele căii biliare. Sub conducerea lui P. în 1895, D.L. Glinsky a dezvoltat o tehnică pentru impunerea unei fistule simple și convenabile a conductelor glandelor salivare, care a avut ulterior o valoare excepțională în crearea teoriei activității nervoase superioare. Una dintre cele mai remarcabile realizări fiziologice. Experimentul a fost creat de P. în 1894 pentru monitorizarea activității glandelor gastrice prin separarea de partea stomacală a acestuia sub forma unui ventricul izolat (solitar), care păstrează complet conexiunile nervoase cu sistemul nervos central (micul Pavlov) ventricul). În 1889 P., împreună cu E.O. Shumova-Simanovskaya, au dezvoltat o operație de esofagotomie în combinație cu gastrostomia la câini. Un experiment cu hrănire imaginară a fost efectuat pe animale esofagotomizate cu fistulă stomacală - cel mai remarcabil experiment din fiziologia secolului al XIX-lea. Ulterior, această operație a fost utilizată de P. cu scopul de a obține suc gastric pur pentru uz terapeutic.
Având toate aceste metode, P. a creat de fapt din nou fiziologia digestiei; pentru prima dată, cu cea mai mare claritate, a arătat rolul principal al sistemului nervos în reglarea activității întregului proces digestiv. P. a studiat dinamica procesului secretor al gastricului, pancreasului și glandelor salivare și activitatea ficatului atunci când a folosit diferiți nutrienți și și-a dovedit capacitatea de a se adapta la natura agenților patogeni de secreție utilizați.
În 1897 P. publ. celebra lucrare - „Prelegeri despre munca principalelor glande digestive”, care a devenit ghidul de birou al fiziologilor din întreaga lume. Pentru această lucrare, în 1904, a primit Premiul Nobel.
La fel ca Botkin, a căutat să combine interesele fiziologiei și medicinei. Acest lucru a fost exprimat, în special, în fundamentarea și dezvoltarea principiului terapiei experimentale. P. a fost angajat în căutarea metodelor științifice de vindecare patologice create experimental. stări. În legătură directă cu lucrările privind terapia experimentală sunt cercetările sale farmacologice. Probleme. P. considera farmacologia ca fiind teoretică. Miere. disciplina, modalitățile de dezvoltare a unei tăieturi sunt strâns legate de terapia experimentală.
Studiul legăturilor corpului cu mediul său, efectuat cu ajutorul sistemului nervos și studiul tiparelor care determină comportamentul normal al corpului în relația sa naturală cu mediul, au condus la trecerea lui P. către studiul funcțiilor emisferelor cerebrale. Motivul imediat pentru aceasta a fost observațiile sale asupra așa-numitelor. mental. secreția de salivă la animale, care apare la vederea sau mirosul alimentelor, sub acțiunea diferiților stimuli asociați cu consumul de alimente, etc. Având în vedere esența acestui fenomen, P. a putut, bazându-se pe afirmațiile lui Sechenov despre natura reflexă a tuturor manifestărilor creierului că fenomenul este mental. secreția permite fiziologului să studieze obiectiv așa-numitul. activitate mentala.
„După ce am analizat în mod persistent subiectul, după o luptă mentală grea, am decis în cele din urmă”, a scris Pavlov, „și înaintea așa-numitei emoții mentale de a rămâne în rolul unui fiziolog pur, adică a unui observator extern extern și experimentator care se ocupă exclusiv de fenomenele externe și de relațiile lor "(Colecție completă de lucrări, vol. 3, carte 1, ed. a II-a, 1951, p. 14). P. a numit un reflex necondiționat o conexiune constantă între un agent extern și răspunsul corpului la acesta, în timp ce o conexiune temporară formată în timpul vieții unui individ este un reflex condiționat.
Odată cu introducerea metodei reflexelor condiționate, nu a fost nevoie să speculăm despre starea internă a unui animal atunci când i s-au aplicat diferiți stimuli. Toată activitatea organismului, studiată anterior doar cu ajutorul metodelor subiective, a devenit disponibilă pentru studiu obiectiv; oportunitatea deschisă pentru a experimenta empiric legătura organismului cu mediul extern. Reflexul condiționat în sine a devenit pentru fiziologie, potrivit lui P., un „fenomen central”, folosind care s-a dovedit a fi posibil din ce în ce mai complet să studieze atât normalul, cât și cel patologic. activitatea emisferelor cerebrale. P. a raportat pentru prima dată despre reflexele condiționate în 1903 în raportul „Psihologie experimentală și psihopatologie la animale” la cea de-a 14-a med. Congresul de la Madrid.
Timp de mulți ani P., împreună cu numeroși colaboratori și studenți, au dezvoltat doctrina activității nervoase superioare. Pas cu pas, au fost relevate cele mai subtile mecanisme ale activității corticale, relația dintre cortexul cerebral și părțile subiacente ale sistemului nervos a fost clarificată și au fost studiate regularitățile proceselor de excitație și inhibare în cortex. S-a constatat că aceste procese sunt în legătură strânsă și inextricabilă între ele, sunt capabile să radieze pe scară largă, să se concentreze și să acționeze reciproc. Interacțiunea complexă a acestor două procese se bazează, potrivit lui P., pe toată activitatea analitică și de sinteză a cortexului cerebral. Aceste idei au fost create fiziologice. baza studierii activității organelor de simț, o tăietură înainte de P. a fost construită în mare parte pe metoda subiectivă de cercetare.
Pătrunderea profundă în dinamica proceselor corticale i-a permis lui P. să arate că baza fenomenelor de somn și hipnoză este procesul de inhibare internă, care a radiat pe scară largă de-a lungul cortexului cerebral și a coborât la formațiunile subcorticale. Studiul pe termen lung al caracteristicilor activității reflexe condiționate a diferitelor animale i-a permis lui P. să clasifice tipurile sistemului nervos. O secțiune importantă a cercetării lui P. și a studenților săi a fost studiul patologic. abateri în activitatea sistemului nervos superior, care apar atât ca urmare a diferitelor efecte operaționale asupra emisferelor cerebrale, cât și ca urmare a modificărilor funcționale, așa-numitul. defecțiuni, coliziuni, ducând la dezvoltarea „nevrozelor experimentale”. Pe baza studiului neuroticului reproductibil experimental. stările II. a subliniat noi modalități de tratament, a dat fiziologice. fundamentarea terapeutice acțiuni de brom și cofeină.
În ultimii ani ai vieții sale, atenția lui P. a fost atrasă de studiul activității nervoase superioare umane. Studiind diferențele calitative dintre activitatea nervoasă superioară a unei persoane în comparație cu un animal, el a propus doctrina a două sisteme de semnal ale realității: primul este comun la oameni și animale, iar al doilea este caracteristic doar oamenilor. Al doilea sistem de semnalizare, fiind indisolubil legat de primul, oferă unei persoane formarea de cuvinte - „pronunțat, audibil și vizibil”. Cuvântul este pentru o persoană un semnal de semnale și permite distragerea atenției și formarea conceptelor. Cu ajutorul celui de-al doilea sistem de semnalizare, se realizează cea mai înaltă gândire abstractă umană. Totalitatea studiilor efectuate i-au permis lui P. să ajungă la concluzia că cortexul emisferelor cerebrale ale creierului la animalele superioare și la oameni este „administratorul și distribuitorul tuturor activităților corpului”, oferă cele mai subtile și echilibrarea perfectă a unui organism viu în mediul extern.
În lucrările "Douăzeci de ani de experiență în studiul obiectiv al activității nervoase superioare (comportamentul) animalelor. Reflexele condiționate" (1923) și "Prelegeri despre munca emisferelor cerebrale" (1927) P. a rezumat rezultatele multor ani de cercetare și a dat o sistematică completă. prezentarea doctrinei activității nervoase superioare.
Doctrina lui P. confirmă pe deplin DOS. poziția dialectică. materialismul că materia este sursa senzațiilor, că conștiința, gândirea este un produs al materiei care a atins un nivel ridicat de perfecțiune în dezvoltarea sa, și anume un produs al creierului. P. pentru prima dată a arătat clar că toate procesele de viață ale animalelor și oamenilor sunt indisolubil legate și interdependente, în mișcare și dezvoltare, că sunt supuse unor legi obiective stricte. P. a subliniat în mod constant necesitatea cunoașterii acestor legi pentru a învăța cum să le gestionăm.
Asociată cu o credință de nezdruncinat în puterea științei și practicii este activitatea neobosită și pasională a lui P., lupta sa ireconciliabilă împotriva idealismului și metafizicii. Doctrina lui P. despre activitatea nervoasă superioară are o mare teorie. și practic sens. Extinde baza natural-științifică a dialecticii. materialism, confirmă corectitudinea prevederilor teoriei reflecției lui Lenin și servește ca armă ascuțită în ideologie. lupta împotriva tuturor și a oricărei manifestări a idealismului.
P. era un mare fiu al poporului său. Iubirea pentru patrie, mândria pentru Patria sa a pătruns în toate gândurile și acțiunile sale. „Orice aș face”, a scris el, „cred în permanență că îl servesc atât cât îmi permite puterea, mai întâi de toate, patria mea, știința noastră rusă. 1, ed. A 2-a, 1951, p. 12). Observând îngrijorarea guvernului sovietic de a încuraja cercetarea științifică, P. la recepția guvernamentală a delegației celui de-al 15-lea Congres Internațional de Fiziologi de la Moscova din 1935 a spus că este capabil să justifice toate fondurile pe care ni le acordă guvernul. " P. a vorbit, de asemenea, despre un înalt simț al responsabilității față de Patria Mamă în celebra sa scrisoare către tineri, scrisă de acesta cu puțin timp înainte de moartea sa (vezi Polnoe sobr. Soch., Ed. A II-a, Vol. 1, 1951, pp. 22- 23).
Numeroși studenți și adepți ai lui P. își dezvoltă cu succes predarea. La sesiunea comună a Academiei de Științe a URSS și a Academiei de Științe Medicale. Științe ale URSS (1950), dedicată problemei fiziologice. Învățăturile lui P., au fost prezentate alte modalități de dezvoltare a acestei învățături.
Numele lui P. a fost dat mai multor instituții științifice și institutii de invatamant(Institutul de fiziologie al Academiei de Științe a URSS, primul institut medical Leningrad, Institutul medical Ryazan etc.). A fost înființată Academia de Științe a URSS: în 1934 - Premiul Pavlov, acordat pentru cea mai bună lucrare științifică în domeniul fiziologiei, iar în 1949 - medalia de aur numită după el, pentru un set de lucrări privind dezvoltarea lui P .
Vol.: Lucrări complete, t. 1-6, ediția a II-a, M., 1951-52; Lucrări selectate, ed. E. A. Asratyan, M., 1951.
Lit.: Ukhtomsky AA, Great physiologist [Obituary], "Nature", 1936, No. 3; Bykov K.M., I.P. Pavlov - bătrânul fiziologilor lumii, L., 1948; lui, Viața și opera lui Ivan Petrovici Pavlov. Raport ... M.-L., 1949; Asratyan E.A., I.P. Pavlov. Viață și lucrări științifice, M.-L., 1949; Ivan Petrovici Pavlov. , Intrare. articol de E. Sh. Airapetyants și KM Bykov, M.-L., 1949 (Academia de Științe a URSS. Materiale pentru biobibliografie a oamenilor de știință din URSS. Seria de științe biologice. Fiziologie, numărul 3); Babsky E.B., I.P. Pavlov. 1849-1936; M., 1949; Biryukov D.A., Ivan Petrovich Pavlov. Viață și muncă, M., 1949; Anokhin P.K., Ivan Petrovich Pavlov. Viață, activitate și școală științifică, M.-L., 1949; Koshtoyants X.S., Povestea despre lucrările lui I.P. Pavlov în domeniul fiziologiei digestiei, ediția a IV-a, M.-L., 1950; Bibliografia lucrărilor lui I.P. Pavlov și literatura despre el, ed. E. Sh. Airapetyantsa, M.-L., 1954.
NS A vlov, Ivan Petrovich
Gen. 1849, d. 1936. Fiziolog-inovator, creator al doctrinei materialiste a activității nervoase superioare. Autorul metodei reflexelor condiționate. El a fost primul care a stabilit și a dovedit legătura dintre activitatea mentală și procesele fiziologice din cortexul cerebral. El a adus o contribuție neprețuită la dezvoltarea fiziologiei, medicinei, psihologiei și pedagogiei. Autor al unor lucrări clasice fundamentale despre fiziologia circulației și digestiei sângelui. A introdus un experiment cronic în practica de cercetare, făcând astfel posibilă studierea activității unui organism practic sănătos. Laureat al Premiului Nobel (1904). Din 1907 este membru cu drepturi depline al Academiei de Științe din Sankt Petersburg. Academician al Academiei de Științe din Rusia (1917), academician al Academiei de Științe a URSS (1925).
Mare enciclopedie biografică. 2009 .
Vedeți ce este „Pavlov, Ivan Petrovich” în alte dicționare:
Fiziolog sovietic, creator al doctrinei materialiste a activității nervoase superioare și a conceptelor moderne ale procesului de digestie; fondator al celei mai mari școli fiziologice sovietice; ... ... Marea Enciclopedie Sovietică
Pavlov, Ivan Petrovich (1849-1936), fiziolog rus, a primit Premiul Nobel în 1904 pentru cercetările sale despre mecanismele digestiei.
A absolvit Școala Teologică Ryazan în 1864, a intrat în Seminarul Teologic. Sub influența lucrărilor științifice, în special a cărții Reflexele creierului lui IM Sechenov, Pavlov a decis să părăsească seminarul și în 1870 a intrat la Facultatea de Fizică și Matematică a Universității St. Petersburg.
După absolvire, a devenit student în anul III la Academia de Medicină și Chirurgie. După absolvirea Academiei în 1879, a condus laboratorul de fiziologie la clinica S.P. Botkin. În 1884–1886 a urmat un stagiu în laboratoarele E. Dubois-Reymond (Franța), I. Müller, K. Ludwig și G. Helmholtz (Germania). La întoarcerea în Rusia, a lucrat pentru Botkin. În 1890 a fost numit profesor de farmacologie la Academia Militară de Medicină, iar în 1896 - șef al Departamentului de Fiziologie, pe care l-a condus până în 1924. A condus laboratorul fiziologic de la Institutul de Medicină Experimentală, unde a efectuat experimente clasice pe reglarea nervoasă a procesului digestiv, iar din 1925 a condus Institutul de fiziologie al Academiei de Științe a URSS ...
Principalele direcții ale activității științifice ale lui Pavlov sunt studiul fiziologiei circulației sângelui, a digestiei și a activității nervoase superioare. Oamenii de știință au dezvoltat metode operații chirurgicale privind crearea unui „ventricul izolat” și impunerea fistulelor pe glandele digestive, el a aplicat o nouă abordare pentru timpul său - „experiment cronic”, care permite observații asupra animalelor practic sănătoase în condiții cât mai apropiate de cele naturale. Această metodă a făcut posibilă reducerea la minimum a efectului distorsionant al experimentelor „acute” care necesită intervenție chirurgicală serioasă, separarea părților corpului și anestezia animalului. În 1890 Pavlov a efectuat un experiment de hrănire „imaginară” a unui animal pentru a studia rolul sistemului nervos central în secreția sucului gastric. Folosind metoda „ventriculului izolat”, el a stabilit prezența a două faze de secreție: neuro-reflexă și umorală-clinică. Când mâncarea este adusă la gură și mestecată, prima porție de suc gastric este eliberată. Atunci când alimentele intră în stomac, începe digestia acesteia, iar produsele de degradare, acționând asupra mucoasei gastrice, contribuie la prelungirea perioadei de secreție pentru tot timpul în care alimentele sunt în stomac.
Următoarea etapă a activității științifice a lui Pavlov este studiul activității nervoase superioare. Trecerea de la munca în domeniul digestiei s-a datorat ideilor sale despre natura adaptativă a activității glandelor digestive. Pavlov credea că fenomenele adaptive nu sunt determinate doar de reflexele din cavitatea bucală: motivul ar trebui căutat în excitare mentală. Pe măsură ce s-au obținut date noi despre funcționarea părților externe ale creierului, s-a format unul nou. disciplina științifică- știința activității nervoase superioare. S-a bazat pe ideea de a împărți reflexele (factorii mentali) în condiționate și necondiționate. Reflexul condiționat este cea mai înaltă și cea mai recentă formă evolutivă de adaptare a organismului la mediu; este dezvoltat ca urmare a acumulării experienței individuale de viață. Pavlov și colaboratorii săi au descoperit legile formării și dispariției reflexelor condiționate, au dovedit că activitatea reflexă condiționată se desfășoară cu participarea cortexului cerebral. În cortexul cerebral a fost descoperit centrul de inhibiție, antipodul centrului de excitație; au investigat diferite tipuri și tipuri de inhibiție (externă, internă); au fost descoperite legile propagării și îngustării sferei de acțiune a excitației și inhibării - principalele procese nervoase; problemele de somn au fost studiate și fazele sale au fost stabilite; a investigat rolul protector al inhibiției; a studiat rolul coliziunii proceselor de excitație și inhibare în apariția nevrozelor. Pavlov a fost cunoscut pe scară largă pentru doctrina sa asupra tipurilor de sistem nervos, care se bazează și pe idei despre relația dintre procesele de excitație și inhibare. În sfârșit, încă un merit al lui Pavlov este doctrina sistemelor de semnalizare. La om, pe lângă primul sistem de semnalizare, care este, de asemenea, inerent animalelor, există un al doilea sistem de semnalizare - o formă specială de activitate nervoasă superioară asociată cu funcția de vorbire și gândirea abstractă.
Pavlov a formulat idei despre activitatea analitică și sintetică a creierului și a creat o doctrină despre analizatori, despre localizarea funcțiilor în cortexul cerebral și despre consistența în activitatea emisferelor cerebrale.
Lucrarea științifică a lui Pavlov a avut un impact uriaș asupra dezvoltării domeniilor conexe ale medicinei și biologiei și a lăsat o urmă vizibilă în psihiatrie. Sub influența ideilor sale, mare școli științificeîn terapie, chirurgie, psihiatrie, neuropatologie.
În 1907 Pavlov a fost ales membru Academia Rusă Sciences, membru străin al Societății Regale din Londra. În 1915 a primit Medalia Copley a Societății Regale din Londra. În 1928 a devenit membru de onoare al Societății Regale a Medicilor din Londra. În 1935, la vârsta de 86 de ani, Pavlov a prezidat sesiunile celui de-al 15-lea Congres Internațional de Fiziologie, desfășurat la Moscova și Leningrad.
