Card index de plimbări primul junior decembrie. Fișă de plimbări „Iarna” pentru copiii din prima grupă de juniori. vizionarea zăpezii

Ţintă: a educa copiilor respectul pentru munca adulților, a-și forma dorința de a-i ajuta pe ceilalți.

Progresul mersului

Copiii au ieșit la plimbare, s-au uitat în jur - năvalele înalte au fost măturate de iarnă-iarnă, nu au putut trece, nu au putut trece. Zăpada trebuie îndepărtată, altfel este dificil pentru oameni să meargă, nu puteți transporta un cărucior cu un copil, mașinile alunecă.

Deodată, toată lumea aude zgomotul unui motor care se apropie. Un plug de zăpadă se mișcă de-a lungul trotuarului. Ea a condus și imediat a devenit mai curat, deoarece periile ei sunt largi - toată lățimea trotuarului. Copiii așteaptă ca mașina să se întoarcă și să se întoarcă, uitându-se din nou la lucru. Șoferul stă în cabină, se uită cu atenție în jur, conduce mașina lin. Periile se învârt, spălând zăpada de pe trotuar.

Un portar cu o lopată largă iese în curte. Curăță zăpada de-a lungul marginilor trotuarului, o aruncă deoparte. Profesorul îi invită pe copii să-l ajute pe portar.

Copiii demontează lopețile, încep să îndepărteze zăpada la intrarea în grădiniță. Portarul a văzut, s-a apropiat, mulțumesc pentru ajutor. El le arată cum să țină corect o lopată, unde să arunce zăpada.

Băieții se întorc pe site, unde sunt întâmpinați de o cioară (jucărie) mare. Profesorul se oferă să joace jocul „Corb și câine”.

Plimbarea se termină.

Plimbare de iarnă pentru preșcolari mai mici pe tema: „Crăiasa Zăpezii ne vizitează”

Ţintă: pentru a prezenta copiilor un mesteacăn, un pom de Crăciun, cu caracteristica lor semne exterioare; exercițiu de orientare în spațiu.

Progresul mersului

Verdeața pufoasă a bradului de Crăciun iese în evidență pe fundalul zăpezii. Învățătoarea se întoarce către copii: „Uite, toți copacii, tufișurile sunt goale, un brad de Crăciun devine verde, arătând. Ea a venit să ne viziteze în noaptea de Revelion. Tine minte? Cum a fost decorată? Uită-te la acele ei înțepătoare, atinge-ți cu palma! Cum miroase copacul? (Își zdrobește ușor acele de pom de Crăciun în mâini și le dă un adulmec copiilor.) Îți place? Copacul este pufos. Ramurile sale se numesc labe, sunt groase, verzi. Pomul de Crăciun este frumos, copiilor îl adoră!” Copiii repetă aceste cuvinte.

Toată lumea observă că iarna iubește bradul de Crăciun, îl înfășoară în zăpadă. Sporuri mari de zăpadă, bradul de Crăciun abia se vede.

Apoi profesorul atrage atenția copiilor asupra trunchiului de mesteacăn alb, îi invită să se îmbrățișeze, să mângâie mesteacănul, să-i simtă suprafața netedă, mătăsoasă și le lămurește: un mesteacăn alb. Copiii își înfășoară brațele în jurul mesteacănului, decid ce trunchi are: gros sau subțire. Apoi găsesc pe site și alți mesteacăn, observați care dintre ei este cel mai gros (doi se strâng de trunchi), cel mai înalt.

Dashing se efectuează pentru a clarifica numele copacilor. "Unu, doi, trei - găsiți copacul!" Toată lumea aleargă din copac în copac, așteptând următoarea comandă: „Unu, doi, trei – fugi la mesteacăn!” Profesorul întreabă de unde știau copiii că este un mesteacăn (copac); explică că copacii și tufișurile trebuie tratate cu grijă, să nu le rupă crengile.

Alergând în jurul șantierului, copiii observă Fecioara Zăpezii pe potecă (profesorul expune imperceptibil o păpușă Fecioara Zăpezii). Copiii se bucură, se uită la ținuta ei în detaliu, își amintesc de sărbătoarea de Anul Nou și apoi încep să-i construiască o casă (tăierea unui cub dintr-un puț de zăpadă), împodobește-o cu slocuri de gheață multicolore, tot timpul apelează la Fecioara Zăpezii: „Îți place casa? Acum nu ne vei lăsa în pădure?

După ce construcția este finalizată, copiii încep să se joace cu Fecioara Zăpezii: transportă săniile, arată locul lor, vorbesc despre scopul structurilor. Apoi toată lumea merge la jocul liber.

La finalul plimbării se joacă jocul „Capra cu coarne”.

Plimbare de iarnă pentru preșcolari mai mici pe tema: „Iepure gri, iepure alb”

Ţintă: să consolideze cunoștințele copiilor despre structura corpului animalelor, să clarifice numele părților corpului unui iepure (iepurele); să formeze o atitudine grijulie față de animale, o dorință de a avea grijă de ele.

Progresul mersului

Copiii ies la plimbare. Dar o surpriză îi așteaptă: un iepure stă într-o cușcă pe verandă. Profesorul nu se grăbește, oferă copiilor posibilitatea de a-și exprima atitudinea față de animal. Apoi scoate cu grijă iepurele din cușcă, îl îmbrățișează: „Kuzya nu te cunoaște, îi este frică”. Copiii care se întrec unii cu alții se liniștesc: „Nu vă fie teamă, suntem buni!”

După astfel de afirmații, fiecărui copil (chiar timid) nu se teme să mângâie un animal, determină: gri, moale, pufos; trece un deget de-a lungul urechilor (lungi), atinge coada (mică, scurtă). Copiii tratează iepurele, notând: adulmecând, ciugulind, mestecând, stând; arată cum sare. Copiii mai mari, împreună cu profesorul, numără: două urechi, o coadă, patru labe. Puteți continua observația spunându-le copiilor că iepurele Kuzi are un frate, un iepure, care trăiește în pădure.

Toată lumea se plimbă pe site, căutând un model de iepure, comparând dacă fratele iepure seamănă cu fratele său iepure Kuzya. Copiii înșiși notează cum se mișcă frații, cu ce le place să se ospăteze. Profesorul clarifică: iepurele poartă o haină de blană gri vara, iar albă iarna. De ce? Ce culoare are iarna? Dar haina de iepure? Profesorul îi conduce pe copii la concluzia corectă: „Un iepure alb stă în zăpadă, nu se vede, nimeni nu va jigni”.

Profesorul se adresează copiilor: „Cine are haina albă ca iepurele? Cine are unul gri, ca un frate iepure? Și acum sar toți împreună ca iepurii și iepurii. Luând un iepure de jucărie și o pisică, le puteți spune copiilor povestea "Lung - scurt".

Apoi toată lumea trece la construcția turnului, își amintește de basm, lămurește că animalele mici din timpul iernii din turn nu vor îngheța. Un cub este tăiat dintr-un râu de zăpadă (sau un ax), iar rafturile sunt în el. Profesorul oferă copiilor unul câte unul personajele basmului (jucării moi pregătite în prealabil). Copiii le aranjează, hotărând cine va trăi sus, cine va trăi jos. Numai că nu poți pune un urs nicăieri - este foarte mare, nu se potrivește! Lasă-l să stea lângă el.

Profesorul spune: „Bravo! Toată lumea a găsit locuințe în turn. Acum nimeni nu mai răcește. Și ursul are o haină caldă, nu-i este frig să stea lângă turn. Care dintre voi are o haină de blană de aceeași culoare? Cine este ursuletul nostru? Haide, Deniska, arată-mi cum ursul călcă, merge și se rostogolește. Și cine altcineva va arăta cum merge ursul? Și cum aleargă șmecherul soră-vulpe? Blana ei este elegantă, roșie. Uite, Tanya are aceeași pălărie. Haide, Tanya, fugi ca o soră-vulpe.

La sfârșitul plimbării se joacă jocul „Iepure, ieși în grădină” sau „Iepurașii jucăuși”.

Plimbare de iarnă pentru preșcolari mai mici pe tema: „Excursie pe stradă”

Ţintă: pentru a consolida cunoștințele copiilor despre vehicule, comportament pe drum, marcaje, semafoare.

Progresul mersului

Copiii, împreună cu profesorul, merg încet pe trotuar, observând ce fel de transport se deplasează pe stradă: un autobuz, un troleibuz, un camion, autoturism, duba acoperita. Cu ajutorul întrebărilor, profesorul consolidează cunoștințele copiilor despre scopul fiecărui tip de transport.

Apoi se joacă jocul „Mașina mea”. Fiecare copil, la cererea lui, alege: „Mașina mea este albastră”, „Roșul meu”, „Și am un autobuz portocaliu”, „Și am un camion”. Acum toată lumea așteaptă ce mașină va apărea pe drum. Profesorul îi ajută pe toți: „Aceasta este mașina roșie a lui Serezha trecută”, „Oh, câte camioane ale lui Sasha conduc aici!”

Copiii se opresc la răscruce, amintiți-vă regulile de trecere, de ce este semafor aici, ce fel de lumini are, ce arată; observați cum toate mașinile se mișcă ascultător la comanda lui. Semaforul se aprinde la semafor. Copiii mai mari spun: „Du-te la stânga!” iar mâna arată direcția. Adultul îi invită să se gândească: „Și cum vom ajunge grădiniţă? Unde ar trebui să ne întoarcem, la stânga sau la dreapta? Mai întâi arată cu mâna, apoi numește direcția exactă.

După ce se întorc pe site, copiii pot asculta mai întâi basmul „Comandantul cu trei ochi” (vezi anexa), apoi se pot juca singuri.

La finalul plimbării se desfășoară jocul în aer liber „Train Engine”.

Plimbare de iarnă pentru preșcolari mai mici pe tema: „Unde doarme ursul?”

Ţintă:învață copiii să efectueze acțiunile necesare, obținând rezultatul; ai grija de altii, nu deranja degeaba.

Progresul mersului

Copiii au ieșit la plimbare într-o zi rece, cu vânt, înnorat. Profesorul spune: „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala! Și pe bună dreptate, nu există timp să te plictisești. Trebuie să construim un labirint pentru a-l face mai interesant pentru toată lumea.”

Labirintul poate fi construit rapid într-un colț liniștit îndepărtat al site-ului. Profesorul pune cărările. Copiii le curăță cu lopeți, motoare, aruncă zăpadă pe puțuri. Apoi împodobesc meterezele de zăpadă deasupra și de-a lungul versanților cu șnururi colorate, panglici, slot de gheață multicolore. La sfârșitul lucrării, copiii pun inventarul la loc. Profesorul spune: „Am terminat treaba - mergi cu îndrăzneală!”

Copiii încep să se joace liber - aleargă prin labirint, ajung din urmă unii pe alții.

Dar apoi profesorul cheamă copiii la el și întreabă în mod misterios: „Ce fel de zăpadă a crescut atât de mare în cel mai îndepărtat colț al parcelei de sub copac? Nimeni nu stie? Să ne apropiem încet și să ne uităm cu atenție la el.

Apropiindu-se de pomul de Crăciun, un adult citește o poezie de I. Tokmakova „Ca pe un deal - zăpadă, zăpadă ...” Copiii sunt surprinși, se uită la zăpadă. Profesorul amintește: „Când era toamnă, de jur împrejur cădeau frunze frumoase multicolore - era căderea frunzelor. Tu și cu mine ne-am plimbat printre frunze, ascultând cum foșnesc sub picioare. Apoi au strâns frunzele, le-au adus aici - aici ursul și-a ales un loc unde să doarmă. Am ajutat la construirea casei lui. Cine își amintește numele casei ursului? Den. Unde doarme ursul iarna? Așa e, în bârlog. Și mama iarnă a avut grijă de el, o pătură caldă de zăpadă pregătită pentru el. E cald.”

Profesorul citește din nou poezia și întreabă: „De ce nu poți face zgomot? Când dormi, poți face zgomot? Faceți zgomot când bunica sau bunicul doarme acasă? Bravo, trebuie să ai grijă de toți cei care vor să doarmă - lasă-l să doarmă, să se odihnească, să câștige putere. Și ursul doarme în bârlog toată iarna. Trezește-te puternic, odihnit.

Apoi profesorul îi aduce pe copii la manechinele de animale așezate în jurul șantierului (cu excepția ursului, acesta doarme); spune: „Animalele din pădure sunt frig și flămânzi iarna. Pământul este acoperit cu zăpadă: iarba nu crește, nu există ciuperci și fructe de pădure. Morcovii și varza pentru un iepuraș nu cresc în zăpadă. Lupii cutreieră prin pădure (spectacol pentru copii), vulpi aleargă (spectacol pentru copii), iepuri sar (copiii sar iepuri) - toată lumea caută pradă. Și numai în jur zăpadă albăși frig amar. Un urs inteligent s-a culcat în vizuina lui caldă și doarme. Nu se teme de ger sau viscol. Doarme toată iarna într-o vizuină caldă!

Copiii aduc morcovi, varză pentru iepuri, conuri pentru veverițe.

Întorcându-se cu copiii pe verandă, profesorul oferă celor care doresc să modeleze o cameră pentru păpuși din zăpadă. Dacă copiii nu doresc, atunci vă puteți aminti de basmul „Trei urși” și, conform intrigii sale, puteți extinde construcția sălii de mese.

În cadrul acțiunilor comune, profesorul clarifică: al cui scaun a fost construit? Cine are un scaun mai mare: Mihail Potapovich sau Elizaveta Petrovna? Cine are cel mai mic scaun?

Copiii înșiși pun căni, linguri de diferite dimensiuni pe masă, împărtășesc de bunăvoie cunoștințele lor cu ceilalți.

Puteți face imediat un dormitor pentru întreaga familie de urși, dacă copiii au o dorință și interes, sau puteți continua construcția a doua zi.

Copiii termină clădirea, o arată păpușilor lor și toți împreună coboară dealul, ducând păpușile cu sania.

La sfârșitul plimbării se joacă jocul „Șoarecii conduc un dans rotund”.

Septembrie

Plimbarea 1

Observare în spatele unui fluture - pentru a forma la copii o atitudine grijulie față de insecte, pentru a cultiva capacitatea de a vedea frumusețea lumii din jurul lor.

exercițiu de joc„Vino la mine” - exersează copiii să alerge într-o direcție dreaptă fără oprire.

Sarcina didactică„pietricele mari și mici” - pentru a-i învăța pe copii să distingă obiectele după dimensiune.

Ordinea muncii„Vom colecta jucăriile la sfârșitul plimbării” - învață să îndeplinești cele mai simple sarcini.

Munca individuala.

Plimbarea 2

Observare pentru păsări – pentru a îmbogăți ideile copiilor despre lumea din jurul lor.

joc mobil „Bubble” - pentru a consolida la copii capacitatea de a deveni într-un cerc, extindeți-l și restrângeți-l treptat.

Joc didactic

Ordinea muncii„Să colectăm nisipul în cutia de nisip” - învață să îndeplinești cele mai simple sarcini.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Mergeți de-a lungul căii” - exersați copiii în mersul într-o zonă limitată.

Plimbare 3

Observare pentru un câine - să implice copiii în observarea animalelor de companie, să-și formeze idei despre animalele de companie.

joc mobil „Soare și ploaie” - învață să acționezi după un semnal.

Joc didactic„Răspândiți după culoare” - învățați să distingeți între culorile primare, grupați obiectele (mulaje cu nisip) după culoare.

Muncă. Vom colecta sucursale pe site - pentru a ne implica în implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala.Sărind pe două picioare.

Plimbare 4

Observare pentru flori într-un pat de flori - pentru a cultiva capacitatea de a vedea frumosul din jur, a admira frumusețea florilor, a învăța să ai grijă de plante.

joc mobil „Pisica și șoarecii” – învață să mergi în cerc, ținându-se de mână, împrăștiind în diferite direcții cu sfârșitul textului poetic.

Joc didactic„Ridicați o panglică pentru păpuși” - învățați să distingeți panglicile după lungime: lungi și scurte.

Muncă. Construim un drum din nisip - pentru a învăța să lucrăm unul lângă celălalt.

Munca individuala. Aruncarea către o țintă.

Plimbarea 5

Observare în spatele mașinii care aduce mâncare la grădiniță - implică-te în observarea transportului, învață să denumești părțile mașinii: cabină, roți, volan etc.

joc mobil „Antrenează-te” - să te exersezi în mers unul după altul, să înveți cum să începi și să închei mișcarea la semnalul educatorului.

Joc didactic„Mare - mic” - pentru a învăța cum să alegi o casă pentru un urs și un șoarece. (Desenați casele în avans cu un băț pe pământ sau cu creioane colorate pe trotuar.)

Muncă. " Vom mătura nisipul de pe părțile laterale ale cutiei de nisip ”- pentru a cultiva dorința de a lucra cu educatorul.

Munca individuala.Exersați mersul în linie dreaptă.

Plimbarea 6

Observare la munca unui portar - pentru a familiariza adulții cu munca, pentru a susține dorința de a ajuta.

joc mobil „Catch up with me” - învață să alergi într-o anumită direcție.

Joc didactic„Recunoaște un prieten după descriere” - învață să-ți recunoști camarazii după descrierea educatorului.

Muncă. Colectăm frunze - ajută-l pe portar.

Munca individuala.Sărind înainte.

Plimbarea 7

Observare în spatele vântului - pentru a familiariza copiii cu fenomene naturale accesibile, pentru a diversifica activitate de joc folosind acțiunea spinner.

joc mobil „Loviți ținta” - dezvoltați un ochi, coordonarea mișcărilor.

Joc didactic„Aduceți același articol” - învățați printre jucării să găsiți unul similar.

Muncă. Să colectăm nisipul în cutia de nisip - pentru a ne implica în executarea sarcinilor de muncă.

Munca individuala.Repetați rima populară rusă „O vulpe cu o cutie a alergat prin pădure”.

Plimbarea 8

Observare pentru păsări - pentru a cultiva interesul pentru lumea din jurul nostru, pentru a menține interesul pentru observarea faunei sălbatice, pentru a cultiva dorința de a avea grijă de păsări.

joc mobil „Catch-up” - exercițiu de alergare.

Joc didactic„Învățați prin sunet” - dezvoltarea atenției auditive.

Muncă. Colectăm jucării după o plimbare - pentru a aduce la lumină dorința de a curăța jucăriile după jocuri.

Munca individuala.Repetați versurile „Picioare mari au mers de-a lungul drumului...”

Plimbarea 9

Observare pentru haine: proprii și trecători - pentru a activa vocabularul pe tema „Haine”, pentru a forma cunoștințe despre cum să te îmbraci toamna.

joc mobil „Aleargă spre mine” - exercițiul de a alerga într-o direcție fără a te ciocni unul de celălalt.

Joc didactic„Find the cub” - învață să găsești puii de animale de companie din imagini.

Muncă. Să strângem frunzele - pentru a cultiva dorința de a îndeplini comenzile.

Munca individuala.Desenați cu un băț în nisip - dezvoltați interesul pentru desen.

Plimbare 10

Excursie la grădina grădiniței - pentru a forma cunoștințe despre legume, pentru a învăța să le denumim.

joc mobil „Prinde mingea” - învață să alergi într-o anumită direcție.

Joc didactic„Teme” – pentru a învăța să înțeleagă instrucțiunile verbale.

Muncă. Ajutor la recoltarea cartofilor - pentru a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele "Tocam varza - tocam."

Plimbarea 11

Observare în spatele norilor: alb, vântul împinge norii, își schimbă forma - atrag la observații ale fenomene naturale.

joc mobil „Shaggy dog” - pentru a învăța să acționeze după un semnal, să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt.

Joc didactic„Geanta minunată” – învață să identifici obiectele prin atingere.

Muncă. Colectați bețe în zonă - implicați copiii în îndeplinirea sarcinilor.

Munca individuala.Urcarea pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 12

Observare pentru schimbările sezoniere și meteorologice ale naturii - să se formeze reprezentări elementare despre schimbările de toamnă în natură.

joc mobil „Mașini” - pentru a-i exersa pe copii în alergare în diferite direcții, în capacitatea de a începe să se miște și de a opri la un semnal.

Joc didactic"Ce culoare?" - învață să deosebești culoarea mașinilor care trec.

Muncă. „Colegem crenguțe” - să ne obișnuim cu munca.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Ridică-ți picioarele mai sus” – învață să treci peste obiecte de 5-10 cm înălțime.

Plimbarea 13

Observare pentru transport - pentru a-și forma idei despre transport, despre regulile elementare ale drumului.

joc mobil „Mașini” - învață să te miști pe site fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Pe site-ul nostru” – să înveți să navighezi în spațiu, să denumești obiecte familiare.

Muncă. „Luați jucăriile în grup” - învățați să vă curățați jucăriile după o plimbare.

Munca individuala.„Prinde – aruncă” – exercițiu de prindere și aruncare a mingii.

Plimbarea 14

Observare în spatele copacilor: ce copaci? ce fel de frunze au? Cum își scutură copacii ramurile? - implicați în observarea copacilor de pe șantier, dezvoltați vorbirea.

joc mobil „Vrăbiile și mașina” - învață să acționezi după un semnal.

Joc didactic— Cine și unde? - să învețe să navigheze în spațiu, să îmbunătățească înțelegerea vorbirii adulților.

Muncă. Turnați nisip în cutia de nisip - învățați să finalizați sarcinile.

Munca individuala.Joc de vorbire „Tare - liniștit”.

Plimbarea 15

Observare în spatele ierbii: notează ce culoare are iarba, cum se simte la atingere etc. - să se implice în observarea obiectelor faunei sălbatice.

joc mobil „Pe o cale îngustă” - dezvoltați simțul echilibrului.

Joc didactic— Vulpe, dansează! - să învețe să distingă sunetul instrumentelor după ureche.

Muncă. Măturăm părțile laterale ale cutiei de nisip - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună cu adulții.

Munca individuala.Alergând pe o pistă dreaptă.

octombrie

Plimbarea 1

Observare în spatele ierbii din zonă. Conversație la întrebările: „Ce culoare are iarba? Ce simte ea? Cine mănâncă iarbă? Pot copiii să mănânce iarbă? - dezvoltați gândirea, vorbirea, învățați să distingeți culorile, explicați că nu puteți lua obiecte necomestibile în gură.

joc mobil „La ursul din pădure” – să-i înveți pe copii să alerge în toate direcțiile.

Joc didactic„Ghicește ce să faci” - să-i înveți pe copii să coreleze natura acțiunilor lor cu sunetul unei tamburine. Educarea copiilor în capacitatea de a schimba atenția auditivă.

Muncă. „Să ajutăm portarul în curățarea șantierului” - pentru a educa copiii în dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Aruncarea mingii la distanță.

Plimbarea 2

Observare pentru o pisică - pentru a extinde ideea unui animal de companie - o pisică. Creșteți dorința de a avea grijă de animale.

Conversaţie pe tema: „Care dintre animale locuiește cu un bărbat acasă?” - dezvoltarea vorbirii, consolidarea cunoștințelor despre animalele de companie.

joc mobil „Alergare - catch-up” - învață să-ți coordonezi acțiunile cu acțiunile camarazilor tăi.

Joc didactic

Muncă. Exercițiu de joc „Colectează frunzele” - învață să îndeplinești sarcinile de muncă.

Munca individuala. Exercitați copiii pentru a face distincția între obiecte de dimensiuni contrastante (casă mare și casă mică, minge mareși o minge mică etc.)

Plimbare 3

Observare pentru transport - pentru a explica copiilor că mașinile circulă de-a lungul carosabilului, șoferul conduce mașina, în timp ce conduceți în mașină nu este necesar să distrageți atenția șoferului cu conversații.

joc mobil „Mașini” – învață-i pe copii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt.

Joc didactic

Muncă. Curățarea șantierului grădiniței - pentru a cultiva dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Step over the stick” - pentru a dezvolta capacitatea de a păși peste obiecte și de a nu pierde echilibrul.

Plimbare 4

Observare în spatele frunzelor care cad - pentru a le arăta copiilor varietatea de culori ale toamnei aurii; pentru a dezvălui noul concept de „cădere a frunzelor”.

joc mobil — Cine e mai tăcut? - exersați copiii în mersul cu degetele de la picioare în direcția indicată.

Joc didactic„Colectează frunze roșii și galbene” - învață să faci distincția între galben și roșu.

Muncă. Adună jucării la sfârșitul plimbării - obișnuiește-te cu munca.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Aduceți mingea” - pentru a dezvolta capacitatea de a menține o anumită direcție în timpul mersului.

Plimbarea 5

Observare pentru pasari. Cultivați o atitudine bună față de păsări.

joc mobil

Joc didactic— Unde ai sunat? - învață copiii să determine direcția sunetului.

Muncă. Colectăm frunzele într-o grămadă - pentru a cultiva dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Exercițiul de joc „Prinde mingea”.

Plimbarea 6

Observare în spatele mesteacănului Luați în considerare un mesteacăn: frunzele s-au îngălbenit, briza suflă, mesteacănul se leagănă, cade frunze.

Exercițiu de respirație"Briză".

joc mobil „Prinde mingea” - dezvoltă capacitatea de a menține direcția necesară în timp ce mergi și alergi.

Joc didactic„Tare-liniștit” - învață copiii să schimbe puterea vocii: vorbește încet, apoi tare.

Muncă. „Să colectăm nisip în cutia de nisip” - implicați copiii în îndeplinirea sarcinilor.

Munca individuala.Alergarea între două linii - pentru a dezvolta coordonarea mișcărilor.

Plimbarea 7

Observare în spatele cerului, o conversație la întrebările: „Arătați-mi unde este cerul? Ce este pe cer? Cine zboară pe cer? - dezvoltarea vorbirii, cultivarea interesului pentru mediu.

joc mobil „Soare și ploaie” - învață să navighezi în spațiu, să acționezi după un semnal.

Joc didactic„Ghicește prin voce” - învață-i pe copii să distingă animalele și păsările după voce, să formeze verbe din cuvinte onomatopeice (cocori, miaunături, ciripit etc.)

Muncă . Colectați ramuri pe șantier - implicați-vă în executarea sarcinilor de muncă împreună cu copiii grupului mai mare.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Step over the stick” - pentru a dezvolta capacitatea de a păși peste stick, fără a se pierde echilibrul.

Plimbarea 8

Observare pentru flori în patul de flori. Atrageți atenția copiilor asupra florilor ofilite. Pentru a forma idei despre schimbările de toamnă din natură.

joc mobil „Shaggy dog” – învață copiii să asculte textul și să răspundă rapid la semnal.

Joc didactic„Unul - multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.

Muncă. Oferă-ți să-l ajuți pe portar să colecteze frunzele pe site. Creșteți dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Exercițiu de urcare pe scara de gimnastică.

Plimbarea 9

Observare în spatele vântului - vântul bate, smulge frunzele din copaci. Prezintă copiilor fenomene naturale accesibile, să cultive interesul pentru lumea din jurul lor.

Exercițiu de respirație"Briză".

joc mobil „Pisica și păsările” - pentru a dezvolta viteza, agilitatea.

Joc didactic„Numiți copilul unui animal de companie” - dezvoltați vorbirea, consolidați cunoștințele despre animalele de companie.

Muncă. Colectați frunze într-un anumit loc - implicați-vă în executarea unor sarcini simple.

Munca individuala.Exercițiul de joc „Prinde mingea” - învață să alergi într-o anumită direcție. Exercițiul copiilor în onomatopee - exercițiul „Cine spune ce”.

Plimbare 10

Observare în spatele cerului (gri, ploaie burniță, fără soare, păsările s-au ascuns) - pentru a cultiva interesul pentru lumea din jurul nostru.

joc mobil "Prin pârâu” - să înveți să treci peste obstacole.

Joc didactic„Ghicește prin voce” - învață-i pe copii să distingă animalele și păsările după voce, să formeze verbe din cuvinte onomatopeice (cocori, miaunături, ciripit, cuci etc.)

Muncă. „Colectați pietrele pe șantier” - implicați copiii în implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala.Repetă poezia lui A. Barto „Cal”.

Plimbarea 11

Observare pentru un râme, să ia în considerare modul în care se mișcă, să spună unde locuiește - să cultive interesul față de mediu.

joc mobil „Pitici giganți” - să învețe să acționeze după un semnal, să meargă fără să se ciocnească unul de altul.

Joc didactic„Frunze mari și mici” - pentru a-i învăța pe copii să distingă obiectele după dimensiune.

Muncă. Ajutând portarul să curețe zona - încurajează dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Amintiți-vă de poezia „Balul” de A. Barto.

Plimbarea 12

Observare în spatele copacilor: luați în considerare copacii, părțile sale principale, oferiți-vă să mângâiați trunchiul - introduceți obiecte ale faunei sălbatice.

joc mobil „Păsări în cuib” - învață să mergi și să alergi în toate direcțiile.

Joc didactic„Învățați prin sunet” - dezvoltați atenția auditivă.

Muncă „Colectăm frunze într-o găleată” - învățați să îndepliniți sarcini simple.

Munca individuala.

Plimbarea 13

Observare pentru munca unui portar, acordarea tuturor asistenței posibile - pentru a cultiva interesul pentru munca adulților, dorința de a ajuta.

joc mobil „Shaggy Dog” - dezvoltă abilitatea de a alerga în direcții diferite fără a te ciocni unul de celălalt.

Joc didactic„Găsiți un loc pentru câine” - învață să navighezi în spațiu.

Muncă. Ajută-l pe portar în curățarea site-ului - pentru a menține dorința de a ajuta.

Munca individuala.Joc cu degetele „Magpie-magpie”, joc exercițiu „Prinde mingea”.

Plimbarea 14

Observare pentru viața străzii: observarea vehiculelor în mișcare - pentru a învăța să distingem între vehicule: o mașină, un autobuz, un tractor, un camion etc.

joc mobil „Vrabii și o mașină” - pentru a familiariza copiii cu regulile elementare ale drumului, pentru a face exerciții de alergare în diferite direcții, pentru a învăța să alerge fără să se ciocnească unul de celălalt.

Joc didactic„Mare – mic” – dezvoltă atenția, gândirea, învață să clasifice obiectele după dimensiune.

Muncă. Măturați în foișor - obișnuiți-vă cu munca.

Munca individuala.Repetați rima de pepinieră „Bayu-bye - tu, cățelușă, nu latra”. Exercitați copiii să sară înainte dintr-un loc.

Plimbarea 15

Observare pentru haine și încălțăminte pentru copii - îmbogățirea vocabularului (salopetă, jachetă, cizme, cizme etc.).

joc mobil „Picioare” - creați o dispoziție bună, continuați să învățați să ascultați adulții.

Joc didactic„Gata minunată” - contribuie la formarea capacității de a examina obiectele.

Muncă. „Să adunăm ramurile la grămadă” - pentru a cultiva dorința de a lucra.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Step over the stick” - exercițiu de trecere peste obstacole.

noiembrie

Plimbarea 1

Observare în spatele unui copac. Pentru a familiariza copiii cu semnele toamnei (copacii își vărsează frunzele), pentru a forma o atitudine atentă față de natură (crengile copacilor nu pot fi sparte).

joc mobil „Prindă-mă” – învață să alergi într-o anumită direcție fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Copaci înalți și jos” - învață să deosebești copacii după înălțime.

Muncă. Să colectăm pietricelele de pe site - vor preda cele mai simple sarcini.

Munca individuala.Amintește-ți rima de creșă „Rațele noastre dimineața”. Exercițiu de cățărare pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 2

Observare pentru vremea zilei - pentru a forma idei despre schimbările de toamnă din natură.

joc mobil „Bubble” - pentru a dezvolta dorința de a juca jocuri în aer liber cu profesorul.

Joc didactic"Unul - mulți ”- învață să facă distincția între numărul de obiecte.

Muncă. Colectăm frunze într-o găleată - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună cu adulții.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele "Finger-boy, unde ai fost?"

Plimbare 3

Observare în spatele vântului - fiți atenți la ramurile copacilor, la frunze, la modul în care vântul le scutură ușor. Invitați copiii să înfățișeze o briză - exercițiul de respirație „Breeze”.

joc mobil „Pisică și șoareci” – să dezvolte activitate fizică, să învețe să acționeze după un semnal, să alerge fără să se ciocnească unul de celălalt.

Joc didactic„Ghicește după descriere” - învață să ghicești din descriere pe care dintre copii i-a ghicit profesorul.

Muncă. Măturați în foișor - învățați să efectuați sarcini simple.

Munca individuala.Exersați copiii în prinderea mingii.

Plimbare 4

Observare în spatele muncii adulților - pentru a cultiva interesul pentru munca adulților.

joc mobil „Cine este mai liniștit” – exersează copiii să meargă pe degete.

Joc didactic

Muncă . Oferirea tuturor asistenței posibile pentru curățarea site-ului de frunze - pentru a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala.Aruncarea mingii la distanță cu mâna dreaptă și stângă.

Plimbarea 5

Observare în spatele carosabilului - pentru a da o idee despre regulile rutiere.

joc mobil — Unde sună? - învață să navighezi în spațiu.

Joc didactic„Păpușă curioasă” – învață copiii să răspundă la întrebările „cine?”, „Ce?”, „Ce face?”

Muncă. Colectăm ramuri într-un singur loc - pentru a ne obișnui cu implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala.Exercitați copiii în sărituri pe loc.

Plimbarea 6

Observare pentru păsări - pentru a vorbi despre faptul că, odată cu apropierea vremii reci, păsările au mai puțină hrană, iar oamenii ar trebui să aibă grijă de ele. Cultivați o atitudine grijulie față de păsări.

joc mobil „Picioare” – exercițiu în mișcări alternate (alergare, mers, sărituri, genuflexiuni).

Joc didactic„Ghicește după sunet” - continuă să izolezi și să recunoști sunetele instrumentelor muzicale individuale.

Muncă. Măturați în foișor - implicați-vă în executarea sarcinilor de muncă.

Munca individuala.Sărind pe două picioare înaintând.

Plimbarea 7

Observare în spatele ploii - pentru a consolida ideile despre schimbările de toamnă din natură: plouă adesea, afară este umed și înnorat.

joc mobil „Pisici și șoareci” - exercițiu de alergare pe un semnal.

Joc didactic„Denumește culoarea” - învață să faci distincția între culorile primare.

Muncă. Colectați jucării la sfârșitul plimbării - pentru a cultiva dorința de a îndeplini sarcinile de muncă.

Munca individuala. Urcarea pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 8

Observare în spatele copacilor - atrageți atenția copiilor asupra ramurilor fără frunze, spuneți-le că copacii își vărsează frunzele pentru iarnă - introduceți fauna sălbatică, cultivați respectul pentru copaci.

joc mobil „Catch up with me” - exersați copiii în alergare și mers într-o anumită direcție.

Joc didactic"Ce este?" - să îmbogățim vocabularul copiilor cu substantive care denotă numele obiectelor din jurul nostru.

Muncă. A ajuta portarul în curățarea site-ului înseamnă a cultiva dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Conversație „Care sunt numele rudelor tale?”

Plimbarea 8

Observare pentru vremea zilei - pentru a forma idei elementare despre schimbările de toamnă din natură.

joc mobil „Țintește mai precis” - dezvoltă abilitatea de a lovi ținta.

Joc didactic„Cine poartă haine roșii?” - să învețe să distingă culoarea roșie în hainele camarazilor lor.

Muncă. Colectăm ramuri, jocul „Câte ramuri ai adus?” - educați interesul pentru muncă, învățați să faceți distincția între numărul de obiecte.

Munca individuala.Repetarea rimei de pepinieră „Mașa noastră este mică...”

Plimbarea 9

Observare în spatele gheţii din bălţi. Atrageți atenția copiilor asupra schimbărilor care au avut loc în natură.

joc mobil „Across the stream” - pentru a dezvolta capacitatea de a se mișca într-o anumită direcție, săriți pe două picioare înaintând.

Joc didactic„Unul-mulți” - pentru a învăța să distingeți numărul de obiecte.

Muncă. Colectăm pietricele într-o găleată - pentru a învăța cum să îndeplinim sarcini simple.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Găsește o jucărie” - pentru a învăța să navighezi independent în spațiu.

Plimbare 10

Observare în spatele copacilor - pentru a ne forma idei despre fauna sălbatică din jurul nostru.

joc mobil „Un iepuraș gri stă” - pentru a învăța să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul: bate din palme, sări în loc.

Joc didactic— Soare sau ploaie? - să-i învețe pe copii să efectueze acțiuni în funcție de sunetul diferit al unei tamburine, să-i educe pe copii în capacitatea de a comuta atenția auditivă.

Muncă. " Să măturăm în foișor "- implică-te în implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala.Învață să mergi în perechi.

Plimbarea 11

Observare în spatele zăpezii - pentru a forma idei elementare despre schimbările naturii.

joc mobil „Găsește o jucărie” - învață să găsești un anumit obiect, mergi în direcția indicată.

Exercițiu didactic„Spune-i lui Mishka cum să se comporte la plimbare” - stabilește regulile de comportament la plimbare.

Muncă. Să măturăm foișorul - să ne implicăm în executarea sarcinilor.

Munca individuala.Amintiți-vă de poezia „Taurul” a lui A. Barto.

Plimbarea 12

Observare pentru vremea zilei - pentru a atrage atenția copiilor asupra faptului că ninge, a acoperit pământul, iarbă. Ce culoare are el? Ce simte? - dezvolta vorbirea, gândirea, extinde orizontul copiilor.

joc mobil „Țintește mai precis” - dezvoltă un ochi, precizie.

Joc didactic— Ce se rostogoleşte? - introducerea copiilor în proprietăţile obiectelor.

Muncă. Să măturăm calea din zăpadă - să cultivăm dorința de a lucra împreună.

Munca individuala.Alergarea între două linii - învață să alergi în linie dreaptă.

Plimbarea 13

Observare vremea - pentru a forma idei elementare despre schimbările naturii.

joc mobil „Micul iepure alb stă” - să învețe să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul.

Joc didactic„Ce s-a dus” - pentru a dezvolta atenția, memoria.

Ordinea muncii„Măturați părțile laterale ale cutiei de nisip” - învățați să efectuați cele mai simple sarcini.

Munca individuala.Exercițiu de cățărare pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 14

Observare pentru păsări - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.

joc mobil „Vrabii și o mașină” - pentru a-i exercita pe copii să alerge în direcții diferite, fără să se ciocnească unul de altul, în capacitatea de a începe o mișcare și de a o schimba la semnalul profesorului.

Joc didactic"Cine e? Ce este?" - învață copiii să răspundă la întrebări simple.

Muncă. Colectăm ramurile într-o grămadă - pentru a cultiva dorința de a îndeplini cele mai simple sarcini.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Pe o potecă îngustă” - exercițiu de mers în linie dreaptă.

Plimbarea 15

Observare pentru haine pentru copii - pentru a forma o idee despre haine, scopul lor.

Joc didactic— Cine poartă ce? - Îmbogățiți vocabularul copiilor, învățați să răspundeți la întrebări.

joc mobil „Ajunge din urmă cu ursul” - învață să alergi pe un semnal.

Muncă. Invitați copiii să măture calea - să cultive dorința de a îndeplini sarcinile.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele „Stau trei urși”.

Prima grupă de juniori.

Iarnă.

decembrie

Plimbarea 1

Observareîn spatele copacilor. Atrageți atenția copiilor asupra faptului că este zăpadă pe copaci, ea culoare alba, moale pufos. Pentru a-ți forma o idee despre sezon - iarnă.

Joc didactic— Cine este atent? - dezvolta acuitatea auzului, capacitatea de a percepe instructiunile verbale, indiferent de puterea vocii cu care este pronuntata.

joc mobil„Step over the stick” – exersează copiii să treacă peste un obiect.

Munca individuala. Alergând în linie dreaptă.

Muncă. Măturăm poteca din zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.

Plimbarea 2

Observare„Ce s-a schimbat pe stradă?” - să formeze idei elementare despre schimbările de iarnă în natură, să dezvolte vorbirea, capacitatea de a răspunde la întrebări.

joc mobil„Micul iepure alb stă” - pentru a-i învăța pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul.

Joc didactic— Unde ai sunat? - dezvolta focalizarea atentiei auditive, capacitatea de a determina directia sunetului, de a naviga in spatiu.

Muncă. „Spălarea zăpezii cu lopeți” - finalizarea sarcinilor.

Munca individuala. Exercițiu de joc „Găsește o jucărie” - învață să mergi într-o anumită direcție, începe să te miști la semnalul profesorului.

Plimbare 3

Observareîn spatele zăpezii - pentru a forma idei despre fenomenele meteorologice de iarnă, extindeți orizontul copiilor, activați vocabularul: „zăpadă”, „fulgi de zăpadă”, „iarnă”, „frumos”, „rece”.

joc mobil„Alargă la mine” – exersează copiii în alergare în direcția indicată.

Joc didactic„Tare - liniștit” - dezvoltă capacitatea de a schimba puterea vocii: vorbește fie tare, fie liniștit.

Muncă. Colectăm jucării la sfârșitul plimbării - pentru a-i învăța pe toți să lucreze împreună.

Munca individuala. Repetă poezia lui M. Poznanskaya „Ninge”.

Plimbare 4

Muncă. Hranitoare suspendate - pentru a cultiva dorinta de a lucra cu profesorul.

Observare pentru păsări, hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.

joc mobil— Cine e mai tăcut? - exercițiu de mers pe degetele de la picioare în direcția indicată.

Joc didactic"Ce se află în geantă?" - să-i învețe pe copii să atingă pentru a determina ce boabe sunt în pungă.

Munca individuala. Rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului...”

Plimbarea 5

Observare pentru o pisică - să implice animalele de companie în observații, să cultive dorința de a avea grijă de ele.

joc mobil„Alergare – prinderea din urmă” – pentru a învăța să-și coordoneze acțiunile cu acțiunile unui prieten.

Joc didactic„Găsiți și aduceți” - continuați să dezvoltați capacitatea de a înțelege vorbirea unui adult, învățați să îndepliniți sarcini simple, învățați să navigați în spațiu.

Muncă.„Măturarea în foișor” - pentru a implica copiii în implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala. Sărind pe două picioare peste linie.

Plimbarea 6

Observare pentru păsări - să formeze la copii dorința de a avea grijă de păsări, de a învăța să recunoască păsările, să numească părți ale corpului.

joc mobil„Mama Vrăbie” - pentru a învăța să efectueze mișcări pe un semnal.

Joc didactic— Ce sunt păsările? - exersați copiii în capacitatea de a găsi pasărea potrivită în imagine.

Muncă. Hrănirea păsărilor - hrăniți dorința de a avea grijă de păsări.

Munca individuala. Exerciții pentru onomatopeea vocilor păsărilor.

Plimbarea 7

Observareîn spatele schimbărilor de vreme - formarea de idei despre iarnă.

joc mobil„Fulgi de zăpadă și vânt” - învață să acționezi după un semnal.

Joc didactic„Cântec – cântec” - pentru a consolida pronunția corectă, a dezvolta auzul vorbirii, capacitatea de a pronunța sunete și combinații de sunete prin imitație.

Muncă. Colectăm ramurile într-o grămadă - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.

Munca individuala. Exercițiu de joc „Mergeți de-a lungul căii” - învățați să mergeți în linie dreaptă.

Plimbarea 8

Observare pentru hainele trecătorilor. De ce oamenii sunt îmbrăcați atât de călduros? - continuă să-și formeze ideea copiilor că este frig iarna.

joc mobil„Micul iepure alb stă” - continuați să învățați copiii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu conținutul: bate din palme, sări pe loc etc.

Joc didactic

Muncă. Stropirea potecilor cu nisip – explicați copiilor că atunci când este foarte alunecos, potecile sunt stropite cu nisip. Creșteți dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N. Saxonskaya „Unde este degetul meu?”

Plimbarea 9

Observare pentru pasari. Să cultivăm interesul pentru lumea din jurul nostru, să cultivăm dorința de a ajuta păsările iarna.

joc mobil„Corbi și un câine” - învață să acționezi după un semnal.

Joc didactic„Ajutoarele Olynei” – învață să formeze forme plural verbe, forme diminutive ale substantivelor.

Muncă. Colectăm jucării - pentru a învăța, fără a reaminti unui adult, să adune jucării după o plimbare.

Munca individuala. Repetă poezii pentru vacanța de Anul Nou.

Plimbare 10

Observare pentru jocurile preșcolarilor mai mari - pentru a fixa regulile de comportament în timpul unei plimbări.

joc mobil„Prinde mingea” – exersează copiii în prinderea mingii aruncate de profesor de la o distanță de 50-100 cm.

Joc didactic„Ascunde mingea” – pentru a forma la copii abilitățile de înțelegere a propozițiilor.

Muncă. Măturați calea - învățați să lucrați cu preșcolari mai mari.

Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Stau trei urși”.

Plimbarea 11

Observareîn spatele zăpezii. Pentru a promova familiarizarea cu proprietățile zăpezii jucându-se cu ea.

joc mobil„Prinde mingea” - dezvoltă capacitatea de a menține direcția necesară în timp ce mergi și alergi.

Joc didactic„Call it affectionately” - învață să formezi substantive cu sufixe diminutive.

Muncă.„Hai să măturăm în foișor” - implică-te în implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala. Mersul pe un drum drept.

Plimbarea 12

Observare pe tema: „Iarna este rece” - pentru a forma idei coerente despre iarnă.

joc mobil„Moș Crăciun” - pentru a insufla copiilor capacitatea de a efectua mișcări caracteristice (iepuras, urs, vulpe, păsări).

Joc didactic„Da și nu” - pentru a fixa regulile de comportament pentru o plimbare în timpul iernii.

Muncă. Lopătarea zăpezii într-o grămadă - pregătire pentru fabricarea clădirilor din zăpadă - pentru a implica copiii în muncă.

Munca individuala. Repetare de poezii pentru vacanța de Anul Nou.

Plimbarea 13

Observareîn spatele zăpezii. Pentru a-și forma idei despre proprietățile zăpezii (albă, pufoasă, liberă, rece).

joc mobil„Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.

Joc didactic

Muncă. Ajută-l pe portar să elibereze căile de zăpadă - sprijină dorința copiilor de a ajuta adulții.

Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui O. Vysotskaya „Este frig”.

Plimbarea 14

Observare pentru vremea zilei. Dezvoltați vorbirea, gândirea, formați idei despre iarnă.

joc mobil„Un iepure alb stă” – pentru a învăța să coordonezi mișcările cu textul poeziei.

Joc didactic„Arată-mi cine voi numi” - învață copiii să găsească, să arate și să numească numele colegilor lor, angajații grădiniței. Cultivați prietenia, dezvoltați sociabilitatea și relațiile bune cu ceilalți.

Muncă. Adunați zăpadă într-o grămadă pentru a construi un tobogan - implicați-vă în executarea sarcinilor.

Munca individuala. Aruncarea de la distanta.

Plimbarea 15

Observare pentru trecători: cineva poartă un brad de Crăciun, pachete cu cadouri - pentru a atrage atenția copiilor asupra modului în care oamenii se pregătesc de sărbătoare.

joc mobil„Pe copac” - pentru a-i învăța pe copii să efectueze mișcări imitative.

Joc didactic„Aduceți același articol” - învățați printre jucării să găsiți similar cu cel propus.

Muncă. Vom decora clădirile cu gheață colorată - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.

Munca individuala. Sărind pe două picioare.

ianuarie

Plimbarea 1

Observareîn spatele copacilor în ținută de iarnă - să înveți să observi frumosul din jur, să consolidezi ideile despre iarnă.

joc mobil„Zăpada se învârte” - pentru a-i învăța pe copii să-și coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.

Joc didactic„Geanta minunată” – învață să identifici obiectele prin atingere.

Muncă.„Construim un tobogan pentru păpușa lui Katya” - pentru a învăța cum să îndeplinim sarcinile de muncă.

Munca individuala. Mersul cu genunchii înalți.

Plimbarea 2

Observare Cum sunt îmbrăcați trecătorii? - continuați să vă formați idei despre iarnă, fixați numele articolelor de îmbrăcăminte de iarnă în dicționar.

joc mobil„Avioane” - pentru a-i exersa pe copii în capacitatea de a alerga în direcții diferite, fără a se ciocni unul de celălalt, pentru a efectua mișcări pe un semnal.

Joc didactic„Mare și mic” - învață să construiești case pentru un șoarece și un urs de dimensiunea potrivită.

Muncă. Lopătarea zăpezii cu lopeți - învățați să lucrați împreună.

Munca individuala. Sărind pe două picioare „Din cerc în cerc”.

Plimbare 3

Observare la munca unui portar în timpul iernii - pentru a forma cunoștințe despre munca adulților; dezvolta respectul pentru munca lor.

joc mobil„Catch up with me” – exercițiu de alergare într-o anumită direcție.

Joc didactic— Unde este pisoiul? - să formeze capacitatea copiilor de a naviga în spațiu.

Muncă. A ajuta portarul să curețe zăpada înseamnă a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala. Exercițiu de onomatopee „Cum miaună un pisoi?”

Plimbare 4

Observare pentru păsări - pentru a forma la copii dorința de a ierna păsări; învață să numești părțile corpului păsărilor.

joc mobil„Auzim - facem” - îi învață pe copii să facă mișcări conform textului jocului.

Joc didactic„Păpușă politicoasă” – pentru a forma calități morale: politețe, atenție; învață să-ți pese.

Muncă. Construim un deal - pentru a cultiva dorința de a participa la munca comună.

Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.

Plimbarea 5

Observareîn spatele zăpezii - continuă să te familiarizezi cu proprietățile zăpezii (rece, albă, sfărâmicioasă, crocantă).

joc mobil„Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.

Joc didactic„Teme” – învață să înțeleagă instrucțiunile verbale.

Muncă. Curățarea potecilor de zăpadă - a face comisioane.

Munca individuala.Învățarea cupletului: „Un pas, doi pași – sub piciorul zăpezii”.

Plimbarea 6

Observare„Frosty sunny day” - pentru a dezvolta interesul față de mediu, pentru a forma idei despre iarnă.

joc mobil„Pe copac” - pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările caracteristice copiilor.

Joc didactic„Pe site-ul nostru” - să înveți să navighezi pe site-ul grădiniței, să denumești obiecte familiare.

Muncă. Decorăm cutia de nisip de zăpadă cu bucăți de gheață multicolore - pentru a cultiva dorința de a decora teritoriul grădiniței.

Munca individuala. Saritura in lungime in picioare.

Plimbarea 7

Observareîn spatele zăpezii. Să înveți să observi frumusețea fenomenelor naturale, să-ți formezi idei despre proprietățile zăpezii - zăpada se topește pe palma mâinii tale.

joc mobil„Alergă la ceea ce numesc” - amintește-ți numele obiectelor, învață să alergi într-o stolmă.

Joc didactic— Câte articole? - să formeze capacitatea de a distinge între numărul de obiecte (unul - multe).

Muncă. Curățarea căii către foișor de zăpadă - pentru a învăța cum să efectuați sarcini simple.

Munca individuala. Joc cu degetele „Magpie-magpie”.

Plimbarea 8

Observare la munca unui portar - a cultiva respectul pentru munca altora; dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebările educatorului: „Ce are portarul în mâini? Ce face un portar? De ce curăță potecile?

joc mobil„Pe o cale îngustă” - te învață să treci din cerc în cerc, să acționezi după un semnal.

Joc didactic"Cine a sunat?" - să învețe să distingă după ureche cuvinte onomatopeice, să recunoască semenii după voce.

Muncă. Pentru a ajuta portarul în curățarea zonei de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala. Amintiți-vă de poemul lui N Saxony „Unde este degetul meu?”

Plimbarea 9

Observare„Icicles on the Roofs” - introduceți copiii în fenomenele naturale, explicați că este periculos să mergeți pe sub acoperiș dacă țurțuri atârnă de pe acoperișuri.

joc mobil„Zăpada se învârte” - să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc.

Joc didactic„Pe site-ul nostru” - pentru a-i învăța pe copii să navigheze pe site-ul grădiniței, să numească obiecte familiare și să urmeze instrucțiunile.

Muncă. Turnați mâncarea în hrănitoarele pentru păsări - cultivați o atitudine grijulie față de păsări.

Munca individuala. Exercițiul de joc „Pas peste obstacol”

Plimbare 10

Observareîn spatele copacilor - pentru a forma idei despre copaci, pentru a cultiva respectul pentru natură.

joc mobil„Shaggy dog” - să învețe să se deplaseze pe site, urmând instrucțiunile profesorului; învață să răspunzi rapid la semnal.

Joc didactic„Găsește bile galbene” - învață să faci distincția între galben.

Muncă. Curățarea căilor de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra.

Munca individuala. Exercițiu de joc „Alergă la ceea ce numesc eu”.

Plimbarea 11

Observare pentru zăpadă - pentru a continua cunoașterea proprietăților zăpezii: rece, albă, pufoasă, nelipicioasă, sfărâmicioasă.

joc mobil„Alergă spre ceea ce voi numi” - să înveți să navighezi în spațiu, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Unul - multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.

Muncă. Hrănirea păsărilor pe site - pentru a cultiva o atitudine atentă și grijulie față de păsările care ierna.

Munca individuala. Amintiți-vă de rima „Picioare mari au mers de-a lungul drumului”.

Plimbarea 12

Observareîn spatele vremii - pentru a consolida cunoștințele despre iarnă, despre caracteristicile vremii de iarnă.

joc mobil„Pas peste denivelari” - exercitiu de pas peste obiecte de 10 - 15 cm inaltime.

Joc didactic— Cine și unde? - învață să navighezi în spațiu.

Muncă. Cu lopatul zăpezii într-un singur loc - obișnuiți copiii să lucreze.

Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Acest deget este un bunic...”

Plimbarea 13

Observare dincolo de cer - pentru a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor, vorbirea, lărgirea orizontului lor.

joc mobil„Păsări, timp! Păsări, două! - să exerseze copiii în efectuarea mișcărilor.

Joc didactic„Ghicește fără să se uite” – să-i înveți pe copii să recunoască obiectele prin atingere, să dezvolte senzații tactile.

Muncă. Măturați zăpada în foișor - făcând comisioane.

Munca individuala. Limbă curată "Uk-uk-uk - pisica curăță ceapa"

Plimbarea 14

Observare pentru păsări - să cultive dorința de a avea grijă de păsări, de a continua să le studieze trăsăturile.

joc mobil„Vrăbiile și mașina” - să înveți să acționezi la un semnal, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic"Ce se află în geantă?" - învață să stabilești ce cereale se află în pungă: mei, mazăre, orez etc.

Muncă. Hrănirea păsărilor - educați dorința de a ajuta păsările iarna.

Munca individuala. Amintiți-vă de poezia lui E. Ilyina „Copacul nostru este înalt...”

Plimbarea 15

Observare pentru schimbările de vreme - pentru a continua să vă formați o idee de iarnă.

joc mobil„Cori și un câine” – pentru a-i învăța pe copii să imite mișcările și vocile păsărilor; mișcați fără a interfera unul cu celălalt.

Muncă. Construcția autostrăzii - pentru a cultiva capacitatea de a lucra împreună.

Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.

februarie

Plimbarea 1

Observareîn spatele copacilor – pentru a cultiva respectul pentru natură.

joc mobil„Iepuri și lupul” - să învețe să asculte cu atenție profesorul, să facă exerciții de a sări înainte.

Joc didactic" Două drumuri ”- învață să alegi drumul pentru mașini mici și mașini mari (pentru cele mari - late, pentru cele mici - înguste).

Muncă.„Hai să măturăm calea” - învață să îndeplinești cele mai simple sarcini.

Munca individuala. Repetând versul „Ay, doo-doo, doo-doo, doo-doo”.

Plimbarea 2

Excursie pe locul grădiniței: examinarea clădirilor realizate de copiii mai mari - pentru a promova dezvoltarea relațiilor între copii mici și preșcolari mai mari, pentru a introduce norme și reguli elementare de relații; îmbogăți vocabularul copiilor, dezvoltă capacitatea de a răspunde la întrebări.

joc mobil„Pe o cale îngustă” - să înveți să realizezi acțiuni conform textului poeziei.

Joc didactic„Ajută iepurașul să ajungă acasă” - învață să alegi o potecă îngustă pentru iepuraș (un urs merge pe o potecă largă).

Muncă. Vom curăța poteca de zăpadă - pentru a ne obișnui să lucrăm împreună cu copiii mai mari.

Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Construirea unei case”

Plimbare 3

Observare„Amprente în zăpadă” – pentru a învăța să identifice urme: copii, adulți, animale și păsări.

joc mobil„Șoarecii conduc un dans rotund” - introduceți copiii în jocurile populare rusești în aer liber, exercițiu în efectuarea mișcărilor conform textului rimei.

Joc didactic„Ceasul ticăie” - dezvoltați pronunția sunetului, aparatul vocal, fixați pronunția corectă a sunetelor „k”, „t”, „t”. Dezvoltați capacitatea de a pronunța cuvinte rapid și încet, cu voce tare și în liniște.

Muncă.„Construim o casă din zăpadă” - pentru a dezvolta dorința copiilor de a construi din zăpadă.

Munca individuala. Exercițiu de respirație „Vântul”.

Plimbare 4

Observareîn spatele gheții – îi introduce pe copii în fenomenul natural – gheața.

joc mobil„Iepurașul alb se spală” – pentru a-i învăța pe copii să acționeze conform textului poeziei.

Joc didactic„Repetă după mine” - pentru a forma abilitățile de pronunție corectă a sunetului.

Muncă. Hrănirea păsărilor - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.

Munca individuala. Exercițiu de respirație „Cocoș vesel”

Plimbarea 5

Observareîn spatele vântului - pentru a familiariza copiii cu fenomene naturale accesibile, pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări: „De ce se leagănă ramurile copacilor? Cum bate vantul? Cum se leagănă copacii?

joc mobil— Oh, ce fel de oameni? - continuați să vă familiarizați cu jocurile populare, să învățați să vă mișcați într-o turmă, să efectuați anumite acțiuni în timp ce fugiți, să nu interferați cu camarazii, să nu vă ciocniți unul de altul.

Joc didactic„Pe site-ul nostru” - pentru a învăța să navighezi pe site-ul grădiniței.

Muncă. Construirea unei case din zăpadă - pentru a cultiva dorința de a construi clădiri din zăpadă.

Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.

Plimbarea 6

Observare la jocurile copiilor mai mari – să se familiarizeze în continuare cu relația dintre oameni.

joc mobil„Trenează” – să învețe să-și coordoneze mișcările cu mișcările camarazilor lor.

Joc didactic— Cine ştie ce? - activați utilizarea verbelor în vorbire (un câine poate latră, alerga, mușcă; o vrabie poate sări, zbura, ciripește etc.)

Muncă. Să măturăm în foișor - pentru a cultiva dorința de a munci.

Munca individuala. Gimnastica cu degetele „Castelul”.

Plimbarea 7

Observareîn spatele unui mesteacăn - admirați mesteacănul, spuneți că se odihnește iarna, pentru că foarte rece, puțin soare - pentru a extinde ideile copiilor despre fauna sălbatică.

joc mobil„Iepuri și lup” - exercițiu pentru a sări înainte, în abilitatea de a alerga pe un semnal fără să se ciocnească unul de celălalt.

Joc didactic"Care? Care?" - Activați utilizarea adjectivelor în vorbire.

Muncă. Să curățăm potecile de zăpadă - să cultivăm dorința de a lucra împreună.

Munca individuala.

Plimbarea 8

Observare vremea zilei, o conversație la întrebările: „E cald sau frig afară? Ninge? Bate vantul? Soarele strălucește? - dezvoltarea capacităţii de a răspunde la întrebări.

joc mobil„Găsește un câine” - învață să navighezi în spațiu.

Joc didactic„Unul - multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.

Muncă. Să măturăm calea - să ne implicăm în executarea sarcinilor.

Munca individuala. Exercițiu de onomatopee „Cum latră un câine?”

Plimbarea 9

Observare„Păsări în iarnă” - pentru a cultiva dorința de a avea grijă de păsări, pentru a dezvolta capacitatea de a răspunde la întrebări.

joc mobil„Păsări în cuiburi” - să înveți să acționezi la un semnal, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Ghicește ce fel de pasăre” - învață să ghicești o pasăre după descriere (mare, neagră, cu un cioc lung - o curbă; mică, agilă, sărituri, ciripit - o vrabie etc.)

Muncă. Hrănirea păsărilor - pentru a implica copiii în hrănirea păsărilor, pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.

Munca individuala. Exercițiu de onomatopee „Cum spune rața?”

Plimbare 10

Observare pentru țurțuri: atrageți atenția copiilor asupra țurțurilor, reflectați asupra motivului pentru care au apărut - implicați copiii în observarea fenomenelor naturale.

joc mobil "Țintește mai precis ”- dezvoltă capacitatea de a arunca la o țintă.

Joc didactic„Turțuri scurte și lungi” - învață copiii să facă distincția între țurțuri după lungime.

Muncă. Colectați crenguțe uscate - implicați-vă în executarea sarcinilor de muncă.

Munca individuala. Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță cu mâna dreaptă și stângă.

Plimbarea 11

Observareîn spatele clădirilor de pe locul grădiniței - atrageți atenția copiilor asupra faptului că clădirile înzăpezite s-au topit, gândiți-vă de ce se topesc.

joc mobil„Picioare, picioare” – învață să faci mișcări în conformitate cu textul.

Joc didactic„Mare - mic” - pentru a învăța cum să alegi o casă pentru un urs și un șoarece. (Desenați case în avans pe zăpadă.)

Muncă. Purtăm zăpadă în găleți într-un pat de flori - pentru a ridica dorința copiilor de a participa la munca comună, pentru a explica că primăvara zăpada din patul de flori se va topi, umezi pământul și acest lucru este util pentru creșterea florilor. .

Munca individuala. Urcarea pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 12

Observarela serviciu ca portar- implicați adulții în observarea travaliului, îmbogățiți vorbirea cu verbe.

joc mobil„Capcane” - exercițiu în alergare, dezvoltă viteza, agilitatea.

Joc didactic„Găsește găleți de roșu” - învață să faci distincția între roșu.

Muncă. Ajută la curățarea căilor de zăpadă - pentru a sprijini dorința copiilor de a ajuta adulții.

Munca individuala. Exercițiul de joc „Pe o potecă îngustă”.

Plimbarea 13

Observareîn spatele zăpezii. Experimentare: „Zăpada nu se topește pe mănușă, dar se topește pe palmă” - continuă să consolidezi ideile despre proprietățile zăpezii.

joc mobil„Bine, bine” - învață să asculți cu atenție textul versiunii, numără palmele: „Un-doi”.

Joc didactic„Denumește culoarea” - învață să faci distincția între culorile primare.

Muncă. Vom curăța mesele de zăpadă - facem comisioane.

Munca individuala. Exercițiu de joc „Pe o potecă îngustă”

Plimbarea 14

Observare pentru transport - continuă să introduci copiii în tipurile de transport: o mașină, Vagon de transport, tractor, plug de zapada etc.; să se familiarizeze cu regulile elementare ale drumului: mașinile circulă de-a lungul carosabilului, pietonii merg pe trotuar. Este necesar să traversați drumul numai împreună cu adulții, într-un loc strict amenajat.

joc mobil„Mașini” - fixează regulile de drum (du-te la verde, oprește-te la roșu).

Joc didactic„Aduceți un obiect de aceeași culoare” - pentru a consolida capacitatea de a distinge culorile.

Muncă. Curățați zăpada din jurul foișorului - cultivați dorința de a lucra împreună.

Munca individuala. Exercițiu de joc „Silențios - tare”.

Plimbarea 15

Observare pentru vremea zilei - continuați să familiarizați copiii cu caracteristicile vremii de iarnă, să activați vocabularul pe această temă.

joc mobil„Shaggy dog” - învață să asculți cu atenție catrenul, să alergi în direcții diferite fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Mult – puțin” – învață să determine cantitatea de zăpadă dintr-o găleată.

Muncă. Pentru a curăța clădirile de zăpadă - pentru a cultiva dorința de a lucra.

Munca individuala. Urcarea pe peretele de gimnastică.

Martie

Plimbarea 1

Observare în spatele zăpezii - continuă să familiarizezi copiii cu fenomenele naturale - zăpada. Cum era zăpada? De ce sunt șenile alunecoase? Cum ar trebui să mergi pe poteci? Pentru a forma idei elementare despre schimbările de vreme.

joc mobil „Iepuri și lup” - exercițiu de sărituri pe loc și de mers înainte.

Joc didactic„Unul - multe” - pentru a învăța să distinge numărul de obiecte.

Muncă. Curățarea clădirilor de zăpadă - implicați în executarea sarcinilor.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Găsește păpușa Katya” - exercițiu de orientare în spațiu.

Plimbarea 2

Observare în spatele cerului - să înveți să distingem stările cerului: noros, senin.

joc mobil „Iepurașul alb se spală” – pentru a-i învăța pe copii să asculte textul și să execute mișcări în conformitate cu conținutul.

Joc didactic„Comparați gheața după dimensiune” - învățați să determinați dimensiunea obiectelor (mari - mici).

Muncă. Colectăm gheață într-o găleată - pentru a învăța cum să îndeplinim sarcini simple.

Plimbare 3

Observare în spatele zăpezii. Experimentare: „Zăpada se topește pe palma” - continuă să consolidezi ideile despre proprietățile zăpezii.

joc mobil „Catch up with me” – exercițiu de alergare într-o anumită direcție.

Joc didactic„Determină culoarea hainelor” - învață să faci distincția între culorile primare.

Muncă. Vom curăța băncile de zăpadă - executarea instrucțiunilor.

Munca individuala.

Plimbare 4

Observare în spatele vântului - să implice copiii în observarea fenomenelor naturale, să diversifice activitățile de joc ale copiilor cu ajutorul jocurilor cu sultanii.

joc mobil „Cel mai precis” - exercițiu de aruncare cu bulgări de zăpadă la țintă.

Joc didacticcu țurțuri colorate: „Întindeți țurțurile după culoare” - consolidați cunoașterea culorilor primare.

Muncă. „Hai să măturăm calea” - implică-te în executarea sarcinilor.

Munca individuala.Sărind pe două picioare.

Plimbarea 5

Observare pentru transport - fixați numele pieselor mașinii (caroserie, cabină, roți, volan).

joc mobil "Suntem șoferi” - să învețe să navigheze pe teren.

Joc didactic„Ghicește descrierea” - învață să ghicești descrierea unui animal de companie.

Muncă. Construcția unui drum din zăpadă - pentru a învăța să lucrăm împreună, să ne ajutăm reciproc.

Munca individuala.Aruncarea bulgărilor de zăpadă la distanță.

Plimbarea 6

Observare pentru păsări - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de păsări.

joc mobil „Corbi și un câine” - învață să acționezi după un semnal, să imită mișcările păsărilor.

Joc didactic„Ghicește după descriere” - învață să ghicești din descrierea locuitorilor pădurii.

Muncă. Hrănirea păsărilor - Aflați cum să aveți grijă de păsări.

Munca individuala.Urcarea pe peretele de gimnastică.

Plimbarea 7

Observare „Amprente în zăpadă” - pentru a dezvolta activitatea cognitivă a copiilor, pentru a învăța să determine apartenența urmelor: copii, adulți, păsări, animale.

joc mobil „Alergă la ceea ce voi numi” - pentru a învăța să navigheze în spațiu, pentru a le aminti copiilor numele obiectelor.

Joc didactic"Ce fac?" - activarea folosirii verbelor în vorbire.

Muncă. Lopați zăpada cu lopata - învățați să lucrați împreună.

Munca individuala.Alergând în direcții diferite.

Plimbarea 8

Observare pentru vremea zilei. Ce sa schimbat? Cum a strălucit soarele? Atrageți atenția copiilor asupra apariției țurțurilor, explicați că soarele încălzește zăpada, se topește, curge în jos de pe acoperiș, formând țurțuri. Pentru a forma idei despre schimbările de primăvară în natură.

joc mobil „Avioane” - exercițiu de efectuare a acțiunilor pe un semnal.

Joc didactic„Turțuri mici și mari” - învață să deosebești obiectele după dimensiune.

Muncă Curățarea zăpezii în jurul clădirilor - pentru a se atașa la lucrările în comun.

Munca individuala.Amintiți-vă de poezia „Ziua mamei”.

Plimbarea 9

Observare pentru munca unui portar - pentru a continua să familiarizeze adulții cu munca, să trezească dorința de a ajuta.

Muncă. A ajuta portarul în curățarea zonei de zăpadă înseamnă a cultiva dorința de a lucra.

joc mobil „Păsări, timp! Păsări, două! - să-i exerseze pe copii în efectuarea mișcărilor, să-i învețe să numere.

Exercițiu didactic— Cine ce face? - clarificați ideile copiilor despre munca adulților.

Munca individuala.Compoziția povestirii „Cum l-am ajutat pe portar”

Plimbare 10

Observare în spatele transportului - pentru a familiariza copiii cu vehicule cel mai apropiat mediu.

joc mobil „Vrăbii și o mașină” - exersați capacitatea de a alerga în direcții diferite fără să vă ciocniți unul de celălalt, abilitatea de a începe să vă mișcați și de a o schimba la un semnal, pentru a vă găsi locul.

Joc didactic„Pick scoops to buckets” - învățați să determinați culoarea unui obiect, găsiți obiecte de aceeași culoare.

Muncă. Măturarea potecilor din zăpadă - a face comisioane.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Voi desena în zăpadă...”

Plimbarea 11

Observare pentru trecători, hainele lor - activați dicționarul pe tema „Haine”.

joc mobil „Ladushki - clătite” - învață copiii să bată din palme în moduri diferite; numără „unu-doi”.

Joc didactic„Răspândește steagurile după culoare” - învață să deosebești culorile.

Muncă. „Să adunăm zăpada într-o grămadă și să construim un tobogan pentru păpușa lui Katya” - pentru a-i interesa pe copii în îndeplinirea sarcinilor de muncă.

Munca individuala.

Plimbarea 12

Observare pentru vremea zilei - pentru a atrage atenția copiilor asupra bălților de pe drumuri, picături de pe acoperișuri - pentru a forma idei despre schimbările de primăvară în natură.

joc mobil „Avioane” - exersați capacitatea de a alerga fără să vă ciocniți unul de celălalt, efectuați mișcări pe un semnal.

Joc didactic"Ce culoare?" - să consolideze cunoștințele culorilor primare.

Muncă. Transportăm zăpadă în găleți într-un anumit loc - pentru a cultiva dorința de a lucra împreună.

Munca individuala.Mersul pe un drum drept.

Plimbarea 13

Observare pentru transport – pentru a forma idei despre diversitatea transporturilor.

joc mobil „Mașini” - învață să navighezi în spațiu, să alergi fără să te lovești unul de celălalt.

Exercițiu didactic„Ce culoare are mașina?” - să consolideze cunoștințele culorilor.

Muncă. Construcția drumurilor - învățați să construim împreună.

Munca individuala.Exercițiu de onomatopee „Cum claxonează mașina?”

Plimbarea 14

Observare în spatele vântului, jocuri cu platouri - pentru a familiariza în procesul de jocuri cu un fenomen natural accesibil - vântul.

joc mobil „Picioare” – să înveți să acționezi conform textului.

Joc didactic„Ghici cine a sunat” - dezvoltați atenția auditivă.

Muncă. Hrănirea păsărilor - continuă să cultivi dorința de a avea grijă de păsări.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele „Castelul”

Plimbarea 15

Observare „Soarele se încălzește” - pentru a oferi copiilor prima idee de primăvară.

joc mobil „Șoarecii conduc un dans rotund” - exercițiu de executare a mișcărilor.

Joc didactic„Ușoară - grea” - învață să stabilești cu ochii închiși câtă zăpadă este într-o găleată.

Muncă. Curățarea căii de zăpadă - trezește dorința de a lucra cu profesorul.

Munca individuala.

Aprilie

Plimbarea 1

Observare „Apă peste tot” – arată copiilor o varietate de acțiuni cu zăpada topită.

joc mobil „Prin flux” - pentru a dezvolta dexteritatea, simțul echilibrului, un ochi.

Joc didactic„Pârâuri mici și mari” - învață să deosebești fluxurile după dimensiune.

Muncă. Colectăm crenguțe - pentru a cultiva dorința de a îndeplini comenzile. Lăsăm ramurile să plutească pe apă, observăm dacă se scufundă sau înoată.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele „Casa”.

Plimbarea 2

Observare pentru muguri de pe copaci - pentru a implica copiii în observarea faunei sălbatice, pentru a cultiva o atitudine grijulie față de copaci.

joc mobil „Motor” - pentru a învăța să se miște într-un ritm diferit, să schimbe direcția, să transmită mișcările caracteristice ale animalelor, păsărilor; exersează pronunția sunetelor.

Joc didactic„Ghicește ce să faci” - pentru a dezvolta capacitatea de a schimba atenția auditivă, abilitatea de a-ți corela acțiunile cu sunetul unei tamburine.

Muncă. Să măturăm în foișor - implementarea celor mai simple sarcini.

Munca individuala.Repetați rima de pepinieră „Iepurele lui Egor”

Plimbare 3

Observare la munca unui portar - pentru a cultiva interesul pentru munca adulților, pentru a intensifica utilizarea verbelor în vorbire.

joc mobil „Peste pârâu” - sărind pe două picioare.

Joc didactic„Magazin de legume” – învață să denumești corect legumele.

Muncă. Să înlăturăm ramurile de pe site - pentru a susține dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Amintește-ți rima de pepinieră „Pisica a mers la piață”.

Plimbare 4

Observare în spatele vântului - să implice copiii în observarea fenomenelor naturale disponibile, să promoveze desfășurarea activităților de joacă, a activității fizice prin jocuri cu sultanii.

joc mobil „Un iepuraș gri stă” - învață să faci mișcări în conformitate cu textul.

Joc didactic„Unul - multe” - pentru a consolida capacitatea de a distinge între numărul de obiecte.

Muncă. Să măturăm în foișor - să ne implicăm în executarea sarcinilor de muncă.

Munca individuala.„Prinde mingea” – exercițiu de prindere a mingii.

Plimbarea 5

Observare în spatele avionului pe cer - pentru a forma un interes pentru lumea din jurul nostru, pentru a le spune copiilor despre profesia de pilot.

joc mobil „Avioane” - exercițiu de efectuare a mișcărilor pe un semnal.

Joc didactic— Cine și unde? - să învețe să navigheze în spațiu, să îmbunătățească înțelegerea vorbirii adulților.

Muncă. Îl ajutăm pe portar - să cultive dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Sărind peste linie.

Plimbarea 6

Observare în spatele ploii - pentru a forma idei elementare despre schimbările de primăvară în natură, pentru a se familiariza cu fenomenele naturale accesibile.

joc mobil „Bubble” - pentru a învăța să execute mișcări în conformitate cu textul, pentru a consolida capacitatea de a sta în cerc.

Joc didactic„Mare și mic” - pentru a forma capacitatea de a distinge obiectele după dimensiune.

Muncă. Măturați în foișor - pentru a cultiva dorința de a menține curățenia în foișor.

Munca individuala.Repetați rima de pepinieră „O vulpe cu o cutie a alergat prin pădure”.

Plimbarea 7

Observare pentru vreme - pentru a forma idei despre schimbările de primăvară în natură, pentru a cultiva interesul pentru mediu.

joc mobil „Shaggy dog” - învață să acționezi după un semnal, să alergi în direcții diferite fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Bețe lungi și scurte” - învață să deosebești bețișoarele după lungime.

Muncă. Să colectăm bastoanele - executarea instrucțiunilor.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele "Deget - băiat".

Plimbarea 8

Observare în spatele vântului - pentru a forma interesul pentru observarea fenomenelor naturale.

joc mobil „Picioare - picioare” - învață să acționezi conform textului.

Joc didactic„Găleți mari și mici” - învață să deosebești dimensiunea obiectelor.

Muncă. Hrănirea păsărilor - pentru a susține dorința de a avea grijă de păsări.

Munca individuala.Repetă poezia lui A. Brodsky „Sunny Bunnies”

Plimbarea 9

Observare în spatele zăpezii care se topește - să implice copiii în observarea unor fenomene naturale accesibile, să dezvolte gândirea, vorbirea.

joc mobil „La ursul din pădure” - pentru a dezvolta interesul pentru jocurile populare rusești, pentru a învăța să acționeze la un semnal.

Joc didactic„Pe site-ul nostru” - să înveți să navighezi pe site-ul grădiniței, să numești corect obiectele familiare.

Muncă. Măturați calea centrală - implicați-vă în executarea sarcinilor.

Munca individuala.Repetați versurile „Picioare mari au mers de-a lungul drumului”.

Plimbare 10

Observare pentru păsări - pentru a atrage atenția copiilor asupra schimbării comportamentului păsărilor: ciripesc fericiți, zboară într-o stolă, se lasă la soare - pentru a forma interes pentru observarea păsărilor, pentru a observa schimbările care au loc în natură asociate cu primăvară.

joc mobil „Păsări în cuiburi” - te învață să alergi în diferite direcții, să fugi la cuiburi la un semnal.

Joc didactic„Învățați prin atingere” - învățați să identificați obiectele prin atingere, să dezvoltați senzații tactile, vorbire.

Muncă. Colectarea crenguțelor – pentru a implica copiii în munca în comun.

Munca individuala. "Prinde - aruncă "- dezvoltă capacitatea de a arunca și de a prinde mingea.

Plimbarea 11

Observare dincolo de pâraie - să se implice în observarea fenomenelor naturale, să dezvolte activitatea de joc a copiilor prin jocuri cu bărci.

joc mobil „Catch up with me” - învață să alergi într-o anumită direcție.

Joc didactic„Scăfundarea nu se scufundă” - introduceți proprietățile obiectelor, dezvoltați vorbirea.

Muncă. Colectăm pietricele pe site - pentru a ne implica în executarea instrucțiunilor.

Munca individuala.Repetă poezia „Navă” de A. Barto.

Plimbarea 12

Observare în spatele bălţilor. Comparați unde sunt mai multe bălți - pe asfalt sau pe pământ. Implicați copiii în observarea fenomenelor naturale, dezvoltați vorbirea, gândirea.

joc mobil „Corbi și un câine” - învață să imite mișcările și vocile păsărilor, exersează-te în alergare pe un semnal.

Joc didactic„Învățați prin sunet” - dezvoltați atenția auditivă.

Muncă. Hrănirea păsărilor - pentru a menține copiii dispuși să aibă grijă de păsări.

Munca individuala. Aruncarea către o țintă.

Plimbarea 13

Observare pentru prima buruiană - pentru a forma idei despre primăvară, pentru a dezvolta interesul pentru lumea din jurul nostru.

joc mobil „Pisica și șoarecii” – continuă să implici copiii în jocuri de dans rotund, să dezvolte capacitatea de a asculta profesorul.

Joc didactic„Aduceți același articol” - pentru a învăța să găsiți printre elementele propuse același pe care l-a arătat profesorul.

Muncă. Să măturăm calea centrală - pentru a aduce la lumină dorința de a menține ordinea pe teritoriul grădiniței.

Munca individuala.Exercițiul de joc „Pe o potecă îngustă”.

Plimbarea 14

Observare în spatele cerului - pentru a cultiva dorința de a admira frumusețea cerului.

joc mobil „Shaggy dog” - învață să alergi în direcții diferite fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Alege după culoare” - învață să faci distincția între culorile primare, să selectezi obiectele după culoare.

Muncă. Colectăm crenguțe - pentru a ne implica în munca comună.

Munca individuala.Sărind înainte.

Plimbarea 15

Observare în spatele rinichilor - să formeze idei elementare despre schimbările de primăvară în natură, să învețe să aibă grijă de lumea plantelor.

joc mobil "Unu, doi, trei - prind!" - invata sa alergi la semnalul profesorului.

Joc didactic— Vulpe, dansează! - să învețe să distingă după ureche sunetul instrumentelor muzicale.

Muncă. Construim o casă pentru o păpușă - să ne implicăm în construcția comună.

Munca individuala.Exersați prinderea și aruncarea mingii.

Mai

Plimbarea 1

Observare în spatele soarelui: strălucește puternic, se încălzește, iarba crește din aceasta, păsările se bucură, mugurii se deschid - provoacă o bucurie starea de spirit de primăvară, formează idei despre semnele de primăvară.

joc mobil „Soare și ploaie” - învață să acționezi după un semnal.

Joc didactic„Căldură - rece” - dezvoltă senzații tactile, arată că obiectele sunt reci la umbră și calde la soare.

Muncă. Măturați în foișor - susțineți dorința de a lucra.

Munca individuala.Aruncarea mingii la distanță.

Plimbarea 2

Observare în spatele copacilor - atrageți atenția copiilor asupra mugurilor înfloriți, cultivați o atitudine grijulie față de copaci.

joc mobil „Picioare” – să înveți să acționezi conform textului poeziei.

Joc didactic„Vaca, dă-mi lapte” - pentru a îmbunătăți expresivitatea intonațională a vorbirii.

Muncă. Să marchem părțile laterale ale cutiei de nisip - execuția instrucțiunilor.

Munca individuala.Învață să răspunzi la întrebările: „Cine? Ce? Ce face?"

Plimbare 3

Observare pentru vrăbii: se încălzesc, ciripind vesel, înot într-o băltoacă - atrage spre observarea păsărilor.

joc mobil „Ia mingea” - exercițiu de sărituri.

Joc didactic„Magazin de legume” - învață să deosebești legumele, denumește-le corect.

Muncă. Afânarea solului într-un pat de flori - să se implice în travaliu.

Munca individuala.Urcarea pe peretele de gimnastică.

Plimbare 4

Observare în spatele mesteacănului - trunchiul este alb, cald, neted, amenti lungi, au crescut frunze minuscule - pentru a cultiva o atitudine grijulie față de copaci, pentru a dezvolta capacitatea de a admira frumusețea naturii.

joc mobil „Bubble” - pentru a exercita copiii în capacitatea de a sta în cerc, acționează conform textului.

Joc didactic— Cine și unde? - îmbunătățiți înțelegerea vorbirii adulților, învățați să navigați în spațiu.

Muncă. Să măturăm în foișor - pentru a cultiva dorința de a munci.

Munca individuala. Rularea mingii în poartă.

Plimbare 4

Observare în spatele norilor: care nori: mari sau mici? ce culoare? cum arata? - dezvolta vorbirea, gândirea, imaginația.

joc mobil „Iepuri și lupul” - exercițiu de săritură înainte.

Joc didactic„Ridicați o panglică pentru păpuși” - învățați să determinați lungimea panglicii: lungă, scurtă.

Muncă. A strânge jucării după o plimbare înseamnă a te implica într-o muncă comună.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Sări la minge”.

Plimbarea 5

Observare pentru papadie - pentru a cultiva interesul pentru lumea din jurul nostru, respectul pentru flori.

joc mobil „La ursul din pădure” - implicați copiii în participarea la jocuri populare, exersați în alergare în direcții diferite, fără să vă ciocniți unul de celălalt.

Joc didactic„Răspândit după culoare” - pentru a forma capacitatea de a grupa obiectele după culoare.

Muncă. Colectarea pietricelelor pe site - pentru a cultiva dorința de a îndeplini comenzile.

Munca individuala.Exercițiu de joc „Prinde mingea” - exercițiu de alergare într-o anumită direcție.

Plimbarea 6

Observare pentru iarbă - pentru a determina ce culoare este, ce să atingă - să se implice în observațiile faunei sălbatice, să cultive o atitudine grijulie față de ei.

joc mobil „Aleargă la mine” – exercițiu de alergare în linie dreaptă.

Joc didactic„Pick scoops to buckets” - învață să grupezi obiectele după culoare.

Muncă. Construim un garaj din nisip - pentru a învăța să lucrăm împreună.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele „Stau trei urși”.

Plimbarea 7

Observare în spatele frunzelor - să învețe să sesizeze schimbări în natură, să cultive o atitudine atentă față de plante.

joc mobil „Păsări, timp! Păsări, două! - învață să execute mișcări în conformitate cu textul.

Joc didactic„Întinde bilele după culoare” – învață să clasificăm obiectele după culoare.

Muncă. Să măturăm în foișor - execuția instrucțiunilor.

Munca individuala.Sărind din cerc în cerc.

Plimbarea 8

Observare pentru transport - pentru a-și forma idei despre transport, scopul acestuia (transportă persoane, mărfuri etc.).

joc mobil „Mașini” - învață să alergi în direcții diferite fără să te lovești unul de celălalt.

Joc didactic„Ce culoare are mașina?” - învață să determine culoarea mașinii.

Muncă Construcția unui drum din nisip - a implica în muncă.

Munca individuala.Gimnastica cu degetele "Magpie - cu fețe albe".

Plimbarea 9

Excursie pe site-ul grădiniței - notați schimbările care au avut loc în natură, ce iarbă groasă a crescut pe site, câte păpădii, flori în patul de flori încep să înflorească - formează idei despre semnele primăverii, încurajează capacitatea de a pune întrebări .

joc mobil „Alergă spre mine” – exercițiu de alergare într-o anumită direcție.

Joc didactic„Păpușă politicoasă” – învață să folosești cuvinte politicoase în vorbire.

Muncă. Afânarea terenului în grădină - pregătirea grădinii pentru plantarea cartofilor.

Munca individuala.Amintiți-vă de rima de pepinieră „Castravete, castraveți”.

Plimbare 10

Observare pentru munca adulților - educatorul și educatorul asistent plantează cartofi în grădină - pentru a forma interes pentru munca adulților, pentru a menține dorința de a ajuta.

joc mobil „Corbi și un câine” - învață să imite mișcările păsărilor.

Joc didactic„Mare – mic” – pentru a învăța să deosebești obiectele după dimensiune.

Muncă. Ajutor la plantarea cartofilor - pentru a cultiva dorința de a ajuta adulții.

Munca individuala.Desenăm cu un băț.

Plimbarea 11

Observare pentru flori într-un pat de flori - pentru a cultiva interesul pentru observarea faunei sălbatice, abilitatea de a vedea frumosul din jur.

joc mobil „Castraveți, castraveți” - exercițiu de mers în direcția indicată, alergând pe un semnal.

Joc didactic„Floare sensibilă” – pentru a învăța să exprime afecțiunea, atenția în cuvinte și expresii faciale.

Muncă. Udarea florilor într-un pat de flori - implicați-vă în executarea sarcinilor.

Munca individuala.Sărind înainte.

Plimbarea 12

Observare în spatele copacilor și arbuștilor - să înveți să compari arbuști și copaci, să găsești comun și diferențe. Dezvoltați gândirea, vorbirea, observația.

joc mobil „Pe o cale îngustă” - să înveți să coordonezi mișcările cu textul.

Joc didactic"Unu - multe "- pentru a consolida capacitatea de a distinge între numărul de obiecte.

Muncă. Colectăm pietricele pe site - executarea comenzilor. Folosiți pietricele pentru a așeza diferite forme în cutia de nisip.

Munca individuala"Prinde mingea."

Plimbarea 13

Observare pentru o pisică - să învețe să numească părți ale corpului unui animal, să se implice în observațiile animalelor de companie, să dezvolte vorbirea, gândirea, să cultive o atitudine grijulie față de o pisică.

joc mobil „Pisică și șoareci” - învață să alergi în direcții diferite la un semnal.

Joc didactic„Colectați găleți galbene” - învățați să îndepliniți sarcinile, să distingeți între galben.

Muncă. Ajutați portarul în curățarea site-ului - cultivați dorința de a ajuta

Munca individuala.Rotiți mingea în poartă.

Plimbarea 14

Observare pentru furnici - să formeze idei despre insecte, să cultive dorința de a le observa, o atitudine atentă față de ele.

joc mobil „Prinde mingea” - alergare pe un semnal.

Joc didactic„Colectați lingurile roșii” - implicați-vă în executarea instrucțiunilor, dezvoltați percepția culorii.

Muncă. A ajuta adulții să umple cutia de nisip cu nisip înseamnă a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala.Aruncarea mingii la distanță.

Plimbarea 15

Observare pentru un fluture - să se implice în observațiile insectelor, să cultive o atitudine grijulie față de fluturi.

joc mobil „Bine, bine” - învață să faci mișcări în conformitate cu textul.

Joc didactic„Mare și mic” - învață să deosebești obiectele după dimensiune.

Muncă. Ajutor la udarea grădinii - pentru a cultiva dorința de a ajuta.

Munca individuala.„Rolați mingea în poartă” - dezvoltați coordonarea mișcărilor.

Plimbarea 1

Privind ninsorile

Obiective: Aflați despre proprietățile zăpezii. Dezvoltați observația, percepția estetică Cultivați curiozitatea

Progresul observarii:

Pentru a atrage atenția copiilor asupra zăpezii care căde: „Uite, copii, cum ninge, cât de liniștit cade la pământ. Unde mai cade? Oferă-ți să întinzi mâinile, să vezi cum cade zăpada pe ele. Acordați atenție frumuseții fulgilor de zăpadă, faptului că nu se aseamănă între ei. Oferă să găsești cel mai frumos fulg de zăpadă - mare și mic. Ce se întâmplă cu un fulg de zăpadă când îți ajunge pe mâini?

În ianuarie, în ianuarie

Multă zăpadă în curte.

Un asterisc înconjurat

Puțin în aer

S-a așezat și s-a topit pe palma mea.

Activitate de munca -Constructii cladiri din zapada.

Scop: Să înveți să greblezi zăpada cu ajutorul lopeților într-un anumit loc Să dezvolți activitatea fizică Să cultivi harnicia

Scop: Să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc. Să dezvolte atenția auditivă, activitatea motrică; să cultive dorința de a juca jocuri în aer liber.

Progresul jocului:

Educatoare: „Zăpada, zăpada se învârte, toată strada e albă!” - copiii se învârt.

„Ne-am adunat cu toții într-un cerc, învârtit ca un bulgăre de zăpadă” - copiii se apropie de profesor.

„Fulgii de zăpadă, pufurile albe s-au culcat” - copiii se ghemuiesc

„A suflat un vânt rece, fulgii de zăpadă s-au împrăștiat.” - copiii se împrăștie în jurul locului de joacă.

Scop: Să te antrenezi de mers pe o potecă dreaptă cu pasi peste obiecte. Dezvoltați simțul echilibrului. Cultivați dorința de a vă împlini exercitii fizice la o plimbare

materiale: spatule, cuburi 5 buc.

Plimbarea 2

Corb se uită

Obiective: pentru a extinde ideea păsărilor de iarnă,

Învață să observi cum se mișcă păsările. invata sa rezolvi ghicitori

Pentru a dezvolta observația, pentru a cultiva dragostea și respectul față de păsările care ierna.

Progresul observarii:

Atrageți atenția copiilor asupra culorii corbului. Corpul este acoperit cu pene, deci nu sunt reci. Păsările zboară, bat din aripi. Cioara este mai mare decat vrabia. Păsările zboară la hrănitor dacă le umpleți cu cereale.

Kar-kar-kar! țipă escroc.

Ei bine, un hoț deștept!

Toate lucrurile strălucitoare

Această pasăre o adoră!

Și vă este familiară tuturor,

Care este numele ei?...

Activitate de muncă Curăţarea căilor de zăpadă şi moloz.

Scop: să învețe cum să folosești omoplații, să dezvolți activitatea motrică, să cultivi harnicia, dorința de a duce la capăt munca începută.

Jocul mobil „Corb și câine”

educați dorința de a juca jocuri în aer liber

Progresul jocului.

Educator:

„Lângă bradul verde de Crăciun

Corbii sar, cronaie:

Kar! Kar, Kar" - copiii sar, fac onomatopee.

„Câinele a venit în fugă

Și corbul i-a împrăștiat pe toți:

Aw! Aw! Aw!- copiii se împrăștie în direcții diferite.

Munca individuală: aruncarea.

Scop: exercitarea aruncării la distanță cu mâna dreaptă și stângă, dezvoltarea ochiului, cultivarea dorinței de a efectua exerciții

Materiale: lopeți, sac de gunoi, mască de câine, sac de nisip

Plimbare 3

Privire la gheață

Ţintă: continuă să familiarizezi copiii cu proprietățile apei , iti faci ideea ca gheata este alunecoasa, poti cadea. dezvolta observația, memoria, vorbirea , cultiva curiozitatea

Progresul observarii:

Apa îngheață la frig. Apa poate fi înghețată într-o matriță. Dacă gheața este adusă într-o cameră, aceasta se va topi și va deveni din nou apă. Gheața este transparentă.

Iarna, iarna e albă pe străzi!

Și bălțile s-au întors

În sticlă transparentă!

Activitate de muncă Grebla zăpadă la rădăcinile copacilor

Învață să lucrezi cu o greblă și o lopată

Dezvoltați activitatea fizică

De a cultiva dorința de a participa la îngrijirea plantelor, de a insufla respectul pentru natură.

A învăța să meargă liber într-o coloană pe rând

Dezvoltați simțul echilibrului, orientarea în spațiu, coordonarea mișcărilor brațelor și picioarelor

Cultivați relații pozitive

Pe o potecă plată

Pietricele, pietricele...

Muncă individuală: Salturi de promovare

Scop: exercitarea săriturii înainte, dezvoltarea activității fizice. insufla dorinta de a face miscare

Materiale: matrite, apa, greble, spatule

Plimbare 4

observarea porumbeilor

Obiective: continuați observarea păsărilor, obiceiurile lor, comparați o vrabie și un porumbel, dezvoltați observația, vorbirea , cultiva curiozitatea

Progresul de observare

Înainte de plimbare, profesorul le spune copiilor că trebuie să ia pâine pentru a hrăni porumbeii. Ajunși la loc, mai întâi examinează-i, întreabă dacă sunt mulți porumbei? Vezi cum vor ciuguli porumbeii. Atrageți atenția copiilor că porumbeii au ochi - văd mâncarea când sunt turnați, există un cioc - ciugulesc firimituri, sunt picioare - merg, au coadă și aripi - zboară. se întâmplă porumbei culoare diferitași magnitudinea. Porumbeii sunt uneori numiți „ceesari”.

Activitatea muncii

Învață copiii să hrănească păsările cu ajutorul adulților.

Dezvolta abilități motorii fine- educați dorința de a participa la îngrijirea păsărilor;

Jocul mobil „Păsări, timp! Păsări, două!

Obiective: exersarea copiilor la sărituri, introducerea obiceiurilor păsărilor

dezvoltarea atenției, a activității motorii

Păsări, timp! (împinge un picior înainte)

Două păsări! (trageți celălalt picior)

Sari-sări-sări! (Sări)

Păsări, timp! (ridica aripa)

Păsări două! (se ridică pe secundă)

Bate! Bate! Bate!

Păsări, timp! (închide un ochi)

Păsări două! (închide-l pe al doilea)

Păsările au zburat (aleargă, bat din aripi, ciripește)

Scop: exersarea în prinderea mingii, dezvoltarea ochiului, cultivarea expresivității mișcărilor, dorința de a se juca cu copiii

materiale: pâine, cutie de mâncare, minge

Plimbarea 5

veghea câinelui

Ţintă:întăriți ideea câinelui: aspectul, mișcările, sunete făcute, obiceiuri, exercițiu în pronunția onomatopeei, cultivați prudența în raport cu câinii nefamiliari

Progresul de observare

Urmăriți cum câinii se bucură de soare lângă clădiri, clarificați structura, amintiți-vă ce mănâncă.

Astăzi am plecat din casă

Zăpadă pufoasă se întinde peste tot.

Mă uit - spre prietenul meu

alergând desculț în zăpadă.

Mai stai putin cu mine!

Dar nu l-am reținut.

"Bătătură! Woof!”, a spus cunoscutul cu severitate,

A fluturat coada și a fugit.

Activitatea muncii

Obiective: să învețe cum să umplem corect o găleată cu zăpadă până la un anumit punct; duce treaba până la capăt. să învețe să lucreze împreună, să nu se amestece unul cu celălalt, să dezvolte activitatea motrică, să cultive harnicia

Jocul mobil „Shaggy dog”.

Scop: să învețe să se miște în conformitate cu textul, să schimbe rapid direcția de mișcare, să dezvolte atenția auditivă, viteza, să cultive o atitudine atentă față de semeni

Mișcare: Un copil este ales ca și câine, el stă pe cealaltă parte a site-ului. Copiii vin la el, iar profesorul spune cuvintele:

Aici zace câinele zdruncinat,

Îngropându-ți nasul în labe,

În liniște, în liniște, el minte,

Nu ațipi, nu dorm.

Să mergem la el, să-l trezim

Și să vedem: „Ce se va întâmpla?”

După ultimele cuvinte, copiii se împrăștie, iar câinele îi prinde.

Munca individuala:

Jocul didactic „Animalele de companie”

formează idei despre animalele de companie, ce beneficii aduc oamenilor, exersează în pronunția onomatopeei, dezvoltă memoria, vorbirea, formează idei despre modalitățile corecte de a interacționa cu animalele

materiale: găleți, lopeți, mască de câine

Plimbarea 6

pisica care priveste

Ţintă: pentru a consolida ideea la copii a trăsăturilor caracteristice ale unei pisici pentru a dezvolta observația, pentru a cultiva o atitudine grijulie față de animale

Progresul observarii:

labe moi,

Și în labe - tsap-zgârieturi.

Atrageți atenția copiilor asupra urechilor alerte ale unei pisici - poate prinde orice foșnet. Pisica are ochi mari care pot vedea bine în întuneric. Ea simte mâncarea rece sau fierbinte. Pisica are tampoane moi pe labe. Ea poate să se furișeze în liniște, nu audibil. Arată-le copiilor cum o pisică se cațără într-un gard, eliberându-și ghearele pe un copac.

Ușa se deschise în liniște

Și a intrat fiara cu mustață.

Stătea lângă aragaz, mijind dulce din ochi,

Și spălat cu o labă gri.

Atenție la fel de șoarece

Pisica a plecat la vânătoare.

Activitate de muncă: degajarea drumului

Scop: să învețe cum să folosești omoplații, să dezvolți activitatea motrică, să cultivi dorința de a ajuta adulții

Joc mobil: „Pisică și șoareci”

Scop: să înveți să alergi fără să te lovești. dezvolta rezistenta, orientarea in spatiu., cultiva o atitudine atenta fata de semeni

Mișcare: copiii stau pe o parte a locului de joacă - aceștia sunt șoareci în nurci. Pe partea opusă, profesorul este o pisică. Pisica adoarme, iar șoarecii se împrăștie în toată camera. Dar apoi pisica se trezește, începe să miaună și să prindă șoareci. Copiii aleargă la locurile lor.

Lucru individual: aruncarea pungilor

Scop: exersarea aruncării la distanță cu mâna dreaptă și stângă, dezvoltarea capacității de a menține o poziție stabilă a corpului, cultivarea dorinței de a face exerciții fizice pentru plimbare

materiale: vâsle, mască de pisică, saci de nisip

Plimbarea 7

Privirea cerului

Obiective: continuă cunoașterea diverselor fenomene naturale; învață să deosebești vremea, legând-o cu starea cerului, îmbogăți dicționarul cu substantive (senin, înnorat, înnorat, nori, nori)

Progresul de observare

Invitați copiii să privească cerul, notați ce este. (Curat, albastru.) Deci vremea este senină și însorită. Iarna, cerul este albastru, albastru, gri. Afară este întuneric dimineața, se întunecă devreme seara.

Activitatea muncii Constructii cladiri din zapada.

Scop: a învăța să luați zăpada cu ajutorul lopeților într-un anumit loc, să învățați să lucrați împreună, să atingeți scopul prin eforturi comune, să dezvoltați activitatea fizică, să cultivați harnicia

Jocul mobil „Prindă-mă”

Obiective: să învețe să navigheze rapid în spațiu;

dezvolta dexteritatea

Cultivați dorința de a vă juca cu profesorul

Munca individuală: dezvoltarea mișcărilor

Exersați prinderea mingii

Dezvoltați un ochi

Pentru a cultiva expresivitatea mișcărilor, dorința de a se juca cu copiii C

Materiale: vâsle, minge

Plimbarea 8

Privind vântul

Obiective: să-și formeze ideea că vântul este rece iarna, să învețe să determine prezența vântului, să îmbogățească vocabularul (moale, înțepător, rece, cald)

Progresul de observare

Privește vârfurile copacilor. Dacă copacii se leagănă, atunci este vânt. Întrebați dacă fața copiilor este rece, dacă simt vântul. Când vântul bate puternic, pare înțepător, obrajii sunt foarte reci. Atunci e de obicei frig afară. Priviți cum ridică vântul zăpada.

Unde doarme briza?

La bifurcaţia a trei drumuri

Sus, sus, pe un pin

Adesea cad in somn.

Și nu te mișca

Nici un fir de iarbă, nici o frunză -

Le este frică să se trezească.

Vânt adormit.

Activitate de munca: colectarea gunoiului pe santier.

Joc mobil: „Zăpada se învârte”

Scop: Să învețe să coreleze propriile acțiuni cu acțiunile participanților la joc. Dezvoltați atenția auditivă, activitatea motrică Cultivați dorința de a juca jocuri în aer liber

Munca individuala: joc didactic

"Cald rece"

Pentru a forma idei că zăpada este rece, apa din robinet este caldă P

Activați dicționarul K

Dezvoltați abilitățile de comunicare, memorie, gândire

Cultiva curiozitatea

Materiale: sac de gunoi

Plimbarea 9

Privind soarele

Obiective: să continue cunoașterea fenomenelor naturale; arată că soarele strălucește în toate anotimpurile, formează ideea că nu poți privi soarele, dezvoltă interesul cognitiv. să cultive dorința de a comunica cu profesorul

Progresul de observare

Soarele strălucește, înseamnă că ziua este însorită. Zăpada scânteie frumos la soare. Soarele nu strălucește - este înnorat. Soarele strălucește, dar afară e frig. Iarna, soarele strălucește, dar nu se încălzește. Înghețul ustură nasul și urechile.

Unde ești cu adevărat, soarele?

Suntem complet înghețați.

Apa este înghețată fără tine

Pământul este înghețat fără tine.

Ieși în curând, soare.

Imbraca-te si incalzeste-te!

Activitatea muncii

joc mobil

Scop: exercițiul de aruncare, dezvoltarea forței mâinii. insufla dorinta de a face miscare

Munca individuala:

Obiective: să învețe să sară pe două picioare înainte, să dezvolte activitatea fizică, să cultive o atitudine pozitivă față de exercițiile fizice

materiale: găleți, lopeți, saci de nisip

Plimbare 10

veghea mesteacanului

Obiective: pentru a forma cunoștințe despre caracteristicile mesteacănului, prin care acesta poate fi distins de alți copaci; dezvoltarea percepției estetice , insufla dorinta de a proteja si proteja natura. B

Mesteacăn alb sub fereastra mea

Acoperit cu zăpadă, ca argintul

Progresul de observare

Adu copiii la mesteacăn.

Admirați mesteacănul împreună cu copiii. Examinează-i trunchiul. (Alb, cu dungi negre - arată ca o rochie de soare) Atenție la cât de frumos se întinde zăpada pe ramurile unui mesteacăn

Activitate de muncă: zăpadă cu lopata la trunchiul unui mesteacăn

Jocul mobil „Moș Crăciun”

Obiective: să învețe să execute mișcări caracteristice, să dezvolte alergarea, viteza,

cultivați respectul față de semeni

Eu sunt Frost, Nas Roșu

Creștet cu barbă.

Caut animale în pădure.

Ieși repede!

Hai iepurași!

Copiii sar.

Îngheţa! (fugi)

Apoi profesorul cheamă diferite animale, iar copiii imită mișcările

Munca individuala

Obiective: consolidarea abilităților de alpinism, dezvoltarea activității motorii,

insufla dorinta de a face miscare

Plimbarea 11

Observarea țâțelor și țâțelor.

Goluri: dați o idee despre cintece și țâțe pentru a forma capacitatea de a recunoaște păsările după aspect a învăța să observe cum se mișcă păsările; să dezvolte observația; să cultive dorința de a avea grijă de păsări

Zburând cu sânul galben

Ce este această pasăre

Ce frumos este aspectul ei

spune-i pitigoi

Progresul observarii:

Priviți cum păsările ciugulesc fructele de pădure pe copaci, cum zboară, cum își bate aripile în timpul zborului. Comparați un cilindru și un pițigoi: pițigoiul are sânul roșu, iar pițigoiul are unul galben

Activitatea muncii: Pregătirea hranei pentru păsări împreună cu îngrijitorul.

Obiective: să învețe copiii cu ajutorul adulților să hrănească păsările. dezvoltarea abilităților motorii fine, cultivarea dorinței de a participa la îngrijirea păsărilor

Joc mobil „Păsări în cuib”

Obiective: să învețe să alerge fără să se lovească, să dezvolte memoria, atenția, viteza de mișcare, orientarea în spațiu, să cultive o atitudine atentă față de semeni

Desenați câteva cercuri pe pământ - acestea sunt cuiburi.
Adultul spune:
Păsările zburau, păsărele.
Toată lumea a zburat, toată lumea a zburat - și-au agitat aripile.
S-au așezat pe potecă, au mâncat cereale.
Klu-klu-klu-klu, cât de mult îmi plac cerealele.
Curățăm penele astfel încât să fie mai curate.
Așa, așa, să fii mai curat!
Sarim pe crengi pentru a fi mai puternici pentru copii.
Salt-sărim, sărim-sărim, sărim de-a lungul ramurilor. - La un semnal: "Zburați acasă la cuiburi!" copiii se întorc la cuiburi

Munca individuală: mersul prin obiecte.

Scop: Exercițiu de mers pe o potecă dreaptă cu călcarea peste obiecte Dezvoltați simțul echilibrului Creșteți dorința de a face exerciții fizice pentru plimbare

Plimbarea 12

vrabia vizionare

Obiective: dați o idee despre o vrabie, învățați să observați comportamentul păsărilor în timpul iernii, dezvoltați observația. cultivați dorința de a avea grijă de păsări.

Progresul observarii:

Priviți cum vrăbiile, așezate pe ramuri, s-au ciufulit pentru că e frig. Păsărilor le este foame iarna. Trebuie să ajuți păsările să le hrănească cu pesmet. Ce ciugulesc vrăbiile cu ciocul. Cum se mișcă vrăbiile - sar sau zboară. Vrăbiile arată ca cintecele și pițigoii, dar sunt complet gri.

O vrabie galopează vioi,

Pasăre mică cenușie.

Plutind prin curte

Adună firimituri.

Activitatea muncii:

Pregătirea hranei pentru păsări împreună cu îngrijitorul.

Obiective: să-i învețe pe copii să hrănească păsările cu ajutorul adulților, să dezvolte abilitățile motorii fine, să cultive dorința de a participa la îngrijirea păsărilor

Munca individuala: urcarea peste un banc de zapada

Obiective: Consolidarea aptitudinilor de alpinism. să dezvolte activitatea motrică pentru a cultiva dorința de a se angaja în exerciții fizice

Jocul mobil „Vrăbii și o mașină”

Ţintă. învață copiii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt, începe să se miște și schimbă-l la semnalul profesorului, găsește-și locul. pentru a dezvolta viteza, atentie pentru a cultiva o atitudine atenta fata de semeni

Copiii stau pe scaune sau bănci pe o parte a locului de joacă sau a camerei. Acestea sunt vrăbii în cuiburi. Pe partea opusă este profesorul. El reprezintă o mașină. După cuvintele profesorului „A zburat, vrăbii, pe potecă”, copiii se ridică de pe scaune, aleargă în jurul locului de joacă, fluturând brațele înaripate.

La semnalul educatoarei, „Mașina merge, zburați, vrăbii, la cuiburile voastre!” mașina iese din garaj, vrăbiile zboară în cuiburi (se așează pe scaune). Mașina este returnată în garaj.

Plimbarea 13

Pine urmărind

Obiective: pentru a-și face o idee despre trăsăturile unui pin prin care se poate distinge de alți copaci, pentru a dezvolta observația, pentru a cultiva respectul pentru natură
Progresul de observare

La fața locului, profesorul îi invită pe copii să găsească un copac ascultând o poezie.

O poți găsi oricând în pădure

Mergeți la o plimbare și întâlniți-vă.

Este înțepător, ca un arici,

Iarna într-o rochie de vară.

Condu-i pe copii la pin. Atrageți-le atenția asupra trăsăturilor caracteristice. (În loc de frunze, acele sunt întotdeauna verzi, ramurile sunt lungi în jos, scurte în vârf.) Iarna, doar pinul rămâne verde. Oferă să te plimbi prin grădiniță și să găsești un pin.

Activitatea muncii: grebla zăpada până la trunchiul de pin

Obiective: să învețe cum să lucrezi cu grebla și cu lopata, să dezvolte activitatea motrică, să cultive dorința de a participa la îngrijirea plantelor, să insufle respect pentru natură.

Munca individuala: joc didactic „Aproape-departe”

Scop: îmbogățirea vocabularului, formarea abilităților de comunicare liberă, dezvoltarea orientării în spațiu, cultivarea dorinței de a se juca cu profesorul

Jocul mobil „Pe pomul de Crăciun”

Obiective: să învețe să imite mișcările caracteristice animalelor, să îmbunătățească abilitățile motorii, să dezvolte atenția, activitatea motrică. hrănește un răspuns emoțional la joc, dorința de a juca din nou

Haide, brad, mai strălucitor, strălucește cu luminițe!

Am invitat oaspeți. Distreaza-te cu noi.

Pe poteci, pe zăpadă, Pe peluzele pădurii

Iepurașul cu urechi lungi a mers la noi în vacanță. (a sari)

Și în spatele lui, uite toți, Vulpea Roșie.

A vrut și vulpea

Distreaza-te cu noi (fugi linistit)

Waddling se duce

urs neîndemânatic,

Poartă miere ca un cadou și o umflă mare (se leagănesc)

Plimbare14

Privind copacii de iarnă.

Goluri: extindeți ideea de copaci în sezonul de iarnă, învață să admiri frumusețea natură nativă, dezvolta observatia, perceptia estetica, cultiva dorinta de a avea grija de obiectele naturale, respectul pentru ele.

Progresul de observare

Arțarii dorm, mesteacănii dorm,
Nu foșnesc în vânt.
Ei visează în iarna rece
Zgomot de vară de frunziș verde.
Visând la un fulger îndepărtat,
Și ploaia veselă visează

Admirați copacii acoperiți de zăpadă, atrageți atenția copiilor asupra frumuseții peisajului. Clarificați ce culoare este tipică pentru copacii de iarnă. Dacă soarele strălucește, zăpada de pe copaci strălucește.

Explicați copiilor că în zilele geroase ramurile tufișurilor și copacilor sunt foarte fragile, se rup ușor, așa că trebuie protejate, nu sparte, să nu se lovească de trunchi cu o spatulă, să nu fie trecute de sănii.

Activitatea muncii: zăpadă cu lopata la trunchiurile copacilor

Obiective: să învețe cum să lucrezi cu grebla și cu lopata, să dezvolte activitatea motrică, să cultive dorința de a participa la îngrijirea plantelor, să insufle respect pentru natură.

Munca individuala: sărind pe două picioare cu înaintare

Jocul mobil „Găsește-ți copacul”.

Obiective: să-i învețe pe copii să alerge ușor fără să se ciocnească unul de celălalt; actioneaza rapid la semnalul educatorului, fixeaza numele copacilor, dezvolta orientarea in spatiu, atentia, viteza

educarea nevoii de activitate fizică

Plimbarea 15

Privirea norilor

Obiective: să se familiarizeze cu diverse fenomene naturale; dezvolta imaginatia, cultiva curiozitatea

Progresul de observare

Ce culoare au norii? Priviți cum înoată. Cum arată ele?

Cuvant artistic:

Alb-alb, lumină-luminoasă

Norii plutesc pe cerul adânc.

Cu mult înaintea țărilor lor, așteaptă,

Drumul nu va fi ușor pentru ei.

Activitatea muncii

Obiective: să învețe cum să umplem corect o găleată cu zăpadă până la un anumit punct; să ducă până la sfârșit munca începută, să învețe să lucreze împreună, să nu se amestece unul cu celălalt, să dezvolte activitatea fizică, să cultive harnicia

Scop: exersarea aruncării. dezvoltă puterea mâinii, cultivă dorința de a face exerciții fizice

Munca individuala: sărind pe două picioare cu înaintare

Obiective: să învețe să sară pe două picioare înainte, să dezvolte activitatea fizică, să cultive o atitudine pozitivă față de exercițiile fizice

Plimbarea 16

Cunoaștere poteca – trotuar

Obiective: să formeze cunoștințe despre regulile de comportament pe stradă, să dezvolte atenția și abilitățile de orientare în spațiu, să cultive prudența

Progresul de observare

Invitați copiii la o plimbare prin grădiniță. Explicați-le că de acum încolo devin pietoni și trebuie să respecte cu strictețe regulile de circulație: deplasați-vă numai de-a lungul potecii (trotuar), nu vă grăbiți, fiți atenți, țineți strâns de mână, nu strigați, ascultați cu atenție profesor.

Fiți atenți acolo, copii!

Vă rugăm să rețineți aceste reguli!

Amintiți-vă întotdeauna aceste reguli

Ca să nu ți se întâmple acel necaz.

Activitatea muncii Construcția clădirilor din zăpadă.

Scop: a învăța să greblați zăpada cu ajutorul lopeților într-un anumit loc, să dezvoltați activitatea fizică, să cultivați harnicia

Joc mobil: „Intră în cerc”.

Obiective: îmbunătățirea capacității de a acționa cu subiecte diferite, invata sa arunci obiecte intr-o anumita directie cu ambele maini, dezvoltarea unui ochi, coordonarea miscarii, dexteritatea, cultivarea nevoii de activitate motorie

Munca individuala: jumping

Scop: exersarea în sărituri pe două picioare, dezvoltarea abilităților motorii, cultivarea unei atitudini pozitive față de exercițiul fizic

Plimbarea 17

supraveghere auto

Ţintă: să învețe să distingă transportul în aparență, să se familiarizeze cu munca șoferului, să dezvolte capacitatea de a asculta povestea profesorului, să cultive nevoia de comunicare

Progresul de observare

Priviți cum se mișcă copiii autoturism. Explicați că șoferul conduce mașina, el stă în față și toți ceilalți sunt pasager. Este imposibil să vorbiți cu șoferul în timpul conducerii, pentru ca mașina să nu se ciocnească de alte mașini.

O mașină

O mașină

Se repezi pe drum.

Și în spatele lui praf gros

Un nor se învârte

Joc mobil „Vrăbii și mașină”.

Scop: să formeze cunoștințe despre regulile de drum, să învețe să alerge fără să se lovească, să învețe să acționeze la un semnal, să dezvolte orientarea în spațiu, viteza, să cultive o atitudine atentă față de semeni în timpul jocului

Accident vascular cerebral: Copiii stau pe o bancă pe o parte a locului de joacă - sunt vrăbii, profesorul este pe cealaltă parte - este o mașină. După cuvintele „Vrăbiile au zburat”, copiii aleargă în jurul locului de joacă, după cuvintele: „Mașina conduce!” Vrăbiile zboară spre cuiburi „copiii aleargă la locurile lor.

Munca individuala: rularea mingii

Scop: a face exerciții pentru a rula mingea între ace, pentru a dezvolta un ochi, pentru a cultiva dorința de a juca

Activitatea muncii

Obiective: să învețe cum să umplem corect o găleată cu zăpadă până la un anumit punct; să ducă până la sfârșit munca începută, să învețe să lucreze împreună, să nu se amestece unul cu celălalt, să dezvolte activitatea fizică, să cultive harnicia

Plimbarea 18

Supravegherea transportului de marfa

Ţintă: să învețe să distingă transportul de marfă după aspect, să familiarizeze șoferul cu munca, să dezvolte abilități de vorbire coerente, să cultive curiozitatea

Progresul de observare

Pentru a familiariza copiii cu mașina pe care sunt aduse produsele. Numiți părțile sale principale. (Cabină, caroserie, volan, volan, geamuri, macara.) Urmăriți cum se descarcă mâncarea din mașină, explicați că mâncarea este o încărcătură pentru ea. Descrieți munca importantă pe care o face această mașină.

Nu zboară, nu bâzâie -

Gândacul aleargă pe stradă.

Și arde în ochii unui gândac

Două lumini strălucitoare.

Activitatea muncii: colectarea gunoiului la fața locului.

Obiective: să învețe să păstreze curățenia și ordinea în zona grădiniței; să dezvolte activitatea motrică, să cultive dorința de a ajuta adulții.

Jocul mobil „Avioane”.

Obiective: să înveți să alergi într-o singură direcție, să înveți să acționezi după un semnal

dezvoltă atenția, activitatea motrică, educă dorința de a juca jocuri în aer liber

Accident vascular cerebral: Profesorul spune: „Pregătește-te pentru zbor. Porniți motoarele! Hai sa zburam! Copiii aleargă pe terenul de joacă într-o singură direcție. După semnalul „La aterizare!” copiii aterizează în genunchi.

Lucrare individuală: joc didactic „Transportul”

Scop: să învețe să distingă și să denumească transportul (camion, autoturism, Ambulanță, camion de pompieri), dezvoltă abilități de vorbire coerente, cultivă activitatea în comunicare

Plimbarea 19

Supravegherea lucrării portarului

Obiective: de a-și forma idei despre munca unui portar, de a dezvolta capacitatea de a asculta povestea profesorului, de a cultiva respectul pentru munca oamenilor; receptivitatea

Progresul de observare

La o plimbare, atrageți atenția copiilor asupra muncii îngrijitorului: „Uite cum încearcă, îndepărtează zăpada, curăță potecile, ca să ai unde să te joci.” Clarificați că portarul își face treaba bine, folosește cu îndemânare o lopată și o mătură. Mergeți la portar și invitați copiii să spună ce clădiri au pe șantier. Conducătorul explică că clădirile trebuie protejate, nu sparte, iar amplasamentul trebuie păstrat întotdeauna în ordine. Spune-le copiilor că poți mulțumi pentru muncă nu numai cu cuvinte, ci și cu fapte. Oferă-te să ajuți. Serviciul arată cum se lucrează cu lopeți, îi laudă pe băieți pentru munca lor bună și prietenoasă.

Activitatea muncii Curățarea zonei de zăpadă.

Scop: să învețe cum să folosești corect omoplații și telurile, să conduci până la sfârșit munca începută, să dezvolți activitatea fizică, să cultivi dorința de a-i ajuta pe ceilalți

Jocul mobil „Prindă-mă”

Obiective: să învețe să navigheze rapid în spațiu; dezvolta dexteritatea cultiva dorinta de a te juca cu profesorul

Lucrare individuală: joc didactic „Aproape-Departe”

Obiective: îmbogățirea vocabularului, formarea abilităților de comunicare liberă, dezvoltarea orientării în spațiu, cultivarea dorinței de a se juca cu profesorul

Plimbare 20

vizionarea zăpezii

Ţintă: să familiarizeze copiii cu proprietățile zăpezii, să îmbogățească vocabularul cu adjective, să dezvolte abilități de vorbire coerente, abilități de observare, să cultive o percepție estetică a mediului

Progresul de observare

Scoateți copiii la plimbare și priviți bine în jur. Ce ai observat? Totul este acoperit de zăpadă albă. Zăpada scânteie la soare, chiar și ochii dor. Invitați copiii să se plimbe pe zăpadă și să asculte cum scârțâie. Zăpada este albă, rece, ușoară.

A nins, a nins și apoi am obosit...

Ce, zăpadă, zăpadă-zăpadă, pe pământ ai devenit?

Pentru culturile de iarnă am devenit un pat cald de pene,
Pentru pini - pat din pene din dantelă,
Pentru iepurași a devenit - o pernă pufoasă,
Pentru copii - jocul lor preferat.

Activitatea muncii Curăță o potecă acoperită cu zăpadă.

Obiective: să învețe cum să folosești corect o spatulă, să ducă la final munca începută, să dezvolte activitatea motrică, să insufle dorința de a ajuta adulții

Munca individuală: dezvoltarea mișcărilor.

Obiective: exercitarea aruncării mingii din spatele capului, dezvoltarea capacității de a menține o poziție stabilă a corpului, forța, cultivarea dorinței de a efectua exerciții fizice

Jocul mobil „White Bunny”

Obiective: să învețe să asculte textul și să execute mișcări în concordanță cu textul, să exerseze la sărituri, să dezvolte abilitățile motorii, să cultive dorința de a juca jocuri în aer liber

Micul iepuraș alb stă

Și își clătinește urechile.

Așa, așa

Își mișcă urechile.

E frig ca un iepuraș să stea

Trebuie să vă încălziți labele.

Aplaudă, aplaudă, aplaudă, aplaudă,

Trebuie să vă încălziți labele.

E frig ca un iepuraș să stea în picioare

Bunny trebuie să sară

Sari, sari, sari, sari,

Bunny trebuie să sară.

Cineva l-a speriat pe iepuraș, iepurașul a sărit... și a plecat.

Plimbarea 21

Cum sunt îmbrăcați oamenii

Obiective: să învețe să stabilească relația dintre vreme și îmbrăcămintea oamenilor, să consolideze denumirile articolelor de îmbrăcăminte de iarnă, să îmbogățească dicționarul, să dezvolte abilități de observație, abilități de vorbire coerente, să cultive curiozitatea

Progresul de observare

Este un îngheț mare în curte,

Îngheață nasul păpușii.

Îi vom da o haină

Și o eșarfă caldă

Capul cu o pălărie caldă

Ne ascundem mâinile în mâneci,

Vom avea o păpușă

Toate împachetate acum.

Afară e iarnă, e frig. Oamenii poartă haine de iarnă? Ce? Paltoane de blană, jachete calde, pălării, cizme de pâslă, mănuși, eșarfe.

Activitatea muncii

Obiective: să învețe cum să umplem corect o găleată cu zăpadă până la un anumit punct; să ducă până la sfârșit munca începută, să învețe să lucreze împreună, să nu se amestece unul cu celălalt, să dezvolte activitatea fizică, să cultive harnicia

Jocul mobil „Pe un drum plat”.

Obiective: să învețe să meargă liber într-o coloană pe rând; dezvoltarea coordonării mișcărilor brațelor și picioarelor, simțul echilibrului, orientarea în spațiu, cultivarea relațiilor de prietenie

Pe o potecă plată, copiii se urmează

Pe o potecă plată

Picioarele noastre merg unu, doi, unu, doi

Pe pietricele, pe pietricele care sar înainte

Pietricele, pietricele...

Bum în groapă! S-au ghemuit.

Lucru individual: aruncarea pungilor

Obiective: a face exerciții în aruncarea pungilor către o țintă orizontală, pentru a dezvolta ochiul, puterea, pentru a cultiva dorința de a face mișcare